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(實(shí)用)初中生作文10篇
在我們平凡的日常里,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的初中生作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初中生作文 篇1
小學(xué)時(shí),當(dāng)聽(tīng)到別人說(shuō)起初中生活是多么地豐富多彩的時(shí)候,我就會(huì)對(duì)她充滿向往?墒且坏┯H身經(jīng)歷過(guò)時(shí),就會(huì)品嘗出里面的酸甜苦辣。
知識(shí)是無(wú)價(jià)之寶,我每天都做夢(mèng)盼望著能夠?qū)W到更多的知識(shí),所以也每天都期待著快點(diǎn)能夠升入中學(xué),F(xiàn)在,我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了,我已經(jīng)是一名初一的學(xué)生了,每天都生活在知識(shí)的海洋里。在老師和同學(xué)們的幫助下,我已經(jīng)成為一個(gè)滿肚子里都是墨水的人了。
從小我朋友不是很多,走在路上看到同學(xué)們都的拉著手和自己的朋友回家,心里便充滿了羨慕。心想,要是我能夠像同學(xué)們一樣能夠交到許多知心的朋友,就不會(huì)像現(xiàn)在這樣孤獨(dú)和心事重重了。隨著年齡的增長(zhǎng),我上了初中,在初中生活里 我終于交到了許多別有趣味的朋友。他們給我?guī)?lái)了無(wú)限的歡樂(lè)。
我現(xiàn)在已經(jīng)是十四歲了,別看我年齡大,但是行起事來(lái)就像個(gè)七、八歲的小孩子,整天都是嬌聲嬌氣的,我是多么希望能夠隨著年級(jí)的跨越,能夠在更多的同學(xué)中學(xué)習(xí)他們小大人的表現(xiàn),促使自己快點(diǎn)長(zhǎng)大。
一上初中,老師就給了我一個(gè)班干部的職位,每天都生活在忙碌之中。除了忙著學(xué)習(xí),就得忙著去開(kāi)會(huì),回來(lái)后還得向同學(xué)們匯報(bào)開(kāi)會(huì)的內(nèi)容,初中生活真是酸。
升入初中后我有了自己的愛(ài)好,課余時(shí)間里我都處在自己的.愛(ài)好中,愛(ài)好讓我嘗到了初中生活的甜滋味。
現(xiàn)在 的我已經(jīng)逐漸地走向成熟,我會(huì)更加努力,讓自己變得更加優(yōu)秀,讓以前的那個(gè)天真幼稚的小孩子形象消失,呈現(xiàn)在別人面前的 一個(gè)懂事、只事干練的小大人形象。
我想,這是我一定能夠做得到的!
初中生作文 篇2
從前,我舍不得離開(kāi)我的小學(xué)母校,對(duì)初中生活新鮮好奇,童心未泯,夢(mèng)想著勇敢地追求命運(yùn)。我毅然走進(jìn)第十二中學(xué)的大門(mén)。
現(xiàn)在回想起來(lái),一學(xué)年的時(shí)間悄悄從我們的指間溜走了。在這短短的六個(gè)月里,我們哭了,笑了,吵架了,吵架了,失望了,開(kāi)心了,害怕了,驕傲了。然而,這些本該變成記憶的蝴蝶,拍打著它們迷人的翅膀,飛得越來(lái)越高,越來(lái)越遠(yuǎn),直到它們從我的視線中消失。但是沒(méi)有,所以我仍然清楚地記得他們。
我仍然記得我剛開(kāi)始上學(xué)的時(shí)候,我對(duì)周?chē)囊磺谐錆M了好奇和恐懼。是三位親愛(ài)的老師和同學(xué)改變了我。漸漸地,我融入了這個(gè)新團(tuán)體。課間休息時(shí),我和我的同學(xué)閑聊,并和他們聊天。在體育課上,我和同學(xué)們一起跑步,充分展示了我們班的`風(fēng)采。在聚會(huì)上,我和我的同學(xué)一起表演,給其他學(xué)生帶來(lái)快樂(lè)。在跳繩比賽中,為了給我們班贏得榮譽(yù),我們一起努力,即使筋疲力盡也從不放棄。午飯后,我和同學(xué)們討論了這個(gè)問(wèn)題,互相解釋了一下,體驗(yàn)了一下“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)一半為了提高我們班的整體成績(jī)。當(dāng)我們贏了,我們?cè)谝黄鸷芸鞓?lè)。當(dāng)我們失敗時(shí),我們一起哭了。我們還天真地想象著我們未來(lái)的生活和光明的未來(lái)。
在初中生活中,除了快樂(lè),當(dāng)然也有悲傷。當(dāng)試卷從發(fā)試卷的學(xué)生手中滑落到我眼前時(shí),鮮紅的數(shù)字總是無(wú)情地刺痛我的眼睛,讓我立即感到呼吸困難、胸悶和呼吸急促。當(dāng)我做那些噼噼啪啪又下雨的作業(yè)時(shí),我的信念動(dòng)搖了。但是我堅(jiān)持下來(lái)了,因?yàn)槲抑牢冶仨殘?jiān)持,我必須一步一步走向期末考試。當(dāng)我不習(xí)慣老師講課的方式,也不習(xí)慣老師做事的方式時(shí),我甚至想暫時(shí)放棄對(duì)這門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí),但我最終明白了學(xué)習(xí)是為了自己,而不是某個(gè)老 師。
初中生活有起有落,有歡樂(lè)也有悲傷。它不僅放松和自滿,而且極度緊張。這可以說(shuō)是我們生活中的一個(gè)重要里程碑。男孩女孩們,讓我們加倍努力,一起走向我們輝煌的未來(lái)!
初中生作文 篇3
我呆呆地望著窗外,心想:還有幾天就是春節(jié)了,面對(duì)新年的到來(lái),我應(yīng)該說(shuō)新年是好還是不好呢?
說(shuō)它不好,是時(shí)間過(guò)去,又一年開(kāi)始啦!我的壽命也和時(shí)間一起短去了一年,而我在飛逝的時(shí)光中還有許多事情沒(méi)有做完。今年推明年,明年放到后年,這樣的話,我何時(shí)才可以把這些事做完呢?
說(shuō)它好,是隨著時(shí)間的增長(zhǎng),我終于又長(zhǎng)大一歲了。再過(guò)幾年我就不是小孩子了,而是一個(gè)小大人了。我可以不再被爸爸媽媽數(shù)落:大人的事小孩不要湊熱鬧??而且,今年我又進(jìn)步了許多,我會(huì)打羽毛球了,而且打得還不錯(cuò);我的英語(yǔ)水平又進(jìn)步了不少??
我想:好和壞是兩種心態(tài)。好是樂(lè)觀,壞是悲觀,在人生的選擇中我為什么不選擇樂(lè)觀呢?篇三:初中周記300字大全
初中周記300字大全
人生就是一場(chǎng)旅行,目的地不是我們的終點(diǎn),沿途的風(fēng)景才是這一生該尋找的、該珍藏的。踏著晨露尋找夏的影子,卻發(fā)現(xiàn)滿地飄落的香樟葉,綠的、紅的、還有絢爛的夏天的色彩。猛然想起早已過(guò)了立秋。
秋天?可明明還是伴著蛙聲入睡的,可明明還有午后刺眼明媚的陽(yáng)光,可明明還沒(méi)尋找到夏的影子。
像絢爛的夏葉,披著一身夏天的陽(yáng)光尋找夏的身影,卻早早地飄落在了秋的足跡上。走過(guò)四季,來(lái)到下一個(gè)夏天。
原來(lái)夏天一直都在我心中.這最燦爛的陽(yáng)光一直伴隨著我。
把人生看作一座大山。山頂?shù)?風(fēng)景固然是我們的追尋的美麗,但這美麗的后面總是一條下山的道路?赡茯暄哑閸,可能荊棘叢生,但若沒(méi)有這樣的一條道路,我們又怎么能到達(dá)下一個(gè)山頂去欣賞新的,也許是更美麗的風(fēng)景呢?一路平坦的旅行決不是旅行家們所尋找的,一點(diǎn)意外、一點(diǎn)冒險(xiǎn)、帶來(lái)一點(diǎn)刺激,增添一份色彩,這樣的旅行才是不枉此行,這樣的人生才是意趣叢生啊!
下一站會(huì)有美麗的風(fēng)景等著我們.人生有得必有失,“不因物喜,不以己悲”的豁達(dá)才能幫助我們尋找到真正值得珍藏的東西.
一路上,我就像這夏葉一樣啊,將帶著未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng),走過(guò)四季,重新來(lái)到有夢(mèng)的季節(jié),完成未完的夢(mèng),尋找新的夢(mèng)!
初中生作文 篇4
從前,毛筆和硯臺(tái)是一對(duì)好朋友。它們倆和睦相處,從來(lái)沒(méi)有吵過(guò)架。
但是有一次它們?yōu)榱苏l(shuí)的本領(lǐng)大而發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)!拔业谋绢I(lǐng)大!”毛筆大叫:“要是沒(méi)有我才沒(méi)有這些漂亮的字呢!”“不,我的本領(lǐng)才大呢!”硯臺(tái)也不甘示弱:“要不是我磨出濃濃的墨汁,你就不能寫(xiě)字啦!”
就在雙方正吵得厲害的時(shí)候,一塊橡皮說(shuō)話了:“你們這么吵,還不如來(lái)場(chǎng)公平的比賽呢!甭(tīng)了橡皮的話,毛筆和硯臺(tái)都覺(jué)得很有道理。于是問(wèn)橡皮比什么,橡皮說(shuō):“當(dāng)然是比寫(xiě)字啦!”毛筆說(shuō):“這有什么難的,寫(xiě)字可是我的強(qiáng)項(xiàng)!”橡皮說(shuō)出了比賽規(guī)則“毛筆不能去硯臺(tái)那里蘸墨,硯臺(tái)也不能讓毛筆蘸了墨汁幫自己寫(xiě)字。”毛筆和硯臺(tái)同聲說(shuō):“知道了。”
于是,比賽開(kāi)始了。因?yàn)槊看螌?xiě)完字,小主人都會(huì)把毛筆洗干凈,然后再甩干。所以干凈的`毛筆無(wú)論怎么努力都不能寫(xiě)出字來(lái)。而硯臺(tái)呢,白白裝了一肚子墨汁,沒(méi)有毛筆去蘸自然什么都寫(xiě)不成。
比賽結(jié)束了,毛筆和硯臺(tái)的臉都紅了。它們說(shuō):“原來(lái)個(gè)人的本領(lǐng)不是最大的,團(tuán)結(jié)的力量才是最大的。
初中生作文 篇5
當(dāng)過(guò)去的一切都已塵埃落定,無(wú)法忘懷的是記憶中的你。
初 遇
那年新生報(bào)到,我作為老生在學(xué)校里四處晃蕩,想著會(huì)不會(huì)有和小說(shuō)里寫(xiě)得一樣的美好邂逅。結(jié)果轉(zhuǎn)了一圈,大失所望。
于是我上了小學(xué)教學(xué)樓,卻在二樓第三個(gè)教室前方的那個(gè)不怎么新的窗戶前透過(guò)因?yàn)榇髵叱@得十分干凈的玻璃看見(jiàn)了你。
那年春天我們學(xué)校里的楊花瘋長(zhǎng),柔和的白隨著春風(fēng)四處飄。而學(xué)校開(kāi)學(xué)那天不是很應(yīng)景地飄起來(lái)了小雨,一切帶點(diǎn)詩(shī)意的朦朧。
我看著你,很自然地就想起了晏小山的那一句:“落花人獨(dú)立,微雨燕雙飛”。
然后下一秒我就被你的微笑震住了。
所謂伊人,在樹(shù)之下。
巧 合
那天“艷遇”的上午我還想說(shuō),這次老媽布置的作文素材有了,然后竊喜。
下午我就被驚倒了。
原來(lái)我的“艷遇”對(duì)象和我同班。這個(gè)叫“清”的女孩長(zhǎng)發(fā)飄飄,一幅不食人間煙火的樣子。
我暗想按這娃的個(gè)性要怎么在這個(gè)魚(yú)龍混雜的班混啊。結(jié)果一下課她就微笑著對(duì)我說(shuō):“你好呀,XX!
盡管我在一天之中因?yàn)橥粋(gè)人怔仲了三次,但兩秒后我還是很淡定地回答:“你好”。她笑笑,說(shuō):“我們做朋友吧”。我呆呆地:“好啊”。
歌德先生說(shuō),從你的朋友就可以看出你的為人。于是我?guī)c(diǎn)占便宜的小心思:這次賺了。
相處
相處久了才知道,原來(lái)清的個(gè)性和我十分相像。
于是,現(xiàn)在我還記得,我們一起在放學(xué)后坐在花園的秋千上討論滄月大神的《鏡》里哪個(gè)男主比較帥的情景;
現(xiàn)在我還記得,我們嬉笑著爭(zhēng)搶一杯巧克力奶昔的情景;
現(xiàn)在我還記得,我們都因?yàn)樯蠈W(xué)遲到而罰站,小小愧疚之后又沒(méi)心沒(méi)肺得笑起來(lái)的情景……
我還記得。
只是,雖然我看見(jiàn)你每天微笑著毫無(wú)煩惱,但是。無(wú)法忽視的是你眼中的哀傷。
在你漆黑的眸中,如同將要熄滅的火焰,但它明明滅滅,卻又讓我忍不住也有些心疼。
是從未有過(guò)的值得珍惜的情緒。
黃昏的圖書(shū)館里,空氣中的微塵被最后一抹陽(yáng)光映照出形體,在無(wú)風(fēng)的環(huán)境下輕輕舞動(dòng)。我用手托著腮,耳旁響起你因睡著而輕柔舒緩的'呼吸聲。
食指劃過(guò)書(shū)本上的一個(gè)詞。
相濡以沫。
朋友
其實(shí)與一個(gè)人相遇,相識(shí),相知,相思是多么的不容易。
但是我們成功地做完了全套。
清明節(jié)的那一天,你約我去鄉(xiāng)下玩,盡管太陽(yáng)有點(diǎn)大,但我覺(jué)得你會(huì)主動(dòng)約我出來(lái)甚是稀奇。于是就推著快發(fā)霉的自行車(chē)與你出發(fā)。
我們手拉手一起走在河邊,水微涼,水面因?yàn)殛?yáng)光的反射變得異常耀眼。不遠(yuǎn)處有大片的油菜花,金燦燦的連成一片。有時(shí)候吹來(lái)一陣風(fēng),把那片金色的海吹得波瀾起伏,和我們嬉水的河一樣。
不太寬的路旁有幾顆粗壯的不知名的大樹(shù)。我拉著你坐在樹(shù)下躲避太陽(yáng)。但還是有幾縷陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)干的縫隙投進(jìn)你眼里,形成閃耀的高光。我看著你,心中突然篤定。
后來(lái)我才知道,你是拉我來(lái)上墳的。
墓碑上刻著的是你媽媽的名字。
我不知道一個(gè)小孩子最多能承擔(dān)多少哀傷,所以,我撫摸著墓碑向你媽媽保證,我會(huì)把你心中的哀傷分擔(dān)過(guò)來(lái)。
然后?沒(méi)有然后了。
看起來(lái)不食人間煙火的聰慧可愛(ài)的長(zhǎng)發(fā)女孩;喜歡惡作劇又于心不忍的女孩;語(yǔ)文不及格英語(yǔ)第一名的女孩;把所有的悲傷隱在心里的女孩,這便是我記憶中的你。
無(wú)論我們朝著相反的方向奔跑了多遠(yuǎn),回頭看一看,你還是你,我還是我,多么幸福。
多么美好的記憶,多么美好的你。
初中生作文 篇6
田野里的葵花花海燦然盛開(kāi),城市里的青銅塑像久久矗立。
這是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事,青銅葵花,是他們的名字。
也是這個(gè)故事的名字。
翻開(kāi)封面,隱約有一縷淡淡的槐花香拂面而過(guò),輕輕閉上眼睛,我好像來(lái)到了大麥地,站在了那棵古老的槐樹(shù)下。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,我看到了秀氣俊俏的葵花,看到了慈祥和藹的奶奶,看到了情深意重的青銅,看到了樸素善良的爸爸媽媽……轉(zhuǎn)眼間,一行行樸素的文字幻化成一個(gè)個(gè)人物,如此真實(shí)地出現(xiàn)在眼前,揮之不去。
葵花是個(gè)不幸的孩子,小小年紀(jì)便失去了母親,離開(kāi)了原本屬于她的城市,原本屬于她的生活,在這時(shí),這個(gè)孤苦的孩子又失去了父親,失去了唯一的依靠。這個(gè)本該在城市中、在父親的疼愛(ài)下生活得無(wú)憂無(wú)慮的女孩,竟這樣在命運(yùn)的捉弄下被寄養(yǎng)到鄉(xiāng)下過(guò)起了苦日子。種種災(zāi)難降臨到他們頭上,小葵花不得不早早地體味了人間的世態(tài)炎涼,也不得不隨著父母過(guò)著清苦的生活。為了這個(gè)家庭,為了生活,她要開(kāi)始比別人更早地成長(zhǎng),她要以自己柔弱的肩膀扛起生活的重任,這對(duì)一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的小女孩來(lái)說(shuō),是有多艱難!
葵花也是幸福的,“這一家人把心都扒了出來(lái)給了這閨女”,就如村長(zhǎng)所說(shuō)的,青銅一家人對(duì)這個(gè)領(lǐng)來(lái)的孩子如親生,甚至比親生的孩子還要親。在老槐樹(shù)下,這一家人一起爭(zhēng)到了撫養(yǎng)葵花的權(quán)利,為了他們的承諾,青銅放棄了上學(xué)的機(jī)會(huì),讓妹妹讀書(shū);奶奶賣(mài)了家當(dāng)甚至是相伴數(shù)十年的首飾給她蓋房子;爸爸媽媽把省下來(lái)的錢(qián)全部給了她只為讓她拍一張漂亮的彩色相片。在這個(gè)清貧的家里,他們把所能夠給的都給了這個(gè)女孩,盡自己所能把她捧在手心愛(ài)護(hù)。這對(duì)一個(gè)女孩子來(lái)說(shuō),是有多么幸福!
這一家是清苦的。本來(lái)就貧窮的他們偏偏領(lǐng)養(yǎng)了葵花,又為了這個(gè)沒(méi)有血緣關(guān)系的女孩而變賣(mài)家產(chǎn)供她更好地生活。剛剛擺脫戰(zhàn)火硝煙的他們一次一次遭受自然無(wú)情的打擊。洪水沖垮了他們的家,蝗蟲(chóng)掠奪了他們的一年的糧食,甚至連嘎魚(yú)家的鴨子也吃掉了他們賴(lài)以生存的茨菰。就在關(guān)鍵之時(shí),家里的奶奶病了,唯一的牛死了,就連最親愛(ài)最寶貝的小葵花,也即將離開(kāi)這個(gè)一無(wú)所有的家?嚯y接二連三地眷戀這一家,陰影總是籠罩在他們頭上,給這個(gè)苦難深重的家平添一分苦澀。
可這一家也是幸福的。洪災(zāi)之后,他們?nèi)议_(kāi)始勞動(dòng),憑著自己的汗水住進(jìn)了新房子;蝗災(zāi)過(guò)后全家人照樣干干凈凈安安穩(wěn)穩(wěn)、體體面面地過(guò)日子。他們窮,可也有他們的樂(lè)趣。奶奶的故事,青銅的冰項(xiàng)鏈和螢火蟲(chóng)燈,葵花摸到的大魚(yú),爸爸媽媽編織的蘆花鞋……這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴凝聚成的快樂(lè),這些超乎物質(zhì)享受的.美好,讓他們?cè)谶@個(gè)充斥著災(zāi)難與痛苦的歲月里“苦中作樂(lè)”,將生活中的一點(diǎn)一滴的小事都盡量變?yōu)樽约旱臍g樂(lè)碎片,將它們拼湊在一起,成為這個(gè)年代里的來(lái)之不易的幸福。他們窮,卻窮得有風(fēng)骨。在這樣苦痛難熬的歲月中,他們依舊保持了做人的尊嚴(yán),在貧窮和饑餓中也依舊挺直了腰桿生活,讓所有大麥地人為之震撼。為了證明自己捉來(lái)的野鴨不是從嘎魚(yú)家偷來(lái)的,為了證明自己的清白,青銅抱著“丟失”的鴨子繞著村子一圈一圈地走;為了體面地生活,他們即使是忍受著饑餓這一家依然揚(yáng)起面孔,干干凈凈地走出去;為了讓葵花能夠和別家的孩子住上新房子而賣(mài)草鞋的青銅在冰天雪地將自己腳上的草鞋脫下變賣(mài)。這一切,不是在那個(gè)苦難的年代中最可貴的“幸!泵?這不同于那燈紅酒綠、紙醉金迷的“幸!,這是來(lái)之不易的,“痛苦中的幸!,這是身處災(zāi)難才有的美好!
人,愈是生活在苦痛中,便愈是能夠體味到,即使是點(diǎn)滴的幸福,亦是來(lái)之不易的。作者用樸素干練的文字,像是回憶一個(gè)埋藏在記憶深處的故事,緩緩敘來(lái),讓我們隨著他的節(jié)奏,時(shí)而顰眉時(shí)而微笑,直至整個(gè)故事緩緩結(jié)束。他要告訴我們的是大愛(ài),是大美,是苦難之中的美好。
睜開(kāi)眼,仿佛隱隱約約有一兩縷槐花香氣飄散,淡淡的,卻能夠嘗到它的滋味,在心間,仿佛是那么的清甜。
初中生作文 篇7
索一會(huì)兒,選中了友誼。老者笑了笑,施用魔法,變出了一位亭亭玉立的少女,并告訴我,以后她就是我的朋友,會(huì)帶給我這世界最純潔、最珍貴的感情友誼。
自從擁有了友誼,我不再孤單、寂寞。我們總是肩并肩,手牽手,漫步于黃昏的街頭,奔跑于浪漫的雨中。我們總是在同一張桌子上,專(zhuān)注地學(xué)習(xí)。時(shí)而沉默不語(yǔ),各忙各的;時(shí)而互相探討,“爭(zhēng)吵”激烈。我們總會(huì)在公園的長(zhǎng)椅上,或向?qū)Ψ絻A訴心中的煩惱與憂愁,得到體貼的寬慰;或?qū)⒖鞓?lè)的事告訴對(duì)方,然后一起開(kāi)懷大笑。
自從擁有了友誼,我不再軟弱。當(dāng)在人生之路跌倒時(shí),心中被“放棄”這個(gè)意念完全占據(jù)?墒,這時(shí),朋友將我扶起,提醒我要堅(jiān)強(qiáng),漫漫人生路,豈能無(wú)荊棘,若被拌倒,就一蹶不振,選擇放棄,又怎能體味到成功的快樂(lè)呢?這些話,令我又充滿希望。從此,每當(dāng)?shù),我都?huì)自己站起來(lái),將這當(dāng)作命運(yùn)的考驗(yàn),相信成功不遠(yuǎn)。
自從擁有了友誼,我找到了“心有靈犀一點(diǎn)通”的感覺(jué)。對(duì)于同一個(gè)問(wèn)題,我們時(shí)常會(huì)有相同的見(jiàn)解。我們崇拜同一個(gè)明星,喜歡同一種顏色,熱愛(ài)同一種寫(xiě)作風(fēng)格……還有,我們都同樣珍惜著這份友誼。
友誼是一把傘下的'兩個(gè)身影,是一張桌子上的兩對(duì)明眸。
友誼似一彎溫暖的海港,靜靜地?fù)嵛恐v的帆船。
友誼是穿越人海,互視對(duì)方雙眼的默契,是不期而遇的緣分。
初中生作文 篇8
在那里,藍(lán)色與白色的內(nèi)涵被重新定義。
會(huì)這樣,很心痛吧!
5年、10年、12年、15年、無(wú)期、死刑。
你們,不得不在法律面前低頭。帶上手銬,同時(shí),也就失去了所有。
誰(shuí)看見(jiàn)了,都會(huì)心痛呢?
更何況,你們的親生父母。
他們都說(shuō):“
—“我才是罪人,孩子!
我望著,筑在四周都是水泥高墻的少管所,沉默了。雖然說(shuō)打著來(lái)參觀的旗號(hào),但內(nèi)心卻不會(huì)是參觀者的心情。
在排隊(duì)時(shí),有同學(xué)一邊指一邊略帶驚喜地說(shuō):“誒,你看,那里有兩個(gè)人在看我們!”
順著手指的方向,我看見(jiàn)了高樓里鐵窗后的兩個(gè)少年犯,但我看不清他們的表情,他們穿著醒目的囚服。
有同學(xué)說(shuō),不要用手去指,很傷自尊。
藍(lán)色和白色原本屬于美麗、自由的天空。如今,卻成了一件件囚服的標(biāo)志,有同學(xué)玩笑般地說(shuō):“我以后再也不買(mǎi)藍(lán)白色的衣服了,穿起來(lái)怪怪的!本o接著的,是隨聲附和的“是啊,就是!”
順著隊(duì)伍,在展廳里參觀案例時(shí)。不時(shí)都能聽(tīng)到驚訝的語(yǔ)氣帶出的話,后面跟的都應(yīng)該是感嘆號(hào)。
—“哇,你看,這個(gè)人好強(qiáng)悍,12年!”
—“天哪,居然搶自己的親生外婆!”
—“這個(gè),噢,天!15年!”
我看著眼前這位短發(fā),長(zhǎng)相漂亮,用一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話為我們一副副圖講解的姐姐,她離我不到一米,但身上那件藍(lán)白色的衣服十分讓人詫異。
我想:她犯了什么罪?這么乖巧的女生,可惜了。
坐在漂亮的大禮堂后,讓我有一種這里不是少管所的錯(cuò)覺(jué)。臺(tái)上為我們表演的少年犯?jìng),個(gè)個(gè)都有令人贊賞的特長(zhǎng)。以至于,讓我有種無(wú)限惋惜的情感。
觀看表演之余,我想,如果這個(gè)舞臺(tái)不在少管所內(nèi),那么那時(shí)的他們,是多么的優(yōu)秀多么的美麗!
然而現(xiàn)在,即使他們換上色彩鮮艷的表演服,還是讓我們感到一種壓抑,眼前總有辦服的顏色,若隱若現(xiàn)。
我很清醒的知道,他們是少年犯。
參觀那天,天空美麗極了。云朵大片大片的`疊加在一起,密密地鋪滿在上空,藍(lán)色的背景,從云層的縫隙中一絲一絲的透出,像云與云之間的分隔線。但這片美麗的景象出現(xiàn)在高墻筑起的上空,太不應(yīng)景了。都是藍(lán)色與白色,在那時(shí),卻成了最鮮明的對(duì)比。一個(gè)象征美麗、自由,另一個(gè)象征丑陋、束縛。像是敵對(duì)在戰(zhàn)場(chǎng)上的雙方,彼此激戰(zhàn),誰(shuí)也不肯投降。
人生的路,要走得精彩。說(shuō)容易也容易,只要自己有對(duì)的觀念。說(shuō)難也難,一念之差難以避免。這就是,少年犯?jìng)優(yōu)槭裁丛诓砺房跁r(shí),選擇了那條不歸路的原因。
所以,青春一詞到了他們那里,便成了貶義詞,它不再象征自由,不再象征快樂(lè),不再象征美好。而是,變成了藍(lán)、白色的寂寥。
雖然,他們與自由只是一墻之隔,但那才是最真的可望而不可及,他們必須付出犧牲自由的代價(jià)。
在回去的路上,我望著天空里的藍(lán)色白色。
想象著,他們也擁有這樣美麗、自由的藍(lán)色與白色的那一天。
初中生作文 篇9
從小到大,當(dāng)你跌倒時(shí),總有一只溫暖而寬厚的手伸在你面前。當(dāng)你遇到挫折時(shí),總有耐心而親切的話語(yǔ)安慰你。當(dāng)你被魔鬼蒙住了雙眼時(shí),總有一股無(wú)形的力量使勁扯住你。這些都源自于誰(shuí)?當(dāng)烏云在你頭頂上肆虐,讓你重新看見(jiàn)彩虹的是誰(shuí)?又是誰(shuí),為了家而深受著生活的磨難而沒(méi)有絲毫怨言?這些,都是值得我們?cè)诤醯母改秆剑?/p>
早上一起床,就可以吃到可口的早餐,我把這些當(dāng)做理所當(dāng)然,忘了問(wèn)她的黑眼圈從何而來(lái)。若是沒(méi)有我愛(ài)吃的,我各種挑三撿四,最后說(shuō)我不吃了。也許,那時(shí)的我并沒(méi)有察覺(jué)到媽媽的擔(dān)心,也沒(méi)有她看媽媽額頭上的細(xì)汗。沒(méi)吃早餐的后果全由自己承擔(dān),帶著一直叫個(gè)不停的肚子回到家,發(fā)現(xiàn)桌子上有張便利貼:面包在微波爐里,趁熱吃。你看,她總是那么了解自己的孩子。我的眼眶有些濕潤(rùn),滿懷歉意的吃下面包,把苦澀咽進(jìn)心里。
我是他們的珍寶,他們是上天給我的'禮物。
臺(tái)燈下,暴躁的人兒在痛苦的扯著紙巾,一張一張的撕毀:“這些題到底怎么寫(xiě)!”他們便不約而同的進(jìn)了房間,側(cè)耳聽(tīng)我的動(dòng)靜。待怒氣漸漸平復(fù),他們才走出來(lái)做到我旁邊,用平靜的眼神看著我,在他的眼睛里,我覺(jué)得我就像一個(gè)小丑那么搞笑;剡^(guò)神來(lái),他卻在教我作業(yè),拿起鉛筆勾勾點(diǎn)點(diǎn)。經(jīng)過(guò)他一指導(dǎo),復(fù)雜的提醒竟變得簡(jiǎn)單了然。借過(guò)燈光,他頭發(fā)中的幾根白發(fā)若隱若現(xiàn)。我不禁感到心酸,他為這個(gè)家,付出了多大的操勞?
他們給我的愛(ài)不易察覺(jué),一直都為我默默的付出著,我至始至終都是他們愛(ài)的對(duì)象,從未改變。
而我,要比他們?cè)诤跷疫要在乎他們。他們給我多少的愛(ài),他們的青春為我貢獻(xiàn)了多少?他們的時(shí)間都去哪了?門(mén)前老樹(shù)長(zhǎng)新芽,院前花種又開(kāi)花,我們也該好好的在乎我們的父母了,他們的眼中可都是我們!
給我一臺(tái)時(shí)光機(jī),我要回到過(guò)去,讓過(guò)去的我不要這么任性,讓我在乎的他們辛苦少一些,笑容多一點(diǎn)。
初中生作文 篇10
地球是我們的家園,是人類(lèi)生命的搖籃。在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中,無(wú)數(shù)的生物在繁衍,形成了今日生機(jī)盎然的大好局面,我們?nèi)祟?lèi)成了萬(wàn)物之靈。
記得在遠(yuǎn)古時(shí)代,地球是一個(gè)美麗的星球,有著各類(lèi)豐富的資源,為我們提供了良好的生存環(huán)境,我們應(yīng)該好好保護(hù)她才對(duì);可是不然,人類(lèi)在提高自身生活水平和科技發(fā)展的同時(shí),不顧一切地破壞地球、破壞自然,使她遍體鱗傷:大量的.森林被砍伐,大量的淡水被污染,大量的野生動(dòng)物被捕殺……每年有55000公頃森林從地球上消失,15000萬(wàn)噸工業(yè)煙塵滯留在大氣中,排放2—3立方公里工業(yè)廢水,100多種生物滅絕,1400萬(wàn)公頃土地被沙漠吞噬……大家看看,這是多么驚人的數(shù)字。
頭頂?shù)奶炜詹辉倌敲凑克{(lán),腳下也不再是一片凈土。人類(lèi)究竟是聰明還是愚蠢?
在人與自然的關(guān)系中,人類(lèi)已處于被動(dòng)地位。當(dāng)人的行為違背自然規(guī)律,資源消耗超過(guò)自然承載能力,污水排放超過(guò)環(huán)境容量時(shí),就將導(dǎo)致人與自然環(huán)境失衡,造成人與自然的不和諧,人類(lèi)將受到自然的種種懲罰!
夠了!夠了!我們?nèi)祟?lèi)是該好好反思一下了!地球媽媽對(duì)我們已是太慷慨了!把美好的一切奉獻(xiàn)給我們,我們卻回報(bào)了什么?1998年,地球媽媽終于惱恨成怒,用特大洪澇災(zāi)害給人類(lèi)敲響了一次警鐘。如果我們?nèi)匀粓?zhí)迷不悟,長(zhǎng)此下去,后果不堪設(shè)想。
對(duì)于人類(lèi)的這些行為,地球媽媽曾給我們留下一句話:“人誰(shuí)無(wú)過(guò)?過(guò)而能改,善莫大焉!比藗兎路鹨呀(jīng)理解了這句話的含義,開(kāi)始在享受環(huán)境的同時(shí)保護(hù)環(huán)境,希望與自然和諧相處。
人們開(kāi)始植樹(shù)造林、保護(hù)野生動(dòng)物。記得有這樣一則新聞:“一位老爺爺在他們附近的荒山坡上植樹(shù),還是小樹(shù)苗的時(shí)候,他每天都來(lái)看一回,澆澆水或除除草;現(xiàn)在樹(shù)苗長(zhǎng)大了,他還要去其他地方植樹(shù)。他說(shuō),他老了還有他兒子,他兒子老了還有他兒子的兒子!崩先朔N樹(shù)也有大半輩子了,樂(lè)此不疲。一位老人都能如此,我們有什么不能?這則新聞報(bào)道之后,更多的人開(kāi)始植樹(shù)。很多調(diào)皮的小朋友不再掏鳥(niǎo)窩了,而是在家長(zhǎng)的陪同下,一起筑鳥(niǎo)巢。
我相信這樣下去,地球媽媽一定能恢復(fù)原先的美麗,人與自然會(huì)更和諧地相處,人類(lèi)生活將更加美好!最后,請(qǐng)記住一句話:善待地球——科學(xué)發(fā)展,構(gòu)建和諧。
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