初中的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的初中的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
我爸爸有許多愛(ài)好，比如：打打羽毛球、看喜劇、看電影等。不過(guò)，我爸爸最大的愛(ài)好還是睡覺(jué)。
我爸爸在店里睡覺(jué)，所以總是不能回家。我多么想讓他回到家里睡覺(jué)呀！不過(guò)每次看到爸爸下班時(shí)的臉寫(xiě)滿(mǎn)了疲倦，他還要把媽媽今天沒(méi)干完的事干完才能睡覺(jué)，早上再睡“一整天”，所以我給爸爸取了個(gè)綽號(hào)叫：“貓頭鷹”。
就說(shuō)今天晚上吧。奶奶包好了餃子，打電話(huà)給爸爸，讓爸爸回來(lái)吃餃子。吃完餃子，我們就開(kāi)始看電視，因?yàn)榘职譀](méi)看過(guò)我們看的節(jié)目，所以大姑媽就給他講解�？墒�，還沒(méi)講時(shí)，他就睡著了。我把電視機(jī)的'聲音調(diào)到48的時(shí)候，他還沒(méi)醒。
怎么樣，他是不是個(gè)名副其實(shí)的懶爸爸？
初中的作文 篇2
古往今來(lái)，挫折像一條尾巴跟著我們?nèi)祟?lèi)。從荊軻刺秦王時(shí)遇到挫折到三起三落時(shí)遇到的挫折，從愛(ài)迪生發(fā)明電燈時(shí)遇到的挫折到愛(ài)因斯坦提出相對(duì)論時(shí)遇到的挫折，我不禁迷惑于挫折，思考起挫折來(lái)�，F(xiàn)寫(xiě)《挫折四問(wèn)》，算是我對(duì)挫折的思考。
第一問(wèn)：挫折是什么？
查閱《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》，知道"挫折"的意思就是變相的失敗。但不同的是，挫折是弱者眼中的大山，是強(qiáng)者眼中的沙粒，是懦弱者逃避的理由，是堅(jiān)強(qiáng)奮斗者的階梯。挫折在不同人的眼中有不同含義。
第二問(wèn)：挫折真的存在嗎？
挫折當(dāng)然存在。人越大好像越難以面對(duì)挫折，大人們說(shuō)：小孩子哪里會(huì)知道挫折？其實(shí)不然，就像小孩子玩過(guò)家家一樣，挫折在小孩子的眼里是透明的。孩子們說(shuō)：爸媽不給買(mǎi)玩具是挫折，打架回家再被打一頓是挫折。有時(shí)我會(huì)問(wèn)自己：挫折是否真的存在？在經(jīng)歷了白天與黑夜，經(jīng)歷了花開(kāi)花謝之后，我明白了挫折的.存在。它存在于我考試的失利中，存在于父母的不理解中，存在于友誼的破裂中。
第三問(wèn)：挫折與成功的界限在哪？
挫折與成功只在一線(xiàn)之間。要不然愛(ài)因斯坦怎么會(huì)說(shuō)：我喜歡挫折，它是我走向成功的路標(biāo)�？v觀(guān)古今名人或巨人，哪一位成功的背后不是挫折在作鋪墊？愛(ài)迪生經(jīng)歷挫折發(fā)明了電燈，居里夫人經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)挫折才找到了鐳元素，他們之所以成功是因?yàn)樗麄兏矣诿鎸?duì)挫折，敢于向挫折挑戰(zhàn)。
第四問(wèn)：挫折給我什么啟示？
讀了上面的材料，我認(rèn)為我對(duì)挫折有了新的理解和認(rèn)識(shí)，那就是：受挫折的過(guò)程往往就是獲得真知的過(guò)程。走過(guò)崎嶇小路，才能真正體味生活的歡樂(lè)；穿過(guò)茫茫迷霧，才能深切感受陽(yáng)光的明媚。不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹；不吃一塹，難長(zhǎng)一智！……
屈原曾作《九問(wèn)》，我今天寫(xiě)的《挫折九問(wèn)》為我的人生指明了方向。我明白了什么是挫折，我再也不會(huì)害怕挫折，我知道了挫折的真正內(nèi)涵——獲得真知。最后我還要說(shuō)一句：道路是曲折的，但前途是光明的。
初中的作文 篇3
農(nóng)歷九月九日就是重陽(yáng)節(jié)了！重陽(yáng)節(jié)就是老人節(jié)——敬老，愛(ài)老的節(jié)日。
在我身邊，老爺爺確實(shí)有很多，可最讓我印象深刻的爺爺，是花園里的那位清潔工爺爺，他每天非常早就開(kāi)始打掃衛(wèi)生，一絲不茍地掃著，而且他非常有禮貌，鄰居走來(lái)時(shí)，他都會(huì)跟鄰居們主動(dòng)問(wèn)聲好。
雖然老爺爺已經(jīng)有六十多歲了，但他的手可是非�！扒伞钡�，眼也是非�！袄钡�。遠(yuǎn)處的垃圾都能被他看到，手一次能拿十多袋垃圾。每天把整個(gè)花園打掃得一塵不染。我放學(xué)回家時(shí)，總能看見(jiàn)他推著那垃圾斗車(chē)，雖然他有時(shí)會(huì)說(shuō)說(shuō)笑笑，但他做事認(rèn)真、仔細(xì)、勤懇。
做完這些工作，老爺爺也筋疲力盡，坐在那兒草坪里，我遞給爺爺一瓶水，和他聊聊天，有時(shí)還給他捶捶背，我覺(jué)得那時(shí)是人生中最幸福的'一刻，在那時(shí)我也提前感受到重陽(yáng)節(jié)最大的快樂(lè)了！
老爺爺每做這么多工作，一大早起來(lái)掃地，他還用慈祥的笑容面對(duì)我們，每天早晨向我們問(wèn)聲好，他真是偉大無(wú)私��！
希望在重陽(yáng)節(jié)和平常大家對(duì)老人多一些微笑，多一些關(guān)懷，善待他們。
初中的作文 篇4
任何事情，不管是由粗心大意造成的，還是由不小心造成的，都會(huì)造成差距。
題記
差距是怎么造成的？不小心？粗心大意造成的？不，不是，不僅僅是，而更多的是什么？更多的是日積月累。
日積月累有好的一面，也有壞的一面。當(dāng)然，我說(shuō)的是不好的那一面。好的，正確的日積月累可以讓你受益學(xué)生時(shí)代，甚至受益終生。而不好的那一面，也是一個(gè)信念，可能是在你一念之差之中產(chǎn)生的。比方：你一天不寫(xiě)卷子，二天不寫(xiě)，三天不寫(xiě)，四天不寫(xiě)，一個(gè)星期不寫(xiě)，一個(gè)月不寫(xiě)，一年不寫(xiě)幾年下來(lái)，將有多少卷子沒(méi)寫(xiě)呀！信念會(huì)使你認(rèn)為寫(xiě)卷子沒(méi)有任何作用，寫(xiě)了也沒(méi)有什么用，但，并不是這樣的。你干什么總是有回報(bào)的，就如一句人們常說(shuō)的話(huà)：“你付出多少，就會(huì)收獲多少，還會(huì)有利息�！�
再想想我小學(xué)時(shí)，每次考試都因?yàn)榇中拇笠饽貌涣藵M(mǎn)分，有時(shí)少了個(gè)加減號(hào)，有時(shí)少了小括號(hào)，有時(shí)忘了加小數(shù)點(diǎn)等等等等。但是，這些小粗心經(jīng)常導(dǎo)致我從班里前五滑了10名！好無(wú)奈！但是，經(jīng)現(xiàn)在一想：粗心并不是理由，而是借口！每次考得不好時(shí)，我為了逃避錯(cuò)誤，經(jīng)常說(shuō)是粗心大意造成的！而現(xiàn)在，一但你一掩蓋錯(cuò)誤，那么，你只能在那成績(jī)單的末尾找到你自己的`影子！雖說(shuō)，小學(xué)之間的差距不大，但，一切是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始的，從小學(xué)時(shí)，距離已經(jīng)慢慢拉開(kāi)了，有的人跑得“飛快”；而有的人甚至還沒(méi)走，就已經(jīng)往后倒退了；而有的人不論裁判員如何吹哨，就躺在地上“一動(dòng)不動(dòng)”！沒(méi)錯(cuò)，差距在起跑就已經(jīng)拉開(kāi)了！
有的人雖然起跑慢，但在堅(jiān)持不懈地跑，和最好的距離會(huì)逐漸縮短。是啊，無(wú)論天資多差或多好，就如龜兔賽跑一樣，只要堅(jiān)持不懈，勇往直前的朝前跑，只有這樣，才能拉斷你和別人的距離，甚至勇?lián)尩谝唬?/p>
初中的作文 篇5
讓路，僅僅是讓對(duì)方先行一步嗎?不!讓路也是一種寬容，一種豁達(dá)!獨(dú)木橋的兩端分別有兩頭羊，二者皆想先過(guò)橋。因而二者皆沒(méi)有要讓路的意思，以致于他們?cè)跇蛏舷嘤鍪�，�?zhēng)執(zhí)起來(lái)，在爭(zhēng)執(zhí)的過(guò)程中，一個(gè)不小心，他們倆都掉進(jìn)了河中!如果說(shuō)他們有讓路意識(shí)，當(dāng)時(shí)他們中的一個(gè)肯讓路，肯退一步的話(huà)，那么便是海闊天空，就不會(huì)導(dǎo)致這悲劇的發(fā)生。所以，我們要懂得——讓路。
在古時(shí)的廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪，成為現(xiàn)今人人皆知的一段佳話(huà)。當(dāng)時(shí)若不是藺相如的一次次讓路，如此寬容地對(duì)待廉頗，廉頗不會(huì)那么快就認(rèn)識(shí)到自己的過(guò)錯(cuò)，也不會(huì)有勇氣去請(qǐng)罪，二者的關(guān)系也就不會(huì)緩和!后來(lái)也就沒(méi)有二者互謙互讓?zhuān)餐o佐當(dāng)代君王的`那段佳話(huà)了!讓路可以使人醒悟。所以，我們要學(xué)會(huì)——讓路。
在當(dāng)代，莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)時(shí)，人們都在歡呼，中國(guó)的作家和文學(xué)家終于得到了世界的肯定!于是一時(shí)間內(nèi)全國(guó)刮起了一場(chǎng)“莫言風(fēng)暴”，然而位于風(fēng)暴中心的他——莫言，卻冷靜地面對(duì)這一切，他的冷靜使躁動(dòng)的人們回歸了平靜在莫言身上，我明白：會(huì)讓路的人，可以在人生的巔峰站穩(wěn)腳跟!又如美國(guó)的拳擊手泰森，曾一度稱(chēng)霸拳壇，得到了無(wú)數(shù)人的追捧!但是勝利麻痹了他他沒(méi)能約會(huì)讓路，從而使一代拳王走上了失敗之路!從泰森身上，我領(lǐng)悟：不會(huì)讓路的人稍有不慎就會(huì)走向失敗與末路!所以不論何時(shí)，只要能夠保持一顆平常的心態(tài)，學(xué)會(huì)讓路，你就能發(fā)揮出自己最大的優(yōu)勢(shì)和能量，最后便會(huì)獲得意想不到的驚喜!讓路，可以讓你釋然一切，你便可微笑面對(duì)一切。所以“多多做好事，給人家讓讓路吧”我們讓他人快樂(lè)了自己也會(huì)因此而快樂(lè)，此事何樂(lè)而不為呢?
如果大家都學(xué)會(huì)了讓路，一切會(huì)更美好，和諧的社會(huì)之花一定處處綻放，我們的生活也會(huì)更有滋味!所以朋友們，從現(xiàn)在起，做一個(gè)讓路者吧!
初中的作文 篇6
吶，花街上那一絲溫暖唯美的氣息，是春在靜靜地蔓延嗎？直到它讓我窒息……嗯，或許是吧！
——題記
如今，寒冷的冬季已經(jīng)消逝，溫暖的氣息也占據(jù)了整個(gè)城市。只是每天的清晨才會(huì)讓人感受到一絲“涼爽”，讓人不免懷念起那冬天。一想到，春天來(lái)了，夏天還會(huì)晚嗎？人們的心里已按捺不住那份燥熱，而我卻不是那樣。我倒傻傻地癡想過(guò)：就讓我留在這一片春色中吧！
剛發(fā)覺(jué)春天來(lái)了，完全就是我家樓下的迎春使者向我訴說(shuō)的。自然，那便是迎春花。此時(shí)，花壇中的花也已開(kāi)放了不少，但那迎春花確實(shí)給那百花爭(zhēng)艷的花壇增添不少春色呢！春天到底是來(lái)了，就連那路邊的白玉蘭竟也蠢蠢欲動(dòng)，早已含苞待放了不少，與周?chē)負(fù)碇?艷麗的花兒們形成了鮮明的對(duì)比。嗯，也因?yàn)樗鼈�，那一股氣息在我指間蔓延，直到它讓整條路窒息，然后隨風(fēng)飄遠(yuǎn)……
漫步在街上，路邊的小草也在一夜之間煥然一新，原本已被路人踩壞的老綠也已經(jīng)換上了充滿(mǎn)生機(jī)的新綠，讓散步的路人也繞道而行，不忍破壞這美麗的風(fēng)景線(xiàn)。與它相襯的也就路邊的柳樹(shù)了，柔軟的枝條，讓人感受到一絲愜意。一陣風(fēng)吹過(guò)，隨風(fēng)擺動(dòng)的枝條就像春姑娘纖長(zhǎng)的手指，整理著雜亂而隨性的頭發(fā)。于是乎，它們也便成了了春天最具有代表性的象征。
在公園中，天空中那一只只在上空自由飛翔的風(fēng)箏，也引起了人們的注意。風(fēng)吹動(dòng)風(fēng)箏“沙沙”的聲音在耳邊響起，風(fēng)箏也搖曳在湛藍(lán)的天空中。即使像個(gè)傻子一樣去傻傻地站在綠草如茵的草地上，也愿仰起頭來(lái)去欣賞著那種“束縛之美”。草地上追逐打鬧的孩子，竟也給這春天帶來(lái)了童趣。公園中的春天便又給這城市帶來(lái)另一個(gè)全新的定義。
春天竟也讓身邊的空氣發(fā)生了翻天覆地的變化。雖說(shuō)冬天讓人感受到刺骨的冷，可這種刺骨的冷卻可以提醒著人們保持著充沛的精神。而春天卻不是這樣，它有時(shí)像個(gè)俗媚的女人，打扮得花花綠綠，濃妝艷抹，極盡張揚(yáng)之能事，空氣里也彌漫著輕浮的氣息。呼吸著這種空氣，心是燥動(dòng)的，不安的，很難心平氣和地去做事情；有時(shí)又像一個(gè)胸?zé)o大志的懶漢，空氣中吹著懶懶的風(fēng)，下著懶懶的雨，滋養(yǎng)著懶懶的瞌睡蟲(chóng)。瞌睡蟲(chóng)漫天飛，遍地爬，讓工作中的人們變得懶散起來(lái)�？諝獍l(fā)生了變化，就連自己也變了。
聽(tīng)，春天的協(xié)奏曲還在蔓延呢！它就像貝多芬的《田園交響曲》一樣。讓人感受到愜意和溫暖。你，是否也在用心去傾聽(tīng)呢？
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