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初中的作文

時(shí)間:2024-01-15 08:45:41 初中作文 我要投稿

初中的作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的初中的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

初中的作文

初中的作文 篇1

  我叫某某某,個(gè)子不算太高,總愛(ài)扎個(gè)馬尾辮,走起路來(lái)左甩右甩。更喜歡和別人開(kāi)玩笑,看見(jiàn)別人被自己耍,心里有點(diǎn)小得意。至于學(xué)習(xí)呢!喜歡學(xué)數(shù)學(xué),因?yàn)閿?shù)學(xué)靠理解,不需要死記硬背。沒(méi)有什么優(yōu)點(diǎn),缺點(diǎn)就是比較貪玩,馬虎,我現(xiàn)在已經(jīng)步入了初中,在這個(gè)新學(xué)校里已經(jīng)度過(guò)了三天。這三天里,接觸了新同學(xué),新學(xué)科,還有新的老師。從以前的三科變成了七科,從放松的過(guò)程變成了緊張而又有壓力的過(guò)程。并且語(yǔ)文老師嚴(yán)肅,數(shù)學(xué)老師幽默,英語(yǔ)老師看似文靜但體內(nèi)熱火不斷……

  在初中,我們大家都是零起點(diǎn),只要按照老師說(shuō)的做,就會(huì)有進(jìn)步。初中是個(gè)至關(guān)重要的階段,而且我們還正處于青春期的`判逆時(shí)期,我們往往會(huì)因?yàn)樽约旱呐心嫘睦矶宦?tīng)從管教,步入誤區(qū)。

  我們學(xué)習(xí)要有計(jì)劃有目標(biāo),并不是老師說(shuō)什么你才做什么,在初中里,老師就是指路人,他把路給你指出來(lái),但路還是要自己走得。"天才在于積累,聰明在于勤奮。"只有我們慢慢積累,才有可能成為天才;只有我們勤奮了,我們才會(huì)越來(lái)越聰明。

  大家站在同一起跑線上,沒(méi)有天地差異,沒(méi)有好壞之分,希望大家共同進(jìn)步。

初中的作文 篇2

  “咚……咚……!币魂嚲徛澎o又空靈的聲音回蕩在我的腦海里。悄悄的,若隱若現(xiàn),一個(gè)孤單的老人,柱著拐杖,走在青石古街上,拐杖寂寞地發(fā)出咚咚聲。一段寂寞的聲音,一陣長(zhǎng)長(zhǎng)的沉默,一次空靈的回響。

  一個(gè)年近古稀的老人,有很多個(gè)兒女。他們都長(zhǎng)大了,結(jié)婚生子,遠(yuǎn)走高飛了。沒(méi)有人愿意留下陪陪他,連電話都不愿意給他打一個(gè)。他總是很孤單,一個(gè)人看到日落月起,星辰閃爍。他并非天天都是一個(gè)人。每年中秋都會(huì)有一個(gè)兒女來(lái)看望他。他的兒女們總是推三推四,最后干脆弄一個(gè)輪流表,今年誰(shuí)去,明年誰(shuí)去,直到有一天……

  老人在家中暈倒。鄰居們把他送往醫(yī)院。醫(yī)生查出了他的肺炎,原因是吃多了咸菜,醫(yī)生叫人把他推進(jìn)了手術(shù)室。手術(shù)室的燈亮了起來(lái),大家坐立不安。

  手術(shù)室門口的恐怖燈光滅了。醫(yī)生垂頭喪氣地出來(lái)了,大聲問(wèn)道:“誰(shuí)是他的家屬?他不行了。”大家面面相覷,然后一起進(jìn)去,只有幾個(gè)人在和他的兒女打電話。病床上,老人的眼睛頑強(qiáng)地睜著,好像在人群中尋找他的.兒女們。

  過(guò)了一會(huì)兒,一些奔馳,寶馬,法拉利,停在了醫(yī)院的院子里。人群被一些人撥開(kāi)穿了進(jìn)去。老人微笑地看著終于團(tuán)聚的一家,慢慢地合攏那滿是皺紋的雙眼。我仿佛看到了他柱著拐杖,走向了天空。

  待我回過(guò)神來(lái),咚咚聲遠(yuǎn)了。我左沖右撞地追了上去,見(jiàn)一個(gè)老人愕然地看了我一眼。轉(zhuǎn)身走了,只留下一陣咚咚咚地回響。

  咚咚的回響聲在小巷中蕩漾,一秒一秒,過(guò)去了。時(shí)間好像在跟在老人的后面,漸漸飛逝,我仿佛在寂寞的小巷里,聽(tīng)到了時(shí)鐘急促的腳步聲。

  咚咚,咚咚。

  我聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)方低沉的哭泣。

初中的作文 篇3

  誰(shuí)都擁有或擁有過(guò)青春,這是一段我們最放蕩不羈的年齡:利用早自習(xí)或午自習(xí)的時(shí)間向同學(xué)借一本作業(yè)開(kāi)始匆忙的抄,不時(shí)的抬頭看看班主任有沒(méi)有來(lái);老師明明不讓帶零食到學(xué)校,卻還是千方百計(jì)的想在課上偷吃;老師叫你起來(lái)回答問(wèn)題,你紅著臉說(shuō)不出半句,同學(xué)在笑,老師在沉默地盯著你,終于你忍不住了,便賭氣走出教室;還有發(fā)作業(yè)時(shí)本子滿天飛,往那些好脾氣的老師口袋里塞垃圾......

  雖然有些事很讓老師厭惡,但對(duì)于我們來(lái)說(shuō),這是有青春活力的另一種體現(xiàn)。即使我們?cè)谛@里受老師,家長(zhǎng)的庇護(hù),可有些困難總是不可避免的。哪怕是現(xiàn)在,也會(huì)有難題開(kāi)始在我們面前出現(xiàn),但是困難也是我們?nèi)松幸坏缷趁牡娘L(fēng)景線,教會(huì)我們珍惜快樂(lè),學(xué)會(huì)成長(zhǎng),而且我們要知道女孩別哭刺痛你的荊棘不過(guò)是成長(zhǎng)路上的小插曲迎著初升的太陽(yáng)你依舊是最美的玫瑰所以女孩別哭男孩別哭暫時(shí)的懦弱不代表你未來(lái)沒(méi)有挺身而出的勇氣挺直腰桿你依舊是最稱職的護(hù)花使者所以男孩別哭如此搞笑精彩,但又曲折的校園劇注定有謝幕的場(chǎng)景——畢業(yè)。那時(shí),我們將會(huì)笑著并眼角帶淚的東奔西飛,去尋找那個(gè)自己的歸屬,彼此留下聯(lián)系方式只為多年后的老同學(xué)聚會(huì)。為什么還要見(jiàn)面呢?

  只是互相扶持著走過(guò)了一段時(shí)間。但畢竟我們都將自己的歡笑和淚水灑在學(xué)校,灑在朋友,灑在某個(gè)人的`身上;彼此之間相互磨合,然后融合,最后形成一個(gè)不可分割的大集體,大家庭。我們手拉著手,肩并著肩,共同度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)花開(kāi)的時(shí)節(jié);我們“同舟共濟(jì)”,一起熬過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)備戰(zhàn)考試的日日夜夜。誰(shuí)離開(kāi)自己的親人們不會(huì)想念?唯有見(jiàn)面,才能暫時(shí)緩解思念。說(shuō)起以前一起做過(guò)的惡作劇,追過(guò)的異性,碰見(jiàn)的糗事,依舊能不顧形象的一會(huì)哭,一會(huì)笑。這都是我們的人生中不能忘卻的可貴記憶啊。

  這就是青春,雖有酸楚但也無(wú)怨無(wú)悔;這就是青春,雖有困難但要勇往直前。

  點(diǎn)評(píng):文章語(yǔ)言樸實(shí),結(jié)構(gòu)自然嚴(yán)謹(jǐn),首尾呼應(yīng);一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確,襯托手法運(yùn)用得比較好;全文層次清晰,語(yǔ)句流暢。

  美中不足的是,文章的大部分段落篇幅都比較長(zhǎng),閱讀起來(lái)容易使讀者感到疲累;寫作手法比較大單一,亮點(diǎn)不是很明顯。

  作者可以將較長(zhǎng)篇幅的段落,細(xì)分為幾個(gè)細(xì)小的段落,閱讀起來(lái)更加自然便利!

初中的作文 篇4

  我的家鄉(xiāng)在農(nóng)村,雖然沒(méi)有便利的交通,挺拔的高樓,但那兒的一草一木都令我著迷。

  陽(yáng)春三月,我還沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候,就被鳥(niǎo)兒清脆的歌聲喚醒了,走出來(lái),嗅著農(nóng)村特有的清香,呼吸著新鮮的空氣,偶然發(fā)現(xiàn)門前的小草都已經(jīng)探出了小腦袋,這才發(fā)覺(jué)了春天的到來(lái),不禁想出去走走,腳踩著軟軟的泥巴,任路旁小草滴落的露珠沾濕褲腳,自己也仿佛融合在這美妙的世界里了,都說(shuō)“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨”,農(nóng)民伯伯也都起了個(gè)早,秧苗呢,不一會(huì)兒的功夫,就插了一大半了,插完后,他們臉上綻開(kāi)了花一般的笑容,看著自己的成果,仿佛之前的辛苦從來(lái)沒(méi)有過(guò),而這些仿佛是新生的嬰兒,寄托著他們的希望,此時(shí)正在努力吮吸著大地媽媽的乳汁,茁壯成長(zhǎng)起來(lái)……

  炎炎夏日,一切都仿佛在呻吟著,而那顆大樹(shù)卻成了我們游戲的樂(lè)園,夜晚,在那棵樹(shù)下我和伙伴一起遙望著天空,看著星星,而那些更小的孩子則在圍著大樹(shù)嬉戲玩耍,鄰居家的小狗也來(lái)湊熱鬧,四只腳伸直,直吐著舌頭在大樹(shù)下乘涼,還有些男孩子爬上樹(shù)捉知了,老人們則拿著把蒲扇邊扇著邊閑聊著,田里的小歌唱家也絲毫不閑著,青蛙、蟋蟀、知了、蟈蟈……都大聲唱著,交織成一曲令人振奮的交響樂(lè),陣陣晚風(fēng)吹來(lái)了涼爽,當(dāng)然還有我們快樂(lè)的心情。

  秋高氣爽,天高云淡,雖然說(shuō)這是個(gè)枯黃的季節(jié),但是對(duì)于辛勤的農(nóng)民伯伯來(lái)說(shuō),可是期盼已久了,金黃的稻子一個(gè)個(gè)都被飽滿的谷穗壓彎了腰,又似乎在向農(nóng)民伯伯致敬,感謝他長(zhǎng)時(shí)間來(lái)對(duì)自己的照顧,終于可以收獲了,大家都鼓足了勁兒,開(kāi)始了忙碌,臉上滿是掩飾不了的喜悅,還有那幾棵桂花樹(shù),散發(fā)出來(lái)的幽香簡(jiǎn)直讓人醉了,引得我們都迫不及待地跑過(guò)去摘下來(lái),那落葉,形狀不一,大的可以當(dāng)扇子,小的`可做樹(shù)葉標(biāo)本,爛的還可以作為化肥融進(jìn)地里,多好啊,哪會(huì)讓人想到詩(shī)人傷秋的情緒呢?瞧,那幾個(gè)搗蛋的小孩靈活地爬上樹(shù),好像幾只猴子,仔細(xì)一看,原來(lái)是饞了,想吃樹(shù)上的柿子了,剛下來(lái)沒(méi)多久,就被大人發(fā)現(xiàn)了,只好乖乖地回到家了。

  數(shù)九寒天,大家都換上了厚厚的冬裝,外面,凜冽的寒風(fēng)刮在臉上,如刀割,但是家里卻溫暖如春,生起了爐火,全家歡聚一堂,還沒(méi)多久,就下起了鵝毛大雪,外面儼然一個(gè)銀色的世界,而我們?cè)缫巡活櫤,在外面快?lè)的玩起來(lái),時(shí)不時(shí)堆出各種各樣的東西,是不是準(zhǔn)備著“*藥”,攻擊他人,玩得真開(kāi)心。

  我愛(ài)你,美麗的家鄉(xiāng)!

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