初中生的作文集錦(7篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的初中生的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中生的作文 篇1
不知何時(shí)，我們走進(jìn)一個(gè)令人向往的季節(jié)——花季。
15歲的我們喜歡讀書(shū)。捧著書(shū)坐在草坪上，在陽(yáng)光的照耀下陶醉在歐陽(yáng)修的“醉翁之意不在酒”；思考著牛頓的“牛吃草問(wèn)題”；朗讀著朱自清的“匆匆”而感慨不已……但是，我們并不是“一心只讀圣賢書(shū)”，因?yàn)槲覀兪浅跎奶?yáng)，擁有了自由自在、隨心所欲的青春。
15歲的我們愛(ài)幻想。我們幻想著自己有一天能飛到天上，看看廣寒宮的嫦娥和可愛(ài)的玉兔；我們幻想著自己是雄鷹，飛過(guò)大江南北，飛過(guò)萬(wàn)里長(zhǎng)空，嘗試天與地的距離；我們幻想著自己是一群水手，享受驚濤駭浪被我們征服的心情，嘗試暴風(fēng)雨的歷害，去探索有寶藏的地方；我們幻想著自己是一名辛勤的園丁，看著陽(yáng)光下的花朵在我們的照料下開(kāi)花結(jié)果。我們是初升的太陽(yáng)，我們明白：只有努力，我們的`青春才能熱情奔放。
15歲的我們充滿自信。因?yàn)槌錆M自信的我們朝氣蓬勃，是初升的太陽(yáng)，擁有著耀眼的光芒，耀眼的光芒熱情地放射著。
15歲的我們喜歡讀書(shū)、愛(ài)幻想、充滿自信。因?yàn)槲覀兂跎奶?yáng)，閃爍著智慧的光芒，散發(fā)著青春的活力，充滿了對(duì)未來(lái)美好的憧憬。
青春的風(fēng)鈴敲開(kāi)了心扉，青春的彩笛吹動(dòng)了夢(mèng)想，青春的陽(yáng)光帶動(dòng)我奔向希望。青春，這個(gè)美好的季節(jié)，正是我們播種的時(shí)候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩。
年少的我們愛(ài)追夢(mèng)，喜歡無(wú)拘無(wú)束地自由飛翔，喜歡無(wú)盡的天籟之樂(lè)。我們知道，青春年少當(dāng)發(fā)奮圖強(qiáng)，人生中最美好的時(shí)光不應(yīng)讓它隨風(fēng)飄走，把握這生命的盛夏旺季，應(yīng)該是我們青春無(wú)悔的一份答卷�！澳乳e，白了少年頭，空悲切”，如果等到白發(fā)蒼蒼時(shí)，才后悔當(dāng)初，那也只能是秋風(fēng)中孤雁的一聲哀鳴罷了。
青春的心總是那么地起伏不定，它需要一個(gè)掌舵的人將這只不定向的小船引向光明。青春的少男少女們，還不太成熟的果實(shí)請(qǐng)不要去摘它，即使表面甘甜可里面卻是酸澀；幼嫩的心，請(qǐng)不要將它傷害，在蛹未成蝶之時(shí)，請(qǐng)不要急著說(shuō)出天長(zhǎng)地久的誓言。
青春是什么？青春是希望。青春最需要什么？青春最需要好好把握。將青春握在手中，將希望銘記在心，帶著希望與夢(mèng)想，去追求，去奮斗，去創(chuàng)造青春的輝煌。
初中生的作文 篇2
前幾年得了肺炎，在醫(yī)院住了一個(gè)月。
正值深冬，吝嗇的太陽(yáng)不肯給予大地一絲絲陽(yáng)光，也只有中午那一會(huì)兒，蒼白、厚實(shí)的積雪上才會(huì)被鍍上一層不易察覺(jué)的金光。
不知從哪一天起，每天中午，窗外都有一個(gè)小女孩，她手里拿著一個(gè)透明的玻璃瓶子，明明臉和雙手已經(jīng)凍得發(fā)紫，可是她的臉上總掛著安然的笑。
她把瓶子放在太陽(yáng)下，然后坐在臺(tái)階上。那眼里，有不舍，有安寧，有絕望，有希望，那不是一個(gè)屬于孩子的眼神。
她往往一坐就是一小時(shí)。
我捏緊潔白的床單，望著窗外迷人的陽(yáng)光�！昂镁枚紱](méi)有出去了，都快忘了在陽(yáng)光下是什么感覺(jué)了�！蔽易猿啊�
有一天那個(gè)小女孩敲了我的門。她手里依然拿著那個(gè)空瓶子，邁著輕快的步子跑到我身邊。小女孩嬌弱得很，病號(hào)服套在她的身上，就像裹著一個(gè)床單。
“姐姐，我的瓶子里有好多陽(yáng)光，全都送給你�！彼哑孔拥钠咳蜷_(kāi)，小心翼翼地把瓶子里的“陽(yáng)光”灑在我的床上。此時(shí)我心中又好笑又好氣，小孩子就是天真啊，陽(yáng)光是觸碰不到的，更別想要捉住它了。
“暖和嗎？”
她靈動(dòng)的眼睛在瘦削的臉上顯得格外大，我突然不忍心回絕她。“真暖和！”我強(qiáng)扯扯嘴角，裝作一副很舒服的.樣子。
“太好了。”她把瓶子放在一邊，“我每天都要給人送陽(yáng)光，他們要么就是撇嘴，要么就說(shuō)我是瘋子，只有你感受到陽(yáng)光了！”
我這才明白為什么她總是站在雪地里了。其實(shí)，那只瓶子是裝不住陽(yáng)光的，可我又該如何告訴她事實(shí)？“大冬天的，呆在床上多好啊，你這樣老出去受凍，病好得慢呀！”
她笑了笑，天真地說(shuō)：“我一個(gè)人呆在醫(yī)院里無(wú)聊，不如把陽(yáng)光捉住，送給別人，這樣我覺(jué)得還是有意義的�！�
這是怎樣的一個(gè)女孩�。�
此后的幾天，她還是每天中午都坐在臺(tái)階上收集陽(yáng)光，那個(gè)瓶子里的陽(yáng)光是多么溫暖��！直到有一天，那抹潔白的身影不見(jiàn)了——
我迅速跑到一個(gè)戴著金絲邊眼鏡的女護(hù)士那里詢問(wèn)。
“你說(shuō)那個(gè)整天跑外頭去的孩子啊。她今天早上病重了，給她父母打電話也不接，最后索性關(guān)機(jī)了，唉，還是她的姑媽親自跑過(guò)來(lái)給轉(zhuǎn)的院。這孩子挺可憐的，當(dāng)初她父母給她交了半年的醫(yī)療費(fèi)就跑了，沒(méi)有來(lái)看過(guò)這孩子�！弊o(hù)士長(zhǎng)嘆了一口氣，便推著車子去了另一邊。
倒吸一口氣。
她還是像陽(yáng)光一樣消失了。
我在初春的時(shí)候出院了。春天的陽(yáng)光灑在身上很舒服，但遠(yuǎn)比不上小女孩瓶子里的陽(yáng)光。
那只是一道陽(yáng)光，卻射進(jìn)我的心臟。
初中生的作文 篇3
書(shū)籍總能使一個(gè)人獲得成功，而又能使我們成長(zhǎng)起來(lái)，領(lǐng)悟讀書(shū)的真諦。劉向說(shuō)過(guò)“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，我覺(jué)得這種對(duì)書(shū)的比喻，簡(jiǎn)直棒極了！
我二歲時(shí)，媽媽買了本《唐詩(shī)三百首》，她每晚都教我識(shí)字，導(dǎo)我詩(shī)意；有時(shí)，我會(huì)自己去細(xì)細(xì)琢麿，雖然只認(rèn)識(shí)不到三四個(gè)字。
后來(lái)，我上了一年級(jí)，成了少先隊(duì)隊(duì)員；我將在一排排花花綠綠的書(shū)里，尋找著我喜愛(ài)的，標(biāo)注拼音的書(shū)籍。我的課余時(shí)間差不多都花在了閱讀之上。
漸漸地，上了三年級(jí)，我發(fā)覺(jué)我的寫(xiě)作水平?jīng)]有提升，字?jǐn)?shù)也不多，我有點(diǎn)兒擔(dān)憂了；為什么我這樣對(duì)閱讀這樣如醉如癡，得到的收獲還沒(méi)螞蟻大呢？我有點(diǎn)沮喪了……
記得有一次，我在一篇作文上借用了作者一些好詞佳句，獲得了優(yōu)秀，我非常驚訝。于是，我悟出了一個(gè)深?yuàn)W的道理：作文，要表達(dá)自己對(duì)某件事情的感受，體會(huì)，描述，里面可以借鑒其他作者的詞句，使自己的文章更加生動(dòng)，內(nèi)涵豐富。古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，從而走上了成功之路。
我越來(lái)越喜歡讀書(shū)時(shí)那忘我的感覺(jué)，更喜歡在書(shū)的`王國(guó)遨游一回。我的知識(shí)源自于書(shū)籍，書(shū)籍就是財(cái)富，教你無(wú)法用錢買到的知識(shí)；“我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的”，這句話使我知道“吃飯長(zhǎng)大是身體的物質(zhì)需求”，“讀書(shū)長(zhǎng)大”是指精神的成長(zhǎng)，心靈的成長(zhǎng)；糧食哺育的是身體，而書(shū)籍哺育的是靈魂。這個(gè)開(kāi)啟了我智慧之門。
初中生的作文 篇4
今夜有月，月光很美，月光下的河面，微風(fēng)處，蕩漾起清澈的漣漪，河兩岸的垂柳，輕輕的搖曳著，連同月光翩然而動(dòng)，我決定和母親一起去散步，母親正在廚房里忙碌著，餐具發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)清脆的響聲，好像一首優(yōu)美的樂(lè)曲，母親由于工作繁忙，好久都沒(méi)有出去散步了。
“媽，今天風(fēng)景真美，我們?nèi)ド⒉桨伞！蹦赣H一聽(tīng)，臉上立刻綻放出甜甜的小窩，看得出，母親很高興，有著掩飾不住的喜悅，他爽快的答應(yīng)說(shuō)：“好，走吧！”
雖然月光皎潔，但一走出門外，就迎面吹來(lái)一股冷風(fēng)，使我不禁打了一個(gè)寒顫，母親見(jiàn)了心疼的說(shuō)：“怎么這么不注意自己的身體呢？應(yīng)該多加點(diǎn)衣服�！闭f(shuō)著把自己的外套披在了我的身上。月光灑在小河上，隨著河水起伏，蕩漾，好似一條乳白色的錦綢在河面上蜿蜒飄動(dòng)。四周都很寂靜，母親緊緊握住我的手，好像生怕我會(huì)溜走似的，我感到有點(diǎn)粗糙的感覺(jué)，原來(lái)，母親的手早已刻滿了歲月的痕跡，那一條條突出的血脈，總是源源不斷的給我輸送著愛(ài)的能量，即使是在寒風(fēng)肆掠的今天，母親的手依然是暖烘烘的。我和母親邊走邊談，談學(xué)習(xí)，談生活，母親還不時(shí)給我講一切人生的`道理和有趣的故事，她在寒風(fēng)中笑容可掬，更給我一種依靠感，她在寒風(fēng)中的形象是多么高大啊，我深情的望著母親，心底蕩漾著一股暖流，充實(shí)而又溫暖，夜更靜了，路上幾乎沒(méi)有什么行人，母親不時(shí)回頭對(duì)我會(huì)心一笑，她不停地說(shuō)：“我今天真的很高興，真的！”
望著母親欣慰的笑容，我感到踏實(shí)而又溫暖，走著走著，我們走到了橋上，河面上的冷風(fēng)使我瑟瑟發(fā)抖，母親心疼而又親切的把我摟在懷里，我心里頓時(shí)涌起了一股暖流流遍全身，我們扶著欄桿，眺望前方，前方的流水潺潺，溫柔而又美麗，而近處的柳樹(shù)和梧桐青翠挺拔，與月光一齊構(gòu)成了一幅恬美的畫(huà)面，我注意的看著母親，他看起來(lái)很高興，不時(shí)發(fā)出爽朗的笑聲，看起來(lái)很年輕，雖然母親已逾不惑之年，但眼睛卻依然很明亮，閃爍著愛(ài)與勤勞的火花，雖然眼角周圍已有了絲絲皺紋，但這絲毫不影響他眼神中無(wú)言而喜悅的光彩，月光此時(shí)如披著面紗的美人，明眸皓齒，略顯嬌羞，而月季花池里，正是花開(kāi)時(shí)間，花兒如同綺麗的彩霞落入人間，她揚(yáng)起粉色的笑臉，露出羞澀的笑。
“累了吧，回去吧！”母親說(shuō)，我抑制不住眼眶里的淚水，拉著母親的手，走上了回家的路。
月光下，我和母親靠在一起，今夜的月亮特別迷人，特別美麗！�。�
初中生的作文 篇5
母愛(ài)是無(wú)私的，每個(gè)母親都把自己的愛(ài)和全部的精力獻(xiàn)給了我們這些嬌嫩的幼苗。而這種有著無(wú)窮力量的愛(ài)，會(huì)在生活中不經(jīng)意的流露出來(lái)。
以前，我是個(gè)不懂事的孩子。對(duì)爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)都視而不見(jiàn)。上學(xué)出門前，媽媽會(huì)給我整理好衣服、把水壺灌滿，然后目送我離去；放學(xué)回到家，媽媽總是嘮嘮叨吧叨地問(wèn)：“午飯吃飽了嗎？午覺(jué)睡足了嗎？（我中午吃小飯桌）學(xué)習(xí)怎么樣？……”累了一天的我通常都是當(dāng)作耳旁風(fēng)或不耐煩地應(yīng)付上一句。
但有一天，我看了一個(gè)故事，受到了很深的觸動(dòng)，故事的名字叫：《媽媽，我找了你好久》
這是發(fā)生在德國(guó)的一個(gè)真實(shí)的故事。一個(gè)9歲的孤兒德比在孤兒院長(zhǎng)大。因?yàn)閺男](méi)見(jiàn)過(guò)母親，為了表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)，他就努力去幫助別人，每幫助一個(gè)人，就請(qǐng)求他去幫助另外十個(gè)人。他想以這種愛(ài)心傳遞的方式，總有一天自己的母親也受到別人的幫助。他對(duì)母親的這份深沉的愛(ài)感動(dòng)了整個(gè)德國(guó)，人們掀起了“十件好事”行動(dòng)，德比成了德國(guó)的 母愛(ài)是無(wú)私的，每個(gè)母親都把自己的愛(ài)和全部的精力獻(xiàn)給了我們這些嬌嫩的幼苗。而這種有著無(wú)窮力量的愛(ài)，會(huì)在生活中不經(jīng)意的流露出來(lái)。
以前，我是個(gè)不懂事的孩子。對(duì)爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)都視而不見(jiàn)。上學(xué)出門前，媽媽會(huì)給我整理好衣服、把水壺灌滿，然后目送我離去；放學(xué)回到家，媽媽總是嘮嘮叨吧叨地問(wèn)：“午飯吃飽了嗎？午覺(jué)睡足了嗎？（我中午吃小飯桌）學(xué)習(xí)怎么樣？……”累了一天的我通常都是當(dāng)作耳旁風(fēng)或不耐煩地應(yīng)付上一句。
珍惜我們現(xiàn)在擁有的幸福吧！母愛(ài)是什么，母愛(ài)就是媽媽對(duì)我們生活中點(diǎn)滴小事的嘮叨，就是對(duì)我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程中的嚴(yán)格要求，獲獎(jiǎng)時(shí)她比你還高興，成績(jī)下降時(shí)她比你更焦急，吃飯時(shí)把肉都挑給你，下雨時(shí)唯一的.傘一定會(huì)遮在你的頭上。媽媽就是這樣偉大無(wú)私，是那么善解人意，是那么寬宏大量，不管你犯了多大的錯(cuò)，回家的門總是向你敞開(kāi)。當(dāng)我們擁有母愛(ài)時(shí)，往往不知道珍惜，媽媽的好感覺(jué)不到，覺(jué)得對(duì)我們好是應(yīng)該的，卻把媽媽的“打”和“罵”勞記在心，懷恨不已，不明白打、罵也是母愛(ài)的另外一種表示方法。
善待母親吧，珍惜媽媽的愛(ài)，去體味、去感受，她會(huì)讓每一位孩子回味無(wú)窮的。
初中生的作文 篇6
今天，晴空萬(wàn)里、陽(yáng)光明媚，經(jīng)過(guò)一路的顛簸，我們終于來(lái)到景色優(yōu)美的九龍溝。九龍溝地處崇州市西北郊，是一個(gè)避暑勝地，我們準(zhǔn)備在最高點(diǎn)“大瀑布”留下我們的腳印。
一進(jìn)山門清新涼爽的空氣撲面而來(lái)沁人心脾，走在幽靜的山間小路，伴隨著知了的鳴叫聲和鳥(niǎo)兒的吟唱聲，抬頭就有參天的大樹(shù)和高聳入云的山峰，低頭就有潺潺的流水，不管你走在哪里流水的聲音都會(huì)伴隨著你。
我們向著第一個(gè)目標(biāo)“群龍聚瀑”進(jìn)發(fā)。這里的路很平坦，沒(méi)有連綿起伏的階梯、凹凸不平的斜坡。我想：“九龍溝也不過(guò)如此嘛”，于是我就像一位沖鋒的戰(zhàn)士昂首挺胸的走在前面，我連路上的風(fēng)景都沒(méi)看完“群龍聚瀑”就到了。我看到大大小小的'瀑布從山上流下來(lái)匯集成了無(wú)數(shù)個(gè)小水潭，我數(shù)了數(shù)不多不少剛好九條龍，我終于知道九龍溝的名字是怎么來(lái)的了，我們向雙龍吐水進(jìn)發(fā)。
在路上我們又經(jīng)過(guò)了龍宮。路變險(xiǎn)了、變陡了、爬山也辛苦了，我想：我可不能低估了九龍溝啊!我們經(jīng)過(guò)連綿起伏的階梯、凹凸不平的斜坡，終于來(lái)到雙龍吐水，瀑布打起的涼風(fēng)沁人心脾。我看著別人踩水開(kāi)心的樣子，我也迫不及待的想下去試試�？晌乙幌滤R上感覺(jué)到一種刺骨的涼意，我三兩下就跳到一塊石頭上、而爸爸則一屁股坐在了一塊石頭上、媽媽則站在一塊石頭上不想動(dòng)了，水真涼啊!我找好另一塊石頭飛快地跑了過(guò)去，我再找好下一塊石頭然后又飛快地跑了過(guò)去。我就像在用蜻蜓點(diǎn)水一樣在一塊又一塊的石頭之間飛舞著。
我們續(xù)往上爬，爬過(guò)一個(gè)山坎衣服全濕了，可被山風(fēng)一吹衣服干了，又爬過(guò)一個(gè)山坎衣服又濕了，可被山風(fēng)一吹衣服又干了，還伴有一種涼爽的氣息。經(jīng)過(guò)1600多米的跋涉，我們終于來(lái)到了“大瀑布”。這時(shí)我充滿了一種征服感，我征服了九龍溝，現(xiàn)在我就像一位打了勝仗的大將軍一樣興奮。
我們下山的時(shí)候像三只小烏龜一樣，漫漫的、小心翼翼的往下走，我們把倒著走、橫著走、斜著走都用上了才走到了平一點(diǎn)的地方，這證明了古人的一句話：“上山容易下山難”�？蓩寢屚蝗换沽耍覍�(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽連大海都駛過(guò)了，卻在小河溝里翻船了�！蔽覀�?cè)谝黄β曋薪Y(jié)束了旅程。
初中生的作文 篇7
十五歲的她早已不記得八年前是怎么跨進(jìn)小學(xué)的校門。她的奶奶千方百計(jì)地利用各種關(guān)系，把她弄進(jìn)了這所不起眼的小學(xué)校，只因?yàn)樽约涸谀抢锂?dāng)過(guò)老師，學(xué)校里有她曾經(jīng)的同事，她能安心。但是，這也造成了怕生的她在開(kāi)始時(shí)交不到什么朋友，因?yàn)樗皇禽爡^(qū)生，一個(gè)認(rèn)識(shí)的人也沒(méi)有。
她是一個(gè)很認(rèn)真的孩子，聽(tīng)老師的話聽(tīng)得過(guò)頭了，一板一眼，老師一定認(rèn)定她是個(gè)乖孩子，所以讓她當(dāng)了小組長(zhǎng)，讓她嘗到了一定“優(yōu)越”的滋味。
她的`記性很不錯(cuò)，開(kāi)學(xué)一個(gè)多月就能寫(xiě)全班同學(xué)的名字，背下每個(gè)人的學(xué)號(hào)。
她是一個(gè)性格隨和的人，盡管沒(méi)有太多的好朋友，但跟每一個(gè)人都能友好相處，不被別人喜歡，卻也不被人討厭。同學(xué)之間吵架了，有人向老師打小報(bào)告，都喜歡找她來(lái)作證，因?yàn)樗蠈?shí)，也很誠(chéng)實(shí)，至少別人是這么認(rèn)為的。盡管班里“幫派”林立，她卻依然保持著中立。
也許她是別人眼中的乖孩子，但她一直認(rèn)為，違紀(jì)去買零食，和男生打架這樣也是很有范的。
而她最好的友人，正是有著這種大膽而又放蕩不羈的性格。于是在好友的唆使下，她也有膽量違紀(jì)去買零食了。后來(lái)被值周的同學(xué)給抓了，老師來(lái)問(wèn)緣由，她也罕見(jiàn)地撒了謊，告訴老師值周班的同學(xué)誤會(huì)了，自己只是去買筆而已。老師相信了，但她也沒(méi)再偷偷去買過(guò)零食。
年紀(jì)漸長(zhǎng)的她，早已不像剛?cè)雽W(xué)時(shí)那么聽(tīng)話老實(shí)了。第一次做了好友打架的幫兇，第一次發(fā)脾氣掰斷了別人的發(fā)夾，第一次在黑板上寫(xiě)下班上的八卦新聞（當(dāng)然也因此挨打了），第一次因?yàn)閼卸瓒又等铡贿^(guò)，她做的壞事還不至于讓老師和同學(xué)們討厭她。
后來(lái)，她的小學(xué)面臨變數(shù)，而后成了其他學(xué)校的分校，她的小學(xué)被查出僅有的兩幢教學(xué)樓其中一幢居然是危房，她看著教學(xué)樓被空置，全校學(xué)生擠到一幢教學(xué)樓里，搬進(jìn)了很小的教室。盡管她的小學(xué)設(shè)施很差勁，她依然笑笑鬧鬧，幻想著畢業(yè)，幻想著未來(lái)。
但是她的小學(xué)生涯被迫提前結(jié)束了，一切在預(yù)料之外。她做夢(mèng)也沒(méi)想到自己被“五四制”的學(xué)校招走了。盡管賀喜聲不斷，但她也說(shuō)不清是高興還是傷心。
還沒(méi)有拿到畢業(yè)證書(shū)，還沒(méi)有鄭重地與母校道別，還沒(méi)有和好友好好地說(shuō)過(guò)再見(jiàn)，一切就都結(jié)束了。懵懵懂懂的小學(xué)生涯，在連她自己也不曉得愿不愿意的情況下結(jié)束了，選擇了提前與關(guān)于小學(xué)的一切告別。但之后，她發(fā)現(xiàn)對(duì)于這樣的離別很是難過(guò)，很后悔。
再過(guò)一年，她又要與相處四年的初中同學(xué)分別，想到這她心里很不是滋味。但她已經(jīng)知道，沒(méi)有人喜歡分別，但有些離別，與愿不愿意無(wú)關(guān)。但，回憶是可以永存的。
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