初中的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的初中的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中的作文 篇1
時間能改變一切。昔日堅實(shí)的石橋如今也會成為斷壁殘垣，昔日平坦的大道如今也會成為坑洼之路。唯有那深深的腳印，還默默的注視著人間滄桑。
人生是一條漫漫征途，許多人會不顧一切地向前走，于是串串腳印就留在了他們身后。我卻要對于這些說“不”，我要努力倒著走。努力倒著走，我才能看到我留下的腳印——曾經(jīng)被遺忘的風(fēng)景。
努力倒著走，我看到了離別的腳印。曾經(jīng)我們同窗共讀，曾經(jīng)我們嬉戲打鬧，曾經(jīng)我們共度風(fēng)雨。離別的日子，稀疏的雨點(diǎn)，就這樣無情的打在了我們的`臉龐。我們還是那么固執(zhí)，始終沒有說出那一聲“再見”。就這樣我們各自都背過了身，向著兩個沒有交點(diǎn)的方向走去。只留下雨點(diǎn)的哭泣。那一刻，是迷茫。
努力倒著走，我看到了成熟的腳印。曾幾何時，我學(xué)會了思考，思考人生真諦；曾幾何時，我學(xué)會了領(lǐng)悟，領(lǐng)悟世間溫情；曾幾何時，我我學(xué)會了品味，品味愛恨情仇；曾幾何時，我學(xué)會了感受，感受悲歡離合……當(dāng)我明白這些都是成熟的標(biāo)記，那一刻，是驚喜。
努力倒著走，我看到了幸福的腳印。幸福，無需太多的理由。能和同伴靜靜一起走過大街小巷是幸福；能在中秋月圓之夜與家人一起賞月是幸福。幸福，只是平平淡淡，沒有華麗的詞藻，沒有精辟的語言，只有一分寧靜，心中的寧靜。我發(fā)現(xiàn)我擁有了幸福，我留下了幸福的腳印，那一刻，是美麗。
深深腳印，腳印深深。腳印在人生的道路上，人生的道路又被濃縮在了串串腳印里。從這些腳印中，能看到別樣的風(fēng)景，能找到曾經(jīng)的最美。
初中的作文 篇2
桌上擺著朵玫瑰花，他并不是含苞待放，也不是勃勃生機(jī)，而是奄奄一息。那是媽媽上星期丟在垃圾桶里的。媽媽說，花一謝，就沒有價值了，我舍不得他就這么被遺棄。找了個干凈的瓶子，然后將它放了進(jìn)去，我碰了碰枯萎的花瓣，沒想到竟還有香味。便把它夾進(jìn)了書里，轉(zhuǎn)身離開房間。
客廳里的電視很吵，但我卻仍能聽到父母談?wù)撐业穆曇簟Ｋ麄儗ξ沂麡O了，上次就聽到他們跟哥哥說對我不抱什么希望了。我聽后明明應(yīng)該很傷心，但我沒有，或許我早就放棄了自己，在所有人的否定中生存著。
我裝作沒聽到他們的談?wù)摚瑩屵^遙控器，然后“心安理得”地看了起來，我不敢去看他們的眼神，我怕。我瞥見墻上的一沓獎狀，心卻突然酸了起來，我知道他們?yōu)槭裁磿?/p>
初三了，我很努力地學(xué)習(xí)，我拼盡所有的精力學(xué)習(xí)，卻絲毫沒有進(jìn)步！我一直告訴自己，我能行�？涩F(xiàn)實(shí)卻一次又一次地摧毀我的信心，將我拉向痛苦的邊緣。我感覺自己被失敗包圍，然后淪陷。
爸爸按掉電視，我知道他又要用他的'方法教育我了，其實(shí)我早就免疫了。但我萬萬沒想到，他將墻上的獎狀撕下來，然后一張一張地憤怒撕碎，并隨手丟進(jìn)垃圾桶。我茫然地看著爸爸，我感到心快要窒息了，我突然淚流滿面地大喊著：“不要撕了，那是我唯一可以引以為傲的資本，你為什么要把它毀掉！”我癱坐在地上。
爸爸的手停了下來，他似乎聽到了滿意的答案，平靜地說：“你總用自欺欺人的方式面對失敗。你需要重生！”……
我翻開桌上的那本書，一股淡淡的香味飄來。它雖已干枯，仍含馨香。我虔誠地合上書本，直奔書房……
初中的作文 篇3
我的童年，是在外公外婆家度過的。那時，家里有一頭剛生育沒多久的母羊，天天都可以喝到新鮮的羊奶。每到傍晚時分，外婆總是會拿著一杯羊奶出現(xiàn)在我的面前。我最喜歡羊奶表面的一層膜，不舍得一口氣吃完，一小塊一小塊慢慢地舔著舔著。吃在嘴里，甜在心里。邊上，外公笑瞇瞇地盯著我，滿足愜意！
那時的羊奶是甜入心里，喜滋滋的味道。
后來，那頭母羊被偷了，我就沒有喝到羊奶了。再后來，我被父母帶到了城市里生活。上小學(xué)時，有段時間開始再喝到羊奶。原以為會與童年時期記憶的味道相同，然而卻不是。城里的`羊奶是帶點(diǎn)澀味的甜，微微滲入心中的澀的味道。莫非是不在外公外婆身邊的緣故？
在臨近小學(xué)畢業(yè)的那年寒假，回老家玩。沒有羊奶喝，卻也甜蜜如昔。外公外婆那么愛我，依然不變！變化的是他們臉上的皺紋又深了！
那天吃飯時，外公直喊著難受，我們便在他的背后墊了兩床棉被，這才停止了叫喚。不一會兒又喊了不舒服，母親便讓我去找伯伯來載外公去醫(yī)院看看。或許是今天心情壓抑的原因，我是哭著沖出去找伯伯的。等我回來時，還未踏著門便聽到了哭聲，心中緊繃著的弦就斷了，無力地走進(jìn)門，看見床上緊閉著雙眼面如土灰的外公，淚水霎時淹沒了我的眼眶，一發(fā)不可收拾。外公永遠(yuǎn)離開了我們！這是我人生中第一次嘗到的生離死別的滋味。
疼愛我的外公已經(jīng)成為回憶？很長時間都無法接受！
現(xiàn)在，我又喝起了羊奶。羊奶表面那層膜還是我的最愛，還是一樣的甜，但卻再也無法滋潤我的心。
現(xiàn)在的羊奶帶著思念的味道，那是思念遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)的外婆和已逝的外公的味道。
初中的作文 篇4
人的骨頭，其實(shí)是由人體內(nèi)的骨組織將活細(xì)胞和礦物質(zhì)(人骨頭里的礦物質(zhì)主要是鈣和磷)混合構(gòu)成，正因?yàn)橛羞@些礦物質(zhì)才使骨頭具有堅實(shí)的物性。人的骨頭有不同的形狀和大小，例如人的臂骨是長骨，而腕骨是短骨，胸骨和顱骨是扁骨，椎骨是不規(guī)則形狀的骨頭。而成年人的骨頭主要由是兩種組織構(gòu)成：堅硬的密質(zhì)骨在外，多孔的松質(zhì)骨又被稱海綿骨在內(nèi)。
人的骨頭也會生長的：首先是新細(xì)胞形成，然后，這些細(xì)胞會產(chǎn)生一種特殊的有機(jī)物，可以成為環(huán)繞自身的`基質(zhì)，在最后，鈣鹽在基質(zhì)里沉積，使基質(zhì)逐漸變硬。其實(shí)早在胎齡二月時就開始形成了。此后會不斷的生長，而女子到了十六歲左右骨頭就會停止生長，而男子則可以長到十八歲左右。人的胸骨至二十五歲左右就不會在再硬化了，但其他骨頭的強(qiáng)度和鈣量仍是會不斷增加的，直到人長到三十五歲左右才停止。所以說在人的大半生中，骨頭不斷改造，骨組織不斷耗損和補(bǔ)充。而在人的胎兒時期，骨頭的形成方式有兩種。一種是顱頂?shù)墓穷^是在結(jié)締組織膜里開始生長的，其他骨間大多始于“雛型”軟骨。雛型軟骨與真骨相似，只是比較柔軟，宜于快速生長，最終被真骨替代。雛型軟骨是逐漸由骨組織替代的。長骨的替代過程由骨干中心和骨的兩端開始；最終在骨干和兩端之間只留下一層薄薄的軟骨，稱為生長板。生長板不斷形成新的軟骨，軟骨隨后又被真骨代替，于是骨頭得以生長。一旦生長板不再形成軟骨，骨頭也就停止生長。而凸起的骨端主要由松質(zhì)骨構(gòu)成，外包一層薄薄的密質(zhì)骨。松質(zhì)骨含有制造血球的紅骨髓。大多數(shù)骨頭的表面覆蓋一層致密的纖維膜，稱為骨膜。血管和神經(jīng)纖維穿過骨頭堅硬外層上的小通道進(jìn)入疏松的內(nèi)部。
骨是由有機(jī)物和無機(jī)物組成的，有機(jī)物主要是蛋白質(zhì)，它會使骨頭具有一定的韌度，而無機(jī)物主要是鈣質(zhì)和磷質(zhì)這些會使骨具有一定的硬度。因?yàn)槿梭w的骨就是這樣由若干比例的有機(jī)物以及無機(jī)物組成，所以人骨既有韌度又有硬度，只是所占的比例有所不同；人在不同年齡，骨的有機(jī)物與無機(jī)物的比例也會不同，以兒童及少年的骨為例，有機(jī)物的含量比無機(jī)物為多，故此他們的骨，柔韌度及可塑性比較高，而老年人的骨，無機(jī)物的含量比有機(jī)物為多，故此他們的骨，硬度比較高，所以容易折斷。
初中的作文 篇5
父親是嚴(yán)厲的父親。
年幼時同他一起去親戚家吃飯，記得甚為清楚的，便是對面圓桌不時投來的凌厲眼神，那是父親在提醒我坐姿、吃相和抓筷子。當(dāng)時覺得這眼神頗可怕，現(xiàn)在再仔細(xì)追憶，那時的父親不也是在一群抽煙喝酒的男人中最為潔身自好的嗎?他是真正的做到了他對我要求的三個詞：坐姿要正、吃相要雅、抓筷要端莊。
大了一點(diǎn)，父親管的也不只是餐桌禮儀，在說話做事這一方面也頗為講究。
大年初一，全家圍在一起，吃了一次熱鬧的晚飯。不少小女孩兒小男孩兒都只半碗飯下肚，便吵著鬧著出去看雪。我心里也癢癢的，卻顧忌著父親就坐在我對面。我偷覷著他，看他抬頭望了我一眼，又低了下去。
我鼓起勇氣：“爸爸，我有點(diǎn)飽了……”
父親抬起頭，黑白分明的眼里多了些探究，似乎在問我“你想出去玩雪嗎”?
我話到了嘴邊，又被那探究打壓了下去。我有點(diǎn)兒不服氣，想說“是啊，我想去玩雪，你會讓我去嗎?”嘴里卻不由自主地訥訥地說：“我才不是……”父親有些驚訝，緊接著那舒展的雙眉又緊擰起來，像是一個川字印在了眉間。我有些心虛，怕他罵我，他在我心里一直是個威嚴(yán)的存在，我很后悔剛剛喚他，他一定不會同意我出去玩雪的。我懊喪極了，為什么不趁父親不在的時候再自己去玩呢?
父親緊抿的雙唇，吐出幾個責(zé)備的字眼：“有話好好說，把話說明白了，不要吞吞吐吐的。”但他頓了頓又放緩了語調(diào)，“我的意見是——你先吃完飯了，就可以去玩了。”他望向我，好像就在與我商量一般。
他又說：“想做什么就明明白白的說，遮遮掩掩是解決不了問題的�！彼c(diǎn)點(diǎn)頭，又笑了笑，“而且也容易讓人誤會。我剛還以為你真的`不想玩雪了呢。”
不知道是否這個緣故，后來的我會更坦率地與人交流，好像那個圓桌前明晰的眼神刻在了我的心里一樣。當(dāng)那些欲說不說的東西卡在咽喉，當(dāng)我面對自己很向往的事物卻猶猶豫豫的時候，我又想起了他，我的父親，那位嚴(yán)厲的父親，想起了那句最動聽的教誨：
“有話好好說，把話說明白。”
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