初中生的作文

初中生的作文經(jīng)典(3篇)

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的初中生的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中生的作文 篇1

　　童年，是富于幻想的年代，也是故事多多的歲月，我也一樣口大概是無(wú)知，而干出蠢事來(lái)；大概是天真，而干出趣事來(lái)；大概是……“大概”太多了，就不去說(shuō)它了。我在童年創(chuàng)造一件得意之作時(shí)的情形，卻一直留在我的記憶深處，了了分明。

　　在我七歲的生日那天，媽媽從市場(chǎng)上買(mǎi)回了一紅一黑兩條金魚(yú)。我把它們放進(jìn)了玻璃缸里，又放了一些蕰草，然后放到我的寫(xiě)字臺(tái)上。瞧，它們多可愛(ài)!一雙水鼓鼓的'大眼睛，嘴巴一張一張的，大口大口喝著水，而后又從兩腮排出。最有趣的還是那條大尾巴：尾巴很長(zhǎng)，分成三綹，擾如碩大的筆毫在水中俏展開(kāi)來(lái)；“筆毫”一掃一掃，強(qiáng)勁有力——魚(yú)體便向前行進(jìn)了。金立在水中玩耍、嬉戲，多快活，多自在，多愜意。黑金魚(yú)追逐著紅金魚(yú)；紅金魚(yú)則在黑金魚(yú)不留愈意時(shí)，倏地鉆進(jìn)草里躲起來(lái)，與黑金魚(yú)玩起捉速藏的游戲。黑金魚(yú)東張張，西望望，不見(jiàn)紅金魚(yú)的蹤影；它時(shí)而潛入水底，時(shí)而又翔至水面，仍沒(méi)有結(jié)果。黑金魚(yú)大概泄氣了，閃在一旁，顧自喝起水來(lái)。紅金立不知是偏于一隅感到寂寞了，還是以為自己勝利了，便慢悠悠地從蕰草里游了出來(lái)。

　　有一天，我正在睡午覺(jué)。忽然聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，我也不在意：我家的那條小構(gòu)很調(diào)皮——準(zhǔn)是它又硅倒什么東西了呢!我便又蒙頭大睡起來(lái)�！芭九尽苯舆B的又是幾下，我再無(wú)睡意了——其實(shí)，要不是媽媽前些天逼我午睡，我還真不愿把自己悶在床上呢!我連忙從床上爬起，穿衣出去。剛走出房我就傻了眼了：那條紅金魚(yú)躺在地上，正痛苦地掙扎看。我急忙奔過(guò)去，輕輕地捧起它，放到魚(yú)缸里。然而，紅金魚(yú)并沒(méi)有游起來(lái)，團(tuán)鼓鼓的魚(yú)肚朝在水面上，那條尾巴晃動(dòng)著，很輕，很慢。

　　缺氧!金魚(yú)離水時(shí)間太長(zhǎng)，肯定缺氧了!我判斷著。缺氧——人工呼吸，何不給金魚(yú)做人工呼吸?我忽發(fā)奇想。‘’死馬當(dāng)活馬醫(yī)”，就試試吧。于是，我用兩手輕輕拼開(kāi)水中金魚(yú)的兩個(gè)腮蓋——因?yàn)轸~(yú)用兩腸呼吸，然后又合上，又掰開(kāi)，又合上……這樣不斷地重復(fù)著。然而，五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了……魚(yú)還是老樣子，而我的手酸痛得很�？晌覜](méi)有泄氣，而且，在我心中，金魚(yú)要么被我救活，要么死去，只能有一種結(jié)果，這是鐵定了的。因此，我堅(jiān)持著，努力著。說(shuō)也奇怪，金魚(yú)居然活過(guò)來(lái)了——確切地說(shuō)，在我的救護(hù)下，金魚(yú)獲得了新生，你瞧，它的大尾巴一掃一掃的，一下比一下格度大一下比一下力童強(qiáng)。我手一松，它甩頭擺體，波利剎向遠(yuǎn)處游去。它的朋友—那條黑全魚(yú)呢，好像見(jiàn)了久違的朋友，圍著它轉(zhuǎn)了一圈，對(duì)著它的嘴聞了一下，又轉(zhuǎn)了一圈……

　　我在事后想：小孩子也許是幼稚的，但創(chuàng)造往往源于瞬問(wèn)的思想火花一現(xiàn)(這大概就是文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作中所謂的靈感吧)，加之堅(jiān)持不懈，永不放棄，便取得了成功。

　　這也是我從童年時(shí)創(chuàng)造的一件“杰作”中獲得的啟示。

初中生的作文 篇2

　　有這樣一個(gè)流傳多時(shí)的故事：

　　兩兄弟在沙漠中跋涉數(shù)日，口干舌燥，饑腸漉漉。他們翻遍了所有的口袋，只剩下一只蘋(píng)果，哥哥嘆息說(shuō)：“完了，只剩一個(gè)了�！钡艿芘d奮地說(shuō)：“太好了，還有一個(gè)�！�

　　結(jié)果大家可想而知，哥哥最終身埋沙堆，弟弟卻堅(jiān)強(qiáng)地走出了沙漠。如果那位哥哥當(dāng)時(shí)并不是那種消極的心態(tài)，如果他能像弟弟那樣對(duì)自己說(shuō)一聲“還有一個(gè)，太好了”，結(jié)局也許就不是這么悲哀了。可見(jiàn)，積極向上，朝氣蓬勃的心理狀態(tài)對(duì)人生有著良好的導(dǎo)向作用，反之亦然。

　　蘇牧在遙遠(yuǎn)的邊疆遙望祖國(guó)，他堅(jiān)信他能回來(lái)，他做到了;司馬遷在受盡折磨的絕境中堅(jiān)定信念誓言完成《史記》，他做到了;越王勾踐臥薪嘗膽，發(fā)奮圖強(qiáng)下定決心滅吳，重建昔日輝煌，他也做到了。無(wú)數(shù)的事實(shí)擺在眼前，有了良好的心態(tài)，堅(jiān)定的信念，焉能不成功?

　　人生在世，始終一帆風(fēng)順可以說(shuō)是天方夜譚，面對(duì)挫折艱險(xiǎn)，積極的人視之如糞土;消極的望而生畏，徘徊不前。就好比登山，積極的人不會(huì)懼怕沿途的荊棘，不會(huì)被山的險(xiǎn)峻所嚇倒，他終究可以“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”;消極的人則完全不同，他會(huì)告訴自己“畏途 巖不可攀”，于是就永遠(yuǎn)沒(méi)有機(jī)會(huì)領(lǐng)略“而步九折縈巖巒”的壯景，人生就是登山的放大，成功于否很大程度上取決于心態(tài)是否積極向上。

　　每個(gè)人都有一間屋子，都有一扇窗。有的`人關(guān)了窗，拉上了窗簾，一輩子在陰暗與寒冷是蜷縮，也許是因?yàn)闆](méi)有朋友，也許是因?yàn)槭�敗而受了打擊，但是為什么關(guān)上窗，為什么拒絕陽(yáng)光呢?為何不相信“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”呢?千萬(wàn)不要“自我作踐”，千萬(wàn)不要“自暴自棄”，只要開(kāi)了窗，迎接陽(yáng)光，日子會(huì)不一樣!

　　羅曼·羅蘭在他的隨筆集里說(shuō)：“當(dāng)你用神采奕奕的眼神看世界，世界也會(huì)用他寬容的懷抱接納你�！币粋�(gè)在戰(zhàn)亂年代中生存的人尚能如此看待生活，那么我們呢?幸福可以隨時(shí)獲取的我們呢?有什么理由消極處世呢?

　　開(kāi)了窗，迎接陽(yáng)光。趕走心里積壓的陰霾，一定可以“水光瀲艷晴方好”，一不定期可以在暢闊的藍(lán)天振翅翱翔。

初中生的作文 篇3

　　在我的記憶中，我曾記得這樣的地方，一進(jìn)大門(mén)，里面充滿(mǎn)了歡笑聲、哭泣聲和朗朗的書(shū)生，因?yàn)槟鞘俏业臉?lè)園——學(xué)校。

　　在我的心目中它永遠(yuǎn)是最美麗的地方，因?yàn)槟抢镉形页砷L(zhǎng)的足跡，是我充滿(mǎn)憧憬和理想開(kāi)始的地方，所以那是我的樂(lè)園。

　　春天的校園是溫暖的，也是五彩繽紛的'，因?yàn)槟抢锍錆M(mǎn)了愛(ài)，那一次，我一不小心在路上倒了，把腳扭了，腿也破了，我以為他們會(huì)嘲笑我，我沒(méi)想到的是居然有人向我伸出了手，就在那一刻我收獲了一份永久的友誼，并且在那一刻連鳥(niǎo)兒也高興的長(zhǎng)出了婉轉(zhuǎn)的曲子，柳枝也穿著那綠色的新衣服跳起舞來(lái)，跟鳥(niǎo)兒的歌聲應(yīng)和著，因?yàn)槟抢镉形易羁鞓?lè)的回憶，所以我很快樂(lè)，所以那是我的樂(lè)園。

　　夏天的校園是快樂(lè)的，也是最綠的時(shí)候，每天一下課就回到走廊里去玩游戲，有一次，我們玩碰一碰，每個(gè)人不到一分鐘分鐘就會(huì)摔一次跟頭，每個(gè)人都碰，你追我，我趕你，有事要跑一個(gè)走廊，還是不會(huì)累，因?yàn)槟菚r(shí)我們?cè)谙硎苤�快�?lè)，每天如此，所以那是我的樂(lè)園。

　　秋天的校園是愛(ài)哭泣的，因?yàn)槁淙~要走了，大雁也與我們告別了，但他的美卻讓人陶醉不已。我那一次數(shù)學(xué)考了七十多分，我哭了一個(gè)下午，別人都去閱讀室了，只有我和朋友在那里，因?yàn)槲铱蘖�，朋友在那里陪著我，一直在說(shuō)一些安慰我的話，她說(shuō)：“我想要那個(gè)向來(lái)堅(jiān)強(qiáng)的你，從來(lái)不服輸?shù)哪�，而不是現(xiàn)在這個(gè)愛(ài)哭的你�！蔽衣�(tīng)了這一番話立刻就不哭了。哪里有最大的勇氣和和面對(duì)困難而從不哭泣的我，所以那是我的樂(lè)園。

　　冬天的校園是寂寞的，因?yàn)橹挥邪装}皚的雪。我們因?yàn)橐恍┦虑槌臣芰�，可是不久我們都向�(qū)Ψ降懒饲�，我們和好了，讓那個(gè)寂寞的季節(jié)和寂寞的我不再如此，讓那純潔的雪，見(jiàn)證了我們那份純潔的友誼，所以我是快樂(lè)的。

　　在那里我們哭過(guò)，笑過(guò)，快樂(lè)過(guò)，努力過(guò)，那是我永遠(yuǎn)的樂(lè)園！

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