- 初中生的作文 推薦度:
- 初中生作文 推薦度:
- 初中生的作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
初中生的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的初中生的作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
初中生的作文 篇1
藍(lán)天、碧水、綠色,這是地球曾經(jīng)的容貌,而在科技發(fā)達(dá)的今天地球卻面臨著短缺源和脆弱環(huán)境的雙重考驗(yàn)。不得不說(shuō),你、我、他都應(yīng)該承擔(dān)起對(duì)環(huán)境的責(zé)任,對(duì)地球的責(zé)任,讓地球煥發(fā)曾經(jīng)的光彩。
21世紀(jì)是科技的時(shí)代,但人類對(duì)自然資源的掠奪,破壞和開(kāi)采以及對(duì)綠色的無(wú)盡索取,使水資源被嚴(yán)重污染,荒漠化、沙塵暴更是觸目驚心。美國(guó)東北部和加拿大東南部是西半球工業(yè)最發(fā)達(dá)的地區(qū),每年向大氣中排放二氧化硫2500多萬(wàn)噸。其中約有380萬(wàn)噸由美國(guó)飄到加拿大,100多萬(wàn)噸由加拿大飄到美國(guó)。七十年代開(kāi)始,這些地區(qū)出現(xiàn)了大面積酸雨區(qū),酸雨比番茄汁還要酸,多個(gè)湖泊池塘漂浮死魚,湖濱樹木枯萎。在中國(guó),環(huán)境質(zhì)量也仍在繼續(xù)惡化,局部地區(qū)非常嚴(yán)重。以城市為中心的環(huán)境污染還在發(fā)展,并向農(nóng)村蔓延。環(huán)境的這些變化,無(wú)一不威脅著人類的生存和發(fā)展。毫不夸張地說(shuō),愛(ài)護(hù)環(huán)境,保持生態(tài)平衡,珍惜寶貴的自然資源,成為我們生存下去的必然條件。
每個(gè)人都應(yīng)該樹立環(huán)境保護(hù)的意識(shí),然而,單單有了這樣的意識(shí)是不夠的,更重要的是在于行動(dòng)。在學(xué)習(xí)、生活過(guò)程中,必須自覺(jué)維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,節(jié)約一張紙、一滴水,引起新一輪環(huán)境保護(hù)的熱潮。如今,多個(gè)國(guó)家早已部環(huán)境視為了重中之重:在日本,每購(gòu)買一輛車就必須種一棵樹;在巴西,每個(gè)國(guó)家級(jí)公園規(guī)定綠地面積不低于90%。只要用心來(lái)呵護(hù),地球會(huì)重新充滿綠色,堅(jiān)信,人類能夠掀起狂瀾,堅(jiān)信,地球的環(huán)境會(huì)更加清新和美。
人類最重要的,不是財(cái)富,不是智慧,而是環(huán)境。攜起手來(lái),共同保護(hù)環(huán)境,保護(hù)我們的家園。為我們留下碧水、森林、藍(lán)天!
———===分頁(yè)標(biāo)題===———
我的家鄉(xiāng)位于貴州省安順市,面積達(dá)9268平方千米,人口為244萬(wàn),是一個(gè)甲級(jí)開(kāi)放城市。安順有著豐厚的歷史文化,擴(kuò)大4倍的城市格局,色彩斑斕和風(fēng)格各異的城市建筑。是黔中文化的發(fā)祥地,由此留下了許多有地方民族文化的特點(diǎn)。但是近幾年來(lái)由于人們的環(huán)保意識(shí)差,從而造成了環(huán)境的大量污染。還有人類大量砍伐森林,導(dǎo)致泥石流的發(fā)生,大量排放污水和廢氣以及各種生態(tài)環(huán)境遭到嚴(yán)重的破壞。
安順還包括西秀區(qū)、普定縣、平壩縣、鎮(zhèn)寧布依族苗族自治縣、紫云苗族布依族自治縣、關(guān)嶺布依族苗族自治縣。但這些地方的環(huán)境都還存在一些問(wèn)題。例如鎮(zhèn)寧的穿城河,那淺淺烏黑的水使人們感到一種莫名的悲哀潛入心底。穿城河啊穿城河多少年來(lái)上您養(yǎng)育了鎮(zhèn)寧祖祖輩輩的兒女。您默默貢獻(xiàn)自己的一切,如果沒(méi)有您,人們的生活就像沒(méi)有陽(yáng)光:沒(méi)有您,人們就像嬰兒離開(kāi)了母親,這樣一天一天您就是流向大海還是黃土地呢?從前,無(wú)論春夏秋冬,河邊總是有人在洗衣,洗臉,嬉戲玩耍?扇缃,一切都沒(méi)有了,您隨著日子一天天流向那去呢?您為聽(tīng)不到孩子們的笑聲而苦惱,再也沒(méi)有人來(lái)這里玩耍了,現(xiàn)在這里死氣沉沉的......
大自然所賦予人們的偉大力量就這樣消失了!我大聲呼喊:"是誰(shuí),是誰(shuí)把這偉大的力量給毀了!"
現(xiàn)在連我們生活的地方也同樣遭到環(huán)境的破壞,就拿我市的貫城河來(lái)說(shuō)吧!聽(tīng)老一輩的說(shuō)以前的貫城河清澈見(jiàn)地,水中還有魚蝦游動(dòng),人們只要有空就會(huì)不約而同地來(lái)到這里消遣,娛樂(lè)。當(dāng)時(shí)這成了游玩的好地方!隨著時(shí)間的慢慢消失,從前清涼的河水而如今卻變成了烏黑的臭水。經(jīng)過(guò)時(shí)間的日積月累漸漸地河水開(kāi)始干旱了,長(zhǎng)時(shí)間的無(wú)人料理和關(guān)注,河底漲起了密密麻麻的青苔,只要一走到河邊,一股撲鼻而來(lái)的臭味就好似把你包圍住了。可見(jiàn)現(xiàn)在誰(shuí)也不去哪兒了。住在河邊的一些人家長(zhǎng)期聞到這氣味有的.還導(dǎo)致生病。在近幾年來(lái),由于環(huán)境極其差,慢慢地才得到了一些政府機(jī)關(guān)的重視。為了還貫城河一個(gè)本生的面貌,大家都積極配合政府的工作。組織起人們共同來(lái)重建貫城河,F(xiàn)在貫城河已經(jīng)開(kāi)始動(dòng)工了。我相信在不遠(yuǎn)幾年里貫城河又將成為以前的那樣了。讓我們一起期待那一天吧!
現(xiàn)在我們生活的環(huán)境很差,需要大家的齊心協(xié)力來(lái)共同把環(huán)境搞好。讓我們一起保護(hù)好這美麗的世界吧!現(xiàn)在作為一名普通的中學(xué)生,應(yīng)該做好一些保護(hù)環(huán)境的方法。如:不隨地吐痰,不亂仍果皮,不排放污水?傊,要從小事做起,從身邊的小事做起。我想如果人人都自覺(jué)保護(hù)好環(huán)境,那么我們生活的城市和我們賴以生存的家園不就會(huì)變得更美好嗎?在說(shuō)保護(hù)環(huán)境也是20xx年"綠色奧運(yùn)"的象征,大家團(tuán)結(jié)奮進(jìn)共同把環(huán)境保護(hù)好,做一個(gè)環(huán)保小小宣傳員。人人為"綠色奧運(yùn)"貢獻(xiàn)一份力所能及的力。一句話:"保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),珍愛(ài)生命,保護(hù)環(huán)境。"
同學(xué)們,一起努力吧!相信明天將是一個(gè)充滿綠色的安順!
初中生的作文 篇2
我,遇到了人生第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),那便是初中。對(duì)于初中生活,我倍感新鮮,有許多感想。
當(dāng)我跨進(jìn)初中的大門時(shí),映入眼簾的是那一個(gè)個(gè)世紀(jì)名人的半聲像,旁邊便是學(xué)習(xí)尖兵的光榮榜,看著它,我相信一學(xué)期后,那將會(huì)有我的照片。
記得那難忘的軍訓(xùn),讓我們當(dāng)了一回軍人。當(dāng)我們聽(tīng)從教官的口令,激昂地喊著“一二三四”往前走時(shí),我心中的血液仿佛燃燒起來(lái)了!我知道,我們不再是朦朧無(wú)知的孩子了,而是一個(gè)正值青春年華的少年了!
不得不說(shuō),初中的功課變得繁重了。剛開(kāi)始時(shí),幾門新功課讓我覺(jué)得有趣,可過(guò)了不久,便感絕到了累。不僅上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講,還要把老師說(shuō)的話給記在書上,而且,天天要早起,一時(shí)間適應(yīng)不了,老是頂著一雙黑眼圈來(lái)上學(xué)。
但是,通過(guò)初二學(xué)哥和老師的開(kāi)導(dǎo),我已經(jīng)沒(méi)有任何煩惱了。初中是累了點(diǎn),可那么多學(xué)哥學(xué)姐都挺過(guò)了,我難道不行嗎?而且,只要掌握到了適合自己的學(xué)習(xí)方法,便不覺(jué)得學(xué)習(xí)困難了。
其實(shí),我發(fā)現(xiàn)初中生活也有快樂(lè)?梢越Y(jié)識(shí)許多朋友,在課余時(shí)間,一起討論自己的人生夢(mèng)想;或者在放學(xué)時(shí)與朋友在球場(chǎng)上拼搏一番。學(xué)習(xí)時(shí)要一心一意地學(xué),玩時(shí)便痛痛快快地玩!
我認(rèn)為,學(xué)校舉行的各種活動(dòng)與比賽應(yīng)該踴躍參加,抱著一種積極的心態(tài),當(dāng)做一次試煉,不求名次,只求經(jīng)驗(yàn)與自信。有的同學(xué)覺(jué)得自己能力不夠,怕輸了丟臉,其實(shí)不然,輸了就輸了,并不會(huì)損失什么,每個(gè)優(yōu)秀的尖子生都是這樣一步一步地走過(guò)來(lái)的。
我的初中生活像樂(lè)曲的組曲,踏著一天天不停更替的黑鍵白鍵,叮叮咚咚,穿插著小號(hào)的`嘹亮,牧笛的豪邁,有小提琴清越的四連音,也有大提琴急匆匆又低沉的音符,還會(huì)有曼陀鈴或揚(yáng)琴幾聲歡躍的休止符。而我將會(huì)用用時(shí)光的手彈著清亮明朗的鋼琴主旋律,構(gòu)成我樂(lè)曲中的主題:奮斗夢(mèng)想!
初中生的作文 篇3
我有個(gè)愛(ài)我的爺爺,他個(gè)子很高,但骨瘦如柴,黝黑的皮膚,臉上布滿了皺紋!
他很會(huì)用“撒謊”來(lái)疼愛(ài)我。爺爺病了,姑姑給爺爺買來(lái)了栗子吃,貪吃的我撒謊說(shuō)給爺爺剝栗子皮,其實(shí)是為了得到好吃的栗子。滿滿一碗可口的栗子放在桌子上,我用調(diào)皮的眼光看著爺爺:“爺爺,栗子來(lái)了,我給你剝!睜敔旤c(diǎn)了點(diǎn)頭,我順手拿了3個(gè)栗子塞在口袋,爺爺見(jiàn)了,假裝說(shuō):“爺爺想睡覺(jué)了,把栗子端出去,爺爺不愛(ài)吃!薄澳呛冒!”我愁眉苦臉的說(shuō),其實(shí)心里美滋滋的,正沾沾自喜的!
直到長(zhǎng)大后,我才知道爺爺最愛(ài)吃的就是栗子!爺爺用雙手和他的懷抱溫暖了我。那年春節(jié),我和小伙伴們出去玩耍,玩到晚上我迷了路,在公園的椅子上大哭,寒風(fēng)凍得我直哆嗦,哭了半小時(shí)后,隱約聽(tīng)到爺爺?shù)脑诮形业拿郑冶阌幸庾R(shí)地站到椅子上大聲喊:“爺爺,我在公園椅子上。”這樣喊了三遍,爺爺來(lái)了見(jiàn)我在那兒瑟瑟發(fā)抖,就用他那雙長(zhǎng)滿老繭的'手把我抱到他的懷里,瞬間我感到一絲溫暖!
這就是我的爺爺,一個(gè)愛(ài)我的爺爺!爺爺,我愛(ài)你!
初中生的作文 篇4
有一種動(dòng)物,穿紅袍,頭不動(dòng),尾不搖,睜著眼睛像燈泡,原來(lái)它在睡午覺(jué)。你們猜猜這是什么小動(dòng)物,告訴你們吧,這就是今天我為大家介紹的小動(dòng)物——金魚。
我有兩條小金魚,一條渾身上下都是黑色,就像一個(gè)黑武士,它有一雙與眾不同的眼睛,鼓鼓的、圓圓的,非常像兩個(gè)迷你小燈泡似的鑲嵌在頭的上面,我想它的視力應(yīng)該比我們看得清楚一些,;它的身體雖然小但是長(zhǎng),而且還很扁,看起來(lái)非常的瘦弱,好像經(jīng)常沒(méi)吃飽似的;金魚還非常的愛(ài)美,鱗片全身都是,而且全部發(fā)光;尾巴比身子都還長(zhǎng),如幾根小海帶綁在一起似的,又像仙女的帶子,這金魚的樣子真是奇特。
另一條眼睛、身體、尾巴,跟前一條的相貌非常相似,幾乎就是一樣,唯一不同的就是鱗片的顏色不一樣,它的顏色是紅色的,就像一個(gè)美麗的小公主。
這兩條金魚的生活習(xí)性,我想你也想知道,那現(xiàn)在我們就去觀察一下吧!我在魚缸旁觀察一會(huì),發(fā)現(xiàn)它們玩的'時(shí)候總是結(jié)伴而行的,時(shí)而歡快游動(dòng),好像在比賽似的;時(shí)而慢悠悠的,好像累了在邊游邊休息;時(shí)而又交頭接耳,好像在說(shuō)悄悄話。
它們樂(lè)的時(shí)候就是從嘴里吐出一個(gè)又一個(gè)的泡泡,而且邊吐泡泡邊搖尾巴,玩得不亦樂(lè)乎。
吃的時(shí)候我先把一些飼料丟在魚缸里,它們則不吃,而是在那里各玩各的。過(guò)了一會(huì)兒,它們就游過(guò)來(lái)吃了一顆后,我以為它還要吃,結(jié)果就不吃了,食量也太小了,難怪它那么苗條,長(zhǎng)不大!
它的性格雖然活潑,但是非常膽小,敲一下,站在那里不動(dòng),嚇得渾身發(fā)抖;敲二下,它們就像觸了電一樣四周逃竄,逃得飛快;敲三下,它們又如驚魂未定一樣,一動(dòng)不動(dòng),真是十足膽小鬼。
這就是可愛(ài)的小動(dòng)物金魚,真讓人喜歡。
初中生的作文 篇5
時(shí)間飛逝,數(shù)數(shù)指頭,你今年也15歲了吧。15歲的少年,似一杯沖開(kāi)的咖啡,淡雅的清香,迷人的芬芳,在空氣中彌漫開(kāi)來(lái)?……
15歲的?那個(gè)自信而又自負(fù)的你,不知從何時(shí)起,也開(kāi)始承認(rèn)自己不如別人了。還記得童年的你吧?童年的你,雖十分幼稚,卻也最天真無(wú)邪的。童年的你,整天依偎在奶奶的懷里,并不停的嚷嚷‘我要考北大,我要考清華…’
而現(xiàn)在的你,雖然你英語(yǔ)成績(jī)很差,可是聽(tīng)了父母的話,上了英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。就這樣,你?沒(méi)有了屬于自己的假期,終日徘徊在家與學(xué)校之間?,一次又一次地重復(fù)著……可你也很清楚,每天,當(dāng)大家坐在明亮而又寬敞的教室里聽(tīng)老師講課,你卻發(fā)呆了,雖然人在座位上,可你的魂魄早已遨游世界,遨游在五洲之上了……此時(shí),你就會(huì)想到父母對(duì)自己的期望,又把心思轉(zhuǎn)移到課題上,可不一會(huì)兒,你又走神了……一次又一次的折磨,你說(shuō),那真的是痛苦極了。
知從什么時(shí)候起,你發(fā)現(xiàn),你不再是從前的`你了,于是你慌了,開(kāi)始竭盡全力地想找回以往的自己,可到最后,一切,都只是徒勞……還記得從前的你吧,活潑好動(dòng),是爺爺奶奶的“開(kāi)心果”。也許,時(shí)間真的可以改變一個(gè)人,現(xiàn)在的你,變了……變得不喜歡和同學(xué)交往了,變得孤言寡語(yǔ)了,變得淡定了,但也更加成熟穩(wěn)重了。是啊,現(xiàn)實(shí)生活是殘酷的,太多的壓力都施加在一個(gè)15歲的少年身上,于是,你不得不變得成熟了。還記得你說(shuō)過(guò),那壓力似一條包袱,沉重沉重的,壓在肩上,讓你喘不過(guò)氣來(lái)……而?多少的似水年華,也都在這一刻,悄然逝去?……
你會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間就像一瓶洗滌劑,它的流逝,沖淡了一切,也沖淡了友情,而且沖得一干二凈……昔日的伙伴,知己,包括一切,似乎都成了過(guò)眼煙云。?每當(dāng)和好朋友碰面時(shí),很想向?qū)Ψ酵鲁鲆痪洹澳愫,好久不?jiàn)了”,然后再聊聊往事,可望著對(duì)方那冷漠的表情,不禁地,又把這些話都咽了下去?。你說(shuō),有時(shí)候,那真有太多的心事了,終日,你的臉上也未出現(xiàn)過(guò)一絲發(fā)自內(nèi)心的笑容……?直至一天晚上,你站在學(xué)校的走廊,一副奇趣自然的景觀映入你的眼簾,那是兩顆閃閃發(fā)光的星星,位于月亮的左上方,恰好組成了一個(gè)笑臉(^_^)。你木然地笑了。笑?的很傷人心。也許,這就像一個(gè)人所問(wèn)的那樣吧!案星榈膶(shí)質(zhì)是什么?”
是啊,有時(shí),你也會(huì)問(wèn)問(wèn)自己,“感情的實(shí)質(zhì)究竟是什么?”可至今,你都仍未找到合適的答案。你說(shuō),就把它埋在心底吧,就像是一個(gè)謎,總有一天,你會(huì)知道謎底的……無(wú)知,最幼稚的…..
今年,因?yàn)槟阋?5歲,所以你一直在路上……
初中生的作文 篇6
我的家鄉(xiāng)風(fēng)景優(yōu)美,物產(chǎn)豐富,可是有點(diǎn)美中不足就是部分環(huán)境遭到破壞。 一個(gè)周末,我去二糖廠打乒乓球,剛到那里,一股異味撲鼻而來(lái)!瞧,二糖廠正排出滾滾濃煙,公路上貨車排放的大量尾氣,甚至路旁還有馬屎、牛糞之類堆積在一起,行人都捂著鼻子,連路邊的草也是黃黃的。我再往山上走,漸漸異味沒(méi)有了,還飄來(lái)一股清香,樹上的小鳥在枝頭上嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停,小溪清澈見(jiàn)底,樹木郁郁蔥蔥,不遠(yuǎn)處還有一所職業(yè)學(xué)校,同學(xué)們正在給樹澆水呢!
在同一個(gè)城市,為什么差異就如此之大呢?原來(lái),二糖廠廠區(qū)的水、空氣受到了嚴(yán)重的污染,而相反,山上的樹沒(méi)有受到污染,而是得到了人們的精心呵護(hù),所以山上的.樹木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥。
在保護(hù)環(huán)境方面,我們雖然做不了大事,但可以從身邊的小事做起,比如,不要亂扔垃圾,多植樹木,看到有人亂扔垃圾要主動(dòng)提醒,多坐公交車,少坐私家車…… 同學(xué)們,為了使我們的家鄉(xiāng)天更藍(lán),水更清,花更香,草更綠,讓我們一起共同努力,來(lái)保護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境吧!
【初中生的作文】相關(guān)文章:
初中生作文11-02
初中生的作文11-04
初中生作文[經(jīng)典]07-23
初中生的作文(經(jīng)典)07-20
[經(jīng)典]初中生的作文08-09
初中生作文【精選】08-09
初中生的作文[經(jīng)典]07-29
初中生作文(經(jīng)典)09-05
初中生的作文[精選]09-06
初中生的作文【精選】10-27