(熱門)初中的作文10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的初中的作文10篇，歡迎大家分享。
初中的作文 篇1
人生的道路必然經(jīng)過過去、現(xiàn)在和將來這三個(gè)階段。有許多人說：“過去的過去了，最重要的是珍惜現(xiàn)在和未來。”
的確，現(xiàn)在和將來對(duì)我們都很重要的，但有時(shí)也是很殘酷的，把我們的將來給捏碎了。
關(guān)于現(xiàn)在，我們都有激情和理想，都要奮斗，都要想辦法去克服困難，實(shí)實(shí)際際地過著每一天，沒有存在太多的幻想，該奮斗時(shí)就要奮斗，該有激情時(shí)就有激情，通過將來的道路就必須要通過現(xiàn)在這條小路，將來的將來，現(xiàn)在也將會(huì)變成過去。
關(guān)于將來，我們沒有太多的煩惱，有的也只是美好憧憬的向往和飛向夢(mèng)想的激揚(yáng)，不會(huì)想到自己將會(huì)遇到什么樣的挫折，遇到什么樣的人，不會(huì)去想會(huì)有什么考驗(yàn)我，保持著最真實(shí)的希望和激情。
汶川的孩子們，他們也曾為未來憧憬過，也為自己的理想奮斗，他們奮然前進(jìn)，努力讀書。但一次的大地震中，也把他們美好的'將來也給震碎了，在他們的將來中，從來沒有想過自己將要面臨著一個(gè)如此的大災(zāi)難，站在生與死的界限中。
將來，它只是一個(gè)虛幻，我們不知道是否會(huì)擁有著將來。
現(xiàn)在，沒有過多的猶豫，我們應(yīng)要更奮然前進(jìn)，因?yàn)樵趯淼膶�，它�?huì)同樣成為生命的過去。現(xiàn)在的所有都不要太苛刻的選擇和追求，無論是歡樂還是痛苦，那都是我們生命所譜寫的。
蘇軾說：“哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無窮�！睂�(duì)待生命，我們沒有必要如此失落悵然，人的生命本來就是有起點(diǎn)也有終點(diǎn)，我們無法選擇開始結(jié)束的時(shí)間。所以，同學(xué)們，我們要堅(jiān)定自己現(xiàn)在的信念，它會(huì)使你堅(jiān)定；相信未來，你的生命也會(huì)劃出一道曼妙的彩虹。來吧。為我們的將來而奮斗吧。我們需要現(xiàn)在的奮斗，未來的美好向往。
初中的作文 篇2
時(shí)間過得夠快的，放假了。抬頭一看，天空是如此的藍(lán)，小草是如此的綠，路邊的野花是如此的鮮艷，真是“風(fēng)光無限好”��！
我登上了回家的公交車，站在車門口的地方。車上推推搡搡，另外夾著一些喧嘩，我這放假帶來的好心情頓時(shí)煙消云散。這時(shí)，車上來了一位年近八旬的老奶奶，她衣衫并不是很整齊，頭發(fā)也很散亂，背很駝，顯然是一位飽經(jīng)滄桑的樸實(shí)的鄉(xiāng)下人。司機(jī)嚷道：“大家給這位老大媽讓個(gè)座行嗎？”有幾個(gè)穿得很時(shí)尚的`女青年動(dòng)都不動(dòng)，依然坐著，穩(wěn)如泰山。這時(shí)，一個(gè)孩子的聲音傳過來：“老奶奶，坐我這里吧！”他邊說邊揮手。哦，他原來在后面座位上啊，看起來是一個(gè)十一二歲的小學(xué)生，如果他不揮手，還真看不見他在哪里。這位老奶奶這才慢慢地走了過去，邊走邊說道：“真是個(gè)好孩子啊，以后肯定有出息�！毙W(xué)生抓了抓頭，微笑著說：“老奶奶，這是我應(yīng)該做的�！�
上車的老奶奶與那個(gè)讓座的小學(xué)生說說笑笑，談了一路。到站了，小學(xué)生下車了，老奶奶他們兩個(gè)都依依不舍地道別，老奶奶說道：“好孩子，好好學(xué)��！”小學(xué)生下車后也嚷道：“奶奶再見！”他們互相揮手，老奶奶嘴里一直念叨著：“真是個(gè)好孩子啊，長(zhǎng)大了一定會(huì)有出息的……”
到站了，我也下了車，映入眼簾的依舊是村口那幾棵挺拔的白楊樹，以及旁邊的那座石橋。我又抬頭望了望，看見幾只鳥兒在頭上飛過，它們?cè)谔炜盏挠骋r下，顯得更加歡快、美麗。
回到家中，我拿出那湛藍(lán)的筆記本，翻了翻已經(jīng)過去的那些“歲月”，又翻開了新的一頁，我寫下了這些經(jīng)歷，最后發(fā)現(xiàn)標(biāo)題還沒有寫。這時(shí)我又從我的書桌中找出爸爸送給我的那只黑色鋼筆，吸了油墨后，我在筆記本那一頁的最上邊寫下——心靈的風(fēng)景。
抬頭望去，天空更加湛藍(lán)……
初中的作文 篇3
快樂是什么？小時(shí)候我不知道。
它的意義是什么？我還是一無所知。
我能擁有快樂嗎？那是一個(gè)未知的答案……
快樂是吃自己最想吃的好吃的東西，是玩自己最想玩的好玩的游戲……總之——快樂是無窮無盡的，你猜不到它是什么。
快樂的`意義是讓自己滿足，把心里想的東西實(shí)現(xiàn)，是一種求知欲。
我也許會(huì)擁有我想象的快樂，但我猜不到它究竟是什么，直到大了一點(diǎn)兒才明白——
快樂是天真無邪的幻想，是好伙伴的分享，并不需要猜測(cè)，也不需要完成什么任務(wù)，只要做好自己——
快樂的意義是幫助別人，是追求理想，是永不放棄。它并不是你一個(gè)人的，而是所有人的，雖然渺小，但總有一天會(huì)慢慢變大，會(huì)讓全世界的人所承受的壓力減輕，會(huì)讓朋友之間的誤解消除，它——會(huì)變得很近很近。
每個(gè)人都積攢了無數(shù)個(gè)快樂，在傷心的時(shí)候，只要你輕輕一想，便會(huì)知道自己擁有著快樂，就不再流了——就會(huì)變得快樂，那就又積攢一個(gè)快樂！
等過了許久，我心里已裝有數(shù)不清的快樂，才知道真正的快樂——是由無數(shù)個(gè)快樂而組成的美好！我笑了，為自己快樂而笑！
這就是快樂！
初中的作文 篇4
不如初三，面臨中考，它是人生的第一次選擇。有的人會(huì)灑下歡欣鼓舞的淚水，有的則啜飲悵然流逝的光陰。無論是哪一種，苦苦酸酸、澀澀甜甜的，無法替代……
緊張，是初三的基調(diào)。
每位老師的行為都在定個(gè)化、形式化。目送著數(shù)學(xué)老師抱著卷子走出教室，正準(zhǔn)備長(zhǎng)吁短嘆，就被抱著卷子的英語老師打斷了，偶爾物理老師會(huì)從“縫中擠進(jìn)來”揮著手中的粉筆講解試題。課下的氛圍更是讓人難以呼吸，站在講臺(tái)上掃視一遍，都在“哇哇”背著一個(gè)個(gè)英語單詞，甚至搖頭晃腦的背習(xí)古詩詞，有的還會(huì)圍在一起為一道“二次函數(shù)”題爭(zhēng)論不休。這種場(chǎng)面已是家常便飯。嗨！這樣的教室想不緊張都難了！
無奈，是初三的情緒。
A同學(xué)：“嗨，游戲里的裝備、人物都到期了，任務(wù)好久沒做了，等機(jī)會(huì)不會(huì)下降呢？” B同學(xué)更無奈的說：“嗨，最近失去了蔡依林的行蹤，她新發(fā)的專輯到哪買啊？”小C呆呆的：“我什么都不想做，只想一覺睡它個(gè)十天半個(gè)月的……” 當(dāng)我們都在訴說自己的無奈時(shí)，小D以利劍的.速度沖來，淚流滿面的：“少年愁，白了頭�。《脊治覜]玩寫作業(yè)到12點(diǎn)，早上5點(diǎn)起床，現(xiàn)在長(zhǎng)出了少白發(fā)，嗚嗚……”嗨！初三，真無奈啊！
希望，初三的狂想曲。
甲同學(xué)邊跑邊大聲喊：“有希望了，據(jù)說今年各高中擴(kuò)招呢，XX重點(diǎn)中學(xué)550分錄取分?jǐn)?shù)線……”喜訊一下子喚醒了沉醉在無奈、緊張中的我們，頓時(shí)教師像一鍋沸騰了的水……希望，我們有希望啦！
無論是多么緊張，或者都么無奈，但是抵不過信心的力量。希望——黑夜中的明燈，指引方向的路標(biāo)，然在心中的火把……。
希望，綻放在初三！
初中的作文 篇5
這個(gè)寒假我要做一個(gè)大膽的嘗試——畫墻繪。我想嘗試一種新鮮事物，更想讓自己有一種突破。
第一天，我花了很長(zhǎng)世間打底稿。在墻上畫畫完全不能和在紙上畫畫相提并論。在墻上作畫時(shí)，常常是畫了上面，看不見下面。畫到最高點(diǎn)時(shí)，我還得爬上高高的梯子；畫到下面，上面又得修改。底稿是一幅墻繪的基礎(chǔ)，因此我修改得非常認(rèn)真。
好不容易艱難地完成了底稿，就是讓人擔(dān)憂的調(diào)色了。為了不掉色，媽媽在網(wǎng)上買了一種叫“丙烯”的顏料，這時(shí)兌顏料可就不能簡(jiǎn)單的用水來調(diào)了，要用一種專門配合丙烯的調(diào)和液。這種調(diào)和液，我聽都沒有聽說過，更別談?dòng)昧耍抑坏靡槐橛忠槐榈膰L試著。
上色時(shí)，我又遇到了難題。上淺下深的顏色，在紙上上色的時(shí)候，就按上淺下深地圖上就好了。紙吸水，兩種顏色的交界處多涂幾次顏色就過渡得非常好了�？墒菈κ遣晃陌。∥揖偷妹糠N顏色都配出來，再一層一層地往下，往深的地方涂。還有一點(diǎn)更要注意！我家的墻面帶一點(diǎn)點(diǎn)的'綠色，因此在調(diào)色板上調(diào)出的顏色和涂在墻上的又不完全一樣，更糟糕的是，墻上涂上色后，不能反復(fù)修改，因?yàn)閴ι嫌幸粚悠ぃ伭蠒?huì)把它泡漲，泡漲了皮就會(huì)掉，不僅顏色更不好上，還會(huì)在墻上留下一個(gè)小坑。之前所有的努力都付之東流了。
我就這么一直小心翼翼，艱難地畫著。上到梯子最高點(diǎn)的時(shí)候，梯子搖搖晃晃的。我站在上面心跟著顫顫的，手這在不停地抖著，畫筆也掉過幾次，我還要反反復(fù)復(fù)地一會(huì)下來調(diào)色，一會(huì)上去上色。好幾次我都累得不想畫了，坐在地上唉聲嘆氣，心想著：早知道這么麻煩，我就不做這個(gè)了，別人都在開心地放假，玩耍，只有我在自討苦吃，還占用我這么多天的時(shí)間。這真不知道是為了什么！但最后我還是咬咬牙，堅(jiān)持完成了。雖然整個(gè)過程充滿了困難，埋怨，但看著最后出來的效果，我覺得一切都是值得的！
當(dāng)我再次拿起紙張作畫時(shí)，它已變得那么渺小。打破了它，展現(xiàn)在我面前的便是一片新天地！
初中的作文 篇6
每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，那么，你的夢(mèng)想是什么？
小時(shí)候，我們幻想著種種長(zhǎng)大后要做的一切，那些畫面如同一顆顆珍珠一般，串連在腦海中，銘記在心田里。隨著時(shí)間的推移，我們又從這一串美麗的珍珠鏈中，開始挑選自己最喜愛的那一顆明亮而又閃爍的珍珠。就這樣，我們擁有了一個(gè)美妙絕倫的珍珠——它叫做夢(mèng)想。我也有一個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想如同一粒種子，深深地在我心中生根發(fā)芽，長(zhǎng)出茂密的枝葉了。
我猶記這個(gè)夢(mèng)想的開始：
小時(shí)候，母親把我留在外公外婆家，一直是由外公外婆悉心照顧我，對(duì)我疼愛有加。我的外公是一名教師，從小教我背誦唐詩宋詞、《大學(xué)》《論語》，那時(shí)候我就開始認(rèn)識(shí)字形字音，一筆一筆地寫字。說到這，我不得不稱贊外公的字是多么的漂亮，一筆一劃，字跡工整，我實(shí)在是沒有想出一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語來形容他的字，一時(shí)詞窮。當(dāng)時(shí)我的年齡小，我就很天真地認(rèn)為，只要當(dāng)教師，我的字也一定會(huì)很漂亮！就這樣，當(dāng)教師就成了我兒時(shí)的夢(mèng)想之一。直到０６年，外公永遠(yuǎn)地離開了我，當(dāng)時(shí)我真的感覺天都塌了一般，久久不能釋懷，也許就是那時(shí)起，我就在心里對(duì)自己說：我要當(dāng)老師，我要讓外公看到我的'蛻變。就是這樣，我有了我的夢(mèng)想。
當(dāng)然，有夢(mèng)想就理所應(yīng)該的去實(shí)現(xiàn)它，人們常常說：“結(jié)果不重要，重在過程�！蹦敲�，我是應(yīng)該為了我的夢(mèng)想付出什么了。
付出什么呢？我不停地問自己，我開始一步步地探索著，一步步地思索著。首先，我是該好好學(xué)習(xí)，這是我作為一名學(xué)生的職責(zé)，好好學(xué)習(xí)的驗(yàn)證標(biāo)準(zhǔn)在于成績(jī)，成績(jī)的好壞是要看平時(shí)的努力，努力了就不會(huì)后悔，那么，我想我一定是要付出汗水，比別人更多的汗水，比別人更努力的學(xué)習(xí)；其次，我要付出我的時(shí)間，從身邊的小事培養(yǎng)我的責(zé)任感，做自己該做的事，別人不愿意做的事要起帶頭作用，“己所不欲，勿施于人”自己的事情自己來做；最后我一定要付出我的堅(jiān)持，只有堅(jiān)持，才會(huì)讓我在人生路上不迷惘，
始終如一的堅(jiān)持我的夢(mèng)想，堅(jiān)持自己為這個(gè)夢(mèng)想付出的一切，也只有這樣，
我才會(huì)離我的夢(mèng)想更進(jìn)一步。追夢(mèng)，不只是口頭上說說而已，一定要付諸于行動(dòng)。
是呀，終有一天，夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)，就像茂密的枝葉總會(huì)有開花結(jié)果那一天一樣，只要我付出了，我的夢(mèng)想就會(huì)為我開花，為我結(jié)果！
初中的作文 篇7
在A國(guó)的一座國(guó)會(huì)大廈中，一些著名的天文學(xué)家正在進(jìn)行激烈的辯論。正方是A國(guó)的科學(xué)家，他們提出要摧毀月球，理由是由于月球的存在，使地球的自轉(zhuǎn)速度變慢，導(dǎo)致A國(guó)冬天特別長(zhǎng)，不僅影響了A國(guó)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，而且使A國(guó)人成天生活在冰天雪地中。而非洲則總是干旱，莊稼顆粒無收，以至很多人都成了難民。反方是其它國(guó)家的一些科學(xué)家，他們反對(duì)要摧毀月球。理由是一旦沒了月球，潮汐這個(gè)壯麗的景觀就會(huì)從世界上消失，而那些生活、繁殖和潮汐密切相關(guān)的水生物便要滅絕了，而且將月球炸掉后，剩下的碎石處理也很棘手。
辯論整整進(jìn)行了三天，雙方爭(zhēng)執(zhí)不下，只好先休戰(zhàn)。
A國(guó)的科學(xué)家們自己討論了一下，覺得贏得這次辯論賽的勝利可能性不大，因?yàn)樗麄兊睦碛芍饕浅鲇趥�(gè)人利益而不顧及全球。在第二次辯論賽上，A國(guó)科學(xué)家果然被對(duì)方擊敗了，然而瘋狂的A國(guó)人竟然只為自身利益，組成了一個(gè)摧毀月球小組，在一個(gè)夜晚，乘著一艘宇宙飛船悄悄地前往月球。
參加這次行動(dòng)的一共有7名宇航員，他們身穿橘黃色的宇航服，靜靜地呆在飛船內(nèi)，誰也不說話。除了兩名正在駕駛飛船的宇航員以外，其他人員都靜靜地坐著，或飄浮在空中。他們的面部，如死灰一般，兩眼直直地盯著前方。一些宇航員僵直著身體，盯著天花板發(fā)呆。大家都知道這次的任務(wù)十分艱巨，稍不留神就會(huì)出現(xiàn)令人不堪設(shè)想的后果，而且這次行動(dòng)對(duì)于宇航員自己來說，也是兇多吉少，在安放炸彈過程中，萬一不小心出了事故，自己可能便會(huì)在一瞬間消失于太空之中。
一天很快就過去了，宇航員們沒吃多少食物，只是喝了些飲料。這天，他們連覺都睡不好。
這里是太陽系，有這么一顆星球。曾經(jīng)上面布滿了各種各樣，大大小小的生物。而現(xiàn)在這顆星球已經(jīng)成了一片荒漠，上面什么也沒有，十分干燥。不時(shí)有隕石與其碰撞，在它的周圍，有著成千上萬個(gè)天體的碎片。它們圍著這顆星球轉(zhuǎn)著。這些碎片，都將在未來的時(shí)間里，陸續(xù)撞向那顆星球。而這些碎片，曾經(jīng)組成了一個(gè)名為月球的衛(wèi)星。突然，又一個(gè)碎片向星球沖去。在一聲巨大的爆炸聲中，這顆已經(jīng)千瘡百孔的星球也隨之崩潰了。隊(duì)長(zhǎng)被驚醒了，這時(shí)他才發(fā)現(xiàn)自己做了個(gè)噩夢(mèng)。
他向窗外望去。太空美景盡收眼底。不遠(yuǎn)處，那正散發(fā)著銀光的月球懸掛在空中。與之相對(duì)的地球，此刻正慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)著。那是個(gè)五彩的世界，隊(duì)長(zhǎng)甚至能看到高山、白云、海洋。他又看看月球，這曾經(jīng)令人向往的地方不久就要消失了。
第二天，宇航員們很遲才起床。昨晚大家都沒睡好，今天一個(gè)個(gè)都無精打采的，連駕駛宇宙飛船都要打瞌睡。
經(jīng)過兩天的'飛行，飛船已經(jīng)上了月球軌道，飛船上留了兩個(gè)人把守，其余5人陸續(xù)上了登月艙，降落在月球表面上，人類再一次踏上了這塊土地，而這一次，卻是最后一次登月了。隊(duì)長(zhǎng)向四周望了望，靜悄悄的，一片死寂，展現(xiàn)在它們眼前的仍是一片荒漠。為了爭(zhēng)取時(shí)間，這次他們帶了三輛月球車，隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)隊(duì)員們坐上登月車，駛向指定地點(diǎn)安放炸彈。
在路上，大家都不時(shí)抬頭望著遠(yuǎn)方被一片藍(lán)色包裹著的地球，還能看見一些白云漂浮在空中。大家越是這樣看著，心中便越感到失落。
到了，我們干吧。大家被隊(duì)長(zhǎng)的一句話打斷了思路。他們小心翼翼地下了車，接著從車上取下了一些打洞器材便忙著鉆洞。
一天過去了，洞才鉆出一點(diǎn)點(diǎn)。大家都累壞了，走進(jìn)月球車后，隨便吃了幾口晚餐，便睡去了。不久車內(nèi)鼾聲四起。車外，幾臺(tái)打洞機(jī)仍然直立著，注視著遠(yuǎn)方的地球。
第二天早上，他們?cè)缭绲乇闫鸫擦耍瑧?yīng)付了幾口早餐，就走出車?yán)^續(xù)鉆洞。不久，洞鉆好了。隊(duì)長(zhǎng)從車上拿下炸藥，這是一個(gè)盒子，雖然體積小，但爆炸的威力能炸掉半個(gè)地球。隊(duì)長(zhǎng)端著炸藥，一步一步地走向洞坑，走得極為緩慢、穩(wěn)重。他走道坑前，站在那兒很久沒把炸彈放進(jìn)去。
隊(duì)長(zhǎng)，時(shí)間有限，放進(jìn)去吧。隊(duì)員們提醒道。而隊(duì)長(zhǎng)只是抬頭望著地球�？粗�(duì)長(zhǎng)這一舉動(dòng)，隊(duì)員們心里不禁浮現(xiàn)出炸藥爆炸時(shí)的情景。如果炸彈引爆的話，月球從此便會(huì)永遠(yuǎn)地消失。但要不毀掉它的話，A國(guó)又會(huì)永遠(yuǎn)忍受自然折磨。突然，一枚小火箭的起飛嚇了大家一跳。隊(duì)員們看著它越飛越遠(yuǎn)，卻不明白是怎么回事。此刻，隊(duì)長(zhǎng)一言不發(fā)，他搖搖晃晃地走進(jìn)了月球車，其他人則久久地站在那里一動(dòng)不動(dòng)。
啊，你們回來了。宇宙飛船上的那兩位宇航員見到已安全返回的隊(duì)友們趕忙問道，炸彈安放好了嗎？
隊(duì)長(zhǎng)只是用手指了指窗外那架正在飛的小火箭。那枚小火箭就載著炸彈飛向宇宙深處。
地球是我們唯一的家園，任何人都不能為了個(gè)人的利益而去破壞它，那樣，我們就會(huì)永遠(yuǎn)地流浪于浩大的宇宙之中。
放棄吧，不要因?yàn)槲覀冞@錯(cuò)誤的做法而使大家受苦。隊(duì)長(zhǎng)拍了拍那位宇航員的肩膀說道。
初中的作文 篇8
有一個(gè)人，每天大大咧咧的，每天活潑開朗的，每天愛蹦愛跳的，每天開開心心的……
哈哈，這就是我。我就是大名鼎鼎、一世英明的姚佳怡。
我每天都扎著一個(gè)馬尾辮。我有一個(gè)葡萄似的嘴，不是因?yàn)槲?的嘴太大，是因?yàn)槲乙惶斓酵矶颊f個(gè)不停，每個(gè)字都有葡萄那么大，嘴里根本裝不下。爸爸給我取了個(gè)名字叫撲逃嘴。我還有一個(gè)不高的鼻子，爸爸又名嗲鼻子。雖然我有一雙炯炯有神的眼睛，但是我有些近視，又本來屬蛇，媽媽又給我命名為眼睛蛇。我的身材嘛，還是控制得不錯(cuò)。我覺得我全身上下最好看的地方是手，十指修長(zhǎng)，十片閃亮的指甲，最特殊的是我的個(gè)性化的血管形成了yjy的樣子，拼出來就是我的名字了。
我喜歡運(yùn)動(dòng)，因?yàn)樗軒椭覀儨p肥、排毒、養(yǎng)顏，但是我要的不是這些，我要的是強(qiáng)健的身體，這樣才不容易生病嘛！長(zhǎng)跑短跑、仰臥起坐、立定跳遠(yuǎn)這些都是我的強(qiáng)項(xiàng)。希望同學(xué)們也多多地做運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)身健體喔！
我靜若處子，動(dòng)若脫兔。上課時(shí)，我可以安靜地一聲不吭；下課時(shí)，我的性格就會(huì)發(fā)生翻天覆地的'變化。安靜的我變成了吵鬧的我，懂事的我變成了淘氣的我。甚至有人懷疑我是不是投錯(cuò)了胎，錯(cuò)變成女生了。但是現(xiàn)在我慢慢在改變，我也想變成一個(gè)淑女嘛。
從一年級(jí)起，老師就說我不夠踏實(shí)，心里有些焦躁，靜不下心來。媽媽就給我報(bào)了個(gè)練字班，想讓我沉心靜氣。時(shí)間過去了一年，兩年，三年，我從心浮氣躁，慢慢地沉靜了下來，現(xiàn)在也能心如止水了。
俗話說得好，“一波未平，一波又起”。壞習(xí)慣剛剛改掉，又出現(xiàn)了新情況，新問題。我已是初中生了，我要勇敢地面對(duì)，做一個(gè)全新的自己。
初中的作文 篇9
我是一個(gè)天真的孩子，現(xiàn)在這么大了仍不減當(dāng)年。
當(dāng)初，我家還在鄉(xiāng)下時(shí)，孩提時(shí)的我經(jīng)常與我的伙伴們?nèi)プ津序校鼈兩钤陉幇党睗竦沫h(huán)境里，尤其老家的水缸外壁上的蛐蛐，那可是我的“新兵團(tuán)”，一群一群的.趴滿了，嚴(yán)陣以待。
我現(xiàn)在還記得那次暑假，我的表姐來我家，她叫呂夢(mèng)如。她一身穿著樸素，扎個(gè)馬尾辮，皮膚微黃，仍有些稚氣。十足的鄉(xiāng)下女孩。某天早上，母親叫我掃大院，她在一旁見我滿頭大汗，看起來累極了，便幫我做。我就躲在一個(gè)老槐樹下，偷偷的在一旁看“風(fēng)景”，以免被母親發(fā)現(xiàn)，不然可就得挨罵了。表姐掃完后，也是滿頭大汗，臉上也紅了一大片，看樣子她還是很疼我這個(gè)表弟的。我見表姐的樣子，提起褲腿，光著腳丫，飛快地跑到家里水缸那里，舀了一瓢水，又飛快地向表姐那里跑，途中還灑了許多水，而且聽見母親在后面叫道：“臭小子，跑慢點(diǎn)，別弄灑了，你不知道水難挑��！”我才不理母親，跑到表姐面前，我笑呵呵的說:“表姐，喝水�！薄班��！北斫銕е⑿Υ鸬�。我看著表姐，突然間發(fā)現(xiàn)表姐好美。尤其是在她笑的時(shí)候，這種感覺一直保存至今，在我心里，表姐是沉魚落雁，閉月羞花的美人！之后，我便跑出去與我的伙伴們玩，順便也把我的“常勝將軍”也帶了出去，直到晌午才回家。
回到家后，聽母親說表姐被水缸那里的蛐蛐嚇壞了。原來我走之后，表姐便自己去把水瓢放好，不料表姐一不小心把水瓢落在了地上，接著蛐蛐們受到驚嚇，就一窩蜂的涌出來，表姐什么時(shí)候見過這種場(chǎng)面啊，于是就被嚇得尖叫起來。在廚房里做午飯的母親也被嚇了一跳，差掉把盛著蛋黃的碗給丟掉。我心里默默的想，憑這女高聲應(yīng)該就可以去當(dāng)歌唱家了。媽媽趕忙隨著聲音跑去，生怕出了什么事。母親見到表姐坐在地上，而且還在抽噎。母親安慰她說，夢(mèng)如，不要哭，看舅母幫你出氣。母親隨手從門邊抄起一把掃帚，接著便去驅(qū)趕蛐蛐。聽完后，我心里一陣發(fā)苦，我的“新兵團(tuán)”就這么沒了，只剩下些“殘兵敗將”，其余的不是“戰(zhàn)死”就是“敗逃”。不過我也想不到表姐這么怕小蟲子，嘻嘻，以后逗逗她，我心里壞壞地想著。吃午飯的時(shí)候，我見表姐眼睛有點(diǎn)紅，看來表姐她真地哭過。我也不好說什么，畢竟某些事是越少人知道越好，我想她應(yīng)該也這么想。如果我安慰她，她一定會(huì)把目光轉(zhuǎn)向母親。
夜晚的時(shí)候，我們?nèi)叶荚谠鹤永镄獩�。皎潔的月光灑下來，映成銀輝一片。表姐因?yàn)榘滋旌苊ΓK衣裳擱在那里還沒洗，直到現(xiàn)在有空才拿出來。長(zhǎng)輩歇了一會(huì)就進(jìn)去了，此刻只有我和表姐。表姐慢慢地洗我父親的大衣，動(dòng)作看似很輕柔，額頭上的汗珠在月光下顯得晶瑩剔透，時(shí)不時(shí)地去用手背擦拭。我一時(shí)看得有些入迷，勞動(dòng)中的女人是美麗的！表姐轉(zhuǎn)過頭見我在傻傻地看看著她，便說道：“臭小子，看什么看啊！”我也回過神來，用手撓著腦袋憨憨地笑著。表姐見我那傻樣，也撲哧的一聲笑了。
轉(zhuǎn)眼暑假就過去了，表姐也該走了。臨走前的一天晚上，我把我的脖子上掛著的玉佛交給了表姐，我希望她能常來陪我玩，表姐也給了我一件信物。
表姐走后，我還常想起那個(gè)夜晚。“拉鉤上吊一百年不許變！”的回音時(shí)時(shí)在我耳邊響起。
現(xiàn)在已經(jīng)許多年了，自從上次與表姐分開就從未再見過，不知表姐過得怎么樣了。
初中的作文 篇10
入夜，四周逐漸沒了人煙，一片漆黑中，一盞明燈在閃耀。
從窗外可見，那是一個(gè)老師，因?yàn)樗趥湔n。也許是天色已晚，亦或是身體疲乏，她不時(shí)伸出手揉揉太陽穴附近，有時(shí)還會(huì)端起杯子，飲上數(shù)口，然后繼續(xù)專心致志地備著課，而她，就是我的老師。
還記得有天夜里，我的夢(mèng)中忽然出現(xiàn)了一個(gè)言笑晏晏的老師和一個(gè)沉默寡言的小女孩，旁邊還有許多學(xué)生打扮的稚童。啊!那不是當(dāng)年的我們嗎?!向來極少做夢(mèng)的我心中有些不安，不知會(huì)發(fā)生什么�？山酉聛淼囊荒荒粎s熟悉得令我咂舌——那個(gè)害羞膽怯的女孩開始交起了朋友，跑起了步，跳起了繩，讀起了書，畫起了畫，板起了臉，生起了氣……在這些生活片段中有一個(gè)人始終沒有缺席——老師——她的老師。
老師看著這個(gè)女孩逐漸變得活潑開朗，愛上文學(xué)，樹立長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)�？赏蝗唬蠋熛Я�。那個(gè)女孩沒帶東西，窘迫難堪的時(shí)候，沒有了那道微笑遞上她所需物品的身影;那個(gè)女孩躲在角落，蜷縮著默默垂淚的時(shí)候，沒有了那道安靜送上尚留余溫的紙巾的身影;那個(gè)女孩笑得一臉燦爛的時(shí)候，沒有了那道大大咧咧摟著她一起吃東西的.身影。女孩從原本的坦然自若變得慌張無措，像個(gè)瘋子一樣在自己的世界中找尋著那道倩影，可沒有!沒有!哪兒都沒有!
也許是受這個(gè)噩夢(mèng)的影響，第二天的我精神萎靡，早讀課上也一直渾渾噩噩，直到老師來了。老師一眼就看到了我的心不在焉，疑惑地皺起了眉頭，明明我很喜歡讀書的，今天怎么呢?于是，老師點(diǎn)了一下我的名字，我立即站了起來，可抬起頭后看到的那抹身影卻令我心慌不已，老師，陪我那么多年的老師真的會(huì)像夢(mèng)中那樣突然消失于我的世界嗎?其實(shí)，答案我早已知曉，不過是在自欺欺人罷了。很快到了放學(xué)，同桌直接坐在了我身旁，頗為好奇地問我今天怎么了，奇奇怪怪的，根本不似往常的我。我絞著衣服，低聲說了原因。同桌聽了先是一愣，繼而哈哈大笑：“你別告訴我你愁眉苦臉了一整天，就是為了這種雞毛蒜皮的小事!”“什么嘛，明明就是你不懂!”自己難過了那么久的事卻被別人嘲笑，我感到心里十分不舒服，拍了下桌子，朝他吼道�！拔刮刮梗瑒e惱羞成怒啊!”他本來還想嘲笑我，見我眼中隱隱的淚光便呆了，手忙腳亂地解釋，“我只是想說，既然結(jié)果你自己也早就知道是注定的，何不去改變過程呢?讓你們之間的回憶永遠(yuǎn)精彩，永遠(yuǎn)快樂，不是更好嗎?你平常那副表情可是很容易令人誤會(huì)你在生氣的哦。好啦，別哭啦�！蔽衣犃耍腥淮笪�，立刻擦干了還未滴下的淚水，朝同桌笑得一臉明媚。
陪在我身邊，指引我走向正確人生軌道，樹立一個(gè)個(gè)小目標(biāo)的老師真的很像一盞明燈呢。正如同桌說的那樣，既然結(jié)局早已注定，那便珍惜過程吧，珍惜和老師在一起的僅存的每分每秒，珍惜老師為我們付出的每一份歡笑和悲傷，讓那份獨(dú)屬我倆的回憶充滿歡笑和幸福。
只要在我的成長(zhǎng)歷程中有著老師的陪伴，我定能擁有一雙隱形的翅膀，為我遮風(fēng)擋雨，帶我飛過坎坷，給我?guī)硐Ｍ?
老師，如果待我長(zhǎng)大了，您想來看看我，我一定會(huì)拋開一切，熱情地招待您的，因?yàn)槟敲鳠�，我所想要珍惜的明�?
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