初中的作文7篇(優(yōu)秀)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的初中的作文7篇，歡迎大家分享。
初中的作文 篇1
從小，我便喜歡跳舞，當家里沒人時，我便偷偷的從自己臥室里跑出來，溜到爸爸媽媽的房間，站在那塊又長又大，邊上還有漂亮花紋的玻璃鏡前，幻想著自己穿上了想也想不出的，世界上最美麗的舞服，哼著那不成調的曲子，跳起我的“自創(chuàng)舞蹈”。
當舞蹈家，是深深隱藏在我心中的一個夢想，這個美麗又遙遠的夢，除了自己，沒人知道。想學跳舞，可心里卻覺得很自卑，不敢說出來，這真的令我很糾結。直到有一天，當在電視上看到，一個四歲的小女孩，站在舞臺上唱戲時，我明白了，自己的這個夢想，要想實現(xiàn)，應該要去履行了�？墒�，像我這樣，笨手笨腳，各方面都不怎樣的女孩子，媽媽會同意我去學嗎？再說了，要是被老師同學知道，連我這樣，成績不好，不善于表達的學生，居然也去學舞蹈，恐怕會被看不起吧。可是，也不知道是一股什么樣的力量，促使我說出了這句隱藏了十一年的話：“媽……媽媽，我想去學舞蹈，可以嗎？我一定會學好的！”“哼！就你？像你這樣的也想去學舞蹈？絕對不可能！再說，那里的學費又貴的要死，我和你爸這么辛辛苦苦地賺錢，豈能讓你就這么浪費了？”媽媽的態(tài)度很堅決。唉，看來真的和我想的一樣啊，媽媽也看不起我，不準我去學。但是，我還是抱著一點點的.希望：“可，媽媽，我真的想去學，可以嗎？”“那不行！但……嗯……你這次期中考試如果能進前三名，還是可以的！”媽媽的態(tài)度已經(jīng)沒那么堅決了，但是，她給我提了一個自己怎么也想不到的條件�？歼M前三名？對于我來說，那簡直是天方夜譚！不過，我不愿放棄任何一個可以實現(xiàn)我夢想的機會：“嗯，我一定會的，但媽媽你也一定要實現(xiàn)你的諾言哦！”“好，寶貝，那快去學習吧！加油！”媽媽又恢復往日的微笑了�！班�，一定！”我也開心的笑了，現(xiàn)在我明白，其實，媽媽并沒有瞧不起我，她只是想告訴我，一個人，不付出自己的勞動，是得不到回報的。
從那以后，我變得比以前勤快多了，每次作業(yè)都完成的很工整，成績也一點一點的提上去了，后來，經(jīng)過我的辛勤勞動，這次期中考試，我獲得了全班第四名，這讓全班同學和老師都很驚訝，同學們紛紛跑過來問我，都想知道，以往成績比較差的我，在這次考試中，成績怎么會這么好。可我只是淡淡的笑了：“沒有什么方法，只是比你們多勤快，多細心了一些。”
是的，我現(xiàn)在終于明白了，世界上，沒有不勞而獲的東西，只有通過辛勤勞動，付出汗水，才有回報。大發(fā)明家愛迪生不是說過嗎，天才=99%的汗水+1%的靈感，雖然我們都不是像愛迪生那樣偉大的天才，但，我相信，只要努力，堅持不懈，在加一點點的靈感，就一定會成功，會超越天才！
初中的作文 篇2
總聽到這樣的回答“也許吧”、“可能吧”“我不確定”充斥在我們的耳邊，這樣沒有底氣的回答究竟因何產(chǎn)生？沒有自信？沒有知識？沒有勇氣？抑或是都沒有？
曾看到這樣一篇報道：某大學高材生面試時面對主考官的幾個問題都以“也許是……”為答。這樣沒有底氣的表現(xiàn)怎會成功？
那么，底氣到底源于何？
安德烈R26;波切利給了我回答。他告訴我底氣源于自信、樂觀以及執(zhí)著，這位天生弱視的歌唱家七歲失明，他干過各種工作，但他依舊執(zhí)著地歌唱，唱自己心底的歌。沒有老師，沒有鋼琴伴奏，他就對自己對著河，對著樹木歌唱，他以積極樂觀的態(tài)度面對人生當他終于走上世界舞臺與帕瓦羅蒂共同歌唱時，他沒有絲毫膽怯、畏縮，在大師面前展現(xiàn)了自我的個人才華。最終他贏得了世界的掌聲，告訴世界“我有底氣，這個舞臺便屬于我！”
掌聲、鮮花是給他的最好鼓勵與支持，而底氣源于他的內心，是支持他前進的動力。沒有了底氣，他會是一個默默無聞的人，但有了底氣，鑄就如今的安德烈R26;波切利。
而對于有些人來說，底氣并不都源于自信、樂觀。這些品質是每個人都有的，只不過有人多些，有人少些罷了，就像對于卡爾R26;馮R26;奧西茨基而言，他的.底氣就源于對世界理性的認知。
這位諾貝爾和平獎獲得者理性地認識世界，才有底氣批判希特勒的執(zhí)政是一場欺世盜名的表演。他說：“是怎樣的一個民族，才能在一個無賴身上看到偉大領袖的氣質？”這是怎樣的人才能說出的話？卡爾R26;馮R26;奧西茨基對世界理性認知使他頭腦清醒，使他無法忍受這場盛大的表演，因而他只有諷刺、批判，沒有武器但他有一支筆；沒有了自由，但他心靈無拘無束。他，只有他，敢大聲喊出心靈的聲音，告訴世界：“清醒吧，遠離這場魔鬼的筵席。”
正如羅曼羅蘭所講：“有一種英雄主義，便是看清生活后依舊愛它。”是奧西茨基用他的生命印證了這句話。他用底氣鑄就了一位英雄，拯救了一個民族。
可這個時代缺乏底氣，人們隨波逐流。浮躁是這個時代的特征。有人曾說過“沒有底氣注定被歷史的洪流裹挾，無論是人或是一個時代�！�
初中的作文 篇3
橡皮是我們學習中必不可少的用具。它小小的，很精致，冰棍形，蛋糕形，飯碗各式各樣，有的還稍帶香味。
橡皮在我們需要時，幫助我們把錯誤的地方擦去。擦了又擦，它在慢慢地變小再變小。它用自己的一舉一動換來了我們作業(yè)的干凈！翻看每個人的鉛筆袋，你總會看到有幾塊橡皮靜靜地躺在鉛筆袋中。是橡皮讓我們的一本本作業(yè)，一張張紙整潔起來！它是那么默默無聞，那么勤勤懇懇地為我們服務。當你需要橡皮的幫助時，它總會乖乖地走出鉛筆袋，跳到紙上，認真地在紙上蹭來蹭去。它就像脫了一件件衣服一樣，一會兒，又跳著回到了鉛筆袋中。然而，橡皮在一天天地變小變小，最后在我們不經(jīng)意間消失了。
在我們的生活中，也有許多人像橡皮一樣，默默地辛勤地工作著。
學校的`清潔工阿姨，上課了，腳步聲從樓道里傳來，原來是清潔工阿姨在樓道里擦地，她是那么認真。下課了，同學們在廁所里洗手時，不小心把水撒在了地上，清潔工阿姨見了急忙拿起拖布在水上擦來擦去，直到擦干凈為止。她是那樣無私地為我們服務著。還有路邊撿垃圾的叔叔阿姨，他們在維護我們城市的環(huán)境。盡管在這種很卑微的崗位上，但她們還是堅持工作。
初中的作文 篇4
春末的時候，在院子偶一轉角，迎上了滿懷的淡雅清香花氣。
仰起頭，在一個不引人注意的小角落里，我發(fā)現(xiàn)了一簇紫藤蘿，花開得不是十分茂盛，但是顯得十分有精神。我嗅著香，將小花穗貼近我的面頰，頓時感到神清氣爽。
小小的花鼓著生命的船帆在生活的海洋上航行，香氣挑撥著我心中的琴弦，帶領著我的心靈在那張照片里感悟了人生。
相片上的人物，只是在街上吆喝著賣羊肉串的一個平凡普通的大叔。
一張寬厚而扁平的圓盤大臉上，張著一雙稍凹陷的、炯炯有神的大眼，一抹像濃墨筆橫畫上的兩條眉，滿臉的胡子，頭上還戴著一頂嬌小的白色黑紋圓頂帽和一身平淡樸素甚至有些油污的民族服足以表明，這是一個再平凡不過的人了。
在來來往往的人群中顯得十分不起眼。可是他做出的一些事，真的不是大眾都要想到要做到的，即使想到，也會因為各種原因推脫，或是心里覺得一定達不到這個目標，從而輕言放棄了。但是，他是‘做了不說’。
阿里木江·哈力克的生活并不富裕，單單靠賣羊肉串謀生，卻因為好善樂施，被新疆人民親切的稱為“好巴郎”，被貴州人民譽為“草根慈善家”。20xx年，他到貴州畢節(jié)依靠賣羊肉串謀生，以微薄的收入資助貧困學生。他十年如一日，堅持用自己勞苦掙來的微薄收入資助了許多求學若渴的貧苦孩子，先后捐款二十多萬元，并在貴州畢節(jié)學院設立了“阿里木江助學金”。
阿里木江說，小時候家里窮，父母沒什么文化，自己也只上到高中。出來賣羊肉串時，經(jīng)常被人搶了生意，甚至還被壞人綁住打傷了腿。從這些種種的事情里，阿里木江深刻的悟出了一個道理：那些人是因為沒有文化才那樣做的。他恨自己文化少，沒文化自己過不好生活；而有的人沒文化，也會讓別人過不好！
因此，阿里木江覺得，不能讓想讀書的孩子上不起學，要盡力幫他們！對自己資助的學生，阿里木江唯一的要求就是學成后，一定回貧困地區(qū)，告訴大家改變觀念，要讀書，要有文化，對自己好，對別人好，對國家好。阿里木江的心里想著，并用自己的力量為許多貧困學生撐起來一片蔚藍的求學天空。
阿里木江大叔，用實際行動譜寫了民族團結之歌，在平凡的生活中創(chuàng)造了偉大，以一名普通少數(shù)民族青年身份演繹了人間大愛，體現(xiàn)了中華民族樂于助人的傳統(tǒng)美德，弘揚了社會主義核心價值觀，是當代青年的驕傲。我們每個人心里無不充滿感動，這樣的一個小人物，卻做著最高尚的事情。
他是個并不富裕的小商販，但財富有價，愛心無價。并不富裕的阿里木江用一顆赤誠之心，支撐起最樸實也最沉甸甸的慈善事業(yè)。可愛的阿里木江大叔一直說自己沒有文化，很多有文化的人，卻做不到他所做的那些事。
生命的`意義是什么？是讓自己創(chuàng)造出的價值使得自己生活愜意？還是名成功就到處宣揚呢？都不是！雖然人的生命是有限的，但是應該讓自己有限的生命去創(chuàng)造無限的價值！人的一生中，沒有體現(xiàn)價值的人生只是讓人戴著一副軀殼在路上漫無目的的游蕩；而有價值的人生寄予人的精神面貌和美在美是無窮的。阿里木江大叔真正地做到了，他是真正‘大寫’的人！
望著一縷縷開得歡快的紫藤蘿花，我不由的感嘆道：人的生命是有限的，但是生命的長河是無止境的！
捧著書，我加快了腳步向前進。紫藤蘿花仿佛在這一時刻開遍了世界，香氣也愈來愈濃郁了……
初中的作文 篇5
周末偶得閑暇，翻開一本小時喜歡的童話書看了起來，書頁翻動，飄落一片樹葉，拾起一看才發(fā)現(xiàn)是一次出游時制作的葉脈書簽。
思緒被樹葉載著飛回小學的時候……“快看，這片葉子很硬，很適合呢�！薄班�，真的耶，我也要摘�！鄙狡律巷h來一片歡聲笑語。同學們正忙碌著挑選制作葉脈書簽的葉子呢。老師則微笑著教導要找像桂花葉之類的硬葉子才會做得好。
興高采烈地奔進實驗室，每個人手上都拿了好多片葉子，打趣說都要摘光了就會變成光禿禿的山。
在玻璃缸里放上水和溶解葉肉的藥，把葉子一股腦兒都扔了進去煮，大家一邊談笑一邊不時用眼睛瞄一眼看水是否沸騰。當水變成深褐色時，就有人自告奮勇用夾子小心夾出樹葉，擺在硬板上，大家便各自用牙刷刷了起來。
我小心地刷著，卻總是把葉脈刷斷掉，不一會兒面前只有支離破碎的葉子了，我的心好像變成了葉子，有想這次肯定做不成了，怎么辦呢？旁邊的同學卻已經(jīng)做好了葉脈，出去加印成了書簽。
正著急時旁邊的同學出聲推給了我?guī)灼~子說：“用我的吧，我做好了，我來教你做好了�！碧ь^正對上同學的笑臉。
我又重新開始制作，小組里做完的也過來幫沒做完的制作。他們不時提供刷葉子的經(jīng)驗：要小心刷，順著葉脈刷就不會斷了。不小心失敗時，鼓勵說：不要緊，就快成功了。終于制作成功時，我感激的.看著他們，都是一張張的笑臉。午后的陽光給他們鍍上一層金黃。
書簽至今還夾在那本書里，是誰幫助過我已經(jīng)記不清了，但那個午后留給我的美的感受，卻如車轍的印跡一般印在了記憶中，像美麗的軌跡一般讓我面對困難時一次次勇敢地重新站起來，向更美的明天邁進。
初中的作文 篇6
藍天純潔的云兒就是每個人心中，那顆通透的童心；河里清澈的河水就是每個人心中，那顆單純天真的通信！顧名思義：童心就是童年時期的那顆通透、單純天真，未曾經(jīng)受過世俗污染的通透的心！
熾熱的火傘高張在空中，熱得河里的`魚沉入了水底，鳥也不敢飛出山林，就是村中的狗也只是伸長舌頭喘個不停。既然如此，那我們這群調皮的小鬼更不用說了，早早就集中在我家那專屬我們的天地里躲避著那可惡的太陽公公了。無聊的我們終于在沉默了許久后開始了一次交談。“伙伴們，不要在這里傻呆�。∽�，去玩吧！”正是滔滔的話打破了這寂靜。“要去你自己去，你是不是想被這太陽煮熟啊！玩游戲吧！”我聽了之后堅決地說“算了吧！干脆玩游戲吧，那玩什么哪？”“捉迷藏”“跳繩”…七嘴八舌的講了許多，但又以各種理由拒絕了。為何這個時代的游戲這么少啊。
再次沉默了，許久，我說：“算了，我們不玩游戲了，我們來涂鴉吧，早點跟上潮流嘛！”我不知從哪冒出這想法，我只知道我那時尚的姐姐最近正迷上此物呢！“好啊，你來叫我們涂吧。‘大家異口同聲的說。我開始把我的一知半解告訴大家“這涂鴉嘛，也就是把畫畫在墻上而已，大家就在我家的墻上畫吧！”
幾位稚氣未脫的小孩子們，鄰居家東湊西湊地，終于把所有的畫具都湊齊了。我們站在墻面前，傻傻地笑，“我們畫啥?”“彩虹吧！”“好��！”接著我我們歡呼，在這寂靜的夏日了到處充滿了我們的歡笑。彩虹是我們心目中最美的景物，彩虹的美麗和神奇讓我們著迷。一個紅色的圓弧過去，一個橙色的圓弧過去了，有一個…七道圓弧雖容易畫，但它代表的感情卻是畫筆畫不出，嘴巴說不出，至于這是如何的感情，當時的我們不懂，也不想去懂！直到今時今日我才明白一切。
美麗的彩虹立在我們面前，我們自豪，我們快樂無比。我們?yōu)槲覀兊淖髌犯械阶院溃瑸槲覀兛梢該碛写藭r的時光感到快樂！偏偏此時，爸媽回來了。我雖然不懂事，但也懂得家里的規(guī)則。我開始害怕，害怕爸媽罵我，批評我。但一切在意料之外，爸媽帶著那微笑朝我們走來，看了一下畫，便問我：“你們畫的？”我恐懼的點頭。當時只見爸媽對看了一下，笑得更甜了，對我們說：“孩子們，不錯啊，這彩虹很美，我很喜歡，能送我嗎?”我笑嘻嘻地說“可以，謝謝爸媽！”那一天過后，那面墻一直陪我長大，甚至現(xiàn)在也一樣如此！
美麗的彩虹在我的心中一直存在或許永遠都是，在看到天上的彩虹時，又不禁想起了童年那專屬于我們的彩虹了，它是純真、天真以及無暇！
初中的作文 篇7
生活中處處有真理，我們需要一雙發(fā)現(xiàn)真理的眼睛。——題記
“真理誕生于一百個問號之后”。不錯的，回想過去，有多少人就是不斷地提問之后發(fā)現(xiàn)了真理，找到了真理。正是因為他又一個奇跡。們有一雙能發(fā)現(xiàn)真理的眼睛，才創(chuàng)造出一個。
曾經(jīng)有一個奧地利醫(yī)生，在工作的時候，他的兒子在沙發(fā)上睡著了，他想去給兒子蓋上被子，怕兒子著涼。于是，他躡手躡腳地走過去，發(fā)現(xiàn)一向喜歡睜著眼睡覺的兒子的眼珠忽然轉動了起來，他很想知道這是怎么回事，便叫醒了兒子，想要問清緣由。兒子回答說：“我剛才做了一個夢。”這位醫(yī)生便覺得很奇怪，接連找了自己的家人和鄰居做實驗，最終發(fā)現(xiàn)了眼珠的轉動與做夢的長短有關。是這位醫(yī)生不是常人？還是他的智慧要比正常人高呢？都不是，是因為他比一般人要細心，善于發(fā)現(xiàn)并解決問題。
無獨有偶，大家熟知的居里夫人和她的丈夫居里。皮埃爾，他們發(fā)現(xiàn)了稀有化學元素鐳。在此之前，居里夫人和丈夫堅信煤渣中含有鐳這種化學元素，當時，沒有任何人相信他們，甚至嘲笑他們是笨蛋、傻瓜，但是，事實證明，那些嘲笑的人徹徹底底地錯了。
鐳在今天任然做著不可磨滅的貢獻。正是居里夫人具有“別人摸瓜他問藤，別人摘葉他問根”的品質，……平凡的生活中處處有真理，而真理需要我們去發(fā)現(xiàn)。
反過來講，古代時候的公輸班發(fā)明了鋸子，這是他在手指被劃破的情況下想到的.；他發(fā)明了傘，是他在躲雨的時候偶然發(fā)現(xiàn)的。他不是擁有非同尋常的智力，而是擁有非同尋常的眼睛，善于發(fā)現(xiàn)這平凡中的不平凡。從簡單中發(fā)現(xiàn)了不簡單，從尋常中發(fā)現(xiàn)了不尋常。
在日新月異的今天，讓我們一起發(fā)現(xiàn)真理，找到真理，挖掘真理，在平凡中造就一個不平凡的我們。
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