初中作文
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的初中作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中作文 篇1
“任何問題都有解決的辦法。所以，不要怕，大步走，別回頭�！�
這是你常對我們說的一句話。寫下它時，我仿佛又看見了你的笑臉、你自信的神態(tài)。
初聽這句話時，我十分迷惑，為什么說任何問題都有解決的辦法呢？你解釋，問題就像一扇門落了鎖，解決它，就像找到它的“鑰匙”。每把鎖都有和它相配的鑰匙，與你相處的這些年，我逐漸明白了這句話的意思。
我畏懼長跑，這一點，你是知道的。初中三年的體育課，我?guī)缀跏窃诨野蹬c挫敗中度過的。那暗紅的塑膠跑道，仿佛永遠沒有盡頭，直伸向一個無邊的深淵。因此，每次體育鍛煉我都是能逃則逃，能避就避。
然而，在一次無法逃脫的長跑訓練中，作為陪跑的你跑在了我的身旁。一開始的兩圈，我還勉強跟著隊伍。跑了三圈后，我漸漸體力不支。你并沒有追趕大部隊，而是一直放慢腳步陪著我跑。“你擺臂的方式不對，要糾正�！蔽乙惑@，我還從來沒注意過自己的擺臂方式呢�！安阶釉龠~大一點�！薄吧眢w不要往前傾，肩部放松，避免含胸。”“頭要正對前方，盯著目的地跑�！苯酉聛恚悴粩嗉m正我在長跑上的一些錯誤。我試著糾正，但并不如意�！肮�，我不是長跑的`料�！蔽以谛闹邪迪�。
“別著急，跟著我的姿勢來。”你又說道。這次，你更加細心地教導我，甚至連一個角度，一個小毛病都注意到了�！叭揭晃苤匾�，我?guī)湍銛?shù)著。一二三，吸氣，一二三，吸氣……就這樣，在你的教導下，我的長跑成績顯著提升。
你用關愛與耐心這把鑰匙，打開了我的心鎖，消除了我的懦弱與恐懼。
初中生涯的最后一課，你抱著吉他，為我們演唱了一首畢業(yè)之歌。在歌中，你悠然唱著：“最是六月扣心弦，千軍萬馬擠征程�！�
是啊，任何問題都有解決的方法。你用三年時間，交給了我們這把鑰匙，讓我們能夠迎難而上，無所畏懼。感謝你，我的老師。
就如你喜愛的周杰倫的歌中唱道：“失去的勇氣我還留著�！�
你教給我的解決問題的鑰匙，你給予我的勇氣和力量，我會一直保留著。用這把鑰匙，擠過千軍萬馬的獨木橋，踏上未來的征程。
初中作文 篇2
森林里住著許多小動物，它們過著愉快的生活。每棵樹上都有著溫馨的家，家園里住著許多天真可愛的鳥兒們，可是有一天事情發(fā)生了轉(zhuǎn)折。
不知從何開始，森林里出現(xiàn)了幾位大人物——獵人。從此森林里立刻“熱鬧”起來。每天都有幾只鳥兒在獵人的眼前飛過，每天都有幾只鳥兒在死在獵人的槍下。
“吱--吱—我是一只小小鳥，喳--喳--我為大家唱首歌……”小黃鸝站在樹上為大家唱起來。頓時，美妙的歌聲傳遍森林里的每一個角落。
歌聲喚醒了孔雀，孔雀伴著優(yōu)美的歌聲翩翩起舞；啄木鳥聽了這動聽的歌聲也停止了為大樹治病，津津有味的欣賞起來；剛出生不久的鳥寶寶聽了這甜美的歌聲深深入睡。哇！這優(yōu)美的歌聲把全森林的人都迷住了。幾乎每天小黃鸝都為小動物們歌唱，小動物們只要一有空就聆聽小黃鸝唱歌�？墒呛镁安婚L，沒過多久，這只鳥天使卻成了獵人的目標。
那天，萬里晴空飄著朵朵白云。歌唱家—小黃鸝又開始了工作，它用宛轉(zhuǎn)的歌喉為人們報早，正在到處找鳥的獵人們聽到這悅耳的聲音，心里樂開了花，本來沉重的雙腳像灌了鉛似的`，可一聽到鳥叫聲腳步立刻輕松起來，人也活躍起來。他們循聲找去�？匆娎�，瞄準“啪”這聲音如同雷劈頭蓋臉打過來，這聲音打斷了所有正在欣賞悅耳的歌聲的動物們�！芭尽鲍C人又動起家伙。一聲干脆果斷的槍聲使鳥兒倒下啦，接著又倒下了一只，數(shù)只鳥兒倒在血泊里。日復一日，年復一年。獵人們從來沒改變過森林打鳥，只有下雨天才不出來。于是，鳥兒天天盼雨，因為只有下雨獵人才不會出來打鳥，唉，可一年中還是晴天多。鳥兒們從不計其數(shù)到成千成百，從成千成百到數(shù)百，又從數(shù)百到數(shù)十，總之鳥兒是在天天減少。
這樣下去可不是辦法，鳥兒們急得像熱鍋里的螞蟻團團轉(zhuǎn)。鳳凰將所有鳥兒召到草地上和它們一起商議該怎么處理這件事。
“啊，大王，快救救我們吧！也許明天我們……”麻雀抽泣著說�！皠e急，心急吃不了熱豆腐，我們不能輕舉妄動�！兵P凰安慰著說，“昨日我看見報紙上說‘鳥是人類的好朋友，好幫手，能為人類做出貢獻�！覀儼堰@報紙拿給人類看，我想他們應該會明白的。”“那萬一……”“不試怎么會知道呢？”
當天晚上，信鴿就把報紙叼在嘴里飛往獵人的家。到啦，到啦。信鴿把嘴里的報紙往門縫里塞了進去，剛要轉(zhuǎn)身走，又想起了一件事：萬一獵人沒看到，不是白折騰了嗎？它又轉(zhuǎn)身叼起報紙用腳踢了兩下門，然后飛到屋頂。
獵人打開門，只見從屋頂落下來一張報紙，獵人拿起報紙一看，見上面寫著“保護鳥類，人人有責”于是關上門在房里看了起來。
第二天早晨，獵人陰沉沉的，一下子把屋里所有的鳥毛都扔了出來，他開始痛恨自己。
獵人像換了個人似的，開心地朝森林走去，它向眾鳥承認了錯誤，還主動擔起保護森林的重任，從此，鳥和人類和平生活，大家都在和諧的森林中愉快生活。
啊，和諧森林，一個神圣美稱，讓我們一起行動創(chuàng)建和諧森林，讓森林的明天山更青，水更藍，陽光更燦爛，家園更溫暖！
初中作文 篇3
今天爸爸說，如果我把作業(yè)做完了就帶我去逛街，本來做作業(yè)無精打采的我被這句話提了神兒，用我所有的看家本領，快速做完。剛做完作業(yè)公交車就來了，用神一般的速度武裝好，連忙坐上車，真是來也匆匆。
在車上邊嗑瓜子邊觀賞美景，悠哉，悠哉也。一路看來，真是快過年了，街上車水馬龍，人流和車融成了一條大蟒蛇，真是蛇年的吉兆呀。街兩旁，商人們稱這一有利機會，賣聯(lián)的吆喝著，我湊上前去一看，哇，這字寫得是龍鳳飛舞，有的寫得剛勁有力，有的寫的行云流水，對聯(lián)的語句更是精美生動，我便去詢問賣聯(lián)的人，談了起來，真是志同道合。我便又被賣燈籠的.吸引住了，這紅紅的大燈籠，象征著我們紅紅火火的小康日子。這時我看見玩具攤前被小孩圍的水泄不通了，我也跑了過去，我挑呀挑，終于挑了我最喜歡的跳繩。街兩邊還有賣燒烤的，這把我的食欲勾起來了，我便纏著要吃我最喜歡的糍粑，爸爸二話不說，便帶著我去吃糍粑。我們來到一個飯店，只見一個和我差不多的女孩正在做作業(yè)，看見客人來了，便給我們做糍粑，我想，十幾歲的孩子就給父母幫忙掙錢，邊做作業(yè)邊幫忙，真辛苦，我的條件這么好，不好好學習對得起誰呀？吃完了便去等車，時間不夠了，我們準備走回去，我們悠閑地散著步，一路上的路燈就像一條長龍一樣，真是一處美景呀。不知不覺走回家了。
今天光顧了春節(jié)前夕的街道，并且了解了我應該怎么學習，今天真是受益匪淺。
初中作文 篇4
人生中的點點滴滴都是值得珍藏的回憶，可偏偏面對兒時那最美好的回憶，我卻想選擇遺忘。
開學不久，我初識了從福建轉(zhuǎn)入我班的你，也許一開始是因為好奇，從小從未了解過“轉(zhuǎn)學生”是何概念，莫名地想接近你一探究竟，可后來當我終于成為了你最親密的朋友時，才驚覺并不是最初的好奇，而是你與生俱來的一種親切感，吸引著我。
可是我們之間卻發(fā)生了一件意想不到的事情。
在一次數(shù)學模擬考試成績出來后，老師為我按上了抄襲的罪名，“抄襲”，這是多么嚴重的“罪行”！老師說那些填空選擇我和你錯得都一樣，最后一題的過程也一模一樣，分數(shù)也就更別提了。一瞬間，我茫然，我不知道為什么會這樣，但心里最清楚：自己沒有抄襲你，我向你投來求助的目光，你卻開口說：“老師，是她考試抄我的！”你的聲音是多么洪亮，底氣十足，重重地砸進了我的心底。我驚愕了，之后，老師選擇相信時時乖巧的你，其實老師說什么都不重要，對我來說最痛心的是你的謊言和背叛。
當天回到家，蒙頭大哭，我不解，你為何如此狠毒，我們之間三年的同桌加閨蜜為何會變成這樣？
后來你告訴我，其實，那是一次巧合，只是既然老師認定是作弊，就必須有人做出“犧牲”，你必須拿到老師的推薦信才能進入那所好學校，所以你選擇拋棄我，和我們?nèi)甑那檎x。那一刻，我的心碎了，碎得一塌糊涂。
不知上天是否在捉弄我們，我們中學又進了同一所學校同一個班，只不過這次不再是“同桌”了，當你我對視時已沒有往昔的那份親密，只有禮貌的`笑容，曾經(jīng)手牽手，哼著童謠的快樂一去不復返。
許多人說，只有失去后才懂得珍惜，可面對這份曾經(jīng)給予我無限快樂的童年記憶，我第一次想選擇遺忘，因為我不想在那純潔的記憶上刻下忿恨的一筆，不想在將來回憶時有所遺憾和埋怨。那才是真的珍惜。
因為一次成長，才想學會珍惜，因為想要珍惜，才想選擇“遺忘”。
初中作文 篇5
憤怒，是人性墮落的一種過程。有人一時失去理智，手刃自己的女友，用血染紅愛與恨；有人一時血氣方剛，毆打看不順眼的人，造成人生中難以抹滅的污點；有人一時泯滅人性，毀了別人的人生，也斷送自己的前途。憤怒像是一種催化劑，將人推往非理性的一面，往往造成難以預料的重大傷害，害人害己。所以當我生氣的時候，應為心靈找到出口，以免做出錯誤的判斷。
生氣的時候，腎上腺素激升，腦中混亂成一片，無法做出正確的判斷，行為既瘋狂又脫序，常會口出惡言而造成無以彌補的裂痕。當我生氣的時候，我會試著深呼吸，盡量不讓對方的行為左右自己的情緒，讓沸騰的心情冷卻下來，試著用理智的方式繼續(xù)討論。別讓理智淪為憤怒的階下囚，使自己陷入不可逆回的窘境。
記得有一次，同學取笑我的身高，殊不知“身高”是我從小到大最苦、最痛的弱點，我不甘示弱，全力回擊，他一味的訕笑攻擊，令我感到憤然，圍觀的人越來越多，我的表情越來越陰沉，他越笑越張狂，我越是無法控制情緒，直到見我握緊拳頭，面帶殺氣，他才意識到我的憤怒，企圖自圓其說，想不到適得其反，我高漲的情緒終于無法壓抑的爆發(fā)！在我用力的一推之下，扭打的悲劇終于發(fā)生了。一陣扭打之后，我們雙雙被老師記了警告；這件事也在我心底，烙下一個難以忘懷的印記。
這次事件過后，我再也不沖動行事了，冷靜的判斷才是不二法門，而保持理性的方式更幫助我贏得許多認同。當我生氣時，我不再以非理性的態(tài)度面對，我先想想看我做錯了什么？深層的反躬自省，再試著讓沖突在了解中圓滿落幕，不但化解了一場爭執(zhí)，更不破壞彼此友誼，打造一個雙贏的.局面。
憤怒，是一種情緒張力的表現(xiàn)，但不是一種解決事情的方法，曾經(jīng)聽過一則故事---有一個脾氣很壞的男孩，有一天，他的父親給他一袋釘子，并且告訴他，每當他發(fā)脾氣時就釘一根釘子在圍籬上。第一天，這個男孩釘下三十七根釘子。慢慢的，每天釘下的數(shù)量減少了。終于，有一天，這個男孩再也不會失去耐性。他的父親告訴他，每當它能控制自己的脾氣時，就拔出一根釘子。一天天的過去，最后，男孩告訴他的父親，他終于把所有的釘子拔出來了。父親對著他說：“你做得很好，但是，看看圍籬上的被釘過釘子留下的洞眼，那些圍籬將永遠不能恢復從前的樣子。你生氣時說的話，將像這些釘子一樣留下難看的疤痕。如果你拿刀子捅別人一刀，不管你說了多少次對不起，那個傷口終將永遠存在�！�，是的，不要讓憤怒左右自己，應為心靈找到出口，讓憤怒釋放于理智之中。
初中作文 篇6
十九年的青春，我已習慣了用淚水洗滌那惆悵不安，習慣了獨自在深業(yè)遙望星空，尋覓一片屬于自己的天空，習慣了徘徊在那長長的河堤，聆聽一切聲音。一路走來，我希望把自己的孤單于不安置于心底，分享別人的樂與苦。生命的長河靜靜的流淌，一切都是那么平靜，然而，耐心一疊疊的苦悶激起浪濤，我的生命不止是這樣，出現(xiàn)了更多的微笑，那是因為他們的出現(xiàn)。
感謝上天的眷顧，它的精心安排使我們的偶然相遇。于是，一段段屬于我們的'故事演繹著。記得曾經(jīng)你帶著我在雨中奔跑，在林間亂叫，在河邊嬉戲。一次次的相處使我孤獨不安的心慢慢的打開。慢慢地我懂得生命之間的交流不止系歡樂，你教會了我把孤獨不安想你吐露，慢慢地我也懂得去勇敢面對生活中苦悶，生命之舟不再孤獨。
盡管你我天各一方，但我們彼此的心卻打破地理的隔閡而連得緊緊的，彼此還是那么的熟悉，也許你我的記憶依然那么的深刻，不會因為時間的流水沖刷而所剩無幾，而是如香酒越久彌香，我的生命也越越堅強，生命的一切，歡樂與微笑，惆悵與淚水，把這一切與朋友講述，找到心靈的慰藉，被充滿了希望。
朋友，我的生命因你的出現(xiàn)而出現(xiàn)了彩虹，因你的歡樂驅(qū)散我心中的惆悵，因你的存在而更加充滿活力。
朋友，一個平淡不過的稱謂，卻演繹出我們不平凡的人生，這一切是多多么的奇妙與美
妙。這一切多么感謝命運之神的眷顧與安排。
朋友，感謝你與暗淡的黎明給予我黎明的光芒，感謝你于孤單中靜靜的陪伴，感謝你與歡樂與我分享
初中作文 篇7
好奇，往往是發(fā)現(xiàn)真理的第一步。
“好奇”是什么？或許你會有點疑惑，但我明確的告訴你“好奇”這東西有點奇妙，你帶著它，就會發(fā)現(xiàn)原來生活中發(fā)生的一些種種不可思議的事的真理往往是因為“好奇”。
“數(shù)學題好難啊”，這是我在學習生活當中最常聽到的一句話，同學們總是逃避難題，不愿意去思考，像遇到求什么函數(shù)最值，面積最值，就是看了一眼眼，連題目都沒讀就鎖定自己不會。試問一下你們自己，你們有帶著對題目的“好奇”去解這題目嗎？
帶著好奇去思考，我認為這是極為重要的一點，倘若你會這樣做，那么在你眼中所謂的難題可能就不再是難題了，我相信人人的智慧都是平等的，關鍵看你會不會帶著你那顆好奇心去思考。哲人的數(shù)學家不一定是擁有超群的智慧，但我肯定的是他們一定是擁有強大的好奇心，不斷去實踐，思考，最后發(fā)現(xiàn)了真理。
帶著好奇心去發(fā)現(xiàn)，這是我認為關鍵的'第二點，為什么冰遇熱會融化呢？為什么太陽從東邊升起西邊落下呢？瓦特為什么發(fā)明了蒸汽機？這還不是源于他小時候的好奇，然后他發(fā)現(xiàn)了為什么水開朗壺蓋會被頂起來的原理，利用這個原理，瓦特發(fā)明了蒸汽機。
帶著好奇去探究，這是我認為關鍵的第三點，人們往往發(fā)生了一件很奇怪的事情，很困惑這是為什么？但是卻沒有去探究，自然不會明白其中的真理了，那么為什么要探究呢？想想我們生活中的一個家電器，他們是怎么想到然后發(fā)明的，而我們最常用到的手機從開始的按鍵式到現(xiàn)在的滑屏式，不是越來越智能化了嗎？這些都是通過探究發(fā)明得到的。如果你讀過法布爾的《昆蟲記》，可能就會知道，法布爾不就正是通過去探究昆蟲的生活習性，去觀察昆蟲，最終寫成了這部巨著。
好奇會帶領你走向另一個神奇的世界。在我認為好奇可以給你收獲許多，我相信只要你有它，你去思考，發(fā)現(xiàn)，探究就會明白，好奇，往往是發(fā)現(xiàn)真理的第一步。
初中作文 篇8
理解是一種信任，理解是一種寬容，理解是一種力量，它使我得到了珍貴的友誼……
一個星期四的傍晚，我無精打采地走在回家的路上——我上星期的作文比賽今天宣布成績了，我落榜了。看見其他同學捧著鮮紅的獎狀，臉上洋溢著喜慶，心里自然不是滋味。突然一陣叫聲傳來，好像叫的是我的名字�；仡^一看，原來是小晴，她正捧著一張耀眼的獎狀向我跑來。然而我是一個好強的人，獎狀深深刺痛了我的眼睛。接著，好強心使我不顧最好的朋友的呼喚，一扭頭走了。這時，小晴趕在我前頭，擋住了我：“你怎么不等等我？還越叫越跑。”而我卻冷冷的回答：“不想等。”聽完我的話，小晴似乎意識到了什么，把獎狀藏到身后，安慰我說：“其實這次作文比賽評委真是沒眼光，連我的作文都可以得獎，你還不……”我聽到這里，瞪著她氣勢洶洶地說：“如果你想嘲笑我，就請快點笑吧，我該走了！”小晴聽了這話，眼睛閃出了淚花，帶著哭腔說：“你怎么能這么想，我們是好朋友呀！”我聽了卻不以為然的`哼了一聲，小晴見了，邊哭邊向前方跑去。我看見小晴哭得那么傷心，愣住了。仔細想想，我剛才的言行舉止是多么傷人��！頓時，我后悔莫及，心想：明天一定要當面向她道歉。
就這樣，到了第二天凌晨，我早早就到了學校等小晴。終于，她來了，我快速走到她面前剛要開口，她突然說：“昨天我本來是想安慰你的，可是好想適得其反了，對不起哦！”多好的朋友啊，明明是我不對，她卻先道歉了。頓時，我很是感動，說：“應該說對不起的是我，我不該自己沒拿獎，拿你當出氣筒的，對不起。”“我也有錯的。”……
理解是多么重要�。∮H人之間需要理解，同學之間需要理解，朋友之間更需要理解！
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