初中作文【常用8篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的初中作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中作文 篇1
很多年前在嚴(yán)復(fù)的《天演論》中就曾經(jīng)提到過(guò)“物競(jìng)天擇，適者生存”�？梢�(jiàn)，適應(yīng)是我們生存下去的唯一途徑。可是我并不認(rèn)為，一味的遷就就是適應(yīng)。如果是這樣，我想我沒(méi)辦法生存下去。
現(xiàn)在很多學(xué)生考學(xué)，因?yàn)槌煽?jī)和錄取分?jǐn)?shù)線有差距，家長(zhǎng)們就拿著錢去找人。這漸漸的已經(jīng)成為一種規(guī)則。學(xué)生的成績(jī)，本來(lái)就是對(duì)學(xué)習(xí)好壞的檢測(cè)�？剂硕嗌俜�，就是那個(gè)程度，就應(yīng)該上那個(gè)程度的學(xué)校。而現(xiàn)在這種“用錢買理想校”的做法越來(lái)越普遍，別人這樣，我就也得這樣嗎？如果這就是適應(yīng)，那我想我大概適應(yīng)不了這樣的社會(huì)。
現(xiàn)在有多少乞討的人，在街邊跪坐著，磕頭作揖。很多人很冷漠的從邊上過(guò)，連看都不看一眼，有時(shí)更故意繞開(kāi)。是，我承認(rèn)，現(xiàn)在社會(huì)上確實(shí)存在著，把乞討當(dāng)成一種職業(yè)的人�？墒沁@里應(yīng)該也不乏有是真的遇到困難需要幫助的人。如果，所有人都冷漠的.對(duì)待，那他們面臨的只有死亡。這個(gè)社會(huì)變得越來(lái)越冷漠，如果，要我也變得冷漠，那我想我無(wú)法適應(yīng)這樣的社會(huì)。
現(xiàn)在多少老人倒地，沒(méi)有人敢扶。很多人都會(huì)說(shuō)，“萬(wàn)一他額上我怎么辦？我扶她不就是給自己找事嗎？”我承認(rèn)社會(huì)上存在這樣的現(xiàn)象。可是，一個(gè)老人摔倒了會(huì)額你，就代表所有的老人都這樣嗎？你有沒(méi)有想過(guò)，你的父母，你的爺爺奶奶，甚至是你老了之后，突然病倒在路上，很多人從你身邊經(jīng)過(guò)，但卻沒(méi)人敢?guī)湍�，那時(shí)候，你一定會(huì)想，“這些人怎么這樣”�？墒悄銥槭裁床幌胍幌�，你年輕的時(shí)候曾經(jīng)跟那些人一樣。如果是這樣，我想我根本沒(méi)法適應(yīng)這樣的社會(huì)。
適應(yīng)，在我看來(lái)并不是一味的遷就。我們應(yīng)該知道什么是基本的道德，什么是社會(huì)的準(zhǔn)則。適者生存，斷然沒(méi)錯(cuò)，可是我們應(yīng)該去適應(yīng)好的，消滅不好的。這樣，大家就能夠更好的生存下去。
初中作文 篇2
今天，我和父親母親去萬(wàn)綠湖游玩。
到了萬(wàn)綠湖，一眼望去，滿眼都是湖水和各式各樣的小島。一看到這等美景，我就趕緊跑到售票處買票，生怕我們來(lái)晚了。謝天謝地，我們來(lái)的正式時(shí)候，我們剛好買到了一張10：10分的票，而當(dāng)時(shí)的時(shí)間是10：08.
郵輪啟動(dòng)了，我和父親母親三步并作兩步的奔向二層甲板，我迫不及待地奪過(guò)了父親的照相機(jī)，狂拍眼前的小島，不一會(huì)兒就拍了幾十張。
這時(shí)，船靠岸了，一上岸我們就看到一個(gè)送水觀音，旁邊還有一只神龜，傳說(shuō)只要摸一下神龜，就可以得到福氣。島上還有幾棵奇松，最有趣的要算水月松了。水月松長(zhǎng)得非常奇特，從根部開(kāi)始，長(zhǎng)到一個(gè)地方時(shí)突然彎了一個(gè)360度的`圓，從這個(gè)圓里望去，萬(wàn)綠湖的景色就像一幅畫一樣，特別的美。
這個(gè)島還有個(gè)釣魚的地方，我們就在那釣了一下，可釣魚實(shí)在太難了。首先你得把魚餌弄到魚鉤上，但我學(xué)了好久都不會(huì)，最后還得父親幫我搞。最難的要算釣魚的過(guò)程了。因?yàn)橛袝r(shí)候，當(dāng)魚來(lái)咬的時(shí)候就算你的魚鉤離水面非常近，你也釣不著它。
萬(wàn)綠湖真是一個(gè)美麗的地方��！下次不光我要來(lái)，我還要把我的朋友們一起帶來(lái)。
初中作文 篇3
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間，六年一眨眼就過(guò)了，我將要在這未來(lái)的6天里，享受在母校的每一分，剩下的，就讓它被風(fēng)帶走，悄悄地，悄悄地，不留一點(diǎn)痕跡……在這離別的時(shí)刻，我靜靜地敲打著鍵盤，為6年的小學(xué)生活畫上一個(gè)句號(hào)！
走在校園里，聽(tīng)著學(xué)弟學(xué)妹們牙牙學(xué)語(yǔ)的讀書聲，我不禁思緒萬(wàn)千，過(guò)去的時(shí)刻已成為我永恒的記憶。漫步校園，看著廣玉蘭的婀娜多姿，聞著它的幽香氣息，想著一年四季的歡樂(lè)時(shí)光。春夏秋冬，習(xí)以為常的一年，在我們的眼里，它們是時(shí)間賜予我們最珍貴的寶物。
春天——
帶著親友的祝愿，帶著全新的期盼，告別家園溫馨的港灣，我們走進(jìn)乍暖還寒的校園。所有的花兒都在這里綻放，一年一度，歲歲年年。
一年之計(jì)始于春。這是一個(gè)播種的季節(jié)，書山學(xué)海是莘莘學(xué)子辛勤耕耘的土地。這是一個(gè)美麗的季節(jié)，年輕的姑娘趕在春天的前面，爭(zhēng)相穿上絢爛的花衣。她們青春的靚麗與朝氣在校園的天空下盡情搖曳，趕走了料峭春寒里最后一絲寒意！這也是一個(gè)多情的季節(jié)，校園四處春意萌動(dòng)，散放著勃勃生機(jī)。在這個(gè)季節(jié)，少男少女們的心事像一地綠色的小草，不經(jīng)意間便碧綠了整個(gè)天際！
夏天——
槐花開(kāi)了，夏天到了。
對(duì)每一個(gè)同學(xué)，純潔而熱烈的槐花從不吝嗇她動(dòng)人心弦的美麗。
夏天的校園，清涼，靜謐，是遠(yuǎn)離浮華與喧囂的一塊凈地。在這里，唯有朗朗的讀書聲，和不含雜質(zhì)的自由清新的呼吸。當(dāng)然，這里也有知了和黃鶯的鳴叫，還有野薔薇和月季花的清新和妖嬈。這，是鬧市中不可多得的圣地和幽居；但旺盛的不安分的求知欲比槐花馥郁的香味還要濃烈！
這個(gè)季節(jié)，總?cè)菀鬃屓讼肫鹪S多往事，而往事中的許多細(xì)節(jié)，總與校園的槐花有關(guān)。有人說(shuō)，那一串串的槐花是戀人留下的風(fēng)鈴。也許，槐花的意義還不僅僅如此。對(duì)某些事情的理解，或許要搭上我們一生的時(shí)間！
秋天——
這個(gè)季節(jié)，始終讓人感到矛盾。
有人說(shuō)，這是收獲的季節(jié)，新生們邁進(jìn)心儀已久的課堂，收獲著考試拼搏的成功和喜悅；有人說(shuō)，這是離別的季節(jié)，因?yàn)槊磕赀@個(gè)時(shí)候，都有一批年輕的學(xué)子與他們親愛(ài)的師友一一作別，離校而去，開(kāi)辟另一塊嶄新而又陌生的天地。所以，在這個(gè)季節(jié)，許多人總在有意回避那些傷感的唐詩(shī)宋詞。
其實(shí)，這個(gè)季節(jié)最為絢爛多姿，也最接近人生現(xiàn)實(shí)。因?yàn)檫@個(gè)季節(jié)，我們有退縮，也有拼搏；有相聚，也有分離；有忘卻，也有一生一世忘卻不了的記憶。這，就是我們的小學(xué)生活，多情，神秘，美麗而又純潔！
冬天——
冬天的校園，總讓人油然而生敬意之感。
十年寒窗，十年磨劍。這是每一個(gè)有志青年必經(jīng)的.考驗(yàn)。真正的英豪往往用自己的一腔熱血將徹骨的寒冷洞穿！
智者們說(shuō)：真正的寒窗，催生著真正的希望。對(duì)豪氣干云的年輕學(xué)子而言，漫天風(fēng)雪，不過(guò)是青春瀟灑的詩(shī)情；數(shù)九寒天，又怎能封凍我們連綿不盡的思緒，和青春歲月里那五彩繽紛的夢(mèng)境？更何況，家中郵寄的包裹還承載著父母家人深情的掛念，而師友的鼓勵(lì)與關(guān)懷，更是歲末天寒里及時(shí)送到的熾熱火炭，燃燒著讓你一生無(wú)法忘記的溫暖！
所以，即便堅(jiān)冰封凍、隆冬來(lái)臨，我仍然喜歡漫步校園，看點(diǎn)點(diǎn)飄灑的雪花寫下溫馨而圣潔的詩(shī)篇！
初中作文 篇4
誰(shuí)也不會(huì)預(yù)料，素有春去秋來(lái)陰晴雨霧的大自然，竟會(huì)讓山體橫斷村莊，地陷河毀，將妖嬈多姿的山川變成一場(chǎng)驚夢(mèng)，并讓我們?cè)隗@夢(mèng)之后，淚流滿面。
在汶川廢毀的瓦礫堆旁，一個(gè)孩子的母親為尋找兒子，奔號(hào)千里，淚灑山坡。幸則，她終于找到自己的孩子，是睡在救援人員的擔(dān)架上，她雖然滿臉憔悴，卻叫著幸福，幸福。一時(shí)間讓世上所有母親頓時(shí)懂得了幸福的意義。于是，陪著她流淚的不再是一個(gè)母親，而是所有守候在電視機(jī)前的人，此時(shí)世上已沒(méi)有觀眾，人們都變成了孩子的媽媽，痛徹心腑地想上前抱抱這個(gè)孩子和他的母親。
另一個(gè)父親把救援阿領(lǐng)到他兒子下礦的洞口，而這里的泥石，惡狼般地咬定了昔日的礦洞，泥石均勻地堆成另一座大山，把他兒子的礦口完整地掩埋。這位父親沒(méi)有哭泣，沒(méi)有悲號(hào)，他領(lǐng)著救援隊(duì)來(lái)到洞口，指定了礦洞，就鐵了心要把兒子找回來(lái)。當(dāng)挖掘機(jī)沒(méi)有油時(shí)，他竟然冒著山路堵塞，山體隨時(shí)滑破的生命危險(xiǎn)，用肩膀扛，用背背著往返走幾百里山路，終于到山外背回來(lái)油，加到挖掘機(jī)里，保證繼續(xù)營(yíng)救。按他的話說(shuō)，不管挖多少天，他都會(huì)去背油，他要挖到活著見(jiàn)人，死了見(jiàn)戶。父親對(duì)兒子生還的執(zhí)著比大山硬堅(jiān)固，山體可以滑倒，父愛(ài)卻是永不塌陷的山。他遇難的兒子在山洞里用帽子接水喝，耐心地等待救生的希望，他息心聽(tīng)著外邊的聲音，比一個(gè)嬰兒傾聽(tīng)母親呼喚更親切。直到第五天外邊雖因挖掘機(jī)缺油而沒(méi)有了聲音，他仍堅(jiān)信自已有得救的可能。
父子倆隔著重山，卻心照不宣地期待著見(jiàn)面。
在挖到第七天時(shí)，兒子終于獲救，這位堅(jiān)強(qiáng)的老人面對(duì)記者，終于流淚了。為了兒子的生命，他潑上了自己的生命，生命與生命在地震的傷口上對(duì)接，映現(xiàn)出迷人的血性光華，感動(dòng)了世界，催動(dòng)我們的淚腺，在每回打開(kāi)電視后就跟著流淚不止。
一位老師在房屋搖晃的`危難時(shí)辰，完全可以拉起幾個(gè)學(xué)生跑掉，但他選擇了命令學(xué)生鉆進(jìn)課桌下邊，他則趴到桌子上，用身子護(hù)著學(xué)生逃出生死關(guān)。而他卻伸展胳臂，以不變的救護(hù)身姿，像一只蒼鷹，永遠(yuǎn)地飛出震蕩的群山，在藍(lán)天上飛翔。
在這一場(chǎng)場(chǎng)至愛(ài)的行動(dòng)中，情的演繹無(wú)與倫比，都紛紛在生死關(guān)頭登場(chǎng)，以不同的細(xì)節(jié)揪動(dòng)人心，催化淚水。母愛(ài)父愛(ài)師愛(ài)，官民軍民醫(yī)患之愛(ài)，一樣也不少，只有愛(ài)情悄悄退場(chǎng)，男女之愛(ài)，成了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的唯一缺席者。
此時(shí)，我們只認(rèn)定汶川，那些剌痛我們的傷口，連在電視里看到作媚態(tài)的明星，也會(huì)感到她的商女氣，太浮淺了，這個(gè)流淚季節(jié)，任何粉脂都沒(méi)有了真情實(shí)感。唯有汶川是真的，真的震憾，真的哭號(hào)，真的淚水。雖沒(méi)有去前線，我們卻知道生命的價(jià)值是一樣沉甸，生命的不可重復(fù)是不分國(guó)界地相同，我們都是人心血肉，都是父母生養(yǎng)。慘腿斷臂的是汶川，排在校院里的小小逝者是汶川，而揪動(dòng)的是國(guó)人的心，痛的是世上的所有人。我們因此要和汶川在一起。不管是傷口，不管是疼痛，不管有多少困苦磨難，我們都愿同當(dāng)共歷，心心相貼
地殼無(wú)情地裂傷了，而人的心靈在成反方向升起，化掉腐朽成為神奇。多少生死別夢(mèng)，讓中國(guó)五月的臉色布滿冰霜，導(dǎo)演了一場(chǎng)洪海般的全球性的流淚運(yùn)動(dòng)。
而這場(chǎng)席卷地球的流淚，涮新了人的心靈，涮出一個(gè)清朗明媚的新天地來(lái)，我們又都是幸存者。
初中作文 篇5
我常常以為記憶是最模糊的東西，在時(shí)間的長(zhǎng)流中，它會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)淡去，而中學(xué)生活亦是如此是一日日枯燥的翻轉(zhuǎn)，最終也將慢慢散去。
令我意外的是，如今的生活卻多了那么多刻骨銘心的回眸，這些點(diǎn)滴竟永遠(yuǎn)站在記憶的版圖上，那便是與同學(xué)的歡笑，那便是即使自己也堅(jiān)持不住了也會(huì)相互鼓勵(lì)。
去登封的路上，隔著窗看著道路一旁別樣的風(fēng)景，真的是一種享受，看著密集的大山，走進(jìn)高大挺拔的大山，真的是一種放松，一種豁達(dá)。
來(lái)到這里，第一次穿上迷彩，真的`是一種新體驗(yàn)，其實(shí)在最初還有些猶豫，在三天假期和新體驗(yàn)之間徘徊著，我很幸運(yùn)，在這兩者之間做出了正確的選擇，可能我失去了三天的休息時(shí)間，三天的復(fù)習(xí)時(shí)間，可是我得到的不僅僅是沿途的風(fēng)景，精神的愉悅，更多的還是同學(xué)之間的情誼，特別是在離開(kāi)之前的最后一個(gè)活動(dòng)，明明每個(gè)人的腿都在發(fā)抖，卻一直再堅(jiān)持，依然在相互鼓勵(lì)，在教練開(kāi)始撞擊我們時(shí)，我們依然選擇了抱緊彼此，任由淚水和汗水交融，我們只堅(jiān)信八十二是最強(qiáng)的，八十二是最棒的！
這段經(jīng)歷，也許會(huì)隨著歲月慢慢的淡去，在我的青春年華里不留痕跡，但那別樣的人生體驗(yàn)帶給了我別樣的青春色彩！
初中作文 篇6
青春無(wú)怨，追夢(mèng)的我們不會(huì)累。青春無(wú)悔，追夢(mèng)的我們不怕累。――題記
十五六歲的我們那花季的開(kāi)始在陽(yáng)光，的照耀下我們一起無(wú)怨無(wú)悔的奔跑在那跑道上，嬉戲、玩鬧著，還記得年少的夢(mèng)嗎?那一年那一群傻瓜，一起高喊著死磕到底，別讓時(shí)光去輕易去改變它。雨后天氣放晴，那一道美麗的彩虹就像無(wú)怨無(wú)悔的青春一樣，不管青春帶給我們的'是快樂(lè)、幸福、傷害、還是悲哀，這都是青春。以前的憧憬現(xiàn)在的迷茫，不知道是在生活中奔跑而迷茫，卻忘記了追逐著自己的青春。無(wú)論我們的青春如何?無(wú)論這部電影的結(jié)局如何?我們都不應(yīng)該有任何遺憾，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)為了我們的夢(mèng)想努力過(guò)、拼搏過(guò)，只有這樣我們才能擁有無(wú)怨無(wú)悔的青春�；蛟S青春就像是一首譜不完的曲子。曲子跌宕起伏，時(shí)而憂傷，時(shí)而開(kāi)心。然而，曲子仍然沒(méi)有譜寫完，他一直在無(wú)止境地望著前方，無(wú)止境的向前延伸，一直在延續(xù)著每一個(gè)躍動(dòng)的音符。因?yàn)榍啻�，是否�?huì)經(jīng)歷滄桑，因?yàn)槟鞘悄贻p的模樣。因?yàn)榍啻�，是否�?huì)經(jīng)歷挫折。那時(shí)我們年既年少又輕狂。以為年少時(shí)我們的資本，輕狂是我們的本色。生活賦予我們一種巨大而又無(wú)比高貴禮品這就是青春，它充滿著力量，充滿著期待，他充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，也充滿著希望和信心。而我們只當(dāng)它是生命中的無(wú)關(guān)緊要的過(guò)客。為什么有人說(shuō)?青春如果不好珍惜，那么這一輩子你就會(huì)碌碌無(wú)為，青春如果不好好……
我不想恨青春，也不想恨青春匆匆。要恨就只恨青春太短，你我都不會(huì)懂得珍惜，到你懷念它時(shí)，它已走遠(yuǎn)，走出你的生命。不悔夢(mèng)歸處，只恨太匆匆!
初中作文 篇7
今天晚上吃鈑的時(shí)候，奶奶把放在冰箱里已經(jīng)吃了三頓的魚，放在微波爐里熱一下，過(guò)了幾分鐘后把魚拿出來(lái)，放在爸爸跟前給他們吃。忽然，我的腦子里出現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題。為什么爸爸前幾天前幾天不和我一起吃，非要到這會(huì)兒來(lái)吃？于是，我就問(wèn)了奶奶，奶奶告訴我爸爸是疼我的所以才不和我一起吃。
一天晚上，我剛剛睡著，睡著睡著，忽然，感覺(jué)很冷，還全身發(fā)抖，我就睜開(kāi)眼對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，我冷�！眿屨f(shuō)：“你不可能冷的.，被這么厚？”說(shuō)著就手摸了我的頭，媽又把溫度計(jì)放在我的胳肢窩里，過(guò)了五分鐘，把體溫計(jì)從胳肢窩拿出來(lái)，一看！快到四十度了，媽媽趕緊把我衣服穿上，背著我跑到人民醫(yī)院里去掛水、打針。到了那里媽媽好像快要累死了。
父母對(duì)我的愛(ài)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。我長(zhǎng)大一定會(huì)好好的報(bào)答他們的！
初中作文 篇8
現(xiàn)在已是黃昏，到了放學(xué)的時(shí)候，我慢慢吞吞的走出校門口，北風(fēng)呼嘯，似乎周圍的一些變得暗淡，我獨(dú)自一人沿著馬路向前走……
回到家，媽媽見(jiàn)我垂頭喪氣的樣子，先給我倒了杯水，然后輕聲地問(wèn)：“怎么，出什么事了？”
“媽媽，我參加了一個(gè)演講比賽，落榜了�！�
她沉默了一會(huì)兒，還是那么溫和地說(shuō)：“沒(méi)事兒，多鍛煉鍛煉，下會(huì)努力唄！”
“噢，知道了�！蔽一卮鸬溃瑡寢尩脑挷](méi)有給我多少幫助。我依然魂不守舍，這是我盼望了那么久，精心準(zhǔn)備那么久的一場(chǎng)比賽��！媽媽怎能理解我的苦衷？餐桌上，我食不甘味，根本不記得那晚吃的是什么。飯后，媽媽說(shuō)：“你一天學(xué)習(xí)也累了，咱倆出去溜溜玩兒吧!”看著媽媽溫柔的笑臉，我不知她葫蘆里賣的什么藥，只是無(wú)言地跟著她走出家門，走進(jìn)漆黑的夜色中。
月光像明白我的心事一樣昏黃不清，周圍的一切都變得朦朦朧朧。風(fēng)從斜刺里刮起，好像在與我作對(duì)。周圍的花花草草，好像都在嘲笑我，我慢慢地低下了頭。媽媽則溫柔地?fù)е业谋郯虿徽f(shuō)一句話。
就在這時(shí)，小區(qū)里的路燈亮了，一盞一盞，我眼前的景物突然清晰起來(lái)。我不禁抬起了頭，望向小區(qū)更遠(yuǎn)的地方。這時(shí)，媽媽意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“你看，本來(lái)黑黢黢的小區(qū)有了路燈就有了安全，也有了一種不同于白天的美。其實(shí)每個(gè)人都需要一盞燈，一盞心中的'燈。當(dāng)我們陷入人生的黑暗時(shí)，它可以照亮前進(jìn)的方向……”
聽(tīng)著媽媽的話，我第一次凝神看這平凡的路燈。一盞一盞，就像是天上的明星。它們照亮初中勵(lì)志類作文。
了夜空，照亮了夜行人的方向，也照亮了我迷惘的心靈。那一瞬間，我的心被溫暖了，被感動(dòng)了：“是啊，只要給自己點(diǎn)一盞燈，心中就永遠(yuǎn)不會(huì)黑暗，就永遠(yuǎn)不會(huì)迷失前行的方向�！� “媽媽，我知道了。”我欣喜地拉著媽媽的手，和她一起奔跑在燈光下的花園小徑上。 自那以后，我不再害怕天黑后回家。望著小區(qū)里的一盞盞路燈，我就會(huì)萌生一種動(dòng)力，就像朱自清所說(shuō)：“我不再仰臉看著青天，不再低頭看白水，只是謹(jǐn)慎看我雙雙的腳步，一步步踏上泥土，打上深深的腳��！”
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