初中作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的初中作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中作文 篇1
有人說(shuō)：“書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是智慧的泉源。”對(duì)于閱讀，我有非常大的熱忱與熱情，每當(dāng)我讀著一本書(shū)，就會(huì)感覺(jué)到知識(shí)有如一股一股的暖流，緩緩的注入我的腦中，剛好印證朱熹名句：“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。”我藉由閱讀，不斷吸取新知識(shí)，使得頭腦清晰，讓我增廣見(jiàn)聞。
閱讀是一件很棒的事，能學(xué)到許多課堂上沒(méi)學(xué)到的事。閱讀就像人類攝取營(yíng)養(yǎng)一樣重要，如果缺少營(yíng)養(yǎng)，人體就會(huì)生�。蝗绻倭碎喿x，頭腦就會(huì)渾沌。因?yàn)槔蠋煶３Ｔ诎嗌贤茝V閱讀，甚至替我們報(bào)名“美力悅讀”的活動(dòng)，用美的力量去愉悅的`閱讀，下課時(shí)教室不如以往的喧鬧，大家都沉浸在閱讀的世界中，每讀一本書(shū)，我也跟著書(shū)中人物一起遨游于不同世界，甚至跟著故事主角同喜同悲、同怒同傷。
古人有云：“一日之計(jì)在于晨”，每當(dāng)風(fēng)和日麗的早晨，我總喜歡拿一本書(shū)，靜靜的讀書(shū)，想必書(shū)中一定藏有豐富的知識(shí)，等著我去發(fā)掘吸收。學(xué)校推動(dòng)晨讀十分鐘，讓我們?nèi)w師生擁有一個(gè)寧?kù)o的閱讀空間，感謝老師為我們?cè)诨A(chǔ)知識(shí)之外，培養(yǎng)喜愛(ài)閱讀的興趣，建立起真善美的文學(xué)藝術(shù)世界，豐富我的生命內(nèi)涵，閱讀讓我像站在巨人的肩膀上，看得更寬廣，想得更深遠(yuǎn)。
“知識(shí)在閱讀中，閱讀在知識(shí)中”，我在閱讀過(guò)程中產(chǎn)生許多想象，藉由持續(xù)的閱讀，讓我的情緒獲得沉淀以及紓解，閱讀不只是心靈上的享受，更是知識(shí)的歸宿。讀書(shū)的樂(lè)趣，在于跟書(shū)本交往的美好經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)我們寂寞時(shí)，書(shū)可以是我最好的朋友，因?yàn)殚喿x是如此美好，讓我彷佛與書(shū)本談了一場(chǎng)戀愛(ài)。
初中作文 篇2
今天我想寫一只魚(yú)的故事，祭奠死去了的魚(yú)。
周末，我家小聚，吃飯，木木點(diǎn)名要吃魚(yú)，但是，把魚(yú)寫到空間里，有史以來(lái)這是第二次，第一次是去年的春節(jié)時(shí)候。
這只魚(yú)我忘記了叫什么名字的來(lái)著，反正，在菜市場(chǎng)那個(gè)大叔操著嫻熟的動(dòng)作把它的小命給劃上了句號(hào)，周波掌廚，回來(lái)去還指著魚(yú)問(wèn)，你死了沒(méi)有？開(kāi)過(guò)膛的它從案板上跳了下來(lái)，明知地上沒(méi)有水，沒(méi)有自由，我想那時(shí)，它是在做最后一絲的掙扎，它自己可能也不太清楚自己在做什么了，只被一種叫做痛的東西充滿著。
魚(yú)不會(huì)叫，那種沉默著堅(jiān)強(qiáng)著只能承受這些來(lái)自非命地傷害，我從沒(méi)有覺(jué)得魚(yú)肉是一種很好吃的東西，我不是在擺清高，也不是吃蔬動(dòng)物，只是，每次看到那些刀光粼粼血惺的場(chǎng)面，我總會(huì)幻想到一種身臨其境的畫(huà)面，很小的時(shí)候就接觸這種感覺(jué)，后來(lái)發(fā)現(xiàn)，什么也不能阻止，除非自己不吃，休想他人不殺，只是習(xí)慣，并不坦然。
飯中未吃上幾筷就被美麗的魚(yú)刺給卡到了，喝了半杯的醋也無(wú)濟(jì)于事，嘗到了酸痛并存的味道，我一直在注視著那只由生到死再到盤子里魚(yú)，它表情僵硬，雙目圓瞪，似乎要對(duì)我說(shuō)些什么，可是，依舊沉默以示，我知道它花費(fèi)了畢生的力氣沒(méi)有帶給自己一線生存的希望，下輩子，也許它會(huì)活得更久遠(yuǎn)一些。
飯后屋子一經(jīng)收拾，像是什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣，只有喉嚨伴著呼吸隱隱地在痛。
一直以為，魚(yú)是幸福的，至少可以擁有整個(gè)海洋，魚(yú)是自由的可以隨意跟自己喜歡的.另一半去暢游世界，然而，菜板上的無(wú)奈又是一種多么可怕的宿命。
今天這樣的天氣，陰郁而不見(jiàn)陽(yáng)光，魚(yú)的故事上演得太急，落幕得太快，只在心下口下喉間留著絲絲地傷痕，只能慶幸，我還活著，我不是魚(yú)，也不再向往浩瀚的海，也不再追逐自由的人生。
初中作文 篇3
想必我們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)夸父追日的故事，如果把夢(mèng)想比作太陽(yáng)，那么是不是只有“夸父”才有追逐的權(quán)利與資格呢？有句話說(shuō)的好，夢(mèng)想是永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)的，如果實(shí)現(xiàn)了的那就不叫夢(mèng)想。夢(mèng)想正如懸于無(wú)窮高遠(yuǎn)天空的烈日，浩浩然散發(fā)出他的無(wú)限熱力，但是卻可望而不可及。對(duì)于如此高遠(yuǎn)的目標(biāo)，我們所有人在它面前都是渺小的，所有人在它面前都是平等的，無(wú)論你是夸父，還 是蝸牛，都有追逐太陽(yáng)的權(quán)利。
我是一個(gè)三年級(jí)男生，和所有其他同學(xué)一樣，都有著自己的夢(mèng)想。自小體質(zhì)較差，后來(lái)多運(yùn)動(dòng)。通過(guò)運(yùn)動(dòng)鍛煉，我的體質(zhì)得到增強(qiáng)，并從此愛(ài)上了運(yùn)動(dòng)。我喜歡跑步，享受隨風(fēng)奔跑的感覺(jué)，在風(fēng)里，我能感受到自然的脈搏。我的夢(mèng)想就是成為一名專業(yè)跑步運(yùn)動(dòng)員，不管是短跑也好，長(zhǎng)跑也罷，甚或是接力跑也好，只要能在賽場(chǎng)上奔跑起來(lái)，就能夠讓我滿足。
我的夢(mèng)想可能有悖于我們以學(xué)優(yōu)先的傳統(tǒng)，在中國(guó)，自古以來(lái)都是向往“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，“士”文化在我國(guó)一直是主流文化。但是我的夢(mèng)想我做主，我愛(ài)跑步，我想成為一名專業(yè)運(yùn)動(dòng)員。
我知道，在夢(mèng)想的道路上，我不是“夸父”，我只是一只小小的蝸牛。我沒(méi)有阿甘那樣過(guò)人的天賦，也沒(méi)有專業(yè)運(yùn)動(dòng)員家庭的氛圍熏陶，但我有一顆敢于為夢(mèng)想而付出的心。我的夢(mèng)想，從來(lái)不是“夢(mèng)”和“想”，我的夢(mèng)想是切實(shí)的行動(dòng)。我每天在上下學(xué)的時(shí)候，都會(huì)迎著風(fēng)，肆意地奔跑。我知道，這個(gè)行為在別人看來(lái)對(duì)于專業(yè)運(yùn)動(dòng)員道路來(lái)說(shuō)，實(shí)在是杯水車薪的積累。但是我還 年輕，我知道我最大的`優(yōu)勢(shì)就是在很早開(kāi)始就明確了我的夢(mèng)想。我還 有很多時(shí)間來(lái)向著夢(mèng)想前進(jìn)。
在追逐夢(mèng)想的道路上，我想我永遠(yuǎn)不會(huì)停下我的腳步。我很幸運(yùn)，能找到一個(gè)值得我全力為之奮斗的目標(biāo)，從此我的生活不再隨波逐流。如果說(shuō)生活是在大海上夜航，那么夢(mèng)想就是那明亮的燈塔，那就是我的方向。
夢(mèng)想很偉大，但是實(shí)現(xiàn)的路上卻要一步一個(gè)腳印。我通過(guò)自己的努力，加上平時(shí)的鍛煉積累，在歷屆校運(yùn)動(dòng)會(huì)上都有打破短跑記錄的成績(jī)，屢獲獎(jiǎng)項(xiàng)，并成為了我們班的體育委員。這個(gè)是我成就夢(mèng)想的第一步，在不久的將來(lái)，我還 要成為校級(jí)運(yùn)動(dòng)員，市級(jí)運(yùn)動(dòng)員，省級(jí)運(yùn)動(dòng)員，最后成為國(guó)家運(yùn)動(dòng)員。我的目標(biāo)，是全球矚目的最閃耀的舞臺(tái)，奧運(yùn)賽場(chǎng)。
只要在努力，夢(mèng)想永遠(yuǎn)不會(huì)褪色。加油！給我自己！
初中作文 篇4
每當(dāng)走進(jìn)那人流如潮的購(gòu)物中心，望著那一個(gè)個(gè)大手牽著小手的背影，我就禁不住想起那個(gè)下雨天發(fā)生的故事。
那天，幼小的我牽著媽媽的手來(lái)到了人山人海的購(gòu)物中心。貨架上那琳瑯滿目的玩具，食品區(qū)那讓人眼花繚亂的各色零食，對(duì)于年僅五歲的我是多么強(qiáng)大的誘惑��！我緊牽著的媽媽的手漸漸松懈了，直至最后完全放開(kāi)，與媽媽走丟了。
等我完全回過(guò)神來(lái)，媽媽已經(jīng)不知何處尋了�！皨寢尅獘寢尅蔽掖舐暫艉爸�，驚慌失措地在人群中穿梭著……別看我年還小，那時(shí)也 知道自己走丟了，媽媽不在身邊天就會(huì)塌下來(lái)的！
我喊啞了，跑累了，紅紅的眼眶掛著晶瑩的淚珠兒，靠在角落里慢慢睡著了……
“小朋友，醒醒，快醒醒！”一雙溫柔的手把我扶了起來(lái)，一聲甜甜的呼喚回響在我的耳際，難道是神話中的'仙女？我趕緊睜開(kāi)哭腫了的眼睛：一位宛如仙女般漂亮的大姐姐出現(xiàn)在我的眼前——
“是不是走丟了？找不到媽媽了？”仙女姐姐問(wèn)道。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。仙女姐姐問(wèn)了我叫名字、幾歲啦，然后把我領(lǐng)到了一個(gè)神秘的地方（現(xiàn)在知道那是服務(wù)中心了）。她讓一個(gè)穿著西裝的叔叔遞給她了一個(gè)上邊圓、下邊直的東西（那時(shí)候不懂是話筒），連續(xù)喊了幾次，我坐在一旁等著，等著……
不一會(huì)兒，門“吱”得一聲開(kāi)了，我想：一定又是一個(gè)仙女姐姐吧！可是出現(xiàn)在我眼前的卻是我夢(mèng)寐以求的人——是媽媽！難道仙女姐姐用那個(gè)圓圓的、長(zhǎng)長(zhǎng)的東西變出了一個(gè)媽媽？并且是紅著鼻子、掛著淚痕，與自己媽媽長(zhǎng)相一模一樣的媽媽？我幼小的心靈中充滿了無(wú)限的幻想……
至今，我還沒(méi)有忘記那位不知名的仙女姐姐！是她幫助了我，讓我遠(yuǎn)離了流落街頭，甚至是被拐賣的危險(xiǎn)！
初中作文 篇5
如果你是一片干涸的土地，她愿用自己的生命滋潤(rùn)你。
——題記
她的愛(ài)
她的愛(ài)如春天的細(xì)雨，無(wú)時(shí)無(wú)刻不滋潤(rùn)著我。也許，這愛(ài)是深夜里一杯香濃的牛奶，將她的絲絲溫暖也融入在這杯牛奶里。也許，這愛(ài)是大雨中的一把傘，此時(shí)，傘也好像不是傘了，是她用她那柔弱的身體為我撐起的一片天。在這片天里，我不會(huì)受任何傷害，四季溫暖如春，因?yàn)�，她一直用心守護(hù)著這片天，不曾離開(kāi)。也許……有時(shí)，我們可能發(fā)現(xiàn)不了，這愛(ài)究竟是什么，因?yàn)樗膼?ài)無(wú)處不在。無(wú)論走到哪里，她的愛(ài)依然會(huì)在我們身邊。
我們的希望
我希望我能夠自由、我希望我能擁有一臺(tái)筆記本電腦、我希望我能有許多漂亮的衣服、我希望……我希望得到的`有很多，她的希望也有很多：她希望我能夠快樂(lè)地成長(zhǎng)、她希望我能夠成才、她希望把最好的給我，把最壞的留給她。她希望我一切都好……我的希望是為我自己，她卻不給自己留一個(gè)希望。她把她的希望與祝福都給了我，只要我快樂(lè)，仿佛她就是世界上最快樂(lè)的人。我的希望就是她的希望，而她的希望卻被我忽視了，甚至不曾記得。
似有若無(wú)的承諾
小時(shí)候，我對(duì)她承諾過(guò)，不再惹她生氣，做一個(gè)聽(tīng)話的孩子，她笑了，并對(duì)我說(shuō)：“那就一定要做到哦！”長(zhǎng)大了，時(shí)光沖淡了一切，歲月的痕跡在她臉上顯現(xiàn)出來(lái)，我忘了，真的忘了。當(dāng)我再一次惹她生氣時(shí)，她什么也沒(méi)說(shuō)，眼里含著淚花，始終沒(méi)落。這個(gè)承諾，好像不曾有過(guò)，但也依晰記得。
對(duì)不起，謝謝你，我的母親。
初中作文 篇6
當(dāng)你早上醒來(lái)，一縷縷柔和的陽(yáng)光照在你的臉上，那么，比起很多無(wú)家可歸的人來(lái)，你是幸運(yùn)的， 恕我直言，一個(gè)人的生命是有限的，不知一天要有多少人會(huì)離開(kāi)這如花的世界，而又有多少人在浪費(fèi)生命甚至自暴自棄。人生是絢麗多彩的，不要只因?yàn)橐恍K陰影而影響整個(gè)人生。 對(duì)青少年來(lái)說(shuō)，家庭、學(xué)校和平時(shí)的生活環(huán)境就似大海對(duì)于魚(yú)，而青少年的擅自出走，無(wú)異于魚(yú)想游出賴以生存的大海。后果不堪設(shè)想。離家出走嚴(yán)重的影響著青少年的學(xué)業(yè)和身心的健康，也會(huì)給親人帶來(lái)極大的痛苦和損失。而就在我看過(guò)的一本書(shū)上，有一篇這樣的文章——《想游出大海的魚(yú)》。就是這篇文章，記載著一個(gè)個(gè)孩子們離家出走的事件。 “‘迷’上離家出走的小男孩”、“和媽媽賭氣的代價(jià)”、“走遍天涯的夢(mèng)”、“在風(fēng)中飄揚(yáng)的正義”、“‘好奇寶寶’出走記”、“苦澀的淚珠”這一個(gè)個(gè)讓人驚心動(dòng)魄的題目不得不讓家長(zhǎng)們好好反省反省自己， 究竟是什么原因讓還在花季的孩子們離家出走？ 對(duì)于青少年的離家出走，最根本的原因也許是父母不了解孩子心里的想法，不了解他們真正需要什么。時(shí)代在變革，父母?jìng)儾荒茉儆脿敔斈棠淌降慕逃绞絹?lái)教育現(xiàn)在的孩子。既不能溺愛(ài)，“捧殺”孩子；也不能再信奉“棍棒之下出孝子”，用簡(jiǎn)單粗暴的方法對(duì)待孩子。
雖然還沒(méi)有上初中，但是畢業(yè)班的緊張氣氛卻讓我們班同學(xué)高興不起來(lái)。但是我們班上有一個(gè)同學(xué)，每天早上都要帶著微笑上學(xué)。下課后，我們圍著他讓他傳授秘訣，他的回答卻讓我們大吃一驚。他說(shuō)：“不就是個(gè)畢業(yè)班嗎，不就是個(gè)考初中嗎？”這句話算是點(diǎn)在我們心坎上了，“是啊”，我們說(shuō)。“至于這么緊張嗎？”他接著說(shuō)，“我家長(zhǎng)就不管我，他們只要求我把老師教的'學(xué)會(huì)就可以了，并不要求我做這題做那題，我家長(zhǎng)認(rèn)為要給我創(chuàng)造一個(gè)輕松的氣氛。再說(shuō)了，你們現(xiàn)在就這么緊張，那到了高三，你們還怎么活？” 聽(tīng)了他的話，我多少有點(diǎn)感觸，也逐漸改變了學(xué)習(xí)方法，父母也理解了。六月份，我和他一起考上了文軒中學(xué)。
是啊，現(xiàn)在不能夠擁有一個(gè)輕松的氣氛，考大學(xué)時(shí)怎么辦？ 也許，這就是那些孩子們離家出走的原因。 青少年朋友們，有時(shí)候，你也許會(huì)對(duì)父母呵護(hù)備至的關(guān)愛(ài)和學(xué)校的條條框框，還有學(xué)業(yè)的沉重負(fù)擔(dān)不能忍受，極力想掙脫，想去許尋找自由，想游出這片海，想登上彼岸。但是，父母和老師都是為我們好，希望我們學(xué)業(yè)有成�？芍赡鄣哪銈儾恢溃渡嫌刑嗖豢芍娘L(fēng)險(xiǎn)，甚至還有你們無(wú)法想像和承受的險(xiǎn)惡。魚(yú)，一旦離開(kāi)了大海是無(wú)法生存的，甚至可能再也無(wú)法游回大海。讓我我們盡情在大海里暢游吧。
初中作文 篇7
喝彩，每個(gè)人都想要，因?yàn)楹炔实恼T惑實(shí)在太大了�？缮钪校幸环N人，他們默默地在背地里付出，卻不求別人的喝彩和夸贊。我們的生活正是有了這些人的付出才變得精彩。
先說(shuō)說(shuō)動(dòng)物吧！蜜蜂，一種昆蟲(chóng)。它們?nèi)粘龆鳎章涠�，默默無(wú)聞地工作著。唐代詩(shī)人羅隱曾寫道：“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜�！泵鄯鋪�(lái)比喻自己的為人，可見(jiàn)他對(duì)蜜蜂的敬佩之情。蜜蜂辛勤地采花粉，釀花蜜成蜂蜜，再由蜂農(nóng)交到人們手中，而人們絕不會(huì)說(shuō)這個(gè)蜜蜂才來(lái)的蜜怎么好，而是夸贊蜂農(nóng)養(yǎng)殖技術(shù)好。蜜蜂就是這樣為人們辛勤勞作，無(wú)人喝彩依然出眾的動(dòng)物代表。
我接下來(lái)再說(shuō)下一個(gè)家用電器————電視。每天，電視節(jié)目為我們帶來(lái)各種新聞、歡樂(lè)、激動(dòng)�？捎性脒^(guò)這些精彩的節(jié)目是從那里來(lái)的？沒(méi)錯(cuò)，是電視臺(tái)。電視節(jié)目先由電視臺(tái)派出的記者、攝影師等一系列的電視制作人，去各地采風(fēng)、攝影，然后再送到電視制作中心，經(jīng)由那里的工作人員一遍遍地編輯、審視、剪輯、編排等一系列大量的工作，然后再出現(xiàn)在我們的電視熒屏。這期間的工作量、工作時(shí)間是我們看不到的�？晌覀兊暮炔誓�？全給了電視節(jié)目，有時(shí)連看也不會(huì)看這節(jié)目后面的一串名字，可他們怡然自得。
在生活中，還有很多這樣的'人。比如說(shuō)廚師，他們?cè)诓蛷d的后廚中忙得熱火朝天、汗流浹背，他們?yōu)榈氖钦l(shuí)？是那絡(luò)繹不絕的客人，可他們卻只看見(jiàn)餐廳環(huán)境好壞，贊美著環(huán)境的奢侈豪華，至于這美味只一帶而過(guò)，更不會(huì)去關(guān)注后面的廚房里忙碌的人。還有再說(shuō)舞臺(tái)上的燈光師、音響師、化妝師，他們默默地為他人做著鋪墊，可能還會(huì)因偶爾的一點(diǎn)小疏忽而遭批評(píng)，而我們的掌聲從沒(méi)給過(guò)他們。我們忽略了為他們喝彩，他們卻一點(diǎn)也不計(jì)較，他們的精神，正是我們應(yīng)學(xué)習(xí)的。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！比松缫慌_(tái)戲，即使只能做幕后工作，我們也應(yīng)努力做好每一個(gè)工作。因在生活中，每個(gè)角色都重要。
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