初中的作文(優(yōu)秀6篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的初中的作文6篇,歡迎大家分享。
初中的作文 篇1
從讀小學(xué)一年級開始,我就知道:語文、數(shù)學(xué)和外語是我在學(xué)校的課堂里必須學(xué)習(xí)的主科。不過,直到我上初中之后,我才明白,在社會這所學(xué)校里,在人生這個課堂中,我還必須努力去學(xué)習(xí)另一門主科,這門主科名叫“磨礪”。沒錯,就是“磨礪”。
我最早是從“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”這句中國古諺語中獲知這門主科的大名的。
哈!你看,連鋒利無比的寶劍都學(xué)過這門課程。
和在傳統(tǒng)學(xué)校里開設(shè)的主科不同的是,我可能會在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)碰上這門課程,而且,這門課程沒有完全的畢業(yè)考試時(shí)間,只有無數(shù)次的等級考試,它將伴隨我的`整個一生。
比如以前我晚上上床睡覺的時(shí)候,爸爸和媽媽都會輪流陪著我一起開著燈聊會兒天、講個故事什么的,直到我進(jìn)入夢鄉(xiāng),才關(guān)燈離去,而現(xiàn)在我會一個人上床關(guān)燈獨(dú)自睡覺,這是在上“磨礪”課;比如以前我回家來或者洗澡后,都是把臟衣褲往洗衣機(jī)里或者臉盆里一扔就了事,而現(xiàn)在我會自己洗衣褲,洗凈后自己去晾,晾干后自己去收,收下來后自己疊好整齊放進(jìn)衣柜里,這是在上“磨礪”課;比如以前我不小心感冒生病了、摔跤跌破皮了、受傷流血了,都是爸爸和媽媽張羅著給我找藥吃、找創(chuàng)可貼,而現(xiàn)在則只是給我一個治療建議,由我自己去實(shí)施自救,這是在上“磨礪”課;比如以前你遇到了麻煩事,都是爸爸和媽媽出面幫你搞定,而現(xiàn)在則由我自己拿主意想辦法解決,這是在上“磨礪”課;再比如,我去市游泳場學(xué)游泳、去市體育館學(xué)武術(shù),咬著牙、憋足勁在游泳池來來回回長距離游泳、一遍遍壓腿、蹲馬步,這當(dāng)然也是在上“磨礪”課……
我懂得,我的“磨礪”主科課程還要繼續(xù)學(xué)下去,對寶劍來講,磨去的是銹跡,磨出的是鋒利,對我來講,磨去的是嬌弱,磨出的是堅(jiān)強(qiáng)。這門主科,培養(yǎng)我的獨(dú)立能力、獨(dú)立意識和獨(dú)立人格;這門主科,需要我用一生一世的時(shí)間去學(xué)習(xí)和應(yīng)考。
我對此充滿信心,因?yàn)槲蚁胱屛业娜松サZ出絢爛的光彩。
初中的作文 篇2
在我的印象中,歷史的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就如同開放在我家后花園里的每一朵花,我悄悄地從它們身邊走過,貪婪地望著這些嬌艷的財(cái)富,時(shí)而輕輕摘下一朵打動心靈的花朵,寄出一份夢想,并讓花瓣隨風(fēng)飄揚(yáng)。中國夢,流淌在歲月之中。
花園里有一朵讓人永遠(yuǎn)銘記的花朵,那是身在異國他鄉(xiāng),心卻在祖國的中國人的故事。我清楚地看到,這些偉大的'人雖然住于異國,卻隨身帶著中國的泥土;這些偉大的人雖然住于他鄉(xiāng),卻在奧運(yùn)會直播前吶喊中國萬歲。是的,那就是我們的中國夢,就算在異國他鄉(xiāng),我們都還能輕哼著國歌的旋律,都還能心懷著祖國,懷著那一個堅(jiān)定不屈的中國夢!
花開花落,我躺在一個花樹下,清香的風(fēng)迎面吹來。我看著眼前正在富強(qiáng)的中國。我站了起來,嘴角輕輕彎起一絲微笑,懷著一份堅(jiān)強(qiáng),一份榮耀,一份銘記,輕輕拾起幾朵凋落的花,珍藏在身,鼓勵自己,心中已經(jīng)備好,種下中國的夢之花種,創(chuàng)造屬于我們的美好未來。
初中的作文 篇3
即將清明,每回想起那個在清明時(shí)遇到的情景,心頭總涌起一些感慨。
淡淡的薄雨,輕輕地,似層紗,帶著清明若有若無的哀愁。路過一家面包店,不由得放慢腳步。
一對老人并排坐在門口,女的用頭巾包著頭,坐在男的旁邊,老爺爺手里拿著一桿老舊的煙斗,卻不抽。兩位老人就這么坐著,佝僂著背,像等待著什么。在這樣的時(shí)節(jié)里看到這樣的景象,像落日余暉中曼舞的微塵,輕輕浮動,在這樣靜好的時(shí)光,給人與溫暖,不需言語。清明的.思念,他們又將給誰?或許在想著以前已逝去的人?又或者,在想他們以前共度的甜蜜時(shí)光?
總覺得,人奮斗那么一生,最后奮斗的就是為這落日余暉的光景吧。用自己的年華傾訴那一段說不完的愛戀,用彼此的生命低低宣言自己的愛。時(shí)間,說明了一切。當(dāng)初的年少輕狂都堅(jiān)硬成幾十年的風(fēng)雨共度,黑發(fā)變白首,好像那被人砍掉的樹,表面看上去弱不禁風(fēng),脆弱而不經(jīng)風(fēng)雨,實(shí)則地下根須交錯,堅(jiān)韌無比,讓人生畏。“紛亂人世間,除了你,一切繁華都是背景,這場戲用生命演下去,付出的難得有這番約定,這段情只對你我有意義!闭l會記得誰的古舊情愛,他們的情,他們的愛,蒼老成雨滴,真的是對他和她有意義。
清明的存在,無非就是提醒人們回首望望過去。在紛擾紅塵中,洗去歲月的塵埃,宛若一覽明鏡,看透塵世真假。然而過去讓人沉醉,遺憾的完美和曾經(jīng)的彩繡輝煌都已是過眼云煙,現(xiàn)在更應(yīng)讓人珍惜和相守。
兩位老人就這么守望著,清明,他們在望誰,在盼誰,在念誰,都已不重要了。我微微笑著從他們身邊走過,悄悄側(cè)目,驚覺路人們和我的表情如此相似,我又笑得開懷,門口的守望,你們守望誰?
清明,不應(yīng)只是念人,更有不如憐惜眼前人的意味吧。
初中的作文 篇4
爺爺老了。歲月的風(fēng),無情地吹過,吹白了他的發(fā),吹彎了他的腰,吹濁了他的眼。還有他的手,那雙黝黑粗糙的手啊,一道道溝痕,直疼到人心里去。
“爺爺”,剛進(jìn)屋,我就擔(dān)心地叫道。臥室中響起爺爺?shù)幕貞?yīng)聲:“哎,是老孫子回來了?”緊接著,便聽到了木椅的吱呀聲。
“哐當(dāng)--”眼不好的爺爺好像被東西被撞倒在地上。我急忙趕到臥室,爺爺正扶著腰,另一只手在地上摸索著,試圖拾起被撞落的鐵盆,“我來吧”,我見狀,趕忙說道便拾起鐵盆。
“眼不照了,看不清了。”望著爺爺滿是皺紋的面龐,銀白的鬢角,回想起當(dāng)年他的樣子,我心中不禁一酸,拉起爺爺?shù)氖终f:“我?guī)愠鋈プ咦甙,今天太陽好。”爺爺(shù)氖趾苁谴植,手背上溝壑縱橫,一根根青筋凸起,望著這雙手,兒時(shí)的記憶如潮水般在腦海中涌現(xiàn):爺爺牽著我的手,帶我去買板栗,在冬日的潔白的雪地上,一步一個腳印的走著,那時(shí)他的手很溫暖。那是他雖然已經(jīng)落下了病根,但那是依然很健康,沒有現(xiàn)在這么嚴(yán)重。
鼻頭不禁一酸,幾滴眼淚便劃過臉龐,落在我與爺爺相握的手上,爺爺似乎想起了什么。另一只手在上衣口袋中小心翼翼地拿出幾顆板栗,笨拙地?fù)荛_板栗殼給我說:“老孫子,這是你小時(shí)候愛吃的'板栗,快趁新鮮吃了吧!蔽医舆^來放在嘴中,一抹夾著爺爺濃濃的愛的清香立刻在口中彌漫。
望著爺爺慈祥的笑容,心頭十分溫暖。握著爺爺?shù)氖,不禁緊了緊。
我牽著爺爺?shù)氖,漫步在曾?jīng)熟悉的小徑,以前爺爺帶我買板栗時(shí)的畢竟之路,唇齒間彌漫著板栗的清香,享受溫暖的美好的親情。永遠(yuǎn)忘不掉爺爺?shù)碾p手,爺爺?shù)男,如陽光般純真、溫暖,手牽手的味道就是親情的味道吧!
讓我牽起你的手,就像從前你牽著我買板栗時(shí)一樣。
初中的作文 篇5
時(shí)間的長河緩緩流淌,歲月的芬芳靜靜飄揚(yáng)。雖然歷時(shí)多年,從小到大我從不曾忘卻初心,一直堅(jiān)持著夢想——當(dāng)一名主持人。我愛看書,我愛讀書,我愛朗讀……
朗讀,讓人輕松;朗讀,令人感觸;朗讀,使人悸動。有一回,我要去參加一個朗誦比賽,在備戰(zhàn)期間,我讀到了泰戈?duì)柕摹东C人筆記》中的《麻雀》一文,令我甚是喜愛。文中歌頌了老麻雀對小麻雀的偉大母愛。其中,我印象最深的是“由于恐怖,它整個小小的軀體在顫抖,它那小小的叫聲變得粗暴嘶啞了,它嚇壞了,它在犧牲自己了!”從中,我深深地感受到了一位母親的偉大和忘我。我情不自禁地讀出來聲,忘我地朗讀著,仿佛我就是當(dāng)時(shí)那個懷著極恭敬的心的屠格涅夫。
可是,當(dāng)我讀到最后一段,卻發(fā)現(xiàn)怎么也讀不出“愛”的神圣和偉大。我向我的主持老師請教,她用她深厚的功底一針見血地指出了我的不足。她讓我仔細(xì)揣摩文中“比死和死的恐懼更加強(qiáng)大”的意義,于是我?guī)е鴥?nèi)心那小小的感觸,再次抑揚(yáng)頓挫地朗讀起來。漸漸地,我崇拜起那只小小的,英勇的鳥兒,我崇敬起它那愛的沖動。我也像特列佐爾(屠格涅夫的狗)一樣,雙腿后退了一步,仿佛一種強(qiáng)大的意志力推動著我。讀著讀著,淚水在我眼眶里打起了轉(zhuǎn),我感到了一陣悸動,感到只有依靠這種愛,生命才能維持下去,發(fā)展下去。
就這樣,帶著這種感覺,我滿懷信心,懷揣著對這種愛的崇敬和理解,站上了比賽的講臺。當(dāng)比賽結(jié)束,我捧著獎狀,我深深感受到了朗讀不僅帶給我知識和榮譽(yù),更是一種我向往的快樂。
朗讀,讓我離我的`夢想不斷地進(jìn)一步,更進(jìn)一步。朗讀讓我榮幸地參與到了SMG著名主持人李欣老師的見面互動講座,并得到了語言藝術(shù)的專業(yè)指點(diǎn);還讓我有機(jī)會和少兒臺的當(dāng)家主持人一起主持了一臺晚會。最近,我還成為了董卿主持的“朗讀者”節(jié)目的忠實(shí)迷妹。
朗讀,已然成為我生命中不可或缺的一部分,成為了我的一種生活態(tài)度,它讓我充實(shí),讓我更加變得有內(nèi)涵,我愛讀書,我愛朗讀。
初中的作文 篇6
31世紀(jì)時(shí),人類再也不怕外星生物的入侵。因?yàn)槿祟,這個神秘的種族的科技,已經(jīng)處于宇宙高端。宇宙空間站的數(shù)量不斷增加,功能不斷翻新,致使人類居無定所,駕駛著自己的空間飛行器遨游太空、探索自然。
這是人類最先進(jìn)的空間飛行器,他與其他空間站的區(qū)別可不光是外形,功能也多得多,再加上人性化的設(shè)計(jì)頗有一般風(fēng)味。
這不,有兩個人正討論這艘空間飛行器呢:
吳曉東對李明說:“這有什么高科技含量啊,我看和我家的飛行器沒什么兩樣?”
李明說:“凡事不能看外形,它的外形雖和你家飛行器差不多,但精妙的是最尾端有三臺超大馬力的發(fā)動機(jī),而設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)時(shí)大小沒有更改。中部和前部各有一對巨型的高濃縮聚能冷光太陽能電池板,而且在寒冷且無光的條件下仍可發(fā)電。發(fā)電量也可達(dá)2300億千瓦時(shí)。前部則是各式各樣、功能不一的的復(fù)雜只能AI的感應(yīng)部位,離了他,這座龐大的空間飛行器可就成了一堆破銅爛鐵!
吳曉東好一會兒才緩過生來,說:“哇,這么厲害,那里面呢,又比我家空間飛行器好多少?”
李明摸摸胡子,帶著吳曉東飛進(jìn)飛船,又開始了介紹:里面你完全感覺不到自己身處空間飛行器內(nèi),山清水秀:仿真的山,時(shí)不時(shí)登山鍛煉身體,隨即,他們面前便出現(xiàn)了一座巨大的山,他倆拿著探路杖,飛了九牛二虎之力,才登上山峰,李明順手向下指,道:“那便是著名的`黃浦江!彪S后他們便來到江邊,吳曉東跳入江中,感受了一下這別有的風(fēng)趣。最后他們來到了,農(nóng)家小屋,進(jìn)去看看農(nóng)家的田園風(fēng)光他倆跑進(jìn)田里,捉蝴蝶,做花環(huán),躺在地上打滾,如同兩個幼小的兒童。再說就是最新研制的氣象調(diào)節(jié)系統(tǒng),李明拉了一下操縱桿,頓時(shí)傾盆大雨從天而降;再一拉,天空迅速放晴,萬里無云;又一拉,頓時(shí)白雪皚皚……
這就是31世紀(jì)赫赫大名的“阿多丸”巨型空間飛行器,怎么樣,你也來玩玩?
【初中的作文】相關(guān)文章:
初中作文:初中的我11-04
初中的我初中作文11-04
初中精選作文05-09
初中的作文05-09
★初中的作文05-24
讓初中作文06-26
比初中作文06-05
初中作文05-19
初中讓作文02-01
初中的作文10-31