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初中排比作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的初中排比作文，希望能夠幫助到大家。
初中排比作文1
轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活已經(jīng)從我眼前閃過，現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名初中生了。
升入初中，眼前的所有事物都變了，但同學(xué)并沒有變，只是有幾個(gè)新添進(jìn)來的罷了，新的教室，新的宿舍，新的操場，眼前的一切都煥然一新。
升入初中，我們都站在同一起跑線上，一起開始新的生活，開始學(xué)習(xí)新的知識(shí)，在初中這個(gè)嶄新的天地中，我們即將去探索、去發(fā)現(xiàn)、去明白一些更有趣、更真實(shí)的事物，去認(rèn)識(shí)一些小學(xué)時(shí)期觸及不到的東西。
升入初中后，我們班雖然沒有什么大幅度的變動(dòng)，但自始至終還是有一些人加進(jìn)來的，我相信這些成長中的友誼，會(huì)讓我的初中生活多姿多彩，我們將在這初中三年一起度過每一天。
升入初中后，我們的學(xué)習(xí)科目比小學(xué)增加了四科，分別為：政治、歷史、生物、地理，而且隨著年級(jí)的變化，可能又會(huì)增加兩科，分別是：物理、化學(xué)。雖然學(xué)習(xí)上比小學(xué)增加了很多科目，壓力也比小學(xué)大了許多，但是我們要化壓力為動(dòng)力。因?yàn)榭颇康腵增多，所以我們上課時(shí)，也要比小學(xué)時(shí)更認(rèn)真、更努力，這樣我們才可以在初中階段取更大的成就。
升入初中后，因?yàn)橛幸恍﹦e班的同學(xué)分進(jìn)我們班，我們不能因?yàn)閯e班的人我們不認(rèn)識(shí)，就不團(tuán)結(jié)，我們要像小學(xué)部時(shí)那樣團(tuán)結(jié)、互相幫助、互相關(guān)心、彼此信任。正所謂：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”。若是我們班級(jí)一點(diǎn)都不團(tuán)結(jié)的話，即使我們每一個(gè)人都可以彈奏一段段優(yōu)美的樂曲，但是聽的人是不會(huì)聽到優(yōu)美的樂曲，他聽見的只有刺耳的噪音，這就是我升入初中的感受。
最后，讓我們所有升入初中的同學(xué)伴隨著我們青春是獨(dú)有的笑說：“你好，初中！”
初中排比作文2
是否風(fēng)兒太傷感，吹得白云噙著淚花。
是否雨點(diǎn)太暴躁，打得樹葉了無生機(jī)。
是否壓力太沉重，壓得我氣喘吁吁
初三的生活太過繁重，每天生活在“之乎者也”、ABC的世界里，沒有往日“輕羅小扇撲流螢，臥看牽�？椗恰钡墓饩�，面對(duì)父母、老師的殷切希望，我頂著萬千壓力于一身，壓力”在我身上“安居樂業(yè)了”。但是
壓力來了，我不怕。因?yàn)槲颐靼祝郝松�，我總�?huì)與壓力碰面。魚兒有壓力，才能游弋于大海，經(jīng)受住驚濤駭浪的洗禮，才會(huì)有魚躍龍門的.美麗傳說；雄鷹有壓力，才能翱翔于藍(lán)天，經(jīng)受住風(fēng)刀霜?jiǎng)Φ哪サZ，才會(huì)有叱咤風(fēng)云的豪邁；我有壓力，才能馳騁于考場，經(jīng)受住試卷的考驗(yàn)，才會(huì)有輝煌的人生。壓力來了，我不懼。因?yàn)槲抑溃鎸?duì)壓力，將出海而收帆，就體會(huì)不到大海壯美；面對(duì)壓力，將登高而止步，就不會(huì)看到山巔風(fēng)光。面對(duì)壓力，窺生命而懷懦，就體會(huì)不到生命之美麗。
壓力來了，我不逃。因?yàn)楣沤裰型庠S多名人與我為伴：秦始皇因?yàn)殂筱罅鶉耐{，才一統(tǒng)天下。航天員因有世事環(huán)境和億萬人民的希望和壓力，才飛天成功
一個(gè)蘋果，讓牛頓吸引了世界；一壺沸水，讓瓦特轉(zhuǎn)動(dòng)了世界。我相信，只要我們正確對(duì)待壓力，努力奮斗，那么，壓力會(huì)使我們擁有一個(gè)不一樣的世界。
學(xué)習(xí)壓力兩面刀刃，榮辱成敗皆是也。面對(duì)壓力，總是赤漠飛沙掩白日，拔劍云霄又何妨！
風(fēng)還在肆虐地吹著，頭發(fā)有些凌亂，思緒有些呆滯。壓力來了，可腳步正不由自主地向前
初中排比作文3
“人生多姿多彩，快樂無處不在”。那天，我撿到了快樂的鑰匙。
蒼鷹搏擊長空，快樂便是那一望無際的天空；游魚嬉戲，快樂便是那清澈可見的河；大樹果實(shí)累累；快樂便是每一張經(jīng)過它身邊的微笑臉孔。快樂是幸福的，微笑的，是洋溢著祝福的。
快樂是幸福的。那天，班會(huì)課上，模擬成績單緩緩地滑落在課桌上，我像打翻了五味瓶一樣，心里像灌鉛似的味道般難過，心里想著如何向父母說明，回到家中，父母問我成績我無言以對(duì)，媽媽看出了我的心思，拍拍我肩對(duì)我說：“屋外星星閃亮是因?yàn)樗鼈兘?jīng)過自己與眾星的雕磨才成為最閃亮的光點(diǎn)”。我邊時(shí)才明白、領(lǐng)悟。并永記媽媽給我的話，給我信心鼓起勇氣對(duì)面中考。媽媽的語言是平淡的，是充滿鼓勵(lì)的，是幸福的�？鞓繁闶切腋�，快樂便是媽媽給我的信心。那天，我撿到的快樂的鑰匙——平淡的語言。
快樂的是微笑的`。是好友吵架后相濡以沫的語言，是內(nèi)心平定的良藥。與小A吵架已有一段時(shí)間了，好久沒有看到那微笑而熟悉的臉了，我心想著。放學(xué)了，一個(gè)微笑逢迎而上說：“當(dāng)心”。原來是小A洋溢著歡樂叫我注意安全。那天，我撿到了快樂的鑰匙——好友小A相濡以沫的微笑。她的微笑是我快樂的一部分。
快樂是洋溢著祝福的。生病上學(xué)后就聽到一系列的祝福語。那天，我撿到了快樂的鑰匙——同學(xué)祝福。
那天，我撿到了快樂的開啟了我人生的歡樂之門�！叭松嘧硕嗖剩鞓窡o處不在”快樂人生，微笑對(duì)待，歡樂之門由我打開。
那天，我撿到了快樂的鑰匙。
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