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初中生的作文(常用8篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的初中生的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中生的作文 篇1
這兩天，我一寫完作業(yè)，就告訴爸爸媽媽我寫完了作業(yè)，下去玩了。爸爸媽媽都點(diǎn)了點(diǎn)頭同意了。我以風(fēng)一般的速度打開(kāi)了門，像發(fā)瘋似的，直奔樓下跑去。下了樓我去找我的同伴開(kāi)始玩了起來(lái)。
不一會(huì)兒，我看見(jiàn)遠(yuǎn)處有個(gè)人。我就去找我鄰居家的姐姐，她姓如，我叫她如姐姐。我說(shuō)：“姐姐，她怎么沒(méi)有朋友��！”如姐姐說(shuō)：“她不是沒(méi)有朋友，而是她的'脾氣太暴躁了，經(jīng)常為一點(diǎn)小事和人吵起來(lái)，所以她的朋友就都遠(yuǎn)離了她�！钡诙�，我又下樓下，我想試試她的脾氣現(xiàn)在能不能好一些。所以，我就去和她說(shuō)：“我們做朋友吧。”她點(diǎn)了點(diǎn)頭，和她相處了一天時(shí)間，她的脾氣好多了，沒(méi)想到有一次她又原形畢露了。那一次是我們吵得最厲害的一次，我記得，那天我邀請(qǐng)她來(lái)我家做客，她說(shuō)：“我功課還沒(méi)做完呢！”我說(shuō)：“來(lái)我家寫吧！”她說(shuō)：“好吧！”正好這天爸爸媽媽也不在家，她來(lái)了我才知道她才上三年級(jí)。我上四年級(jí)正好可以幫助她補(bǔ)習(xí)一下功課，不一會(huì)她來(lái)我家了，她放下書包獨(dú)自在那邊靜靜地做功課。她有一道題不會(huì)，就跑來(lái)問(wèn)我，我開(kāi)始慢慢地教她，我把我的想法說(shuō)給她聽(tīng)。她說(shuō)：“不對(duì)。”我問(wèn)她：“那你說(shuō)怎么樣對(duì)？”她太固執(zhí)了，從來(lái)不會(huì)接受別人的意見(jiàn)。我并不想和她吵，等周一這道題錯(cuò)了的時(shí)候，她后悔都來(lái)不及�？伤疫^(guò)不去，執(zhí)意要和我吵。她像獅子吼一樣，對(duì)我大呼小叫。如果她長(zhǎng)大了這樣和鄰居吵，既會(huì)影響鄰里關(guān)系又會(huì)擾民，我真的為她擔(dān)心。吵著吵著她不由自主地和我動(dòng)起了手腳。她太不配有朋友了。我哭了，下樓去找如姐姐，如姐姐說(shuō)了我一頓，正是這頓說(shuō)啟發(fā)了我，我不該和她做朋友。晚上我回到家仔細(xì)地想了一夜，我也不想少一個(gè)朋友，只要她首先跟我道歉，我就原諒她，可她并沒(méi)有這樣做。
在我們認(rèn)識(shí)了三天后，她提出要和我絕交，我認(rèn)為朋友之間，應(yīng)該互相關(guān)心對(duì)方。這三天她除了和我吵和我鬧，并沒(méi)有關(guān)心我。她和我絕交了。如果她能把暴脾氣改一改，她的朋友就會(huì)多一些，就不會(huì)像現(xiàn)在這樣孤零零的一個(gè)人。其實(shí)我還愿意和她做好朋友。
初中生的作文 篇2
那時(shí)候我的成績(jī)除了語(yǔ)文一科外其他的科目都是掛紅燈的，這并不代表我的語(yǔ)文成績(jī)很好。
可笑的是以前的我總以為韓寒是一位滿臉褶皺，頭發(fā)花白的老頭兒。自從語(yǔ)文老師告訴我韓寒是一位年輕的作家，是一位很有個(gè)性的作家。我才為我以前的愚鈍感到羞愧。
聽(tīng)語(yǔ)文老師把韓寒介紹完后我就對(duì)他起了興趣，在網(wǎng)上查了很多關(guān)于他的資料，這時(shí)才知道韓寒是一位80后的`作家，而且被稱為“80后作家的領(lǐng)軍代表人物”。
韓寒的文常常給人第一感覺(jué)就是嫉世憤俗、出乎我們所有人的意料之外，并且有些博文或者散文更是以偏激的形式大膽的出現(xiàn)在我們的眼前，讓我們都為之汗下。
記得韓寒說(shuō)過(guò)這樣一句話，具體的我也記不清了，大體的意思就是說(shuō)‘不要模仿我，讓我重來(lái)，我自己都學(xué)不好我自己’，給我感覺(jué)就是破罐子破摔那種意思，而且必須摔的粉碎！我想他是想一竿子捅到底吧！
說(shuō)起韓寒這個(gè)詞，大家就會(huì)馬上想到年少輕狂、傲慢、放蕩不羈幾個(gè)代表性詞語(yǔ)，這應(yīng)該就是網(wǎng)絡(luò)的力量之大吧。但是據(jù)我了解他離開(kāi)了網(wǎng)絡(luò)回到現(xiàn)實(shí)后就變成了另外一個(gè)人，一個(gè)溫和熱情、中規(guī)中矩的人，對(duì)誰(shuí)都是微笑以待，誠(chéng)之以待！生活中的他很難讓我聯(lián)想到那些偏離社會(huì)要求的文章，然而，這些文章除了他——韓寒，又有誰(shuí)能寫的出來(lái)呢？
以上只是一個(gè)初中生的個(gè)人看法，如有錯(cuò)誤，恕不解釋。
初中生的作文 篇3
時(shí)光荏苒，化作柔柔日光，垂在成長(zhǎng)的臺(tái)階上，當(dāng)我每一次坐在臺(tái)階上凝望，那都是成長(zhǎng)的美好時(shí)光的縈繞，而思念的初中生活，就像是附著在成長(zhǎng)墻上的藤，一路攀爬、繞過(guò)彎兒、也低垂過(guò)，走在春夏秋冬，終懂得了珍惜時(shí)光的沐浴，讓葉子更加青翠，藤蔓日益健壯，朝著不知道還有多遠(yuǎn)的未來(lái)。為讓理想開(kāi)花，天天向上。
在剛上初中的那一刻，我突然有了種感覺(jué)：我不再是小學(xué)生了，我是大孩子了，那種夾雜著淡淡自豪的感覺(jué)，仿佛清晨淡淡芬芳的`氣息。但是，隨著升入初中，課程多了，學(xué)習(xí)壓力也大了，有時(shí)感覺(jué)真不如小學(xué)時(shí)的輕松、無(wú)憂無(wú)慮，我時(shí)常想起，剛進(jìn)初一時(shí)的認(rèn)真、自豪、都好像一個(gè)剛剛破土而出的小苗苗，夾縫中瞥見(jiàn)了陽(yáng)光，便勇敢地向外面闖，小腦袋終于探出了頭，搖啊搖的，只是想要享受陽(yáng)光、積蓄能量，然后對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：我長(zhǎng)大了。其實(shí)就是這樣，努力依舊，刻苦依然，無(wú)論是英語(yǔ)的優(yōu)秀還是數(shù)學(xué)的剛剛及格，都是一顆波瀾不驚的心，似乎沒(méi)有太多心情去懊惱，爸爸媽媽始終對(duì)我督促道：向上、向上！仿佛是給一顆成長(zhǎng)中的小竹灌輸向上成長(zhǎng)的瓊漿。
初中生活是美好的，是新鮮的，我會(huì)好好把握住我的初中生活。
初中生的作文 篇4
理想是人生導(dǎo)航的燈塔，理想是人生追求的目標(biāo)，是生活的希望，如果沒(méi)有了理想，那人生就像孤魂一般漫模目的地的飄蕩。
我從小時(shí)候起就有一個(gè)夢(mèng)想當(dāng)一個(gè)老師，這個(gè)決定是我從一年級(jí)便有的，那時(shí)候梁老師的形象十分高大，我非常崇拜梁老師覺(jué)得她很溫柔，便定下了這個(gè)夢(mèng)想。
長(zhǎng)大了，伴隨著我升華的不只有年齡，還有那個(gè)夢(mèng)想，而夢(mèng)想已經(jīng)變成了理想。并更堅(jiān)定了我的心讓我有學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向。
當(dāng)老師，知識(shí)是必備的，如果自己都搞不懂。何談教學(xué)生，那叫誤人子弟，所以我要當(dāng)一個(gè)好老師。那么當(dāng)下該注意的是學(xué)習(xí)，只有自己學(xué)好才會(huì)有知識(shí)教給學(xué)生，所以從現(xiàn)在開(kāi)始，我要努力考好成績(jī)，努力學(xué)習(xí)，將知識(shí)增加課外也多看一些書籍。
一手好字往往能讓人學(xué)習(xí)興趣提高，一手好字練出來(lái)鍛煉的不止是我的.字，還有我的耐心，一個(gè)人的品質(zhì)，從一個(gè)人的字中可以看出，既然作為老師，那么就要將字練好，至少給人端莊工整的感覺(jué)，現(xiàn)在開(kāi)始我就要練好字，為我的理想鋪上一層臺(tái)階。
閱讀，一個(gè)人的閱讀量少是不行的。如果要做一名老師，閱讀書籍，肯定要閱讀量大。開(kāi)闊自己的思維和視野，也能將目光放的更長(zhǎng)遠(yuǎn)，不局限于一片地方。讀的書多了，思想肯定開(kāi)闊很多，可以從一句話中，理解不同的意思，老師才可以教導(dǎo)學(xué)生的思維。
保持幽默也是一個(gè)好老師必備的，起碼這樣可以讓課堂上充滿有趣和歡笑，不會(huì)那么的枯燥無(wú)味。
現(xiàn)在我要為將來(lái)的理想打好基礎(chǔ)，讓我朝著理想，進(jìn)發(fā)吧！
初中生的作文 篇5
我們家有一個(gè)幽默大師，那就是我的老爸。他身材魁梧，挺著個(gè)啤酒肚，頗有紳士風(fēng)度。
老爸雖說(shuō)是一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的書記，在工作時(shí)很嚴(yán)肅，可是一回到家就變得幽默風(fēng)趣，經(jīng)常逗得我和媽媽捧腹大笑，讓我在笑聲中不知不覺(jué)地接受了教育。
我有刷牙不認(rèn)真的小毛病。記得有一天早晨，我起床之后沒(méi)有刷牙，就直接去廚房吃早飯。我剛坐下，拿起筷子，端起碗，爸爸就目不轉(zhuǎn)睛地盯著我。我被盯得莫名其妙：“爸爸，你干嗎這樣看著我呀？”爸爸一本正經(jīng)地說(shuō)：“清清，看來(lái)我們今天要去買一把鑿子了�！薄百I鑿子干嘛？”我一臉疑惑�！耙�?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的牙刷是越來(lái)越不頂用了，只有買一把鑿子來(lái)鑿牙黃，才能還我女兒一口潔白的牙齒�！蔽衣�(tīng)了之后，既想哈哈大笑，又滿臉羞愧，急忙飛到衛(wèi)生間，認(rèn)真地刷起牙來(lái)。從此以后，每當(dāng)我想偷懶不愿刷牙的時(shí)候，眼前總能浮現(xiàn)出一把鑿子來(lái)。漸漸地，我就養(yǎng)成了每天刷牙的好習(xí)慣。
我不太喜歡看課外書籍，知識(shí)面不廣一直是我的弱點(diǎn)。爸爸為了培養(yǎng)我閱讀的興趣，可謂煞費(fèi)苦心。有一次，爸爸從南京出差回來(lái)，我摟著爸爸的脖子，一邊撒嬌一邊問(wèn)：“爸爸，你這次帶了什么好吃的給我？”爸爸神秘地說(shuō)：“乖女兒，這次爸爸帶的是一個(gè)特大蛋糕，夠你吃上一年半載的�！蔽衣�(tīng)了很興奮，因?yàn)榈案馐俏业淖類?ài)。于是，趕緊翻開(kāi)爸爸的.行旅包，只見(jiàn)厚厚一套《少年百科全書》呈現(xiàn)在我的眼前。我上翻下翻，左翻右翻，除了這套書，哪里還有什么蛋糕的影子。我丈二和尚摸不著頭腦，禁不住問(wèn)：“爸爸，你騙人，根本就沒(méi)有蛋糕�！卑职种钢栋倏迫珪氛f(shuō)：“這就是給你的蛋糕啊，營(yíng)養(yǎng)可豐富啦！什么天文、地理、歷史、科學(xué)……這還不夠你吃呀？”我暈！打這以后，我經(jīng)常收到這種蛋糕。
這就是我那既關(guān)心我又特別風(fēng)趣的老爸。
初中生的作文 篇6
日子像流水一樣逝去，一轉(zhuǎn)眼，初一的生活就要畫上一個(gè)句號(hào)了。每想至此，心里便久久不能平靜�；仨哌^(guò)的一年，有考試不及格的沮喪，有藝術(shù)節(jié)獲獎(jiǎng)的自豪，有操場(chǎng)邊與同學(xué)的嬉戲打鬧，有孤燈下一個(gè)人的黯然神傷……歡笑伴著淚水，甜酒伴著咖啡，初中一年是一部由苦與樂(lè)譜寫而成的樂(lè)章
苦不堪言
窗外，繁星點(diǎn)點(diǎn)，屋內(nèi)，作業(yè)如山。
爬完“數(shù)學(xué)山”，再蹚“外語(yǔ)河”，越過(guò)“生物嶺”，穿過(guò)“語(yǔ)文坡”……我似一只迷途的羔羊，又像一只用不知疲倦的駱駝，背負(fù)著老師的厚望，肩扛著父母的囑托，瘦弱的肩膀已無(wú)力承受，苦澀的淚水，只有我獨(dú)自咽下。
我像一只上緊了發(fā)條的鐘，疲憊地在枯燥的刻度圈上爬行。我不需要枷鎖就能老老實(shí)實(shí)地蜷在桌椅的縫隙間，習(xí)題和試卷把我們包圍， 透過(guò)厚厚的鏡片，我的眼前一片迷茫，我的快樂(lè)和自由，你在哪里？
窗外，星星酣然入睡，屋內(nèi)，我仍在奮筆疾書。唉，苦不堪言的'初中生活！
苦中作樂(lè)
在如此繁忙的初中生活里，我依然有著自己的課外生活——看書。
我踏著徐志摩的足跡，跟他一起《再別康橋》，我在冰心《繁星》的映照下，體會(huì)母愛(ài)的溫馨，我與魯迅一起撿拾童年的夢(mèng)，我和陶淵明一起品味田園的情。在書中，我驀然發(fā)現(xiàn)，成長(zhǎng)的的壓力像天邊乍起的烏云，雖然凝重，但風(fēng)雨過(guò)后，是美麗的彩虹，成長(zhǎng)的苦，像一杯咖啡，苦澀過(guò)后，留個(gè)我們的是無(wú)盡的回味。
暢游書海，放松了我原本緊張的神經(jīng)，使我在緊張的學(xué)習(xí)之余，品味到了課外閱讀的快樂(lè)。
苦中作樂(lè)，幸甚至哉。
苦盡甜來(lái)
品嘗了初中生活的甘苦，更磨練了我堅(jiān)忍不拔的性格。面對(duì)坎坷，我一笑而過(guò)，遇到困難，我從不退縮，辛勤的付出得到了回報(bào)，幾番耕耘，終于迎來(lái)了收獲。金光閃閃的獎(jiǎng)狀，父母老師的笑臉，是對(duì)我的最好獎(jiǎng)賞，“莫非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香�！�
凄風(fēng)苦雨后，收獲的果實(shí)更覺(jué)甘甜�？啾M甜來(lái)，我樂(lè)在其中。
我深知，今后兩年的初中生活還會(huì)有更多的痛苦與坎坷，但我會(huì)從容面對(duì)，因?yàn)槲抑�，走過(guò)風(fēng)雨，將會(huì)迎來(lái)彩虹！
初中生的作文 篇7
母親，把我?guī)У揭粋�(gè)花香飄蕩的小鎮(zhèn)上誕生，朦朧的睜開(kāi)雙眼，美麗的小鎮(zhèn)和母親。
感受母親的溫暖很常見(jiàn)，一頓美味的早餐，一次我被油桶砸受傷的焦急，游子出門時(shí)母親的寸草心，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
如今，我已在世十六余年，離開(kāi)了那個(gè)小鎮(zhèn)，與母親天各一方。養(yǎng)育之恩，無(wú)以為報(bào)，當(dāng)時(shí)吾人最為感激的，是母親教會(huì)了我，怎樣做一個(gè)擁有靈魂的人。
那年，小學(xué)青澀的時(shí)光，夕陽(yáng)染紅了街上的扳道，我和小伙伴背著大書包一蹦一跳的走在放學(xué)的路上。
那年，放學(xué)的心情，總是那么美好，大概是已經(jīng)想念廚房那小炒肉的香味了吧。
路過(guò)一家玩具店，那里面的玩具完全吸引了我。玩具對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，就如同天使一樣的東西吧，總是那么向往。
和小伙伴走進(jìn)玩具店，盡管口袋是空的，但還是希望觀賞著那誘人的各種機(jī)器人和戰(zhàn)車。
店主此時(shí)沒(méi)在，大概在屋內(nèi)做晚飯吧……
嗯，和小伙伴商量了一下，無(wú)比雞賊的伸出手，一人拿走一把玩具，對(duì)，完全沒(méi)有負(fù)罪感，只有得到新玩具的喜悅。
優(yōu)哉游哉的回到家，母親問(wèn)玩具哪來(lái)的，我自然的.撒了慌，我說(shuō)……我走路時(shí)摔了一跤，然后一把玩具就在眼前。
那年，就是那樣的無(wú)知和天真，母親把我從懸崖口拉了上來(lái)。
不久，那個(gè)店主找上門來(lái)，母親得知情況后，又羞又怒。
此時(shí)此刻，握住玩具的手已經(jīng)沒(méi)有了喜悅。
我跪到了掃帚上，掃帚上的刺扎著我的腿，剛跪下去不覺(jué)得什么，跪久了，很麻，很痛。
母親不是什么哲人，此時(shí)沒(méi)有說(shuō)什么奧妙的話，教導(dǎo)我話她以前就說(shuō)過(guò)，“沒(méi)有經(jīng)過(guò)別人的同意就不能隨便拿別人的東西，小時(shí)偷針，大時(shí)偷金�！蔽覜](méi)有遵從母親的教誨，壞孩子。
而犯大錯(cuò)的我，只能跪在掃帚上反思，嗯，我從懸崖口邊爬了上來(lái)。
那天晚上，母親在床上抱著我，輕撫著我，其實(shí)真正痛的是她。打在兒身，痛在娘心。
每次遠(yuǎn)行，母親總會(huì)說(shuō)，要記住什么能做，什么不能做，嗯，已經(jīng)銘記在心。
如今，和朋友聊起價(jià)值觀的時(shí)候，我總會(huì)說(shuō)起我的母親，感謝她鑄就了我人的靈魂。
初中生的作文 篇8
站在高樓陽(yáng)臺(tái)上，俯視周圍的一切，在這片古老的大地上流傳著許多關(guān)于路的傳說(shuō)：在路上，發(fā)生著許多故事，或寂寞，或昂揚(yáng)，或光明，或黑暗，或… …各形各色，無(wú)奇不有，而我，在路上，經(jīng)歷了一次平凡的、而又難忘的旅程。
我的眼一直看著一條小路，這條路極為普通，在它的身旁零零落落的只有幾株小盆栽，雖然小，但花朵卻依然開(kāi)的旺盛，發(fā)出淡淡幽香。這條小路的轉(zhuǎn)角處連接著一條石子路，青草茂密，花兒爭(zhēng)相綻放，粗壯的大樹(shù)筆直地站立，更襯托出這條路的美麗。
在這條小路上，承載著我少年時(shí)期的歡樂(lè)，每每看見(jiàn)它，總會(huì)想起了那天美麗的故事。
那一天，晴空萬(wàn)里，風(fēng)和日麗，我們幾個(gè)小伙伴相約于此，這兒是我們玩耍的地點(diǎn)，可能是因?yàn)檗D(zhuǎn)角處的路太美了，我們都不忍破壞，所以便選擇了這里。
我們每天玩的花樣幾乎不同，今天，我很期待這次的游戲，我站在路口翹首以待，不久，伙伴們都陸續(xù)來(lái)了，只見(jiàn)她們手中拿著幾條黑布條，正納悶，她們便向我解釋：“今天我們玩這個(gè)�！逼渲幸粋�(gè)高舉手中的布條，“其實(shí)游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，兩人分一組，其中一人蒙上雙眼，另外一人扶著她走，看哪組配合最好，又穩(wěn)又快。”
很快便分好組，這個(gè)游戲叫“盲人與拐杖”，我當(dāng)“盲人”另一個(gè)人當(dāng)我的“拐杖”，準(zhǔn)備就緒后，游戲便開(kāi)始了，當(dāng)我蒙上雙眼，眼前一片黑暗看不透一絲光時(shí)，我便慌了，心中生出兩個(gè)小人，一個(gè)說(shuō)：“快摘了它吧，不要玩了，看不見(jiàn)光多危險(xiǎn)啊�！钡硪粋�(gè)說(shuō)：“不行，現(xiàn)在在比賽，中途放棄是不行的，不要害怕，你還有“拐杖”呢�！罢谖要q豫之時(shí)，一雙手扶住我，一手與我緊緊相握，一手扶住我的雙臂，我完全放心了，深呼吸，邁出了第一大步。比賽的終點(diǎn)設(shè)在那轉(zhuǎn)角處，路上又有許多障礙，我一步一步的向前走，她幫助我越過(guò)一處處的.關(guān)卡，她那具有安慰人魔力的話語(yǔ)一句句飄進(jìn)我心中，“小心;向右轉(zhuǎn);跨過(guò)去… …”一路上我們過(guò)關(guān)斬將，到了最后的一道——轉(zhuǎn)彎處，隨著她的提醒，我的腳步漸漸慢下來(lái)，不安的心又開(kāi)始作祟，她似乎察覺(jué)到我的躊躇，輕聲說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，我扶著你過(guò)去，不會(huì)摔倒的�！本瓦@樣，我們慢慢得走著，在我們二人的配合下終于走過(guò)了那道坎，一道光竄過(guò)黑布條亮了我眼前的漆黑，我扯掉黑布條，光撲面而來(lái)，刺亮了我的雙眼，慢慢睜開(kāi)眼，看著這充滿春的氣息的石子路，陽(yáng)光柔柔的灑在身上，暖暖的，我和她一起靜靜的沐浴著… …
在路上，我們一起攜手，一起度過(guò)困難，風(fēng)雨一起走，在人生路上，與朋友一起共患難，有福同享，有難同當(dāng)。
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