初中作文(精華6篇)
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的初中作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中作文 篇1
時(shí)臘月朔夜，天晦地暗，蟾月匿云，暮靄沉沉而叆霼，游氣淠淠而盈柔。值瀌雪翩翩，冽風(fēng)凜凜。轘轅岪郁之陬落，素雪已積數(shù)尺矣。夫吾疇昔之馥園，料雪累厚矣。余感懷油然，忽思友之約，遂被衣之馥園。
余頃而至，攜友覽馥園四環(huán)：萬(wàn)物既休，雪蕭索回旋而舞；川徐盈岑寂而沍。沂水肇凍，花溪流凅；銀鋪庭柯，素裹青丘。澒洞穹方，唯村隅青燈：燭焰曳曳，簾影幢幢。夫天地間，唯友余二人，暢二人之儻言，抒二人之悲懷，踏雪吟雪，賞雪游雪矣。
三年猶記：瑞雪雰氳，灝景曼妙，余攜舍弟之馥園。天之遺大矣，獻(xiàn)霏雪以賞玩，赍園景以涉趣。弟曰：兄，曷不游園砌雪乎？余曰：善！于是攜弟而游。弟遇嶜岑漓岏，停步而矯首遐觀，喃喃語(yǔ)：大美哉！豎日吾必登之；遇花溪雪飄，弟速追之，履屐近乎落矣，余囅然而笑；余蒿離雪垛，弟四顧，無(wú)人，忽而躍之，吟曰：雖霏雪雰雰，卬仍樂(lè)矣！余擊掌而譽(yù)之。會(huì)雪倍落，弟蹲而聚雪，俄而拾東隅之落雪，俄而積西陬之積景。頃而矣，一雪人砌矣。余大喜，賞而曰：美哉！宛清裝素人矣。遠(yuǎn)觀之，若玲瓏明珠矣，觀，風(fēng)驟起，其巾曳曳，若風(fēng)中儦儦路人矣。弟聞喜極而泣曰：兄，世塵繁亂，何不寄吾情于山水，抒吾懷于云霞。泱泱九州苦難覓逸閑之士；滂滂大潮只唯見(jiàn)沽名之人。余同而泣！
與友觀雪，憶往矣：崢嶸歲月，唯銷魂悲腸之情填吾膺矣。憐弟，既離；覽園，蒿萊叢生衣冢橫立。童伴星散，童侶覆水。行休之年雖遠(yuǎn)，而身亦下半土。萬(wàn)物始盛而終期于盡，億載無(wú)盡而結(jié)于永恒。先祖奇才，以身濟(jì)世之頑愚，眾兆皆譽(yù)之，而今安在哉？舍弟俊秀，以文悟生之本道，兄弟皆贊之，而今曷尋哉？時(shí)余幾而泣，友察之，愕然而語(yǔ)：蒼龍，汝之何也？余曰：汝才矣，曷人薦而抒汝志哉？且視今雪復(fù)落故園，縱淫雪霏霏，亦無(wú)心賞。觀余，已伴散舍弟悄離。卬心之晦汝必之也。然亦悟拾功名非若草芥耳！若數(shù)十載，牢騷滿腹愁腸斷，其生亦必陰矣！故放浪形骸，以遣吾懷。友曰：蒼龍，勿痛懷，夫人生且百載，雪景亦復(fù)生，而年復(fù)恒年矣。及暾暾艷陽(yáng)朗照，則雪化矣。假汝恒悲之，日復(fù)一日，年復(fù)一年，何時(shí)始樂(lè)矣？古陶公曰：聊乘化以歸盡，樂(lè)夫天命復(fù)奚疑！古之尚樂(lè)哉，今之何抑抑哉？且觀桑農(nóng)：春耕，夏耘，秋收，冬藏。無(wú)形役之苦，唯生之喜怡，斯生若云霞綴碧蒼，飄飄而飏；若雹雪下重霄，翩翩而舞。亦夫心之如在，情之所鐘矣！余曰：汝言璀璨，若夜之明燈，耀吾前行路；若星之瑩瑩，指吾人生道。友曰：賞雪矣，以心靈性靜，以悟天地自然之本！三年逸景，拔俗之人亦悄離。嗚呼，覽雪，與汝游乎馥園，天地人融一也，而臻乎老莊之境也。余曰：善矣，三年奔逝，追憶以惘然。超凡之人，今復(fù)游故園，融乎雪境。覽灝灝猗猗雪景，暢郁郁綿綿之情。亦由汝之言，吾得生之道矣！雖弗如釋部道流之奧義，然亦得生之本矣！與友同酣然淋漓大笑
更鼓漸稀，星漢明滅，雪亦漸杳。夫天地間，唯紅梅凝姿。與友別，酣酣入夢(mèng)矣！
初中作文 篇2
走向深處，體會(huì)其蘊(yùn)藏的奧秘，感悟人生的真諦，找尋真正的美麗。因?yàn)�，深處有最真�?shí)的自我。
琴音渺渺，琴路漫漫，腳踩鋼琴踏板的我卻無(wú)法“拾級(jí)”而上，徘徊原地。滿心苦惱，甚至倦怠，而內(nèi)心深處卻憑著對(duì)鋼琴的熱愛(ài)與向往，咬著牙根嘗試。
無(wú)數(shù)個(gè)日夜的奮斗，無(wú)數(shù)次手指酸痛的折磨，不止一次的努力嘗試，我終于能連貫地完成一首曲子�？粗谇冁I上歡快飛躍的手指，聽(tīng)著耳畔輕脆動(dòng)人的琴聲，我滿心歡喜，似乎就要走入鋼琴的深處。
可還來(lái)不及體會(huì)這來(lái)之不易的喜悅，又陷入了一個(gè)技術(shù)的“泥沼”，越急越用力，卻陷得越深。同學(xué)們說(shuō)我彈的曲子只是連貫而已，毫無(wú)感情，生硬刻板，根本算不上完整、流暢�？匆�(jiàn)老師彈琴時(shí)那時(shí)而喜悅時(shí)而憂傷的神情，我明白了，但又不知道該怎么感受、怎么運(yùn)用、怎么進(jìn)入那境界。
茫然，無(wú)措，失望，郁悶和悲傷占據(jù)了我，疲憊不堪。要不，算了吧。我告訴自己，別再折騰了，實(shí)在無(wú)法走進(jìn)鋼琴的奧妙之深處。這時(shí)，外婆看出了我的心思，一言不發(fā)，拉著我來(lái)到了郊外的一片樹(shù)林。
煩悶地步入樹(shù)林，卻意想不到地發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有想象中的那么燥熱，清新的空氣撲面而來(lái)，吹散了心中的`壓抑，整個(gè)人輕松了起來(lái)。外婆笑著，帶著我走向一片樹(shù)林，其深處透著隱隱約約的光芒。
隨著腳步的趨近，那深處的光芒逐漸清晰起來(lái)，原來(lái)是一群螢火蟲(chóng)。看著它們忙碌而執(zhí)著發(fā)光的身影，我的心情也跟著明朗起來(lái)。外婆緩緩開(kāi)口：“你知道嗎？螢火蟲(chóng)從出生到死亡不過(guò)短短幾個(gè)小時(shí)，但它們依然積極樂(lè)觀地體驗(yàn)這僅僅幾個(gè)小時(shí)的快樂(lè)，追求自己所熱愛(ài)的東西。為人做事不跟這一樣嗎？”
我與外婆對(duì)視良久，像是打開(kāi)了一扇門，明白了自己該怎么做。
帶著對(duì)螢火蟲(chóng)的敬佩和對(duì)自己的期待，我再次踏上這條充滿荊棘與鮮花的路。不止一次，我努力嘗試，走向鋼琴奧秘的深處，用心體會(huì)跳躍的美妙和追求的幸福。
初中作文 篇3
在我的印象中，總有那么一位老師，在我心底，揮之不去。他只給我上過(guò)三節(jié)課，指導(dǎo)我參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，可就這三節(jié)課，會(huì)讓我終身難忘。
大概六點(diǎn)多鐘快7點(diǎn)鐘時(shí)，校園中已經(jīng)有將近七十多名學(xué)生正不耐煩地?cái)D在多媒體教室門口抱怨。此時(shí)正值初春，學(xué)校停止供暖后，除了多媒體教室外，每間教室和辦公室現(xiàn)在的溫度都很低。正當(dāng)同學(xué)們抱怨今天的老師（每三節(jié)課換一個(gè)老師）時(shí)，不遠(yuǎn)處一件辦公會(huì)的門突然被打開(kāi)了，把我們嚇了一跳。
借著天空微微的亮光，我定睛一看，那辦公室里徑直走出一位虎背熊腰的中年男子，差不多有四十多歲。他身穿一件黑色風(fēng)衣，手里抱著一摞卷子，像我們走來(lái)。
“來(lái)，開(kāi)門準(zhǔn)備上課了！正當(dāng)我們疑惑時(shí)，那男子走到了多媒體教室的門前，掏出鑰匙，打開(kāi)門后就招呼著我們進(jìn)去。
從他身旁走過(guò)去的時(shí)候，我悄悄撇了他一眼---稀疏的頭發(fā)，小小的眼睛小小的鼻子，總的來(lái)說(shuō)他的腦袋也很小，二他的一張咧開(kāi)笑著的大嘴，占據(jù)了他臉上很大一塊位置。他咧嘴笑著。那張大嘴就和臉上的皺紋連在了一起，仿佛一大朵菊花盛開(kāi)在他臉上了！
他的嘴始終掛在耳朵邊，露出兩顆大板牙，和小小的腦袋搭配在一起，還真是像一只大老鼠一般滑稽搞笑。他笑著，無(wú)論在什么時(shí)候。
“來(lái)，這位同學(xué)，告訴我下一步應(yīng)該怎么算？”老師伸手一指，指向我右邊的一位同學(xué)，此時(shí)他正在睡覺(jué)。“哎哎哎，就那個(gè)穿花衣服的同學(xué)！”
后來(lái)，在我的推搡下，那位同學(xué)終于離開(kāi)了夢(mèng)鄉(xiāng)，然后再我迷迷糊糊的指點(diǎn)下，他終于開(kāi)始了答題。不料，剛答完，老師緊接著著一句：“做你的春秋大夢(mèng)！我問(wèn)第10題呢你答第11題，你先站著做夢(mèng)吧！”
話音剛落，所有人都笑了起來(lái)，唯獨(dú)我嚇得清醒了過(guò)來(lái)--其實(shí)我剛才也快睡著了！他說(shuō)完仿佛還狠狠地瞥了我一眼。
再仔細(xì)看他，還是在笑，上課時(shí)的'那種幽默，在我眼中，仿佛他已經(jīng)成了“笑面虎”。之后的兩節(jié)課，我再也沒(méi)有打過(guò)瞌睡，不僅如此，在以后無(wú)論什么課堂上，我再也沒(méi)有打過(guò)瞌睡。因?yàn)槔蠋煹男Χ徽Z(yǔ)，使我明白：如果能在磨難與掙扎時(shí)微笑，生命才能綻放出最絢麗的光彩！
直到后來(lái)，我才知道他的名字，他的笑，就是那樣明朗，令人難忘。而他--郝老師，也是我人生中的一位“好老師”，因?yàn)樗嬖V了我：陽(yáng)光總在風(fēng)雨中！
初中作文 篇4
曇花一現(xiàn)，百花齊放，這是大自然的美；齊家歡樂(lè)，共享天倫，這是家庭的美；白雪皚皚，冰雪覆蓋，這是冬季的美；堅(jiān)持不懈，吃苦在前享樂(lè)在后這是軍人的美。
生活中處處有美，如果你擁有一雙慧眼并且體驗(yàn)過(guò)軍訓(xùn)生活，那你就會(huì)發(fā)現(xiàn)軍訓(xùn)中也存在美，也擁有美。
意志堅(jiān)定的美。通常早晨集中到訓(xùn)練場(chǎng)地時(shí)，教官都會(huì)“獎(jiǎng)勵(lì)”我們站15分鐘的軍姿。隨著他一聲：“向前看，調(diào)整軍姿”的`口號(hào)一出時(shí)，我們就像是那一顆顆挺拔的大樹(shù)，任憑教官怎樣拍打我們的臂膀，我們都不會(huì)彎曲松懈一下，盡管這過(guò)程艱苦難熬，幾度想放棄，但我想著集體的榮譽(yù)感，憑著堅(jiān)定的信念和意志一直挺到最后。當(dāng)口哨一吹結(jié)束時(shí)，我知道我成功了，我為自己感到自豪。
吃苦耐勞的美。在一個(gè)軍隊(duì)中，吃苦耐勞是難熬，難免的，誰(shuí)也逃不過(guò)，關(guān)鍵是是否具備不放棄，肯吃苦的精神。還記得今天連續(xù)不斷的高抬腳真是讓我有淚流不出。由于我今天肚子有點(diǎn)發(fā)脹，軍訓(xùn)期間我一直強(qiáng)忍著，現(xiàn)在又要高抬腳做到一半就肚子疼。我在隊(duì)伍中放慢速度，擺臂幅度減小，進(jìn)行著渾水摸魚(yú)的戰(zhàn)術(shù)。看見(jiàn)教官來(lái)了，又繃緊了神經(jīng)�！安环艞�！加油！努力！”我在心中給自己暗暗打氣。這也是我第一次在困難重重中學(xué)會(huì)吃苦耐勞。
紀(jì)律嚴(yán)格的美。今天一天的軍訓(xùn)即將華麗落幕，我們各班排好隊(duì)傾聽(tīng)著教官的教育。突然一個(gè)同學(xué)被教官拉出了隊(duì)伍，站到了主席臺(tái)上，這讓我認(rèn)識(shí)到在軍隊(duì)中是容不下沒(méi)紀(jì)律的人。
美，有優(yōu)越的美，也有嚴(yán)厲刻苦的美。這兩種美我都擁有了，那你呢？
初中作文 篇5
不知為何，今晚心血來(lái)潮，生活的一幕幕放電影般在腦中掠過(guò)。這個(gè)學(xué)期，就要中考了，別人都是埋頭苦干，而我卻是有點(diǎn)兒自甘墮落的滋味。
考試不盡如人意也倒罷了，和朋友也翻了臉。不知從何時(shí)起，與他所有的，不再是推心置腹的話語(yǔ)，反而多了更多的白眼相待。以前可以聊上兩節(jié)晚自習(xí)還大為不爽的我們，竟變得如此毫無(wú)生氣。因此，教室里不再有跑調(diào)的歌聲，我經(jīng)常是無(wú)名火起三千丈，話不投機(jī)，說(shuō)的再多也是對(duì)牛彈琴。編位置的時(shí)候，我以為大可以遠(yuǎn)離這個(gè)不可理喻之人，不歡而散，以后眼不見(jiàn)心不煩。誰(shuí)知上晚自習(xí)的時(shí)候，又被老師給叫了回去。唉，我仰天長(zhǎng)嘆：“難道這就是所謂的不是冤家不聚頭？”記得有節(jié)語(yǔ)文課上的是《論語(yǔ)十則》，他便借著機(jī)會(huì)，在老師講課的時(shí)候發(fā)表幾句評(píng)論——其實(shí)就是暗地里諷刺我的`話語(yǔ)。他嘴上雖是不說(shuō)，也沒(méi)有指名道姓，但大家心底里確是明白著呢。
我本是無(wú)力再與他爭(zhēng)辯，爭(zhēng)了這么久，我也夠累了，就讓時(shí)間慢慢沖淡吧。不料他居然舊事重提，還雪上加霜，我實(shí)在忍無(wú)可忍�！熬酉刃衅溲远髲闹�，這句話讓我找到了反駁的機(jī)會(huì)。不記得當(dāng)時(shí)氣沖沖地說(shuō)了些什么，只記得最后一句是：“若是真要超過(guò)我的，那就得快點(diǎn)了，免得夜長(zhǎng)夢(mèng)多！”我也沒(méi)想到，當(dāng)我說(shuō)的時(shí)候，教室里突然安靜下來(lái)，“夜長(zhǎng)夢(mèng)多”這四個(gè)字也顯得尤為清晰。全班同學(xué)都莫名其妙，連老師也被嚇傻了，不過(guò)老師還為我說(shuō)話：“看來(lái)，某某同學(xué)說(shuō)這句話時(shí)，是帶著憤怒的……我猛地點(diǎn)頭……
最棘手的問(wèn)題就是遲到和愛(ài)睡懶覺(jué)。老師還找我談了兩次，我仍是執(zhí)迷不悟，不知悔改。遲到在后期就不算什么了，那天補(bǔ)課，鬧鐘居然失職，我用被子蒙住頭，睜開(kāi)惺忪的睡眼，我還以為天沒(méi)亮呢，直到聽(tīng)到了老媽的炒菜聲，一掀被子，一看手表：九點(diǎn)半！才知道，悲劇降臨了……既然橫豎也是遲咯，為什么不遲個(gè)悠然自得呢？于是我哼著小曲，幾番思量之后再度安然入睡。卻不知班主任居然一個(gè)電話查到了家里來(lái)，結(jié)局不用想，是老媽氣沖沖地拿著鍋鏟去房間把我“炒”醒的。
經(jīng)過(guò)了種種，以后我要是準(zhǔn)時(shí)到校，同學(xué)就會(huì)驚為奇跡，或者說(shuō)我家的鐘壞了，也鞏固了我“遲到王”在班上的地位，事實(shí)證明：我是唯一的紀(jì)錄保持者。其次，我可是堂堂“覺(jué)皇”，我睡覺(jué)是班上公認(rèn)的已經(jīng)達(dá)到了至高境界，兩腿一翹，眼睛一閉，便去夢(mèng)周公了。特別是數(shù)學(xué)課上，班主任那催眠般的聲音讓我“如癡如睡”，結(jié)果上完課，老師又在嘮叨：“某某同學(xué)啊，上課……”同排的男生說(shuō)：“我說(shuō)今天她上課怎么這么安分了，沒(méi)想到往前一看，眼睛居然是閉的，這樣也能睡得著，真是服了她了�！边@個(gè)都成為了我們課后的笑談，我聽(tīng)罷都笑得趴在桌子上了。因此，“覺(jué)皇”這個(gè)雅稱，又落到了我頭上。
還有一位同學(xué)，人家暗地里說(shuō)他很驕傲，可我覺(jué)得一身傲骨，沒(méi)什么不好的。其實(shí)我也太過(guò)目無(wú)下塵了，老愛(ài)得罪人，他也厭惡庸脂俗粉，喜歡與我大議歷史，所以我覺(jué)得有點(diǎn)臭味相投的感覺(jué)。可這位就不同于上面的那個(gè)了，他是有邏輯性的爭(zhēng)辯，我也樂(lè)意奉陪。他家境富裕，卻從來(lái)炫耀的都是他的智慧，而不是衣物錢財(cái)。他這種富家子弟，相貌也不算差，卻不愛(ài)挑逗女孩子，而是一心讀書(shū)，他很是爭(zhēng)氣。記得我們?yōu)榱恕笆窍扔胁畼?lè)還是先有千里馬”的事情爭(zhēng)了一節(jié)晚讀，第二天我連嗓子也啞了。不過(guò)還是覺(jué)得很痛快。他也不屑于嗲聲嗲氣的矯揉造作，對(duì)于我死纏爛打的問(wèn)題會(huì)不倦地解讀，只可惜我不懂三國(guó)，他又不懂紅樓，不然我們一定會(huì)促膝把酒，聊得更為投契。
呵呵，感謝平安夜的蘋(píng)果，感謝某人的粽子，感謝對(duì)理科問(wèn)題的講解，感謝語(yǔ)文老師的信賴，感謝深宵路上十字路口分別時(shí)的一聲依依的“再見(jiàn)”……就是初三難忘的瞬間。要知道，初三是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，今年的六月過(guò)后，我們也許會(huì)大雁各西東。許是留下來(lái)再拼三年，許是到異鄉(xiāng)闖蕩一番，他日相逢之時(shí)自是難料。外面的世界很精彩，外面的世界很無(wú)奈，不管怎樣，我永遠(yuǎn)祝福我的書(shū)友。正所謂“天下沒(méi)有不散的筵席”，亦不必太過(guò)傷悲。只有拈杯更盡一杯美酒，珍惜剩下的美好時(shí)光。
初中作文 篇6
每個(gè)人都會(huì)有夢(mèng)想，也都應(yīng)該有一個(gè)夢(mèng)想的，沒(méi)有了夢(mèng)想，無(wú)法想象生活，生活就會(huì)象折斷羽翼的小鳥(niǎo)，再也不能夠在藍(lán)天中翱翔。
每個(gè)人都應(yīng)該緊緊地抓住夢(mèng)想，奮斗，奮斗。只有這樣。生活才會(huì)象一支歌，一首樂(lè)曲，字里行間充斥這五彩的音符。
或許，有的人的夢(mèng)想很渺小，只是希望自己可以幸福的生活，但，這也是夢(mèng)想啊。因?yàn)橛辛藟?mèng)想，人們總會(huì)不斷的`進(jìn)取，不讓夢(mèng)想成為空想，去努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)也許外人看來(lái)卑微的夢(mèng)想。
但，這總比沒(méi)有夢(mèng)想的人好。
那些沒(méi)有夢(mèng)想的人，生活必定會(huì)糟糕，整日渾渾噩噩，永遠(yuǎn)不會(huì)領(lǐng)悟生活的真諦，夢(mèng)想的意義。因?yàn)闆](méi)有夢(mèng)想，他們必定會(huì)沒(méi)有目標(biāo)地在原地打轉(zhuǎn)，前進(jìn)則是一種奢望。
多么可悲，多么令人同情的人呵！
對(duì)照著，去看看，擁有夢(mèng)想的人多么快樂(lè)，而沒(méi)有夢(mèng)想的人多么可悲。也許，沒(méi)有夢(mèng)想的人們有著曇花一現(xiàn)的快樂(lè)，但，他們的心兒是多么空虛與落寞。而擁有著夢(mèng)想的人事多么快樂(lè)，那是一種真正的，充實(shí)的，發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)啊。
夢(mèng)想，多么重要，沒(méi)了夢(mèng)想，生活就像折斷羽翼的小鳥(niǎo)，再也不能夠在藍(lán)天中翱翔。
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