初中生作文

初中生作文(范例10篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的初中生作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中生作文 篇1

　　當(dāng)我第一次聽到“千萬個(gè)雷鋒在成長(zhǎng)”時(shí)，我腦子一下子活躍起來，需要我們?nèi)�幫助別人的事情有太多太多。但是，我最終還是選擇了幫老人和幼兒——安全過斑馬線。

　　記得有一天傍晚，爺爺接我放學(xué)回家。就在學(xué)校旁邊的斑馬線上，放學(xué)的孩子很多，在菜場(chǎng)門口，買菜的叔叔阿姨，爺爺奶奶也特別的多。過一個(gè)斑馬線要等上好長(zhǎng)的時(shí)間。私家車一輛接一輛的繼往開來。我跟爺爺呆呆的看著來來往往的車子，就算綠燈了也不敢過。這哪像是在斑馬線上呀？一點(diǎn)安全感也沒有，都是行人讓車子先行。真的好可悲，就在這時(shí)，我腦海里萌生了一個(gè)想法，我要有時(shí)間，就和同學(xué)們一起來做一些力所能及的事，能讓斑馬線變得更安全。

　　每個(gè)同學(xué)手舉著微笑的牌子，拉著“千萬個(gè)雷鋒在成長(zhǎng)的”橫幅，我們?cè)诎唏R線兩邊一站，就有好多開車過往的叔叔阿姨對(duì)著我們點(diǎn)頭微笑。原來，我們黃靖怡和包錚楠同學(xué)手中舉的牌子是“司機(jī)叔叔、阿姨，謝謝讓路！”。這時(shí)，當(dāng)其他同學(xué)還有點(diǎn)憂郁時(shí)，我和王悅已看到了兩位老人，我們同時(shí)追趕上去，扶著她們的手，一左一右的，我手舉“安全過馬路”，她手舉微笑牌。真的讓她們安全的到了馬路的對(duì)面。這下同學(xué)們也開始有了動(dòng)靜，陸俊憬、李恩泰、包錚楠也牽著小朋友和老奶奶老爺爺?shù)?手，慢慢的安全的讓他們走到馬路的對(duì)面。徐皓哲同學(xué)更像個(gè)小雷鋒，不但帶老奶奶過馬路，還“搶”過了老奶奶手中的菜籃子，平時(shí)很靦腆的男生，讓老師和同學(xué)看到了他樂于助人的一面。

　　不一會(huì)兒，來來往往過馬路的爺爺奶奶們，都知道我們這些是小雷鋒，都點(diǎn)頭微笑了“個(gè)個(gè)是小雷鋒，你們做的好！”我們聽到這話，都爭(zhēng)先恐后的，找身邊的老人和小孩，就是想讓自已徹底的做一回活雷鋒。也許是因?yàn)�，我們這些小孩在斑馬線上來回不停地走，手中的感謝牌和笑臉牌，感動(dòng)到了司機(jī)叔叔和阿姨，真的給我們的爺爺奶奶讓了很多的路，總能自覺地在斑馬線前停下車子。

　　天色慢慢變暗了，我們的活動(dòng)也接近了尾聲，同學(xué)們個(gè)個(gè)意猶未盡。不過，我想，這樣的活動(dòng)，是我們平時(shí)想做就可以做的，隨時(shí)叫上幾個(gè)同學(xué)就能實(shí)行的。學(xué)雷鋒嘛！

　　就是要從我們身邊的小事做起。同學(xué)們，我們今天做的很棒，繼續(xù)努力，加油！

初中生作文 篇2

　　冬天已經(jīng)離去，春天已經(jīng)悄然來到，她使萬物復(fù)蘇，春回大地�！扒Ю嵇L啼綠映紅”這句詩(shī)寫出了春天的花草樹木，鳥兒人們都生機(jī)勃勃的景象，到處都十分溫暖，心也很溫暖。

　　在去上學(xué)的路上，我突然發(fā)現(xiàn)原來已經(jīng)枯黃的樹木已經(jīng)開始長(zhǎng)出嫩綠的新芽；我突然發(fā)現(xiàn)原來死去的鮮花又一次鼓苞了，等待著怒放，并看著春天；我突然發(fā)現(xiàn)原來已經(jīng)變成土黃色的土地又重新披上了嫩綠的大衣向我們問好。這時(shí)，我明白了春天已經(jīng)來臨并默默地為世界添上一點(diǎn)色彩和歡樂。我原來“凍結(jié)”的心也已經(jīng)被春光融化，充滿著活力。

　　在學(xué)校中，我驚奇地發(fā)現(xiàn)冬天的“足跡”已經(jīng)消失得無影無蹤，而取代那高潔的白雪的是生機(jī)勃勃的春雨。春雨細(xì)細(xì)地，像牛毛，像細(xì)絲，像繡花針，它滋潤(rùn)著萬物和土地。當(dāng)它被土地喝干時(shí)，它的生機(jī)就帶給了萬物，就像《春夜喜雨》里寫的那樣“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”。當(dāng)然，雨中的希望也帶給了每一個(gè)人，農(nóng)民伯伯，……當(dāng)然，也包括我和我的心。

　　春天是一個(gè)特別的詞語(yǔ)，比如：“友愛”、“團(tuán)結(jié)”、“希望”、“溫柔”……而它帶給我的是“細(xì)心”。因?yàn)榇禾斓挠昙?xì)心地滋潤(rùn)著萬物，不少任何一個(gè)。而我平時(shí)比較粗心，當(dāng)我見到春雨時(shí)，春天的細(xì)心就已經(jīng)在我的`心中長(zhǎng)住了下來，直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……

　　然而春天并不會(huì)永遠(yuǎn)在這個(gè)世上。一天放學(xué)后，我又無意間發(fā)現(xiàn)春天已經(jīng)快要離去，它的任務(wù)已經(jīng)完成，它把夏妹妹帶到我們眼前，而它去了更需要它的地方，繼續(xù)為人們默默地奉獻(xiàn)而不求一點(diǎn)回報(bào)。春天雖然已經(jīng)離開，但它會(huì)住在我的心中。

　　在我的心中，春天像一個(gè)嬰兒，全身都是新的；春天像一個(gè)小姑娘，花枝招展的；春天像一個(gè)青年，帶著我們向前去。��！春天謝謝你帶來的生機(jī)和希望。你會(huì)永遠(yuǎn)住在我的心中，永不消失。

初中生作文 篇3

　　無盡的痛苦慢慢向我延伸

　　直到我內(nèi)心的世界

　　有時(shí)

　　激起了我無盡的思念

　　有時(shí)喚起了我那陣陣連綿的'憂傷

　　我的世界不再充滿光芒

　　我也只有一味的掙扎

　　渴望有陽(yáng)光的擁護(hù)

　　渴望有愛的包圍

　　一直對(duì)生活失去了信心

　　一直對(duì)生命失去了熱情

　　但是

　　只有信心能給予我勇氣

　　只有熱情能給予我動(dòng)力

　　等待的宿命

　　卻只有千年的輪回

　　穿過那狹窄的縫隙

　　我來到了今天

　　不管有多苦

　　我都愿意等候

　　不管有多難

　　我都試著去相信

　　失去并不代表永不再永不再有

　　我只會(huì)一味的等待

　　想忘記那永遠(yuǎn)的憂傷

　　永無至盡的守侯

　　我要忘記過去

　　不再想念痛苦

　　我要從頭開始

　　相信永恒

　　問你永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)

　　那是因?yàn)槲覑勰阌肋h(yuǎn)

　　看到流星劃過的瞬間

　　淚水卻不再劃落

　　只因?yàn)橥�記了一種美

　　那種美叫憂傷

初中生作文 篇4

　　一個(gè)人被感動(dòng)不需要山盟海誓、信誓旦旦的華麗詞語(yǔ)，其實(shí)一兩句樸實(shí)的語(yǔ)言就足以讓人感動(dòng)一生一世。在我布置《我的班主任》《我的語(yǔ)文老師》這兩個(gè)作文題目時(shí)，我有點(diǎn)擔(dān)心他們對(duì)我的評(píng)價(jià)，但萬萬沒想到我的學(xué)生可以用這些貼心的詞語(yǔ)，可以用這些讓我感動(dòng)的淚水盈眶的詞語(yǔ)來形容我。所以今天，我把同學(xué)們讓我最感動(dòng)的詞句摘抄了下來，希望讓我一生都無法忘懷；讓我一生都記得這些讓我驕傲的學(xué)生。

　　他，是個(gè)離鄉(xiāng)就業(yè)的浪子；他是個(gè)有規(guī)有矩的人兒；他是個(gè)追求完美的老師；他就是我的語(yǔ)文老師——諸xx。

　　他長(zhǎng)得挺秀氣——一雙明亮的眼睛，雖然不算大，但非常有神，仿佛天上的星星。他有著挺翹的鼻梁，給人有點(diǎn)白面秀才的感覺。記得開學(xué)第一天就穿著一條中褲，短袖衫，有點(diǎn)阿牛風(fēng)格，他的`光輝形象給人幾乎為零。而給我們印象最深的要數(shù)老師那張能說會(huì)道的嘴了，大家都知道嘴是用來吃飯、喝水的，但諸老師的嘴好象有魔力似的，能讓人分清黑與白、好與壞、對(duì)與錯(cuò)。其實(shí)，諸老師有時(shí)候和藹可親；有時(shí)候又氣勢(shì)凌人；他的性情時(shí)而激情澎湃；時(shí)而又冷靜如山。他是個(gè)喜憂無常，笑掛臉旁的年輕小伙子。我們時(shí)常隨著他臉上的表情，時(shí)而凝神深思；時(shí)而神采飛揚(yáng)；時(shí)而頻頻點(diǎn)頭；時(shí)而低首微笑。

　　雖然諸老師的外表看起來很樸素，其實(shí)他有著身藏不露的內(nèi)在，是個(gè)知識(shí)很淵博的人。

　　諸老師講得課是那么生動(dòng)有趣，每一章都仿佛在我們面前打開一扇窗戶，讓我們看到一個(gè)個(gè)斑斕的世界。他上課的時(shí)候就像是跳舞一樣，當(dāng)老師說到一些重點(diǎn)的地方時(shí)，就會(huì)不由自主地拿出一根小指頭，就像指揮家一樣，在空中畫出一道知識(shí)的弧線，動(dòng)作就像跳舞一樣�，F(xiàn)在，我們每天都盼星星、盼月亮地盼著語(yǔ)文課。

　　你還記得第一次看見諸xx老師嗎？我那時(shí)覺得他一點(diǎn)都不像老師。

　　不像老師？那像什么？

　　像人！以前我們的班主任都是一些中老年婦女，她們的情緒好象都是為老師這個(gè)身份而觸發(fā)的，她們不象人，更象老師。

　　其實(shí)，看似堅(jiān)強(qiáng)的老師也有脆弱的一面。聽說，諸老師的網(wǎng)名叫城埃，就像一顆沙塵一樣，漂浮在城市的中央，找不到自己的位置。他多年都回不到家一次。在他的空間里寫了許多悲傷的文章。我們知道諸老師太辛苦了，他太累了。有天，我們發(fā)現(xiàn)諸老師的眼睛是紅紅的，好象哭過。其實(shí)，老師你不要傷心，金山中學(xué)就是您的家，初一(1、2)班就是您的家，我們便是您的家人。一年365天，你都不要怕沒有家庭的溫暖。

　　從諸老師身上，我們不僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)到了許多人生哲理——

　　1、不能拿第一，也要拿第二；

　　2、認(rèn)真做好每一件事情；

　　3、付出的一定要比別人多；

　　4、別人能拿到的，我也能拿到。

　　�。≈T老師不但是位言傳身教的好老師，也是教我們?cè)鯓幼鋈说母赣H。如果，你見到一個(gè)像學(xué)生又不像學(xué)生的人，與其他同學(xué)打成一片，臉上露出親切但又嚴(yán)肅的神情的人，那肯定是諸老師——我們的語(yǔ)文老師。人就是這樣，愧疚的心是有的，而對(duì)著我們的班主任，并不是用那語(yǔ)言來加以修飾襯托的，而是用行動(dòng)來證明，我深深地明白：老師最大的成功不是教會(huì)人知識(shí)，而是讓自己的學(xué)生懂得去尊敬他。我們的諸老師，他在我們心中是最好的！在同學(xué)們心中也是最好的！我們永遠(yuǎn)愛他。

　　這，就是我們集智慧和幽默與一身的小伙子——班主任——語(yǔ)文老師——諸xx！

初中生作文 篇5

　　在八（8）班這個(gè)甜蜜的小屋里，也時(shí)常有甜甜的事兒發(fā)生。

　　（一）

　　開學(xué)啦！星期三的下午，進(jìn)行了班干部競(jìng)選。李老師用手機(jī)為每一個(gè)競(jìng)選者照相。之后，就開始了盛大的頒獎(jiǎng)典禮。上學(xué)期，樓同學(xué)和金同學(xué)表現(xiàn)較佳，一只蟲和一只熊終于向人類邁進(jìn)了一大步。特發(fā)獎(jiǎng)金，以此鼓勵(lì)。頒獎(jiǎng)?wù)�，是咱們的一班之長(zhǎng)——張瑾童鞋。她正想把兩個(gè)紅包遞到獲獎(jiǎng)?wù)叩氖种�，可是，“等一下！等一下！”現(xiàn)場(chǎng)記錄大使李老師下令了。

　　“你們兩個(gè)一起拿著紅包的兩端，面對(duì)面，先深情地望一望�！鳖D時(shí)，場(chǎng)面來了個(gè)翻江倒海。一陣又一陣的“吼——”，根本停不下來！

　　“喜結(jié)良緣！百年好合！拜一拜！鞠躬咯！”某幾位童鞋，不知是吃醋了涅，還是吃錯(cuò)藥了涅，還是腦子進(jìn)水了咯，這又不是婚禮現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)吧？弄得俺們從不臉紅的班長(zhǎng)大人臉都紅得像紅蘋果一樣了。

　�。ǘ�）

　　窗臺(tái)邊那整整齊齊擺放著得盆栽，向來都是我們班靚麗的'風(fēng)景。星期五的早上，我值日的時(shí)候很不幸地發(fā)現(xiàn)，我那盆吊蘭的幾片葉子被折斷了，仿佛是骨折似的，片片葉子都耷拉著。仔細(xì)看后，發(fā)現(xiàn)還有幾片葉子的邊緣都已經(jīng)有了污點(diǎn)和黑斑，仿佛換了個(gè)模樣。吊蘭，正處在生命垂危當(dāng)中······

　　我急忙跑過去跟護(hù)花大使商量一番。他爽快地答應(yīng)了我的要求。果然，他放下書包，就跑過去瞧了瞧，之后，便拿了些水，小心翼翼地灑在吊蘭上面，再在四周打量了一番，便精心的為每一盆需要水的花都獻(xiàn)上了寶貴的水資源。

　　下午，從美術(shù)教室回來以后，在那被幾縷陽(yáng)光照耀的每一個(gè)角落，放著兩盆吊蘭。葉子，是那么的鮮綠，陽(yáng)光柔柔地灑在上面，反射出圣潔的光輝，它的生命又旺盛了起來。正如它的花語(yǔ)所說的：無奈而又給人希望。相信它能陪我們一直走下去。

　　八（8）班，我們的家。歡聲笑語(yǔ)中，我們溫暖地度過了一天又一天。

初中生作文 篇6

　　作為當(dāng)代的學(xué)生，我們有幸生活在中國(guó)改革開放的年代。我們?cè)诜ㄖ频乃{(lán)天下健康成長(zhǎng)我們是二十一世紀(jì)的少年，是祖國(guó)未來的希望。在法制的藍(lán)天下我們從一群羽毛未豐滿的小鳥，將逐漸成長(zhǎng)為一群騰飛的雄鷹。提起法治，就應(yīng)該給人一種威嚴(yán)、崇高的感覺。其實(shí)，法律法制與道德、習(xí)慣、宗教、紀(jì)律一樣，都在規(guī)范著人們的行為舉止。正是因?yàn)橛捎谶@些規(guī)范的存在，我們這個(gè)社會(huì)才會(huì)變得有條有理：正是因?yàn)橛捎诜�律法制的存在，才使我們的�?quán)利得到了應(yīng)有的保障，我們應(yīng)該感謝法律法制帶給我們的一切。

　　遵紀(jì)守法，我們要從小做起，從小事做起。小學(xué)生的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，卻自我感覺已經(jīng)是大人了，喜歡獨(dú)來獨(dú)往，而有時(shí)卻有懷疑自己的能力，需要尋求他人的幫助，因此有些學(xué)生喜歡拉幫結(jié)派，重“感情”，講“義氣”，崇尚“路見不平拔刀相助”，當(dāng)他們?cè)诩彝�、公共�?chǎng)所遇到社會(huì)難題時(shí)，只相信自己，過于信任自己的狐朋狗友，而不聽家長(zhǎng)老者的勸阻，遇事不冷靜，行動(dòng)不計(jì)后果，喜歡“先動(dòng)手”，“后動(dòng)腦”，事過之后也沒任何反應(yīng)，知道冷靜下來發(fā)現(xiàn)出了大禍才驚慌失措，痛恨不已。也有些人沉迷于網(wǎng)絡(luò)、電子游戲之中，因沒錢玩游戲，常常干出不可饒恕和難以想像的事情來。這時(shí)，一切的一切已經(jīng)遲了，一個(gè)人的花季被黑雨所污染了。

　　當(dāng)我們駐足回望歷史時(shí)。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)朝代的興衰都與律法息息相關(guān)。正如古代至圣孔子的思想核心是以仁為本，這也是我們當(dāng)代人所追求的思想。仁是思想核心，是法的基礎(chǔ)，而法就是仁的'外在表現(xiàn)，二者相輔相成。從而實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)建一個(gè)和諧的法制社會(huì)”的目標(biāo)!法律是人類社會(huì)實(shí)踐智慧的結(jié)晶，是為了維護(hù)人類正義道德和利益而制定的。就我們個(gè)人而言，我們的生活中時(shí)刻與法律打交道，往往我們卻忽略了它的存在，這是我們法律意識(shí)薄弱的體現(xiàn)。比如我們?cè)谏虉?chǎng)中購(gòu)買物品時(shí)，遇到一些不合格產(chǎn)品，常常有類似于“算了，就當(dāng)買個(gè)教訓(xùn)吧!”的想法，而不是去撥12315這個(gè)即熟悉又陌生的號(hào)碼來捍衛(wèi)自己的消費(fèi)權(quán)益。不由得感嘆道，我們公民實(shí)在缺乏法律武器來保護(hù)自己的合法權(quán)益的意識(shí)!也許，這是我們?nèi)狈ο鄳?yīng)的法律知識(shí)，但我們也可以看到商家們對(duì)法律存在鉆空的惡劣思想。

　　要以為上面所說的都是哄哄人而已，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，這樣的事例非常多，下面我講個(gè)給大家聽聽吧，是有關(guān)于迷戀電子游戲機(jī)的。方勇同學(xué)是某小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，成績(jī)優(yōu)秀，還好似班級(jí)里的班干部。有一次他考試考得特別好，爸爸就獎(jiǎng)勵(lì)了他10元零花錢給他，方勇和同學(xué)商量怎樣慶祝一下，就馬上有人提議去打電子游戲機(jī)，并說打電子游戲機(jī)特別新鮮、刺激。抱著試試的心理，方勇和同學(xué)一起去了一家電子游戲廳學(xué)打電子游戲。沒想到就這么一腳邁進(jìn)，他就被游戲機(jī)迷住了，而且很快成為了游戲機(jī)的“俘虜”。學(xué)習(xí)時(shí)間越來越少，成績(jī)?cè)絹碓皆愀猓�視力也在不斷下降。父母給的零花錢根本就不夠用。怎么辦的?他決定鋌而走險(xiǎn)，干脆去偷。他從家里偷到學(xué)校，從學(xué)校偷到附近的商店。有一次，他實(shí)在沒有錢去打電子游戲了，就想到一家超市偷些值錢的東西去換錢。當(dāng)時(shí)，超市里只有一位收銀的老太太，沒想到在出口處被當(dāng)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)。為了不被抓住，他居然隨手拿起啤酒瓶朝老太太的頭部連擊數(shù)下，致使老太太當(dāng)場(chǎng)死亡。癡迷于電子游戲機(jī)會(huì)使他喪失了人性，由一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生淪落成了一個(gè)殺人兇手，這是多么可怕啊。

　　在守法律的制度的同時(shí)，還要懂得法律法制。在學(xué)校開展的法制教育課中。我們能夠?qū)W到不少法律法制知識(shí)，知道什么是法律法制，意識(shí)到它們的重要性，學(xué)會(huì)了如何守法，如何面對(duì)周圍的突發(fā)事件……老師也經(jīng)常提醒我們，要我們時(shí)刻遵守學(xué)校、社會(huì)制度，要不，將來成為一個(gè)法盲，那可就慘了。

　　在人的一生中，總會(huì)有相互對(duì)立的力量在起作用，正與邪、善與惡、真與假、美與丑，人性的光輝與丑惡交織在一起，影響著每一個(gè)人，而我們，也更加有職責(zé)去做一個(gè)知法、懂法、守法、用法的好少年!行動(dòng)起來吧!

初中生作文 篇7

　　虎頭山上

　　每次當(dāng)我爬上虎頭山時(shí)，我總會(huì)不自覺的放松心情，虎頭山的附近是連綿不斷的小山坡，山坡跟山坡中間隔著一條條的小徑，盡管人們說話的聲音接連不斷，卻好像 隔的很遠(yuǎn)，感覺那是山的另一頭似的，走在虎頭山上，我的心情和我的腳步一樣輕快。這山頂上的一個(gè)角落，沒有好玩的游樂設(shè)施，沒有各種攤販。一片寬廣的平原 而已。我總是說不出真正喜歡它的'原因。

　　也許是這里的山勢(shì)不高。有時(shí)，不到二小時(shí)就爬完了;有時(shí)，可以走個(gè)三、四小時(shí)。往山上的路徑，不是只有一條而已，一直在逐漸增加中，我猜附近的居民，一定都是熱心公益的義工，每天一點(diǎn)一滴的幫我們開路，整理山上的環(huán)境，讓我們可以享有舒適的爬山環(huán)境。

　　也許是山中的小精靈在作怪。每次去虎頭山上的風(fēng)景都不一樣，像云一樣變來變?nèi)�。一個(gè)濃霧的早晨，把大地給覆蓋了，我看見早晨的露珠把大地洗的干干凈凈-每一顆水珠都晶瑩的閃閃發(fā)光，像在跟我炫耀似的。

　　也許是山中的守護(hù)神，保護(hù)著我。從那山上的樹木里，不時(shí)傳來鳥兒的啁啾，有的婉轉(zhuǎn)，有的高亢，間或夾雜著細(xì)微的銀鈴般的聲音，尾音拖曳得很長(zhǎng)，仔細(xì)聆聽， 又不像鳥叫聲。我童年時(shí)，也曾經(jīng)在別的地方聽過一樣的聲音。我不禁懷疑，森林里躲著可愛的小精靈。也許是……

　　我真的很喜歡這座虎頭山，經(jīng)過許多曲折蜿蜒的山路，欣賞了各式各樣的山林風(fēng)景，在大自然的陪伴下，我愉快的走完全程，心情也跟著變好了。

初中生作文 篇8

　　光陰似箭，日月如梭，我現(xiàn)在是初中生了，回想起小學(xué)生活，是多滋多味的，可我知道現(xiàn)在的初中生活已不再是以前那樣自由隨意的，一切的一切都是需要我去慢慢適應(yīng)的。

　　當(dāng)小時(shí)候的稚嫩好奇、天真爛漫已經(jīng)慢慢消失，我這才發(fā)現(xiàn)，我已不再幼稚、不再天真，我已不再是小學(xué)生了，我長(zhǎng)大了，我是一名初中生了！我又邁進(jìn)了一個(gè)新的階梯！我應(yīng)該更好地去做好自己，展現(xiàn)自己，使我成為班級(jí)里的佼佼者！

　　走進(jìn)這個(gè)新的學(xué)校，一切都那么陌生，陌生的環(huán)境，陌生的老師，陌生的同學(xué)……可我還是要去一點(diǎn)一點(diǎn)地去適應(yīng)，一點(diǎn)一點(diǎn)地去熟悉，一點(diǎn)一點(diǎn)的去接受。適應(yīng)老師的教學(xué)制度，熟悉我身邊新同學(xué)的加入，接受我身邊緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境。盡管初中作業(yè)的繁多，周圍陌生的'環(huán)境，但是我也要好好學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，更要融入在這個(gè)班集體里，為老師和同學(xué)做我力所能及的事，成為這個(gè)班級(jí)里的的一份子。

　　老師每天給我們考一些古詩(shī)測(cè)試，英語(yǔ)測(cè)試，詞語(yǔ)測(cè)試……著實(shí)地讓我感覺到了與小學(xué)的不同，初中的的學(xué)習(xí)氛圍比起小學(xué)來說更讓我覺得有所壓力，幾乎沒有自己自由的時(shí)間。老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，全心投入，讓我感覺到在這個(gè)班級(jí)里我應(yīng)該更加地嚴(yán)格要求自己，珍惜分分秒秒的學(xué)習(xí)時(shí)間，通過自己的努力，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

初中生作文 篇9

　　人們總是會(huì)欣賞美麗芬芳的花朵；卻不曾注意默默映襯的綠葉；人們總是會(huì)驚嘆舞臺(tái)上藝人的精彩表演，卻不曾想到他們?cè)谂_(tái)前所承受的艱苦；人們總是會(huì)贊美干凈整潔的路面，卻不曾記起每天起早貪黑的清潔工人；人們總是偏愛那些外表華麗的東西，卻忘記了那些默默樸實(shí)的事物。

　　綠葉是卑微的，它沒有花朵的美麗，沒有小草的堅(jiān)韌，沒有樹木的粗壯。它所有的，只是默默的為他人提供養(yǎng)份。沒有人關(guān)注它，而它也從不祈求別人的關(guān)注。

　　我贊美卑微的綠葉！

　　綠葉是生機(jī)勃勃的，它沒有顏色燦爛的美麗，它有的只是那一抹清新的綠色，然而就是那種純潔的綠色，讓它充滿了生機(jī)和活力，充滿了為他人無私奉獻(xiàn)的精神。有綠葉的地方就必定充滿著陽(yáng)光，有陽(yáng)光的地方就必定生長(zhǎng)著花草樹木。每一片綠葉都仿佛像一位慈愛的母親，它們的身軀雖小，卻蘊(yùn)藏著讓花朵枯萎凋零，讓大樹茁壯成長(zhǎng)的能量。

　　我贊美生機(jī)勃勃的綠葉！

　　綠葉是高尚的，它擁有著最高尚的'靈魂，最崇高的精神——奉獻(xiàn)。它不與百花爭(zhēng)艷，將自己所吸取到的營(yíng)養(yǎng)和能力都奉獻(xiàn)給花朵或樹桿，讓其美麗綻放和茁壯成長(zhǎng)；讓其備受人們的贊美與喜愛，卻將殘余的養(yǎng)分留給自己，讓自己永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大，永遠(yuǎn)也不能與群花爭(zhēng)寵。它們甘愿舍棄自己的美好前景來造就他人。就算這樣，它們就連讓人們贊美的方式都沒留下，就繼續(xù)培養(yǎng)新的“才子才女”了！它們默默地“工作”，日復(fù)一日、年復(fù)一年，永不休止�？伤�并不希望任何人發(fā)現(xiàn)它的成就，也并不想讓人們來贊美它！

　　這就是綠葉，這就是綠葉的精神和靈魂。我要高聲贊美它！高聲贊美有著和綠葉一樣精神的人們！

初中生作文 篇10

　　“長(zhǎng)路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方，玫瑰奉獻(xiàn)給愛情�！蔽夷檬裁捶瞰I(xiàn)給您，我的黃河？

　　黃河，當(dāng)您奔騰不息的流水澆灌了這片肥沃的土地，氏族部落便尋到了這里，黃帝和炎帝結(jié)成聯(lián)盟，在您的腹地幸福生活、繁衍生息。從此，您不再孤獨(dú)寂寞，炊煙裊裊升起又消散，星星燈火點(diǎn)亮又熄滅，在斗轉(zhuǎn)星移中，舊石器文化、新石器文化、青銅器文化等人類文明在您的見證中相繼產(chǎn)生，夏、商、周、漢、魏晉、隋唐、宋等各朝也相繼定都，改朝換代的一幕幕場(chǎng)景全都被您攝人瞳孔裝幀成華夏的輝煌史冊(cè)。黃河啊，您已不再是一條河流，而是中華文化的象征。

　　面對(duì)如此厚重的使命，您會(huì)覺得累么？我的黃河！

　　“白云奉獻(xiàn)給草場(chǎng)，江河奉獻(xiàn)給海洋�！蔽夷檬裁捶瞰I(xiàn)給您，我的黃河？

　　黃河，當(dāng)抗日烽火燃遍神州大地，人們便處于水深火熱之中。聽！那一個(gè)個(gè)外來的侵略者奪走了中華兒女的歡聲笑語(yǔ)，東北三省在日本帝國(guó)主義的槍炮聲中相繼淪陷了，流浪關(guān)外的人們唱著《淞花江上》思念著富饒的故鄉(xiāng)，那悲凄的哭泣深深地刺痛著黃河母親的心。這時(shí)，您以英雄的氣魄出現(xiàn)在亞洲的原野，波濤滾滾，奔向東南，驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾；濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)；從昆侖山下奔向黃海之邊，把中原大地劈成南北兩面。聽吧！風(fēng)在吼，馬在叫，您也在咆哮。黃河母親啊，您再也忍無可忍，聲嘶力竭地呼喚中華兒女團(tuán)結(jié)一心，在青紗帳里展開了游擊戰(zhàn)；您用偉大的氣魄和堅(jiān)強(qiáng)的精神鼓勵(lì)著華夏兒女，用智慧將日本鬼子趕出了中國(guó)大門，中國(guó)人民從此結(jié)束了被壓迫被奴役的悲慘命運(yùn)，在一九四九年那個(gè)難忘的十月，您終于可以驕傲而自豪地說：中國(guó)人民站起來了！

　　面對(duì)歷經(jīng)屈辱的大地，您會(huì)覺得失望嗎？我的黃河！

　　“白鴿奉獻(xiàn)給藍(lán)天，星光奉獻(xiàn)給長(zhǎng)夜�！蔽夷檬裁捶瞰I(xiàn)給您，我的黃河？

　　黃河，貧瘠的山地上，有您穩(wěn)重的步伐；雄偉的峰巒間，有您悅耳的歌聲；廣袤的平原中，有您高大的身軀；華夏兒女的心上，有您偉大的精神�？墒�，當(dāng)人們的生活越來越好時(shí)，由于有些人目光短淺而亂砍濫伐。日月流光、幸福甜蜜的.生活，不是讓您歷盡滄桑的面容再?gòu)?fù)青春，而是讓您變得日益渾濁直至黯然失色。您的血脈不通了，您原來健康的體魄漸漸變得臃腫無力了，您內(nèi)心的歡樂也一點(diǎn)一點(diǎn)地消失殆盡了……可有些人從來不在自己身上找找原因，卻堂而皇之、毫無愧色地說，您不再是中國(guó)的保護(hù)神！因?yàn)樗麄冇X得您現(xiàn)在太沖動(dòng)太暴躁。殊不知，洪水泛濫本不是您所情愿的，只是“血栓”堵塞所致，您也無能為力啊。黃河啊，您無力地流動(dòng)著、痛苦地流動(dòng)著、呻吟著堅(jiān)持活下去的信念，因?yàn)槟�舍不得您所摯愛著的一切，雖然有些人在無知地傷害著您的健康。黃河，您臉上那千絲萬縷的悲哀，讓我心生內(nèi)疚。

　　面對(duì)著不懂得珍惜的子孫，您是不是覺得氣憤？我的黃河！

　　“雨季奉獻(xiàn)給大地，歲月奉獻(xiàn)給季節(jié)�！�

　　我拿什么奉獻(xiàn)給您，我的黃河？

　　我不停地問，我不停地找，不停地想……現(xiàn)在，我終于可以高興地告訴您，黃河，我們不會(huì)再讓您哭泣！保護(hù)母親河的行動(dòng)正在全國(guó)蓬勃興起，治理母親河的環(huán)保小衛(wèi)士——21世紀(jì)的青少年，已高高地舉起了隊(duì)旗，不久，斷流的地方也會(huì)有潺潺的溪流蕩漾……

　　黃河母親啊，請(qǐng)您放心吧！我們不會(huì)再讓您痛苦地呻吟，我們不會(huì)再讓您痛苦地煎熬，我們不會(huì)再讓您一點(diǎn)一點(diǎn)地老下去。當(dāng)《奉獻(xiàn)》之歌回蕩在華夏上空時(shí)，我們讀懂了您，也懂得了珍惜。

　　黃河母親啊，我們堅(jiān)信：您能露出燦爛的笑容，才是我們獻(xiàn)給您最好的禮物！

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