初中作文【常用8篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編收集整理的初中作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初中作文 篇1
很多年前在嚴(yán)復(fù)的《天演論》中就曾經(jīng)提到過(guò)“物競(jìng)天擇,適者生存”?梢(jiàn),適應(yīng)是我們生存下去的唯一途徑。可是我并不認(rèn)為,一味的遷就就是適應(yīng)。如果是這樣,我想我沒(méi)辦法生存下去。
現(xiàn)在很多學(xué)生考學(xué),因?yàn)槌煽?jī)和錄取分?jǐn)?shù)線有差距,家長(zhǎng)們就拿著錢去找人。這漸漸的已經(jīng)成為一種規(guī)則。學(xué)生的成績(jī),本來(lái)就是對(duì)學(xué)習(xí)好壞的檢測(cè)?剂硕嗌俜,就是那個(gè)程度,就應(yīng)該上那個(gè)程度的學(xué)校。而現(xiàn)在這種“用錢買理想校”的做法越來(lái)越普遍,別人這樣,我就也得這樣嗎?如果這就是適應(yīng),那我想我大概適應(yīng)不了這樣的社會(huì)。
現(xiàn)在有多少乞討的人,在街邊跪坐著,磕頭作揖。很多人很冷漠的從邊上過(guò),連看都不看一眼,有時(shí)更故意繞開(kāi)。是,我承認(rèn),現(xiàn)在社會(huì)上確實(shí)存在著,把乞討當(dāng)成一種職業(yè)的人?墒沁@里應(yīng)該也不乏有是真的遇到困難需要幫助的人。如果,所有人都冷漠的.對(duì)待,那他們面臨的只有死亡。這個(gè)社會(huì)變得越來(lái)越冷漠,如果,要我也變得冷漠,那我想我無(wú)法適應(yīng)這樣的社會(huì)。
現(xiàn)在多少老人倒地,沒(méi)有人敢扶。很多人都會(huì)說(shuō),“萬(wàn)一他額上我怎么辦?我扶她不就是給自己找事嗎?”我承認(rèn)社會(huì)上存在這樣的現(xiàn)象。可是,一個(gè)老人摔倒了會(huì)額你,就代表所有的老人都這樣嗎?你有沒(méi)有想過(guò),你的父母,你的爺爺奶奶,甚至是你老了之后,突然病倒在路上,很多人從你身邊經(jīng)過(guò),但卻沒(méi)人敢?guī)湍,那時(shí)候,你一定會(huì)想,“這些人怎么這樣”?墒悄銥槭裁床幌胍幌,你年輕的時(shí)候曾經(jīng)跟那些人一樣。如果是這樣,我想我根本沒(méi)法適應(yīng)這樣的社會(huì)。
適應(yīng),在我看來(lái)并不是一味的遷就。我們應(yīng)該知道什么是基本的道德,什么是社會(huì)的準(zhǔn)則。適者生存,斷然沒(méi)錯(cuò),可是我們應(yīng)該去適應(yīng)好的,消滅不好的。這樣,大家就能夠更好的生存下去。
初中作文 篇2
今天,我和父親母親去萬(wàn)綠湖游玩。
到了萬(wàn)綠湖,一眼望去,滿眼都是湖水和各式各樣的小島。一看到這等美景,我就趕緊跑到售票處買票,生怕我們來(lái)晚了。謝天謝地,我們來(lái)的正式時(shí)候,我們剛好買到了一張10:10分的票,而當(dāng)時(shí)的時(shí)間是10:08.
郵輪啟動(dòng)了,我和父親母親三步并作兩步的奔向二層甲板,我迫不及待地奪過(guò)了父親的照相機(jī),狂拍眼前的小島,不一會(huì)兒就拍了幾十張。
這時(shí),船靠岸了,一上岸我們就看到一個(gè)送水觀音,旁邊還有一只神龜,傳說(shuō)只要摸一下神龜,就可以得到福氣。島上還有幾棵奇松,最有趣的要算水月松了。水月松長(zhǎng)得非常奇特,從根部開(kāi)始,長(zhǎng)到一個(gè)地方時(shí)突然彎了一個(gè)360度的`圓,從這個(gè)圓里望去,萬(wàn)綠湖的景色就像一幅畫一樣,特別的美。
這個(gè)島還有個(gè)釣魚的地方,我們就在那釣了一下,可釣魚實(shí)在太難了。首先你得把魚餌弄到魚鉤上,但我學(xué)了好久都不會(huì),最后還得父親幫我搞。最難的要算釣魚的過(guò)程了。因?yàn)橛袝r(shí)候,當(dāng)魚來(lái)咬的時(shí)候就算你的魚鉤離水面非常近,你也釣不著它。
萬(wàn)綠湖真是一個(gè)美麗的地方!下次不光我要來(lái),我還要把我的朋友們一起帶來(lái)。
初中作文 篇3
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼之間,六年一眨眼就過(guò)了,我將要在這未來(lái)的6天里,享受在母校的每一分,剩下的,就讓它被風(fēng)帶走,悄悄地,悄悄地,不留一點(diǎn)痕跡……在這離別的時(shí)刻,我靜靜地敲打著鍵盤,為6年的小學(xué)生活畫上一個(gè)句號(hào)!
走在校園里,聽(tīng)著學(xué)弟學(xué)妹們牙牙學(xué)語(yǔ)的讀書聲,我不禁思緒萬(wàn)千,過(guò)去的時(shí)刻已成為我永恒的記憶。漫步校園,看著廣玉蘭的婀娜多姿,聞著它的幽香氣息,想著一年四季的歡樂(lè)時(shí)光。春夏秋冬,習(xí)以為常的一年,在我們的眼里,它們是時(shí)間賜予我們最珍貴的寶物。
春天——
帶著親友的祝愿,帶著全新的期盼,告別家園溫馨的港灣,我們走進(jìn)乍暖還寒的校園。所有的花兒都在這里綻放,一年一度,歲歲年年。
一年之計(jì)始于春。這是一個(gè)播種的季節(jié),書山學(xué)海是莘莘學(xué)子辛勤耕耘的土地。這是一個(gè)美麗的季節(jié),年輕的姑娘趕在春天的前面,爭(zhēng)相穿上絢爛的花衣。她們青春的靚麗與朝氣在校園的天空下盡情搖曳,趕走了料峭春寒里最后一絲寒意!這也是一個(gè)多情的季節(jié),校園四處春意萌動(dòng),散放著勃勃生機(jī)。在這個(gè)季節(jié),少男少女們的心事像一地綠色的小草,不經(jīng)意間便碧綠了整個(gè)天際!
夏天——
槐花開(kāi)了,夏天到了。
對(duì)每一個(gè)同學(xué),純潔而熱烈的槐花從不吝嗇她動(dòng)人心弦的美麗。
夏天的校園,清涼,靜謐,是遠(yuǎn)離浮華與喧囂的一塊凈地。在這里,唯有朗朗的讀書聲,和不含雜質(zhì)的自由清新的呼吸。當(dāng)然,這里也有知了和黃鶯的鳴叫,還有野薔薇和月季花的清新和妖嬈。這,是鬧市中不可多得的圣地和幽居;但旺盛的不安分的求知欲比槐花馥郁的香味還要濃烈!
這個(gè)季節(jié),總?cè)菀鬃屓讼肫鹪S多往事,而往事中的許多細(xì)節(jié),總與校園的槐花有關(guān)。有人說(shuō),那一串串的槐花是戀人留下的風(fēng)鈴。也許,槐花的意義還不僅僅如此。對(duì)某些事情的理解,或許要搭上我們一生的時(shí)間!
秋天——
這個(gè)季節(jié),始終讓人感到矛盾。
有人說(shuō),這是收獲的季節(jié),新生們邁進(jìn)心儀已久的課堂,收獲著考試拼搏的成功和喜悅;有人說(shuō),這是離別的季節(jié),因?yàn)槊磕赀@個(gè)時(shí)候,都有一批年輕的學(xué)子與他們親愛(ài)的師友一一作別,離校而去,開(kāi)辟另一塊嶄新而又陌生的天地。所以,在這個(gè)季節(jié),許多人總在有意回避那些傷感的唐詩(shī)宋詞。
其實(shí),這個(gè)季節(jié)最為絢爛多姿,也最接近人生現(xiàn)實(shí)。因?yàn)檫@個(gè)季節(jié),我們有退縮,也有拼搏;有相聚,也有分離;有忘卻,也有一生一世忘卻不了的記憶。這,就是我們的小學(xué)生活,多情,神秘,美麗而又純潔!
冬天——
冬天的校園,總讓人油然而生敬意之感。
十年寒窗,十年磨劍。這是每一個(gè)有志青年必經(jīng)的.考驗(yàn)。真正的英豪往往用自己的一腔熱血將徹骨的寒冷洞穿!
智者們說(shuō):真正的寒窗,催生著真正的希望。對(duì)豪氣干云的年輕學(xué)子而言,漫天風(fēng)雪,不過(guò)是青春瀟灑的詩(shī)情;數(shù)九寒天,又怎能封凍我們連綿不盡的思緒,和青春歲月里那五彩繽紛的夢(mèng)境?更何況,家中郵寄的包裹還承載著父母家人深情的掛念,而師友的鼓勵(lì)與關(guān)懷,更是歲末天寒里及時(shí)送到的熾熱火炭,燃燒著讓你一生無(wú)法忘記的溫暖!
所以,即便堅(jiān)冰封凍、隆冬來(lái)臨,我仍然喜歡漫步校園,看點(diǎn)點(diǎn)飄灑的雪花寫下溫馨而圣潔的詩(shī)篇!
初中作文 篇4
誰(shuí)也不會(huì)預(yù)料,素有春去秋來(lái)陰晴雨霧的大自然,竟會(huì)讓山體橫斷村莊,地陷河毀,將妖嬈多姿的山川變成一場(chǎng)驚夢(mèng),并讓我們?cè)隗@夢(mèng)之后,淚流滿面。
在汶川廢毀的瓦礫堆旁,一個(gè)孩子的母親為尋找兒子,奔號(hào)千里,淚灑山坡。幸則,她終于找到自己的孩子,是睡在救援人員的擔(dān)架上,她雖然滿臉憔悴,卻叫著幸福,幸福。一時(shí)間讓世上所有母親頓時(shí)懂得了幸福的意義。于是,陪著她流淚的不再是一個(gè)母親,而是所有守候在電視機(jī)前的人,此時(shí)世上已沒(méi)有觀眾,人們都變成了孩子的媽媽,痛徹心腑地想上前抱抱這個(gè)孩子和他的母親。
另一個(gè)父親把救援阿領(lǐng)到他兒子下礦的洞口,而這里的泥石,惡狼般地咬定了昔日的礦洞,泥石均勻地堆成另一座大山,把他兒子的礦口完整地掩埋。這位父親沒(méi)有哭泣,沒(méi)有悲號(hào),他領(lǐng)著救援隊(duì)來(lái)到洞口,指定了礦洞,就鐵了心要把兒子找回來(lái)。當(dāng)挖掘機(jī)沒(méi)有油時(shí),他竟然冒著山路堵塞,山體隨時(shí)滑破的生命危險(xiǎn),用肩膀扛,用背背著往返走幾百里山路,終于到山外背回來(lái)油,加到挖掘機(jī)里,保證繼續(xù)營(yíng)救。按他的話說(shuō),不管挖多少天,他都會(huì)去背油,他要挖到活著見(jiàn)人,死了見(jiàn)戶。父親對(duì)兒子生還的執(zhí)著比大山硬堅(jiān)固,山體可以滑倒,父愛(ài)卻是永不塌陷的山。他遇難的兒子在山洞里用帽子接水喝,耐心地等待救生的希望,他息心聽(tīng)著外邊的聲音,比一個(gè)嬰兒傾聽(tīng)母親呼喚更親切。直到第五天外邊雖因挖掘機(jī)缺油而沒(méi)有了聲音,他仍堅(jiān)信自已有得救的可能。
父子倆隔著重山,卻心照不宣地期待著見(jiàn)面。
在挖到第七天時(shí),兒子終于獲救,這位堅(jiān)強(qiáng)的老人面對(duì)記者,終于流淚了。為了兒子的生命,他潑上了自己的生命,生命與生命在地震的傷口上對(duì)接,映現(xiàn)出迷人的血性光華,感動(dòng)了世界,催動(dòng)我們的淚腺,在每回打開(kāi)電視后就跟著流淚不止。
一位老師在房屋搖晃的`危難時(shí)辰,完全可以拉起幾個(gè)學(xué)生跑掉,但他選擇了命令學(xué)生鉆進(jìn)課桌下邊,他則趴到桌子上,用身子護(hù)著學(xué)生逃出生死關(guān)。而他卻伸展胳臂,以不變的救護(hù)身姿,像一只蒼鷹,永遠(yuǎn)地飛出震蕩的群山,在藍(lán)天上飛翔。
在這一場(chǎng)場(chǎng)至愛(ài)的行動(dòng)中,情的演繹無(wú)與倫比,都紛紛在生死關(guān)頭登場(chǎng),以不同的細(xì)節(jié)揪動(dòng)人心,催化淚水。母愛(ài)父愛(ài)師愛(ài),官民軍民醫(yī)患之愛(ài),一樣也不少,只有愛(ài)情悄悄退場(chǎng),男女之愛(ài),成了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的唯一缺席者。
此時(shí),我們只認(rèn)定汶川,那些剌痛我們的傷口,連在電視里看到作媚態(tài)的明星,也會(huì)感到她的商女氣,太浮淺了,這個(gè)流淚季節(jié),任何粉脂都沒(méi)有了真情實(shí)感。唯有汶川是真的,真的震憾,真的哭號(hào),真的淚水。雖沒(méi)有去前線,我們卻知道生命的價(jià)值是一樣沉甸,生命的不可重復(fù)是不分國(guó)界地相同,我們都是人心血肉,都是父母生養(yǎng)。慘腿斷臂的是汶川,排在校院里的小小逝者是汶川,而揪動(dòng)的是國(guó)人的心,痛的是世上的所有人。我們因此要和汶川在一起。不管是傷口,不管是疼痛,不管有多少困苦磨難,我們都愿同當(dāng)共歷,心心相貼
地殼無(wú)情地裂傷了,而人的心靈在成反方向升起,化掉腐朽成為神奇。多少生死別夢(mèng),讓中國(guó)五月的臉色布滿冰霜,導(dǎo)演了一場(chǎng)洪海般的全球性的流淚運(yùn)動(dòng)。
而這場(chǎng)席卷地球的流淚,涮新了人的心靈,涮出一個(gè)清朗明媚的新天地來(lái),我們又都是幸存者。
初中作文 篇5
我常常以為記憶是最模糊的東西,在時(shí)間的長(zhǎng)流中,它會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)淡去,而中學(xué)生活亦是如此是一日日枯燥的翻轉(zhuǎn),最終也將慢慢散去。
令我意外的是,如今的生活卻多了那么多刻骨銘心的回眸,這些點(diǎn)滴竟永遠(yuǎn)站在記憶的版圖上,那便是與同學(xué)的歡笑,那便是即使自己也堅(jiān)持不住了也會(huì)相互鼓勵(lì)。
去登封的路上,隔著窗看著道路一旁別樣的風(fēng)景,真的是一種享受,看著密集的大山,走進(jìn)高大挺拔的大山,真的是一種放松,一種豁達(dá)。
來(lái)到這里,第一次穿上迷彩,真的`是一種新體驗(yàn),其實(shí)在最初還有些猶豫,在三天假期和新體驗(yàn)之間徘徊著,我很幸運(yùn),在這兩者之間做出了正確的選擇,可能我失去了三天的休息時(shí)間,三天的復(fù)習(xí)時(shí)間,可是我得到的不僅僅是沿途的風(fēng)景,精神的愉悅,更多的還是同學(xué)之間的情誼,特別是在離開(kāi)之前的最后一個(gè)活動(dòng),明明每個(gè)人的腿都在發(fā)抖,卻一直再堅(jiān)持,依然在相互鼓勵(lì),在教練開(kāi)始撞擊我們時(shí),我們依然選擇了抱緊彼此,任由淚水和汗水交融,我們只堅(jiān)信八十二是最強(qiáng)的,八十二是最棒的!
這段經(jīng)歷,也許會(huì)隨著歲月慢慢的淡去,在我的青春年華里不留痕跡,但那別樣的人生體驗(yàn)帶給了我別樣的青春色彩!
初中作文 篇6
青春無(wú)怨,追夢(mèng)的我們不會(huì)累。青春無(wú)悔,追夢(mèng)的我們不怕累。――題記
十五六歲的我們那花季的開(kāi)始在陽(yáng)光,的照耀下我們一起無(wú)怨無(wú)悔的奔跑在那跑道上,嬉戲、玩鬧著,還記得年少的夢(mèng)嗎?那一年那一群傻瓜,一起高喊著死磕到底,別讓時(shí)光去輕易去改變它。雨后天氣放晴,那一道美麗的彩虹就像無(wú)怨無(wú)悔的青春一樣,不管青春帶給我們的'是快樂(lè)、幸福、傷害、還是悲哀,這都是青春。以前的憧憬現(xiàn)在的迷茫,不知道是在生活中奔跑而迷茫,卻忘記了追逐著自己的青春。無(wú)論我們的青春如何?無(wú)論這部電影的結(jié)局如何?我們都不應(yīng)該有任何遺憾,因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)為了我們的夢(mèng)想努力過(guò)、拼搏過(guò),只有這樣我們才能擁有無(wú)怨無(wú)悔的青春;蛟S青春就像是一首譜不完的曲子。曲子跌宕起伏,時(shí)而憂傷,時(shí)而開(kāi)心。然而,曲子仍然沒(méi)有譜寫完,他一直在無(wú)止境地望著前方,無(wú)止境的向前延伸,一直在延續(xù)著每一個(gè)躍動(dòng)的音符。因?yàn)榍啻,是否?huì)經(jīng)歷滄桑,因?yàn)槟鞘悄贻p的模樣。因?yàn)榍啻,是否?huì)經(jīng)歷挫折。那時(shí)我們年既年少又輕狂。以為年少時(shí)我們的資本,輕狂是我們的本色。生活賦予我們一種巨大而又無(wú)比高貴禮品這就是青春,它充滿著力量,充滿著期待,他充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向,也充滿著希望和信心。而我們只當(dāng)它是生命中的無(wú)關(guān)緊要的過(guò)客。為什么有人說(shuō)?青春如果不好珍惜,那么這一輩子你就會(huì)碌碌無(wú)為,青春如果不好好……
我不想恨青春,也不想恨青春匆匆。要恨就只恨青春太短,你我都不會(huì)懂得珍惜,到你懷念它時(shí),它已走遠(yuǎn),走出你的生命。不悔夢(mèng)歸處,只恨太匆匆!
初中作文 篇7
今天晚上吃鈑的時(shí)候,奶奶把放在冰箱里已經(jīng)吃了三頓的魚,放在微波爐里熱一下,過(guò)了幾分鐘后把魚拿出來(lái),放在爸爸跟前給他們吃。忽然,我的腦子里出現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題。為什么爸爸前幾天前幾天不和我一起吃,非要到這會(huì)兒來(lái)吃?于是,我就問(wèn)了奶奶,奶奶告訴我爸爸是疼我的所以才不和我一起吃。
一天晚上,我剛剛睡著,睡著睡著,忽然,感覺(jué)很冷,還全身發(fā)抖,我就睜開(kāi)眼對(duì)媽媽說(shuō):“媽,我冷!眿屨f(shuō):“你不可能冷的.,被這么厚?”說(shuō)著就手摸了我的頭,媽又把溫度計(jì)放在我的胳肢窩里,過(guò)了五分鐘,把體溫計(jì)從胳肢窩拿出來(lái),一看!快到四十度了,媽媽趕緊把我衣服穿上,背著我跑到人民醫(yī)院里去掛水、打針。到了那里媽媽好像快要累死了。
父母對(duì)我的愛(ài),我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。我長(zhǎng)大一定會(huì)好好的報(bào)答他們的!
初中作文 篇8
現(xiàn)在已是黃昏,到了放學(xué)的時(shí)候,我慢慢吞吞的走出校門口,北風(fēng)呼嘯,似乎周圍的一些變得暗淡,我獨(dú)自一人沿著馬路向前走……
回到家,媽媽見(jiàn)我垂頭喪氣的樣子,先給我倒了杯水,然后輕聲地問(wèn):“怎么,出什么事了?”
“媽媽,我參加了一個(gè)演講比賽,落榜了!
她沉默了一會(huì)兒,還是那么溫和地說(shuō):“沒(méi)事兒,多鍛煉鍛煉,下會(huì)努力唄!”
“噢,知道了!蔽一卮鸬溃瑡寢尩脑挷](méi)有給我多少幫助。我依然魂不守舍,這是我盼望了那么久,精心準(zhǔn)備那么久的一場(chǎng)比賽!媽媽怎能理解我的苦衷?餐桌上,我食不甘味,根本不記得那晚吃的是什么。飯后,媽媽說(shuō):“你一天學(xué)習(xí)也累了,咱倆出去溜溜玩兒吧!”看著媽媽溫柔的笑臉,我不知她葫蘆里賣的什么藥,只是無(wú)言地跟著她走出家門,走進(jìn)漆黑的夜色中。
月光像明白我的心事一樣昏黃不清,周圍的一切都變得朦朦朧朧。風(fēng)從斜刺里刮起,好像在與我作對(duì)。周圍的花花草草,好像都在嘲笑我,我慢慢地低下了頭。媽媽則溫柔地?fù)е业谋郯虿徽f(shuō)一句話。
就在這時(shí),小區(qū)里的路燈亮了,一盞一盞,我眼前的景物突然清晰起來(lái)。我不禁抬起了頭,望向小區(qū)更遠(yuǎn)的地方。這時(shí),媽媽意味深長(zhǎng)地說(shuō):“你看,本來(lái)黑黢黢的小區(qū)有了路燈就有了安全,也有了一種不同于白天的美。其實(shí)每個(gè)人都需要一盞燈,一盞心中的'燈。當(dāng)我們陷入人生的黑暗時(shí),它可以照亮前進(jìn)的方向……”
聽(tīng)著媽媽的話,我第一次凝神看這平凡的路燈。一盞一盞,就像是天上的明星。它們照亮初中勵(lì)志類作文。
了夜空,照亮了夜行人的方向,也照亮了我迷惘的心靈。那一瞬間,我的心被溫暖了,被感動(dòng)了:“是啊,只要給自己點(diǎn)一盞燈,心中就永遠(yuǎn)不會(huì)黑暗,就永遠(yuǎn)不會(huì)迷失前行的方向! “媽媽,我知道了。”我欣喜地拉著媽媽的手,和她一起奔跑在燈光下的花園小徑上。 自那以后,我不再害怕天黑后回家。望著小區(qū)里的一盞盞路燈,我就會(huì)萌生一種動(dòng)力,就像朱自清所說(shuō):“我不再仰臉看著青天,不再低頭看白水,只是謹(jǐn)慎看我雙雙的腳步,一步步踏上泥土,打上深深的腳!”
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