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初中的作文

時(shí)間:2024-04-11 07:28:50 初中作文 我要投稿

初中的作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的初中的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

初中的作文

初中的作文 篇1

  微風(fēng)中飄散的香氣,順著記憶的方向蔓延,那曾經(jīng)開滿白色小花的校園,在陽光斑駁的影子里,漸行漸遠(yuǎn),是時(shí)間的腳步,驚起那一地的落花。風(fēng)中炫舞的花瓣,凝成我對(duì)初中生活的向往。

  我心目中的初中生活,不再是學(xué)習(xí)的“集中營(yíng)”,而是學(xué)生快樂張揚(yáng)青春的天堂。我們陽光,我們自信,健康樂觀是構(gòu)成我們蘋果般笑容的腮紅,活潑朝氣是我們眼中閃爍的“小星星”。不受學(xué)習(xí)的束縛,自由自在地像小鳥一樣灑落一地的笑聲;像空中的小麻雀一般無憂無慮,我們?cè)缸隹鞓返陌自,盡情徜徉在知識(shí)的海洋。

  我心目中的初中生活,不是奮筆疾書的戰(zhàn)場(chǎng),而是友愛的樂園。我們不要競(jìng)爭(zhēng),只要團(tuán)結(jié);不要明爭(zhēng)暗斗,只要互愛互助。我們不是“敵人”,為何有那一次次面紅耳赤的暗中較量。我們厭倦考試,渴望那些有趣的學(xué)習(xí)方式。友情第一,比賽第二,我們彼此手挽手,走過我們燦爛的'青春。

  我心目中的初中生活,老師不再是威武的“如來佛”,學(xué)生也不是調(diào)皮的“孫悟空”。誰說老師是“機(jī)器人”?誰說老師不會(huì)笑?看,我們?cè)趯?duì)著一道道難題一起摩拳擦掌,我們?cè)跒閯倮餐瑩粽疲覀冊(cè)跒闊⿶佬χ屓。陶醉在老師愛的目光中,我們就像夏日微風(fēng)中嫩綠的樹葉,接受著愛的雨露的澆灌……

  夢(mèng)里,經(jīng)常會(huì)看見這豐富多彩的初中生活,就像一只只欲振翅飛起的蝴蝶,不小心地沖進(jìn)我對(duì)初中生活的夢(mèng)想。我心目中的初中生活,不要求太多,不幻想它像童話般美妙,我只要一個(gè)輕松,自然,充滿了美好回憶,充滿了花香,充滿了激情飛揚(yáng)的青春的歷程。

初中的作文 篇2

  家風(fēng)影響著我們的成長(zhǎng) 家風(fēng)的好壞直接影響到我們的前途 命運(yùn)。孝順,誠(chéng)實(shí),愛讀書是我家的家風(fēng)

  自古以來,百善孝為先。孝順便是我家的一大家風(fēng)。記得前年的春天,媽媽單位有個(gè)去桂林的旅游機(jī)會(huì),論資排輩,單位領(lǐng)導(dǎo)把這個(gè)機(jī)會(huì)給了媽媽,媽媽好開心,因?yàn)檫@次旅游是雙飛,對(duì)于還沒有坐過飛機(jī)的媽媽來說,無疑是個(gè)天賜的良機(jī),正當(dāng)媽媽歡天喜地的準(zhǔn)備外出事宜時(shí),外婆突然病倒了,醫(yī)生開出了一級(jí)住院手續(xù),媽媽嚇傻了,媽媽二話沒說,毅然決然地放棄了去桂林旅游的機(jī)會(huì),留下來照顧外婆,媽媽的同事知道后都說媽媽真傻,不就五天嗎?這哪里是傻,這是對(duì)外婆的一片孝心!那幾天,看到媽媽奔波于單位、醫(yī)院、家之間,我看在眼里,疼在心里。后來在媽媽的個(gè)性簽名里看到媽媽這樣寫到:旅游不是生活必需品,旅游的機(jī)會(huì)還會(huì)有,可媽媽只有一個(gè)。看著,看著,我的眼睛濕潤(rùn)了……

  誠(chéng)者,天之道也;思誠(chéng)者,人之道也。誠(chéng)信亦是我的一大家風(fēng)。記得有一次,和媽媽去菜場(chǎng)買菜,當(dāng)我們買完菜,對(duì)方老奶奶找給我們零錢時(shí),我仔細(xì)一數(shù),咦,怎么多了十元錢,我以為數(shù)錯(cuò)了,又重新數(shù)了一遍,發(fā)現(xiàn)還是多了十元錢,于是我對(duì)老奶奶說:您多找了十元錢,給您。老奶奶笑盈盈地對(duì)我說:真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。事后媽媽也夸我誠(chéng)實(shí),我聽了,心里美滋滋的。

  書,猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。愛讀書也是我家的一大家風(fēng)。

  我的爺爺喜歡看書,看報(bào)紙,我的大伯是南大的高材生也喜歡看書,遠(yuǎn)在深圳的大伯每次回來都會(huì)給我買幾本書。瞧,燈光下,我在看書、寫作業(yè),爸爸為了能檢查我的`數(shù)理化,也在那充電,看書。媽媽為了能檢查我的語文和英語,也在那充電,看英語單詞。家里的書櫥也擺滿了中外名著,我有時(shí)間就會(huì)翻翻看看,讀書,使我的知識(shí)得到了豐富,也潛移默化地影響著我的思想。

  孝順,誠(chéng)實(shí),愛讀書,是我家的三大家風(fēng)。我在這三大家風(fēng)的熏陶之下,拙壯成長(zhǎng),時(shí)刻不敢忘記!

初中的作文 篇3

  高爾基曾說過:書籍是人類進(jìn)步的階梯。莎士比亞也說過:書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。我也這么認(rèn)為,因?yàn)樽x書能帶給我們指示和快樂。

  書籍對(duì)于我們來說是密不可分的它就像食物,水一樣,讓我們擁有了充分的能量。古人曾經(jīng)說:“書中自由顏如玉,書中只有黃金屋!钡拇_,書中的許多知識(shí)都需要我們自己來理解。以前,我總是盲目的讀書,從來沒有記過書中的好詞好句,不會(huì)體會(huì)書中的知識(shí)。因此,我感到從書中獲得的知識(shí)極其少,這使得我的語文成績(jī)并不理想。后來的一次機(jī)會(huì),讓我讀到了高爾基的《童年》中高爾基認(rèn)真讀書的態(tài)度時(shí)木材知道了原因。這本書告訴我:讀書不能太盲目,要細(xì)細(xì)品味,把書讀透了,這樣才能達(dá)到讀書的真正目的。

  我很愛讀書,每次借到或買到好書都迫不及待的區(qū)讀。我學(xué)會(huì)了讀書的.方法,書里的知識(shí)自然而然的印在我的腦海里。慢慢地,我覺得讀書帶給我許多快樂。讀書其實(shí)很輕松,只要你有好的方法,書中的知識(shí)一定不會(huì)忘記。

  書籍是當(dāng)今社會(huì)人類的好寶貝,書中的知識(shí)像寶藏一樣,它等待著我一點(diǎn)點(diǎn)的區(qū)開啟,挖掘,最后獲得。書是知識(shí)的源泉,我們因該區(qū)多讀書,讀好書,那么你就會(huì)體會(huì)到書帶給你的無限樂趣。

  書像一縷陽光,帶給人們?cè)S多光明;書像一片大海,里面有許多生命之源;書還帶給人們無限的知識(shí)和無窮的快樂。

初中的作文 篇4

  我愛老師,他是勤勞的園丁,哺育祖國(guó)未來的花朵;

  我愛老師,他是蒼翠的大樹,是無遮蔽藍(lán)天下的陰敝;

  我愛老師,他是燃燒的蠟燭,燃燒了自己照亮了我們;

  我愛老師,他是懸崖上的巖石,幫助我們向上攀登;

  我更愛老師,他是我們?nèi)松霓D(zhuǎn)折點(diǎn),讓我們的未來更加美好。

  在我們中華五千年文化中,有許多贊美老師的話語,它們抒發(fā)了對(duì)老師的情感,而老師是我們?nèi)松膯⒚烧摺?/p>

  我愛關(guān)漢卿的“一日為師,終身為父”.老師就像我們的父母,伴隨我們一起翱翔在知識(shí)的海洋。

  我愛李商隱的'“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@便是對(duì)老師無私奉獻(xiàn)精神的歌頌。

  我愛呂不韋的“古之圣王,未有不尊師也!睂W(xué)會(huì)尊重,尊重老師是我們?nèi)松囊徊糠帧?/p>

  我在上小學(xué)時(shí),半途換了一位數(shù)學(xué)老師,老師剛到我們班時(shí),同學(xué)們和老師并不熟悉,但經(jīng)過相處,我們都覺得老師很和藹,平意近人。有的同學(xué)在下課時(shí)間向老師詢問問題,老師都會(huì)很耐心的為同學(xué)一一講解。記得有一次我值日,在經(jīng)過辦公室時(shí),看見老師在辦公室里批改作業(yè),在老師旁邊僅有一盞小臺(tái)燈,發(fā)出微弱的光亮,老師的辛勞是我們所不知道的,第二天上課時(shí)會(huì)給我們講他找的例題,要求我們記下來,老師每天在講課時(shí),我們發(fā)現(xiàn)老師的書本上寫滿了字跡,當(dāng)我們離開學(xué)校后,很多年過去了,我還是常常想起那個(gè)把我從黑暗引入光明的老師。

  在我們的記憶中,老師是嚴(yán)肅的,也是慈祥的,他教會(huì)我們知識(shí)和做人的道理,教會(huì)我們?cè)谖磥淼纳钪杏龅酱煺垡赂颐鎸?duì),鼓起勇氣與挫折對(duì)抗。

  誰說老師只能是老師,通過相處,老師也可以是我們的朋友,我們的榜樣,您們伴隨我們成長(zhǎng),看見了我們從小一步一個(gè)腳印走到了現(xiàn)在。我們要尊敬老師,或許我們已經(jīng)忘記了和老師之間相處點(diǎn)點(diǎn)滴滴,但我們卻不會(huì)忘記我們老師對(duì)我們教育的熱情。

  老師,您的音容笑貌時(shí)刻銘記在我的心中,您什么時(shí)候才能停下手中的筆為自己迎接那絢麗的彩虹

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