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初中的作文

時(shí)間:2023-12-27 07:28:11 初中作文 我要投稿

初中的作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編幫大家整理的初中的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

初中的作文

初中的作文 篇1

  學(xué)校讓我們大家拍“三八婦女節(jié)為媽媽做的事”,而我并沒(méi)有做,因?yàn)榕恼诊@得揉捏造作。

  在社會(huì)上有許多事都是為了做而去做,沒(méi)有為了想做而去做,這雖然只有一字之差,意義卻相差很多。比如說(shuō):街上有個(gè)老奶奶跌到在地上,大家都證明不是你干的,如果你真心是想扶她而去扶的,這只能證明你很有我國(guó)傳統(tǒng)美德,如果只是為了大家的贊許,那么你是一個(gè)好人,但是出發(fā)點(diǎn)并不是好的,如果還拍照(指的是你讓別人幫你拍的)那么你可以說(shuō)是為了功名啥都拋棄了。

  最近,在某些地方流傳著一句話“做好事,不留名,但要寫(xiě)日記并用照片來(lái)核實(shí)日記”這個(gè)照片應(yīng)該是來(lái)記錄美好景色的,而不是用來(lái)記錄某些人的豐功偉績(jī)的?墒乾F(xiàn)在呢?有一群被我稱作為“天使與惡魔之間的人”的人,他們有一部分好事做到一半就為了一張照片,一張記錄自己幫別人的照片而不幫人幫到底,使別人十分尷尬;另一部分為了看起來(lái)是在做好事而先做一件“好事”再去做好事拍一張照片;還有一部分為了有造福人類的功名把一個(gè)帶有自己團(tuán)隊(duì)的.功勞占為己有。他們實(shí)際上都沒(méi)有做好事,可他們卻站入了做好事的隊(duì)伍,使那些真正做好事的人不能突出他們的事跡,我想那些“天使與惡魔之間的人”一定會(huì)被識(shí)破,趕出隊(duì)伍,給那些照片畫(huà)上大叉。

  大家一定會(huì)讓這些社會(huì)不良現(xiàn)象夭折在成長(zhǎng)的時(shí)候。

初中的作文 篇2

  在生活中,我有很多朋友,而書(shū)卻是我最好的朋友,只要手中一有書(shū),我就忘了做其它的事了。

  有一次,我和媽媽去外婆家的路上,我看見(jiàn)一家書(shū)店,我說(shuō):”媽媽,我們?nèi)?shū)店看一看好嗎?“媽媽說(shuō):”好,我也去看看有什么好看的書(shū)!耙贿M(jìn)書(shū)店,我就跑去放作文書(shū)的的專柜,我急忙地找,找啊找,終于找到了《小學(xué)生優(yōu)秀作文》,我拿下來(lái),急忙打開(kāi)書(shū),一頁(yè),兩頁(yè),我像很久沒(méi)有吃過(guò)飯似的,如癡如醉地讀了起來(lái)……我看了大約有一個(gè)多鐘頭了,連媽媽叫我也沒(méi)聽(tīng)到,媽媽扭著我的耳朵,說(shuō):”回家了,叫你這么多聲,也沒(méi)有反應(yīng),真是的。“最后,由于我的死纏爛打,媽媽終于給我買(mǎi)下了這本書(shū)。對(duì)于當(dāng)時(shí)我們家的經(jīng)濟(jì)條件來(lái)說(shuō),這次可真是破天荒了!

  我坐在車(chē)上,非常著急,希望快一些回到家,就可以繼續(xù)看我喜歡的'書(shū)。

  一回到家,我就立刻看書(shū)上,我足足看了幾分鐘,我就看完了。

  有一回,放學(xué)回家的時(shí)候,看見(jiàn)有一家書(shū)店,我就走進(jìn)去看了,我仍然像以往一樣,都選作文書(shū)看。

  我覺(jué)得書(shū)給我?guī)?lái)最大的樂(lè)趣是:讓我學(xué)到很多豐富的知識(shí),它能讓我們學(xué)會(huì)把作者寫(xiě)的句子詞語(yǔ)讓我們學(xué)會(huì),它能讓我們知道作者的喜怒哀樂(lè)。

  書(shū),是我們的營(yíng)養(yǎng)品,我們一頂要好好的吸收這些營(yíng)養(yǎng),不要讓它的白白流失。

  書(shū)——我的”好朋友“,我愛(ài)你!

初中的作文 篇3

  書(shū)籍,是人類瞭望世界的窗口,改到靈魂的工具,打開(kāi)知識(shí)寶富的鑰匙。

  如果,寂寞是一朵即將枯萎的花,知識(shí)就滋潤(rùn)萬(wàn)物的甘露;如果,苦難是一篇浩瀚無(wú)涯的海,智慧就是成方破浪的.巨輪。

  當(dāng)你寂寞的時(shí)候,請(qǐng)打開(kāi)書(shū)本,在知識(shí)的雨露中催開(kāi)心靈的花。一本精美別致的畫(huà)冊(cè),會(huì)讓你步入沒(méi)的殿堂,陶冶藝術(shù)的情操;一套千古流芳的詩(shī)集,會(huì)讓你感受到祖國(guó)大地的美好;一份內(nèi)容豐富的報(bào)紙,會(huì)給你講述世界日新月異的變化。它們就像伙伴,陪伴你度過(guò)那些成長(zhǎng)的歲月,從此,不會(huì)再寂寞。

  在曲折的人生旅途中,遇到了挫折、遇到了坎坷時(shí),請(qǐng)你打開(kāi)書(shū)本,或許你會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)偉人也曾迷茫過(guò),海倫用堅(jiān)強(qiáng)與苦難對(duì)抗,成為文壇上的一顆璀璨的明珠;霍金雖然患病在身,但病魔也阻止不了他向宇宙探索的步伐。當(dāng)你重拾信心時(shí),你一定會(huì)感謝它。遇到不懂時(shí),翻開(kāi)書(shū),可能就會(huì)在書(shū)中就找到你所求的答案。是書(shū),它讓我們走出充滿迷霧的森林,贈(zèng)予陽(yáng)光般的希望。

  讀書(shū)也是人生的樂(lè)趣,它似茗茶,若彈琴,像下棋,給人以知識(shí),給人以智慧,給人以感悟。當(dāng)你翻開(kāi)書(shū)頁(yè),歷史的風(fēng)煙,人間的溫暖,時(shí)間的變遷,都會(huì)呈現(xiàn)在眼前。

  書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,它會(huì)帶領(lǐng)我更上一層樓,正是書(shū)籍,豐富了我們平淡的生活,帶我們走進(jìn)讀書(shū)的美好時(shí)光。

初中的作文 篇4

  不想用浮華的文字描述你,那太虛偽。

  不想用黑暗的陰影涂抹你,那太悲涼。

  不想用個(gè)性的石膏雕塑你,那太抽象。

  不想用悠揚(yáng)的樂(lè)音彈奏你,那太婉轉(zhuǎn)。

  不想用平實(shí)的語(yǔ)言勾勒你,那太普通。

  輾轉(zhuǎn)反側(cè),

  我想不如留下一紙空白,

  用記憶的筆尖臨摹那一抹飄影。

  你是黑夜,

  我愿做那點(diǎn)點(diǎn)繁星。

  你是白晝,

  我愿做層層濃蔭。

  你是青花瓷,

  我是仕女圖。

  你我就如拼音里的平仄相對(duì),

  永不分離。

  現(xiàn)在的你很幸福,

  而我很樂(lè)觀用微笑書(shū)寫(xiě)生活。

  現(xiàn)在的`你文筆很好總能把故事描繪的栩栩如生,

  而我只希望你記得在月光下編織故事的兩個(gè)傻丫頭。

  還記得你的溫柔似水,

  還記得你的細(xì)致入微,

  用盡我貧乏的詞藻,

  訴說(shuō)你脫塵的美好,

  在荏苒歲月中把你從記憶里抄出來(lái)。

  希望你還記得,

  我倚桃花你倚樹(shù),

  你來(lái)彈琴我伴奏,

  在初秋乍寒漠漠輕寒的季節(jié),

  對(duì)著我們昨天分離的眼淚微笑。

  只在雨后的陽(yáng)光里熠熠生輝,

  一縷輕煙隨風(fēng)而逝飛絮落花時(shí),

  你獨(dú)依小樓月上簾鈎掬水月在手弄花香滿衣云在青天水在瓶,

  亭臺(tái)小樓撫琴之人淚滿衫唯胸前瓔珞熠輝光。

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