初中的作文5篇(優(yōu))
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的初中的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
初中的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在烏魯木齊，它位于天山腳下，這里四季分明，風(fēng)景優(yōu)美，物資豐富，氣候怡人，是個(gè)美麗的城市。
春天，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。山上像蛋糕一樣的雪融化了，它成為條條小溪，嘩嘩的流進(jìn)這美麗的城市，各種小動(dòng)物紛紛來(lái)到了小溪邊嬉耍，追逐著塊塊像鏡子似的冰塊，欣賞著各自的`嬌姿。
夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢的，嫩綠的樹(shù)葉，把寬闊的馬路遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。早晨，每當(dāng)我醒來(lái)推開(kāi)窗戶(hù)時(shí)，清香的空氣撲鼻而來(lái)。花壇里爭(zhēng)奇斗艷的鮮花和五顏六色的蝴蝶，看到這些迷人的景色，真叫人心曠神怡。
秋天，秋姑娘帶著神筆，把烏魯木齊點(diǎn)綴的那更是美呀！隨風(fēng)飛舞的金色葉子，飄啊飄，伴隨著蘋(píng)果、桃子、橙子、柿子、各種果香充滿(mǎn)了天空。
冬天，北風(fēng)呼呼，戶(hù)外鵝毛大雪，戶(hù)內(nèi)春意濃濃，美麗好客的新疆人拿出最香最美的食品，唱歌跳舞，歡聚一堂，好一派塞外風(fēng)光。
每當(dāng)夜幕降臨，烏魯木齊更是美，道路兩邊樹(shù)木披滿(mǎn)彩燈，銀光閃爍，像在唱什么；高大建筑物燈火輝煌；它張開(kāi)雙臂，整個(gè)城市在向世人說(shuō)著：歡迎您，來(lái)烏魯木齊。
來(lái)吧，投入烏魯木齊的懷抱，來(lái)感受烏魯木齊的美麗！
初中的作文 篇2
在世界的每一個(gè)角落里都充滿(mǎn)了愛(ài)，有親情的愛(ài)，有朋友間的愛(ài)，有陌生人簡(jiǎn)單愛(ài)，有師生之間的愛(ài)……
愛(ài)無(wú)處不在，它遍布在世界的每個(gè)角落。
從小到大在我印象里最難忘的就就是朋友之間的愛(ài)了。雖然和朋友在一齊的時(shí)間不就是很長(zhǎng)，只就是短短的在學(xué)校的那一段時(shí)間，但就是朋友對(duì)我的愛(ài)卻讓我最難忘了。
在家里，家里人只會(huì)嘟囔著不停，有時(shí)還會(huì)打我，罵我，每次都把人打罵的哭哭啼啼的，在學(xué)校沒(méi)情緒上課有時(shí)還在學(xué)校趴在桌子上哭，但就是家長(zhǎng)會(huì)明白我們?cè)趯W(xué)校那么的難過(guò)么，他們不會(huì)。只會(huì)用打來(lái)教育我們。但就是在學(xué)校朋友見(jiàn)我們不高興就會(huì)跑來(lái)我們身邊來(lái)安慰我們，讓我們別那么悲哀，說(shuō)家長(zhǎng)那么說(shuō)我們也就是為了我們好，實(shí)際他們也就是由不得已的苦衷的，我們要理解自我的家長(zhǎng)，不要和家長(zhǎng)們慪氣，這樣對(duì)雙方都不好，我們要體諒理解他們。父母也就是十分辛苦的，此時(shí)實(shí)際上他們?nèi)鄙俚木褪俏覀兊?鼓勵(lì)，我們給他們說(shuō)的加油的話(huà)。聽(tīng)到這，我的眼淚又落了下來(lái)。
懂了、傷了。我明白錯(cuò)了，以后不會(huì)惹你們生氣了，原諒我吧！
初中的作文 篇3
6月3日，是一個(gè)令我興奮不已的日子，因?yàn)槟翘煳矣惺芬詠?lái)第一次近距離觀看足球賽。
這場(chǎng)足球賽是五人制室內(nèi)足球賽，在黃龍?bào)w育中心進(jìn)行，一共分兩場(chǎng)，一場(chǎng)是亞洲強(qiáng)手日本對(duì)戰(zhàn)伊朗，另一場(chǎng)是歐洲強(qiáng)手巴西對(duì)戰(zhàn)羅馬尼亞。
我早早地趕到了那兒，等待比賽的開(kāi)始。等日本和伊朗的國(guó)歌唱完后，只聽(tīng)裁判的“噓”一聲哨響，兩隊(duì)開(kāi)始交戰(zhàn)。日本隊(duì)先發(fā)球，掌握時(shí)機(jī)，一開(kāi)場(chǎng)就連踢好幾個(gè)球，可惜都擦肩而過(guò)。在上半場(chǎng)比賽還剩12分鐘時(shí)，局勢(shì)不利的伊朗隊(duì)迅速換上國(guó)腳9號(hào)。果然，日本隊(duì)傳球總被搶斷，球不斷向日本隊(duì)球門(mén)射去，最險(xiǎn)的一次，球打中了球門(mén)，幸好彈射到守門(mén)員的'身體，被守門(mén)員接住。但這一腳，把球門(mén)打歪了半米。就在還剩2分鐘時(shí)，伊朗隊(duì)累了，日本隊(duì)趁此機(jī)會(huì)，一腳踢向伊朗隊(duì)球門(mén)，守門(mén)員撲了出去，擋掉了球，不料，日本隊(duì)又拿到了球，18號(hào)球員又是一腳，守門(mén)員沒(méi)接住球，球進(jìn)了！場(chǎng)上一片吶喊聲，尖叫聲，震耳欲聾。下半場(chǎng)一開(kāi)始，日本隊(duì)球員拉伊朗隊(duì)隊(duì)員衣服，被判紅牌，一個(gè)人罰下場(chǎng)，伊朗隊(duì)趁此機(jī)會(huì)，在短短的20秒內(nèi)踢進(jìn)一個(gè)球，使日本隊(duì)又換上替補(bǔ)隊(duì)員。后來(lái)日本隊(duì)故伎重演，又罰下一人，伊朗隊(duì)雖沒(méi)有在2分鐘內(nèi)進(jìn)球，但在日本換人之際進(jìn)了一球。離比賽結(jié)束還剩5分鐘時(shí)，日本趁伊朗不注意進(jìn)了一球。那這樣，日本就與伊朗2:2打成平手。
第二場(chǎng)，巴西與羅馬尼亞交鋒，巴西一上場(chǎng)就很猛，一連踹飛好幾個(gè)球，而羅馬尼亞則很平靜，沒(méi)有任何進(jìn)攻。等到上半場(chǎng)快結(jié)束時(shí)，巴西隊(duì)手感找到了，一下子連進(jìn)三球。下半場(chǎng)更不可收拾，巴西隊(duì)球王杰克遜率領(lǐng)大家打進(jìn)6個(gè)球，其中有一球還是巴西隊(duì)守門(mén)員一個(gè)吊球打進(jìn)的，太夸張了！羅馬尼亞隊(duì)卻只進(jìn)了1個(gè)球。這樣，雙方戰(zhàn)成9:1，太意外了！
這樣的比賽怎么能不振奮人心呢？
初中的作文 篇4
記憶中，六月似乎只是存在于一剎，便將隨著那眾多的離別化為歷史的一瞬。六月，這是一個(gè)屬于青春離別的季節(jié)，終結(jié)了一段青澀時(shí)光，成就了一個(gè)人的夢(mèng)，也揉碎了一群追夢(mèng)者的心靈。
就在那一年的六月，我們畢業(yè)了，開(kāi)啟了一個(gè)新的夢(mèng)想，一個(gè)成長(zhǎng)的夢(mèng)想。在歲月的沖刷下，那些曾經(jīng)夢(mèng)中的花開(kāi)花落，恍如現(xiàn)實(shí)一般真切，只是卻缺少了曾經(jīng)那一份執(zhí)著的堅(jiān)持，卻學(xué)會(huì)了甘于那無(wú)情的墮落之中。
高考讓我們失去的太多，或許這只是用來(lái)償還我們?cè)?jīng)欠下的�；蛟S只是一個(gè)短暫的六月，發(fā)生了許多，也改變了太多的人。一陣清風(fēng)掠去這季節(jié)的憂(yōu)傷，竟戀上孤單的滋味，開(kāi)始幻想，開(kāi)始放蕩，只是從不知道自己真正缺失的。
窗外輕風(fēng)伴著細(xì)雨化為蒼白的`憂(yōu)傷，六月卻也是是個(gè)雨季，沖去了那萬(wàn)紫千紅，花落成塵，僅留下殘花飄零的凄涼。我明白，人生中有太多只是被時(shí)光擱淺，其實(shí)或許只是太在乎無(wú)謂的瑣碎，看多了道別離殤，卻已忘記了憂(yōu)傷。
風(fēng)過(guò)成塵，往事知多少，縱然別離是當(dāng)初的約定，我還是堅(jiān)持那份最美的執(zhí)著。笑過(guò)，哭過(guò)，一起經(jīng)歷過(guò)的，其實(shí)始終鐫刻于記憶中，留下不可能磨滅的痕跡。有時(shí)候，或許只有距離才能保持初見(jiàn)的美好，才會(huì)珍惜那份不濃不淡的思念。
其實(shí)甘于平凡何嘗不能是夢(mèng)想，安然于自己的歲月，安然于那份“浮生若夢(mèng)”的瀟灑。惜惜幾字，只是想著撰寫(xiě)此刻心緒。傳說(shuō)中，憑軒聽(tīng)雨可以平息那顛沛流離的心緒，在這雨季，我卻只是品到那濃濕的憂(yōu)傷，還有殘花散落的凄涼。
在這六月，見(jiàn)到最多的是那散亂的酒瓶，或失落，或歡愉，或是只是消遣那悲哀的無(wú)聊。那季節(jié)的潮濕除了雨水，夾雜著太多的汗水與淚水，是傷心，是歡喜，我們誰(shuí)也無(wú)法料定。光陰不改總道似水流年，多少夢(mèng)想可以如愿，只嘆息褪不盡塵世繁華。
年華一度，夢(mèng)如歌，我也不知道自己寫(xiě)下這段文字的心情與目的，或許只是緬懷些什么。二十載光陰匆匆過(guò)，想當(dāng)年青燈下，或殘書(shū)破卷，或朱筆丹書(shū)。那些隨風(fēng)飛揚(yáng)的紙張，還有思念成傷的夜。曾經(jīng)的文字還在，只是時(shí)間卻走了，當(dāng)回憶被歲月消磨得僅剩這凌亂的的一段段文字，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)故事已不再完整。
六月，太多傷心的嘆息，道一聲珍重便是離別。歲月如歌，唱著唱著很快又將是結(jié)尾，但或許有是一個(gè)開(kāi)始。最美的總在回憶，只是想太多想太多便容易活在回憶中。一條小巷走到頭，不要失望換個(gè)方向走，摔倒了不要哭，笑著重新站起來(lái)，你要相信沒(méi)有到不了的地方。
初中的作文 篇5
有這樣一個(gè)故事，一天，幾位學(xué)生為了看看狗的內(nèi)臟，把校長(zhǎng)的寵物狗給殺了。氣憤的校長(zhǎng)讓他們畫(huà)一幅狗的骨骼圖和一幅血液循環(huán)圖，學(xué)生認(rèn)真的畫(huà)好之后交給校長(zhǎng)，校長(zhǎng)見(jiàn)他們認(rèn)錯(cuò)態(tài)度好，圖畫(huà)得仔細(xì)，便免去了給他們的處分。但是，校長(zhǎng)的懲罰卻激發(fā)了學(xué)生對(duì)解剖學(xué)的興趣。當(dāng)年那位帶頭殺狗的學(xué)生，就是花的諾貝爾獎(jiǎng)的英國(guó)解剖家麥克勞德。
可以說(shuō)，麥克勞德之所以能夠取得如此輝煌的成績(jī)，全要?dú)w功于被校長(zhǎng)激發(fā)出來(lái)的興趣。但是校長(zhǎng)的本意只是為了懲罰學(xué)生，并沒(méi)有刻意的要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)解剖學(xué)的興趣�？删褪沁@無(wú)意識(shí)的行為，造就了麥克勞德，就是這對(duì)就剖學(xué)的興趣造就了他。
又也許會(huì)說(shuō)，麥克勞德只是接到了天上掉下的一個(gè)餡餅。不錯(cuò)，這確實(shí)是一個(gè)餡餅，只可惜它外面裹著一層堅(jiān)硬的外殼，掉在了草叢中，耗不起眼。麥克勞德想看看狗的內(nèi)臟，于是餡餅被找了出來(lái);校長(zhǎng)的懲罰激發(fā)了他對(duì)就剖學(xué)的興趣，堅(jiān)硬的.外殼被打開(kāi)了一條縫;他對(duì)解剖學(xué)不斷深入研究，終于使外殼掉下;他獲得諾貝爾獎(jiǎng)，吃到了餡餅。
其實(shí)，在我們的人生道路上都有從天上掉下的一個(gè)餡餅。餡餅就是我們成功的未來(lái)。而要吃到這個(gè)餡餅，需要的是興趣。只有我們對(duì)一個(gè)事物，一種現(xiàn)象，一門(mén)學(xué)科產(chǎn)生興趣時(shí)，我們才會(huì)對(duì)他進(jìn)行深入的研究和探索，興趣是一位指引你走向成功的老師，是讓你吃到餡餅的鑰匙。
也許我們并沒(méi)有麥克勞德那樣幸運(yùn)，沒(méi)有人為我們的餡餅殼打開(kāi)一條縫，但我們可以自己發(fā)覺(jué)自己的興趣，自己打開(kāi)一條縫。為了興趣，不斷的深入研究�？傆幸惶欤瑘�(jiān)硬的外殼會(huì)掉下來(lái);總有一天我們可以吃到那個(gè)天上掉下的餡餅;總有一天，我們會(huì)取得成功，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)!
那些成功的偉人，哪一個(gè)不是因?yàn)榕d趣而吃到餡餅的呢?興趣是人生道路上的導(dǎo)航燈。它使你找到餡餅，打開(kāi)餡餅殼，吃到餡餅。
千萬(wàn)不要放棄你的興趣，你的夢(mèng)想。要用興趣吃到餡餅，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。那是一種幸運(yùn)，一種讓你走向成功的幸運(yùn)。
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