初中的作文6篇（優(yōu)）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的初中的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中的作文 篇1
初中一年的生活中，我已經(jīng)體驗(yàn)了多種不同的滋味：學(xué)習(xí)的滋味、成功的滋味、失敗的滋味以及獲獎(jiǎng)的滋味。可是，這些多種的滋味都并不讓我銘記。我唯一難忘的滋味卻是初一開(kāi)學(xué)不久那一場(chǎng)淋雨的滋味。那一天是初一新生正式上課的第一天，眼看到放學(xué)的`時(shí)間了，可這天氣卻開(kāi)起了玩笑。晴空萬(wàn)里的天轉(zhuǎn)眼便烏云密布，黑壓壓的仿佛要遮蓋住整個(gè)世界。
我不安的望著窗外的天氣，在心里期望那天氣的多變會(huì)讓這烏云散去，開(kāi)出太陽(yáng)�？墒聦�(shí)卻與我美好的期望恰恰相反，才一會(huì)兒，雷聲從天際傳來(lái)，震耳欲聾，讓我的心不免一顫！“叮咚……”鈴聲傳入教室，同學(xué)都紛紛收拾書(shū)包，有些還在交談這鬼天氣該怎么回家。我也不管三七二十一，把課本什么的胡亂的塞入書(shū)包，背起書(shū)包就沖出了教室。心想趕快到車(chē)棚趁著雨小一點(diǎn)兒騎車(chē)回家�？蛇@馬虎的性子讓我忘記了還留在教室的雨衣！我沖到了車(chē)棚，推著車(chē)子往外趕，此時(shí)才一拍后腦勺，怎么把雨衣忘記了？算了，就這樣回家吧！我這樣想著快步推車(chē)出了校門(mén)。此時(shí)雨點(diǎn)還小，打在臉上涼涼的，路上的行人都撐起雨傘，綻開(kāi)了一朵朵美麗的傘花。我使勁蹬著腳踏板，把腰彎了下來(lái)，希望能祝我快速到家�？墒巧咸煜袷枪室庹宜频�，居然一下子下起了豆大的雨滴�！班оА钡卮蛟谏砩�，疼極了。才一會(huì)兒，我便成了“落湯雞”，打在身上的雨滴全部滲透到了衣服褲子中，沉重得我只好放慢了騎車(chē)的速度。
可是雨越下越大，閃電也過(guò)一會(huì)兒就劈一次天空，就連雷聲也來(lái)湊熱鬧，伴隨著閃電撒開(kāi)他那粗獷的喉嚨“隆隆”地大聲喊叫著。逼得我不得不找個(gè)地方先避避雨。車(chē)子騎到了一家修車(chē)店門(mén)口，這里有好些人也都在避雨，我也靠攏我的車(chē)子，加入到那群人中去。此時(shí)我的全身沒(méi)一塊干燥的地方，水珠還從濕漉漉的劉海上落下，運(yùn)動(dòng)鞋也像只翻了的船，里面盛滿(mǎn)了水。一陣風(fēng)吹來(lái)，吹在身上我竟感到了涼意，不禁抖了一下。過(guò)了許久，雨終于小了一點(diǎn)，許多人都穿好了雨衣準(zhǔn)備回家了。我猶豫不定，不過(guò)眼看著時(shí)間有些晚了，我還是橫下心去，騎車(chē)離開(kāi)了“避雨港”。在路上雨也漸漸小了起來(lái)，我也越騎越快，風(fēng)呼呼的吹著，我竟感到有些冷。終于起到了家里，可這可惡的天氣竟然不下雨了！我望著烏云密布的天空不禁一陣火氣。開(kāi)玩笑也不用這樣吧！我對(duì)著天空大聲說(shuō)著。淋雨的感覺(jué)可真不好受！
初中的作文 篇2
我該不該摘去偽裝得面具，去尋找一位知己？
——題記
片段一：九年之好
小R是我上學(xué)以來(lái)最好的朋友。那時(shí)我們常常坐在樹(shù)蔭下，交換彼此的日記；或傾聽(tīng)；或訴說(shuō)；或沒(méi)心沒(méi)肺的笑。那段時(shí)光是那樣的快樂(lè)。曾經(jīng)我們視彼此為知己，但這段九年之好卻因時(shí)間，地域等因素最終成為滄海桑田。
為什么“九年之好”不能成為“永生之好”。我悵惘，我痛苦，我不解。
片段二
我生在一個(gè)幸福的家中，爸爸媽媽格外愛(ài)我。小時(shí)候，我總是坐在媽媽旁邊，向媽媽傾訴我的煩惱。媽媽總是能幫我尋找解決問(wèn)題的方法。那時(shí)我是媽媽為知己。我以為我會(huì)跟媽媽這樣到永遠(yuǎn)�？墒遣恢獜暮螘r(shí)開(kāi)始，也不知為什么，有些事我不再想跟媽媽傾訴；有些事，我無(wú)法張口想媽媽傾訴。有一堵厚厚的高墻將我和我媽媽隔開(kāi)，我在墻的這邊，而我親愛(ài)的媽媽在墻的那邊，于是我?guī)虾駥?shí)的面具，將我的喜，悲全部遮掩起來(lái)。我和媽媽之間多了一份隔膜，少了一份知心。
為什么會(huì)這樣，起初我很痛苦，后來(lái)看到同學(xué)朋友與父母關(guān)系也是如此。我以為這就是生活的常態(tài)，然后我就接受了，麻木了。
片段三:高山流水
“伯牙鼓琴，志在高山。鐘子期曰：‘善哉，峨峨兮若高山�！驹诹魉娮悠谠唬骸圃�，洋洋兮若江河�！浪�，鐘子期必得之。讀到這里，我被深深的震撼了，人世真有知己。鐘子期就是伯牙得知己，知音。而這就是我所向往的心意相通，而這就是我向往的`情意深重。因?yàn)橛辛绥娮悠�，伯牙的生命里不在孤寂，充滿(mǎn)光彩。于是我開(kāi)始相信，只要我去尋找就一定能找到我的鐘子期。于是我有了夢(mèng)，對(duì)生活有了希望，有了信心。
后記：隨著中國(guó)的快速發(fā)展，越來(lái)越多的獨(dú)生子女的出現(xiàn)，這些90后.95后.00后的孩子，在他們內(nèi)心深處都隱藏著一夢(mèng)——知己夢(mèng)。他們渴望被理解，渴望被尊重，渴望打破人與人之間的壁壘，渴望找到知己，知音。這就是他們的夢(mèng)——中國(guó)夢(mèng)，我要相信，這個(gè)夢(mèng)他們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。我的夢(mèng)也一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
初中的作文 篇3
摩擦著手中的書(shū)，陽(yáng)光從指縫中透出，透在心中，與時(shí)間之重，一同，開(kāi)出一朵花。
陋室德馨
一卷書(shū)，一豆燈，一架琴，一整天。
一揮衣袖，道也無(wú)意。雙袖風(fēng)氣浩然，陋壁，家貧，四空，環(huán)堵蕭然，于你也道為身外之物，惟書(shū)德馨。那么，吾室家徒四壁，也比諸葛廬，子去亭。試想，一人，一壺酒，一明月，斯是一人，卻勝于吾逢官場(chǎng)上千千萬(wàn)萬(wàn)人假面而逢場(chǎng)作戲。美酒飄香，明月長(zhǎng)空，琴聲裊裊，此等佳境，實(shí)為人生一大樂(lè)事。月色下，芳草碧色，起舞歡歌。月色下，知己高朋滿(mǎn)座，月色下，清風(fēng)滿(mǎn)月，世濁我清，世醉而獨(dú)我醒，陋室不陋，品德珍重。
清、明、凈。如時(shí)令的風(fēng)，隨時(shí)間宛轉(zhuǎn)，在心中，埋下美好的種子，似要破土而生。
岳陽(yáng)詠嘆
一朵浪，一片天，一座樓，一顆心。
王命難違，生平不順，仕途遇阻，你仰頭縱笑天下，心懷大志之人，又豈在朝朝暮暮，君莫急。岳陽(yáng)樓，巴陵郡，長(zhǎng)江水，此等浩湯之景，都也難移吾心，處江湖，心懷圣君，處廟堂，心懷天下。區(qū)區(qū)逆境，怎敢移之。不以物喜，一以已悲，天下為重。莫感時(shí)懷傷，憑欄莫吊意，民心懷，天下平，好男兒志在四方。愛(ài)國(guó)愛(ài)家愛(ài)天下，時(shí)間若為流沙，吾心堅(jiān)若磬石，歲月難移。憑欄望江。風(fēng)中，身姿不移，風(fēng)中，心堅(jiān)難撼。
國(guó)、家、民，種子在雨水之中生出堅(jiān)韌不拔的.要，結(jié)出花苞，仿佛待放。
少年豪情
滿(mǎn)天黑、心閃爍、少年志、興中華。
懸梁刺骨若讀書(shū)，只為一夕成材興中華。為何而讀書(shū)，為何而奮斗，答案在奮斗中，在汗水中，在堅(jiān)持不懈，滿(mǎn)腔熱血中清晰，不禁脫口而出：“為中華振興面讀書(shū)�！鄙倌晟碜送Π�，語(yǔ)言堅(jiān)定，不為所搖。歲歲月月，日日年年，時(shí)光逝去，不變的總是心，心中如花般美好的事物。少年，志在天下。
心有國(guó)，心有民，心有志，心懷天下，雨聲漸緩漸停，天空中漸明朗，心中的花已宛然開(kāi)放。
身處此地，心中漸漸明晰，花已開(kāi)放，心已難易，在心中的一份志趣為泥，有家、有民、愛(ài)國(guó)為養(yǎng)。不變的心中的目標(biāo)磐石難移。因以而在心中開(kāi)花。
心定，開(kāi)在心中的花已宛然。
初中的作文 篇4
春天，她有細(xì)雨般的眼淚；她有陽(yáng)光般的笑容；她有雷鳴般的吼叫。她令人捉摸不透，就像小孩子的臉——說(shuō)變就變。
冬婆婆她安靜的離開(kāi)了，緊接著到來(lái)的是活潑亂跳的春姑娘。
她喜歡畫(huà)畫(huà)，去世界各地粉刷自己的色彩。她把樹(shù)兒、草兒刷成了綠色，讓它生機(jī)勃勃；他把花兒刷成了姹紫嫣紅的，讓他們裝點(diǎn)世界的`每個(gè)角落。
她喜歡歌唱，去世界各地唱出自己優(yōu)美的歌聲。清晨，她唱出優(yōu)美的鳥(niǎo)語(yǔ)。中午，她唱出春雨潤(rùn)物的聲音。傍晚，她唱出春風(fēng)拂柳的聲音。
難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天，畫(huà)家愛(ài)描繪春天，因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜诤希磺猩实目倳?huì)。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會(huì)不約而同地選擇春天來(lái)到大地？
初中的作文 篇5
你從蒹葭蒼蒼中走來(lái)，走過(guò)楚辭漢賦，走過(guò)唐詩(shī)宋詞，走過(guò)元曲與明清小說(shuō)，在中國(guó)古老而遼闊的大地上，舞著一曲動(dòng)人的霓裳。
中國(guó)悠悠而輝煌的文化浸潤(rùn)著諸子百家的睿智與深刻，氤氳著詩(shī)詞稟賦的清新與自然，彌漫著書(shū)法繪畫(huà)的飄逸與靈動(dòng)，彰顯著建筑雕塑的優(yōu)雅與古樸……
毋庸置疑，儒學(xué)是中國(guó)傳統(tǒng)百花園中的一支奇葩。然而，在儒學(xué)之外另有一片天地同樣精彩無(wú)限。
“握運(yùn)頓抖提懸，龍飛鳳舞，順轉(zhuǎn)起落回逆，揮筆任意……”一曲《筆墨侍候》道出了你的無(wú)盡神韻。一只狼毫，一盒濃墨，一卷宣紙，一方古硯，濃墨潑灑間，盡情書(shū)寫(xiě)著一卷卷歷史。“歐陽(yáng)在起舞，蘇東坡的顛覆……”一代又一代的書(shū)法大師在用筆墨寫(xiě)下一座又一座藝術(shù)的豐碑。而中國(guó)的書(shū)法，也在薪火不斷的傳承中創(chuàng)造著美的奇跡。
“素胚勾勒筆鋒濃轉(zhuǎn)淡，而你嫣然的一笑如含苞待放……”悠揚(yáng)的《青花瓷》道出了你優(yōu)雅清麗的容貌，自唐朝而分的南青北白兩大瓷系，成了你獨(dú)特的名片。如玉如雪的白瓷，曾“天下無(wú)貴賤均通行之�！蹦菑慕蠠熡曛凶叱龅那啻�，在瓶底書(shū)刻隸仿前朝的飄逸，那雍容華貴的粉彩，訴說(shuō)著宮廷奢侈與繁華。當(dāng)古老的瓷器成為中國(guó)的代稱(chēng)，當(dāng)被譽(yù)為海上絲綢之路的瓷路將古典的瓷器帶往世界，當(dāng)中世紀(jì)的歐洲視瓷器貴如金銀，我們便懂得，那小小的瓷器中傳遞出的力量令人震撼。
當(dāng)于丹在百家講壇上將《論語(yǔ)》的智慧傳遍大江南北，當(dāng)易中天將《品三國(guó)》演繹得生動(dòng)鮮明，我們便知道國(guó)學(xué)就在身邊。其實(shí)他并不遙遠(yuǎn)，不是地平線上的.海市蜃樓，不是高不可攀的象牙之塔，他就像那緩緩流淌的江水綿延古今。
今天，可持續(xù)發(fā)展的思想便是道家人與自然和諧共生的發(fā)展，依法治國(guó)的理念便是法家法不阿貴的精髓。儒學(xué)之外，仍有一片海闊天空。讓你給我們走過(guò)那最唯美的思路，去領(lǐng)略中國(guó)文化的獨(dú)特魅力吧！
初中的作文 篇6
陽(yáng)光，像雨后的彩虹出現(xiàn)一般，給人以溫暖；像黑暗中一盞明燈一般，給人以光明；也像寒冷天時(shí)的一杯暖茶，給人以舒心、溫暖的感覺(jué)。
陽(yáng)光會(huì)給人帶來(lái)溫暖。記得放寒假的時(shí)候，朋友打電話(huà)邀我去她家玩。出門(mén)時(shí)，只見(jiàn)太陽(yáng)正高高懸掛在空中，那強(qiáng)烈的陽(yáng)光照得人心里暖暖的，頓時(shí)就有了出發(fā)的興致。在冬天，有這么一次溫暖的天氣也是很好的。到了她家，時(shí)間也差不多了，就相約一起吃午飯。一頓豐富美味的午餐過(guò)后，迎來(lái)了接下來(lái)與她一起去圖書(shū)館寫(xiě)作業(yè)的`無(wú)聊時(shí)間。來(lái)到人已幾乎爆滿(mǎn)的圖書(shū)館后，找到一個(gè)空位子還真不容易啊。待我們坐下來(lái)后，旁邊的學(xué)生們正認(rèn)真地寫(xiě)著他們的作業(yè)，看著他們的書(shū)。此時(shí)的圖書(shū)館是十分寂靜的，人基本上不說(shuō)話(huà)的，令圖書(shū)館鴉雀無(wú)聲……
我與朋友也開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。寫(xiě)了幾個(gè)小時(shí)作業(yè)后，也不早了，就離開(kāi)了圖書(shū)館。去了她家，一切又是那么熟悉。窗外照進(jìn)來(lái)一縷陽(yáng)光，刺的人眼睛都不能睜開(kāi)。朋友便拉上窗簾，不好意思地說(shuō)聲抱歉，我也沒(méi)在意，也說(shuō)了聲沒(méi)關(guān)系。拉上窗簾，整個(gè)房間又頓時(shí)暗了下來(lái)，頓時(shí)有一絲冷冷的感覺(jué)撲身而來(lái)，讓人禁不住打了個(gè)寒顫。我于是去拉開(kāi)了一點(diǎn)縫隙讓陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)點(diǎn)。我們又一起嬉戲玩耍，十分開(kāi)心。在那陽(yáng)光燦爛的日子，我們玩耍的很開(kāi)心，又享受著陽(yáng)光的沐浴，無(wú)不十分的愉快。又在這陽(yáng)光明媚的日子，我要起身離開(kāi)了，我們都依依不舍的分別了。
陽(yáng)光給人送來(lái)人們所需要的溫暖，帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的溫暖，讓人身心舒適。這個(gè)日子我不會(huì)忘，更不會(huì)忘在那陽(yáng)光燦爛的日子。
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