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初中生作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的初中生作文8篇，希望對大家有所幫助。
初中生作文 篇1
看到這個題目，我才突然發(fā)現(xiàn)初中的生活竟然已經(jīng)逝去大半，當(dāng)我再次回味時心中五味雜陳快樂，不舍，悲痛……當(dāng)我翻開曾經(jīng)的日記本頓時心中的所有難受與惆悵都涌上心頭，那一頁頁的內(nèi)容像是畫卷般將這一切又重新呈現(xiàn)在我的眼前。
打開初一的序章，是我初來五班的不知所措和惶恐，面對一個個感覺高冷的同學(xué)然而一次大掃除我們之間的虛無的隔閡就消失了，我因?yàn)榕懿傩枰翱谔柖邼�，然而隨著一陣比一陣高的聲浪，這些自以為的害羞也就泯滅了，繼續(xù)往后翻，是我們班在朗誦比賽上的團(tuán)結(jié)，是在藝術(shù)節(jié)為臺上表演的同學(xué)鼓掌的激動，這一切一切讓身處于初一新生的我感受到了溫暖聆聽初二的旋律，正處于小中考復(fù)習(xí)階段的我們，一起分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)成果感受合唱比賽為我們帶來的放松，享受著音樂課前同學(xué)們精彩的表演，沖刺著體育課時的百米賽跑的緊要關(guān)頭，奮力的為五班拔河比賽出一份力……但我最喜歡的曲子就屬《五班軍訓(xùn)進(jìn)行曲》那時我們一起站軍姿，做平板支撐，我們一起在食堂中喝著軍訓(xùn)時沒有幾粒米的稀飯，我們一同在土地奔跑揮灑汗水，但在它歡樂的節(jié)奏中依然夾雜著溫暖，那種溫暖就是一人摔倒全班停下，因?yàn)槲灏嘁咭黄鹱摺?/p>
徜徉在初三的海洋里，一起學(xué)習(xí)聯(lián)系朗誦，爭取在一中最后一年留個美好的回憶。初中伴隨的不只有同學(xué)們還有老師，我很慶幸我們的老師但是教書育人的楷模，他們用他們淵博的'知識，勤勞，簡樸在我們初中生活留下點(diǎn)睛之筆，從關(guān)老師的“后門之眼”和劉老師的“奪命小棍”到賈老師的罵人不帶臟字和郭老師的讓我自覺“臣服”在她的腳下都是我一生需要銘記的。
初中時代即將逝去我們只有把握當(dāng)下才可以為初中的三年生活畫上圓滿的句號，讓青春不留遺憾。
初中生作文 篇2
老師說要交班費(fèi)和帶一本課外書來，在我們班建立一個圖書角，班費(fèi)就用來買，象棋，圍棋，羽毛球什么的。班費(fèi)2元以上。
課外沒有什么問題了，家里有好幾本，我這個比較喜歡看漫畫，所有經(jīng)常買漫畫書。班費(fèi)，我每天的.零花錢5元，拿出來就可以了。
回到家，老爸不在家，不知道去哪了，回家第一件事就是洗臉，然后整理整理下自已，作業(yè)還有幾沒寫，沒學(xué)過，問度娘就可以了。
肚子特別餓，看了看，家里只有面條，雞蛋，這種情況我一般都是煮面條吃的，但今天沒有胃口，就煮了三個雞蛋。
一個人在家好無聊噢！也是無聊，前幾天在網(wǎng)上買了衣服，去看有沒有到貨，結(jié)果到了，我在糖水店里看電視，老板很歡迎，反正沒事做，看看電視沒什么的。電視上的節(jié)目很精彩，是一些娛樂節(jié)目，我臉上的表情漸漸舒展開來，不再是面無表情。
人家吃晚飯了，我也不好意思在店里，就回家了。回到家，看看衣服很不合身，好像有點(diǎn)大了，不過還好，能把我這胖身材遮住。上學(xué)，每天都要穿校服，只有放假才可以穿我的新衣服，唉！不過明天是星期五了，再過一天久可以放假了，就可以去玩了，想想就興奮。我還要去買教材書呢！要學(xué)的知識多了，有很多吧懂，買課外書來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
很多人問我，你為什么成績變差了？我回答，因?yàn)樨澩妗Ｉ狭顺踔�，老師不會再像小學(xué)那樣詳細(xì)地講課了，所以我要學(xué)會自主學(xué)習(xí)，爭取考個好成績。
初中生作文 篇3
陽光普照著大地，聒噪的蟬聲叫醒了沉睡一天的學(xué)校，一位位意氣風(fēng)發(fā)的學(xué)生走進(jìn)了教室，用他們朗朗的讀書聲，喚醒學(xué)校一天的活力……這就是我向往的初中生活的一部分。
我多么希望我的初中是一個有禮貌懂文明的校園。一聲聲“您好”、“謝謝”、“不用謝”、“請問”、讓校園變得文明和諧；一聲聲“老師您好”、“老師再見”更顯得師生關(guān)系的融洽；一聲聲“能不能”、“請借用”、“你好”更拉近了同學(xué)與同學(xué)之間的純潔友誼……這將是多么文明和睦的校園��！
我希望我的初中老師可以是有趣、幽默、飽讀詩書的老師。是老師，教會我們?nèi)绾巫鋈�；是老師，教會我們�(nèi)绾螢槿颂幨拢皇抢蠋�，將一個莘莘學(xué)子引入知識的殿堂；是老師，在我們困惑時為我們排憂解難……這該多好�。�
我希望我的初中同學(xué)是友好互助的.、善良的。當(dāng)我學(xué)習(xí)上有困難時，是同學(xué)們耐心地教導(dǎo)我；當(dāng)我成績不好，灰心喪氣時，是同學(xué)們?yōu)槲遗艖n煩惱，使我快樂；當(dāng)我成績優(yōu)良，沾沾自喜時，是同學(xué)們?yōu)槲抑v道理，讓我懂得謙虛……那該是多么美好的一件事�。�
陣陣激烈的讀書聲漸漸地遠(yuǎn)去，我的心也被拉回現(xiàn)實(shí)，只有現(xiàn)在好好讀書，將來才會獲得自己喜歡的初中生活，加油！
初中生作文 篇4
無盡的痛苦慢慢向我延伸
直到我內(nèi)心的世界
有時
激起了我無盡的思念
有時喚起了我那陣陣連綿的.憂傷
我的世界不再充滿光芒
我也只有一味的掙扎
渴望有陽光的擁護(hù)
渴望有愛的包圍
一直對生活失去了信心
一直對生命失去了熱情
但是
只有信心能給予我勇氣
只有熱情能給予我動力
等待的宿命
卻只有千年的輪回
穿過那狹窄的縫隙
我來到了今天
不管有多苦
我都愿意等候
不管有多難
我都試著去相信
失去并不代表永不再永不再有
我只會一味的等待
想忘記那永遠(yuǎn)的憂傷
永無至盡的守侯
我要忘記過去
不再想念痛苦
我要從頭開始
相信永恒
問你永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)
那是因?yàn)槲覑勰阌肋h(yuǎn)
看到流星劃過的瞬間
淚水卻不再劃落
只因?yàn)橥浟艘环N美
那種美叫憂傷
初中生作文 篇5
一年中，有四個季節(jié)，春夏秋冬。春天，是五彩繽紛的；夏天，是熱情如火的；秋天，是花果飄香的；盡管它們都如此美麗，但我還是喜歡冬天
冬天，既沒有春那萬物復(fù)蘇的生機(jī)；也沒有夏那炙烤大地的熱情；更沒有秋那碩果累累的開心。冬，是一片雪白。在冬天，除了白，幾乎沒有一點(diǎn)色彩。
但冬天的白，并不是雜亂的白。而是整齊的，干凈的，純潔的白。在冬天，放眼望去，到處是一片白雪茫茫。上面，依稀還有幾個黑腳印。黑色的泥土粘到了雪上。還有一些沒被這場災(zāi)難掩埋住的那一點(diǎn)綠。黑色 、綠色和白色混合在一起，更為這白添了幾分趣味。
冬天的雪，也是令人喜愛的�？�；天空中那飄飄揚(yáng)揚(yáng)的雪花，在空中飛舞著。有單獨(dú)在空中漫步的、有兩個兩個一起跳交誼舞的、還有三五成群在一起嬉鬧的，各種各樣。它們的模樣千奇百怪，什么六角形的啊、菱形的.啊、五邊形的啊，姿態(tài)萬千。讓人不由得喜愛上這千姿百態(tài)的雪
雪漸漸小了下來，已沒有之前那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的姿態(tài)，但還有一些留戀著這世界的雪花，還在漂浮。地上已經(jīng)積了厚厚一層雪。這種環(huán)境，正是孩子們理想的游樂園。
孩子們不約而同的從屋子里沖出來，有的手里拿著根胡蘿卜、有的揣著幾顆小黑豆，有的握著幾個花生米，還有的抱著個小帽子。孩子們都分工明確：有的堆雪球，有的找雪堆，還有的裝扮他。在孩子們的努力下，一個小雪人就做好了。在雪花的伴襯下，小雪人似乎有了生命，也咧嘴笑了起來，陪孩子們一同玩耍。雖然冬天沒有春的五顏六色，也沒有夏的熱情奔放。更沒有秋的香飄十里。但是，就憑那一望無際的白，多姿多彩的雪，還有活潑可愛的雪孩子，就足以讓我愛上了冬，你呢？
初中生作文 篇6
春天的顏色真就是五彩繽紛，太陽就是紅燦燦的，天空就是湛藍(lán)的，樹梢就是嫩綠的，迎春花就是嬌黃的難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因?yàn)榇禾炀褪鞘澜缫磺忻赖娜诤�，一切色彩的總會。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會不約而同地選擇春天來到大地？
春天的雨就是連綿的、柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來就是春雨給潭水帶來綠色的生命。
風(fēng)和雨總就是結(jié)伴而來的。早春的，帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩云：春風(fēng)又綠江南岸。說的多么好��！但又何止就是綠？
在風(fēng)的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼的，一朵、兩朵，一叢、兩叢連成片，匯成海。人們面對這藍(lán)的、紅的、黃的氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也就是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那就是小孩子們放的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的.景象��！春天屬于小孩子們，天空屬于小孩子們，然而他們不就是同時也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩的嗎？
但就是，假如你俯下身子去仔細(xì)審視，你會發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那就是殘冬留下的痕跡。你也許會嘆息：真就是美中不足��！就是的，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰還會有好心境？可就是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會有更新奇的發(fā)現(xiàn)，嘿！里面卻就是綠的！原來外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。
我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：就是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動著；就是稚氣的小孩子們天真地打扮著；就是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻(xiàn)了什么？
初中生作文 篇7
臨近畢業(yè)，我們六（2）班全體要去兵團(tuán)一中體驗(yàn)一天初中生活。當(dāng)我得知這個消息，又緊張又激動。
今天，我終于出發(fā)了。看到兵一的大門，看到“兵團(tuán)一中”的大字，我不禁猜測道：這里的教室是什么樣的？有些什么課？他們的紀(jì)律是怎樣的？
我?guī)е蓡枺M(jìn)了兵一。早在星期五，我們就已經(jīng)分好了班，四人一組，分到一個班級。沒想到兵一的班級這么多，一個年級竟有14個！
我進(jìn)入的是七年級（1） 班。當(dāng)我踏進(jìn)班門的一刻，我很驚訝：他們的讀書聲雖然小，但是卻整整齊齊，沒有老師，只有一個帶讀的`，沒有一個人在講話；可我們每天早讀，就算有老師，有時都讀得亂七八糟，兩個班長還得不停維持紀(jì)律……沒有老師那就更不用說了，一些同學(xué)就趁機(jī)玩兒了起來……
不過1班有一個很有趣的地方，就是他們的班主任是數(shù)學(xué)老師。初中的數(shù)學(xué)，我基本上不懂，于是我聽見老師在講什么負(fù)無理數(shù)、根號、平方根……最多只能理解一半兒。
生物老師很幽默，經(jīng)常開玩笑，逗得我們?nèi)炭〔唤�，我覺得這是我一整天上得最有趣的一節(jié)課。
下午有班會，主題是“學(xué)雷鋒”，老師讓“尋隱團(tuán)”進(jìn)行展示。他們的“PPT”做得很不錯，讓我們深刻感受到了“雷鋒精神”。
初中一天的生活就這樣結(jié)束了，看來，初中和小學(xué)還是有很大的差別呀！
初中生作文 篇8
藏在那片安靜的自然之中，綠孕育生命，無人打擾。當(dāng)山的屏障被鑿開，人類眼前一亮——這壯闊的綠海。被制作的綠色無法成就一種真實(shí)的綠色生活，最好還是邁動略顯疲憊的腳步，去看看那種與自然相依存的綠。
遠(yuǎn)眺只是覺得蒼翠壯觀，還是走進(jìn)大自然，伴著縈繞耳畔的蟲鳴，自由愉悅的山峰，廣闊純凈的天空為妙。去觸摸一片葉子，或是俯身看那潺潺流水，聽聽那如鳴佩環(huán)的聲響。綠色衣服這自然，舒暢自由的孕育、生長。綠色生活，便是感受那自然的生活。走進(jìn)森林，山風(fēng)呼嘯，鼻息微冷，在這里，露珠是最小的.房子，小的只可以裝下一兩縷陽光，一兩聲鳥啼，“只緣身在此山中”，沒有詩句可以容納自然所擁有的親切與偉大并重的模樣。
人類所渴望得到的，并非擁有自然，而是擁有自然之中所蘊(yùn)含的精神力量。宋代大詞人蘇軾，一生顛沛流離，艱難困苦，但他并沒有像陶淵明那樣歸隱自然，而是在險惡世道與虛偽官場的洪流中苦苦奮斗，卻未隨波逐流，而是永存希望，呼喚處那一句“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴”那便身處黑暗，蘇軾的心靈也是自由的，即便外界沒有提供那一片自然于面前，內(nèi)心的強(qiáng)大也足以抵御堅(jiān)硬的傷害，博得一份淡泊釋懷的綠色心境。
算而今，我們已然幸福許多，卻茫然迷失，為何不守住生命里那份純真，行不卑不亢之色于萬千困擾面前？我們苦苦追求的生活，不就是那樣一種源于心靈的自然淡泊，永存希望的自由堅(jiān)持？
或許大自然的懷抱，讓我們可以收獲綠色生活的智慧。
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