初中的作文6篇（優(yōu)）
在日常學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的初中的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中的作文 篇1
初中一年的生活中，我已經(jīng)體驗了多種不同的滋味：學習的滋味、成功的滋味、失敗的滋味以及獲獎的滋味�？墒�，這些多種的滋味都并不讓我銘記。我唯一難忘的滋味卻是初一開學不久那一場淋雨的滋味。那一天是初一新生正式上課的第一天，眼看到放學的`時間了，可這天氣卻開起了玩笑。晴空萬里的天轉眼便烏云密布，黑壓壓的仿佛要遮蓋住整個世界。
我不安的望著窗外的天氣，在心里期望那天氣的多變會讓這烏云散去，開出太陽�？墒聦崊s與我美好的期望恰恰相反，才一會兒，雷聲從天際傳來，震耳欲聾，讓我的心不免一顫！“叮咚……”鈴聲傳入教室，同學都紛紛收拾書包，有些還在交談這鬼天氣該怎么回家。我也不管三七二十一，把課本什么的胡亂的塞入書包，背起書包就沖出了教室。心想趕快到車棚趁著雨小一點兒騎車回家�？蛇@馬虎的性子讓我忘記了還留在教室的雨衣！我沖到了車棚，推著車子往外趕，此時才一拍后腦勺，怎么把雨衣忘記了？算了，就這樣回家吧！我這樣想著快步推車出了校門。此時雨點還小，打在臉上涼涼的，路上的行人都撐起雨傘，綻開了一朵朵美麗的傘花。我使勁蹬著腳踏板，把腰彎了下來，希望能祝我快速到家�？墒巧咸煜袷枪室庹宜频模尤灰幌伦酉缕鹆硕勾蟮挠甑�。“唰唰”地打在身上，疼極了。才一會兒，我便成了“落湯雞”，打在身上的雨滴全部滲透到了衣服褲子中，沉重得我只好放慢了騎車的速度。
可是雨越下越大，閃電也過一會兒就劈一次天空，就連雷聲也來湊熱鬧，伴隨著閃電撒開他那粗獷的喉嚨“隆隆”地大聲喊叫著。逼得我不得不找個地方先避避雨。車子騎到了一家修車店門口，這里有好些人也都在避雨，我也靠攏我的車子，加入到那群人中去。此時我的全身沒一塊干燥的地方，水珠還從濕漉漉的劉海上落下，運動鞋也像只翻了的船，里面盛滿了水。一陣風吹來，吹在身上我竟感到了涼意，不禁抖了一下。過了許久，雨終于小了一點，許多人都穿好了雨衣準備回家了。我猶豫不定，不過眼看著時間有些晚了，我還是橫下心去，騎車離開了“避雨港”。在路上雨也漸漸小了起來，我也越騎越快，風呼呼的吹著，我竟感到有些冷。終于起到了家里，可這可惡的天氣竟然不下雨了！我望著烏云密布的天空不禁一陣火氣。開玩笑也不用這樣吧！我對著天空大聲說著。淋雨的感覺可真不好受！
初中的作文 篇2
我該不該摘去偽裝得面具，去尋找一位知己？
——題記
片段一：九年之好
小R是我上學以來最好的朋友。那時我們常常坐在樹蔭下，交換彼此的日記；或傾聽；或訴說；或沒心沒肺的笑。那段時光是那樣的快樂。曾經(jīng)我們視彼此為知己，但這段九年之好卻因時間，地域等因素最終成為滄海桑田。
為什么“九年之好”不能成為“永生之好”。我悵惘，我痛苦，我不解。
片段二
我生在一個幸福的家中，爸爸媽媽格外愛我。小時候，我總是坐在媽媽旁邊，向媽媽傾訴我的煩惱。媽媽總是能幫我尋找解決問題的方法。那時我是媽媽為知己。我以為我會跟媽媽這樣到永遠�？墒遣恢獜暮螘r開始，也不知為什么，有些事我不再想跟媽媽傾訴；有些事，我無法張口想媽媽傾訴。有一堵厚厚的高墻將我和我媽媽隔開，我在墻的這邊，而我親愛的媽媽在墻的那邊，于是我?guī)虾駥嵉拿婢�，將我的喜，悲全部遮掩起來。我和媽媽之間多了一份隔膜，少了一份知心。
為什么會這樣，起初我很痛苦，后來看到同學朋友與父母關系也是如此。我以為這就是生活的常態(tài)，然后我就接受了，麻木了。
片段三:高山流水
“伯牙鼓琴，志在高山。鐘子期曰：‘善哉，峨峨兮若高山。’志在流水，鐘子期曰：‘善哉，洋洋兮若江河�！浪�，鐘子期必得之。讀到這里，我被深深的震撼了，人世真有知己。鐘子期就是伯牙得知己，知音。而這就是我所向往的心意相通，而這就是我向往的`情意深重。因為有了鐘子期，伯牙的生命里不在孤寂，充滿光彩。于是我開始相信，只要我去尋找就一定能找到我的鐘子期。于是我有了夢，對生活有了希望，有了信心。
后記：隨著中國的快速發(fā)展，越來越多的獨生子女的出現(xiàn)，這些90后.95后.00后的孩子，在他們內(nèi)心深處都隱藏著一夢——知己夢。他們渴望被理解，渴望被尊重，渴望打破人與人之間的壁壘，渴望找到知己，知音。這就是他們的夢——中國夢，我要相信，這個夢他們一定會實現(xiàn)的。我的夢也一定會實現(xiàn)的。
初中的作文 篇3
摩擦著手中的書，陽光從指縫中透出，透在心中，與時間之重，一同，開出一朵花。
陋室德馨
一卷書，一豆燈，一架琴，一整天。
一揮衣袖，道也無意。雙袖風氣浩然，陋壁，家貧，四空，環(huán)堵蕭然，于你也道為身外之物，惟書德馨。那么，吾室家徒四壁，也比諸葛廬，子去亭。試想，一人，一壺酒，一明月，斯是一人，卻勝于吾逢官場上千千萬萬人假面而逢場作戲。美酒飄香，明月長空，琴聲裊裊，此等佳境，實為人生一大樂事。月色下，芳草碧色，起舞歡歌。月色下，知己高朋滿座，月色下，清風滿月，世濁我清，世醉而獨我醒，陋室不陋，品德珍重。
清、明、凈。如時令的風，隨時間宛轉，在心中，埋下美好的種子，似要破土而生。
岳陽詠嘆
一朵浪，一片天，一座樓，一顆心。
王命難違，生平不順，仕途遇阻，你仰頭縱笑天下，心懷大志之人，又豈在朝朝暮暮，君莫急。岳陽樓，巴陵郡，長江水，此等浩湯之景，都也難移吾心，處江湖，心懷圣君，處廟堂，心懷天下。區(qū)區(qū)逆境，怎敢移之。不以物喜，一以已悲，天下為重。莫感時懷傷，憑欄莫吊意，民心懷，天下平，好男兒志在四方。愛國愛家愛天下，時間若為流沙，吾心堅若磬石，歲月難移。憑欄望江。風中，身姿不移，風中，心堅難撼。
國、家、民，種子在雨水之中生出堅韌不拔的.要，結出花苞，仿佛待放。
少年豪情
滿天黑、心閃爍、少年志、興中華。
懸梁刺骨若讀書，只為一夕成材興中華。為何而讀書，為何而奮斗，答案在奮斗中，在汗水中，在堅持不懈，滿腔熱血中清晰，不禁脫口而出：“為中華振興面讀書�！鄙倌晟碜送Π危Z言堅定，不為所搖。歲歲月月，日日年年，時光逝去，不變的總是心，心中如花般美好的事物。少年，志在天下。
心有國，心有民，心有志，心懷天下，雨聲漸緩漸停，天空中漸明朗，心中的花已宛然開放。
身處此地，心中漸漸明晰，花已開放，心已難易，在心中的一份志趣為泥，有家、有民、愛國為養(yǎng)。不變的心中的目標磐石難移。因以而在心中開花。
心定，開在心中的花已宛然。
初中的作文 篇4
春天，她有細雨般的眼淚；她有陽光般的笑容；她有雷鳴般的吼叫。她令人捉摸不透，就像小孩子的臉——說變就變。
冬婆婆她安靜的離開了，緊接著到來的是活潑亂跳的春姑娘。
她喜歡畫畫，去世界各地粉刷自己的色彩。她把樹兒、草兒刷成了綠色，讓它生機勃勃；他把花兒刷成了姹紫嫣紅的，讓他們裝點世界的`每個角落。
她喜歡歌唱，去世界各地唱出自己優(yōu)美的歌聲。清晨，她唱出優(yōu)美的鳥語。中午，她唱出春雨潤物的聲音。傍晚，她唱出春風拂柳的聲音。
難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總會。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會不約而同地選擇春天來到大地？
初中的作文 篇5
你從蒹葭蒼蒼中走來，走過楚辭漢賦，走過唐詩宋詞，走過元曲與明清小說，在中國古老而遼闊的大地上，舞著一曲動人的霓裳。
中國悠悠而輝煌的文化浸潤著諸子百家的睿智與深刻，氤氳著詩詞稟賦的清新與自然，彌漫著書法繪畫的飄逸與靈動，彰顯著建筑雕塑的優(yōu)雅與古樸……
毋庸置疑，儒學是中國傳統(tǒng)百花園中的一支奇葩。然而，在儒學之外另有一片天地同樣精彩無限。
“握運頓抖提懸，龍飛鳳舞，順轉起落回逆，揮筆任意……”一曲《筆墨侍候》道出了你的無盡神韻。一只狼毫，一盒濃墨，一卷宣紙，一方古硯，濃墨潑灑間，盡情書寫著一卷卷歷史�！皻W陽在起舞，蘇東坡的顛覆……”一代又一代的書法大師在用筆墨寫下一座又一座藝術的豐碑。而中國的書法，也在薪火不斷的傳承中創(chuàng)造著美的奇跡。
“素胚勾勒筆鋒濃轉淡，而你嫣然的一笑如含苞待放……”悠揚的《青花瓷》道出了你優(yōu)雅清麗的容貌，自唐朝而分的南青北白兩大瓷系，成了你獨特的名片。如玉如雪的白瓷，曾“天下無貴賤均通行之。”那從江南煙雨中走出的青瓷，在瓶底書刻隸仿前朝的飄逸，那雍容華貴的粉彩，訴說著宮廷奢侈與繁華。當古老的瓷器成為中國的代稱，當被譽為海上絲綢之路的瓷路將古典的瓷器帶往世界，當中世紀的歐洲視瓷器貴如金銀，我們便懂得，那小小的瓷器中傳遞出的力量令人震撼。
當于丹在百家講壇上將《論語》的智慧傳遍大江南北，當易中天將《品三國》演繹得生動鮮明，我們便知道國學就在身邊。其實他并不遙遠，不是地平線上的.海市蜃樓，不是高不可攀的象牙之塔，他就像那緩緩流淌的江水綿延古今。
今天，可持續(xù)發(fā)展的思想便是道家人與自然和諧共生的發(fā)展，依法治國的理念便是法家法不阿貴的精髓。儒學之外，仍有一片海闊天空。讓你給我們走過那最唯美的思路，去領略中國文化的獨特魅力吧！
初中的作文 篇6
陽光，像雨后的彩虹出現(xiàn)一般，給人以溫暖；像黑暗中一盞明燈一般，給人以光明；也像寒冷天時的一杯暖茶，給人以舒心、溫暖的感覺。
陽光會給人帶來溫暖。記得放寒假的時候，朋友打電話邀我去她家玩。出門時，只見太陽正高高懸掛在空中，那強烈的陽光照得人心里暖暖的，頓時就有了出發(fā)的興致。在冬天，有這么一次溫暖的天氣也是很好的。到了她家，時間也差不多了，就相約一起吃午飯。一頓豐富美味的午餐過后，迎來了接下來與她一起去圖書館寫作業(yè)的`無聊時間。來到人已幾乎爆滿的圖書館后，找到一個空位子還真不容易啊。待我們坐下來后，旁邊的學生們正認真地寫著他們的作業(yè)，看著他們的書。此時的圖書館是十分寂靜的，人基本上不說話的，令圖書館鴉雀無聲……
我與朋友也開始寫作業(yè)了。寫了幾個小時作業(yè)后，也不早了，就離開了圖書館。去了她家，一切又是那么熟悉。窗外照進來一縷陽光，刺的人眼睛都不能睜開。朋友便拉上窗簾，不好意思地說聲抱歉，我也沒在意，也說了聲沒關系。拉上窗簾，整個房間又頓時暗了下來，頓時有一絲冷冷的感覺撲身而來，讓人禁不住打了個寒顫。我于是去拉開了一點縫隙讓陽光照進來點。我們又一起嬉戲玩耍，十分開心。在那陽光燦爛的日子，我們玩耍的很開心，又享受著陽光的沐浴，無不十分的愉快。又在這陽光明媚的日子，我要起身離開了，我們都依依不舍的分別了。
陽光給人送來人們所需要的溫暖，帶來無窮無盡的溫暖，讓人身心舒適。這個日子我不會忘，更不會忘在那陽光燦爛的日子。
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