初中的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編收集整理的初中的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初中的作文 篇1
最后我欣喜所有的人都走了,我樂(lè)意這樣的空白,把自己放在已為稀薄的黑暗世界,默默的付出,哪怕,一丁點(diǎn)的濕潤(rùn)。然后我開始努力的相信那些荒涼的的沒(méi)有永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)和不完美的完美。
將海浪研洗過(guò)的貝殼貼著耳朵,傾聽億萬(wàn)年前深藏海底的呼喚和潮濕的聲音,信仰穿過(guò)光年的盡頭,被歲月凝結(jié)成珍珠,卻依舊如亙古未變的陽(yáng)光,流瀉出熠熠光華。
風(fēng)吹,雨打,霧繞,冰凍或是擱淺,風(fēng)化,甚至是輪回也只是讓時(shí)間在年輪上重重的打下印記。
陽(yáng)光依舊執(zhí)著的照耀,是尋覓也是期望,那些不斷重生的足跡和畫面一次次被風(fēng)撕裂,又義無(wú)反顧的聚合,繼續(xù)前行,在路的盡頭,有一個(gè)地方,也許只是一個(gè)角落,開滿了鮮花,遍插金色羽毛。在時(shí)間的盡頭,也終會(huì)有一段時(shí)光,哪怕只是一秒鐘的光明,去值得用一生的光陰去體味,緬懷。
真善美的世界在前 方,也在遠(yuǎn)方,我只是閉上眼執(zhí)著的穿行,任歲月的風(fēng)在胸膛呼嘯而過(guò)。我一直在路上。
一年又一年的時(shí)光抬高了頭頂倉(cāng)皇的天,一年又一年的水沖刷了腳底渾濁的`地,我開始埋葬一件華美,看似觸手可及而又遙不可及的事。
距離是透明的,所以我不知道還要多遠(yuǎn)才能到達(dá),在洶涌的人海里停駐,觀望,可我終究帶不走所有的一切,轉(zhuǎn)過(guò)身默默的打點(diǎn)行裝,看著眼前大片大片的荒蕪,在我的心里踏出一抹空曠無(wú)邊的疼痛。
狼狽的我,還是在歲月的風(fēng)中定格,凋零出滿地的殘傷。成長(zhǎng)的過(guò)去陽(yáng)光在下顯露出一種脈絡(luò)清晰的疼痛。
那些過(guò)去,比永遠(yuǎn)更永遠(yuǎn),所以我活在過(guò)去。
那些未來(lái),可以比荒涼更荒涼,也可以美好到無(wú)以復(fù)加。
流浪的陽(yáng)光毋庸置疑是美麗的,可是有誰(shuí)知道陽(yáng)光落地時(shí)是有聲音的,心碎的聲音。所以我在相信一種近乎殘忍的完美,不完美的完美。
初中的作文 篇2
在我記憶的沙灘上,有許多五顏六色的貝殼,每個(gè)貝殼都代表著一件事。紅色的代表開心的事,綠色的代表好奇的事,紫色的代表憤怒的事,黑色的代表神秘的事……其中,花紋最精巧.色澤最鮮艷的,就是這個(gè)寶藍(lán)色的貝殼了,它講述著我的一個(gè)搞笑的故事,快來(lái)聽一聽吧!
記得我過(guò)9歲生日的那天,爸爸為了慶祝我的生日,特地在下班的路上帶了一大堆我最愛的雞腿。我興奮極了,趕緊把爸爸推進(jìn)廚房,幫我炸雞腿,我在廚房門口不停地踱著步,都五分鐘過(guò)去了,怎么就還沒(méi)好呢?我沖進(jìn)廚房大聲問(wèn)爸爸:“雞腿好了嗎?”爸爸說(shuō):“還沒(méi)呢!”我低頭一看,半生不熟的雞腿還在炸呢!我只好走出了廚房,拿起一本書打發(fā)時(shí)間。也許是我太想吃炸雞腿了,連書中的情節(jié)都不能打動(dòng)我,我心里想的全都是有關(guān)雞腿的。這時(shí),我靈敏的“狗鼻子”嗅到了一點(diǎn)兒炸雞腿的香味,立刻跑向廚房,心急如焚地問(wèn)爸爸:“現(xiàn)在總算好了吧!边@次,爸爸終于給了我肯定的'答復(fù)。開飯了,我挑了一個(gè)在美味的炸雞腿正中央的位子,只待一聲令下,就向金燦燦的雞腿“進(jìn)攻”。終于可以開筷了,我迫不及待地狼吞虎咽起來(lái)。在我將炸雞腿“掃蕩”得只剩半盤時(shí),媽媽攔住了我,說(shuō):“寶貝,吃太多炸雞腿不利于身體健康,剩下的明天再吃好吧!甭犃藡寢尩脑挘抑缓靡酪啦簧岬姆畔铝穗u腿。
第二天一早,我就從床上蹦了起來(lái),去找雞腿,卻發(fā)現(xiàn)雞腿沒(méi)了,只剩下一個(gè)空盤子!我大吃一驚,喊道:“是誰(shuí)動(dòng)了我的炸雞腿?”爸爸說(shuō):“不就幾過(guò)雞腿嘛,有什么大驚小怪的!眿寢屝Χ徽Z(yǔ)。我心想:爸爸回答的那么隨便,再加上他起來(lái)的最早,一定是他動(dòng)了我的炸雞腿!于是,我便指著爸爸喊:“一定是你吃了我的炸雞腿!”爸爸見我急的都快哭了,哭笑不得,便把責(zé)任全部攬到自己身上:“是我,是我,我昨天晚上太餓了,把你的炸雞腿全給吃了!蔽抑肋@是爸爸在安慰我,我心想:我一定要把動(dòng)了我的雞腿的罪魁禍?zhǔn)捉o找出來(lái)!我走進(jìn)了我的房間,突然瞅見了在我的垃圾桶里的雞骨頭,一下子想了起來(lái),昨天晚上臨睡前,我還念念不忘半盤炸雞腿,把它端到臥室里啃完了,當(dāng)時(shí),媽媽還說(shuō)我是“小饞貓”呢。我的臉一下子紅了起來(lái),這時(shí),媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“想起來(lái)了吧,小壽星?“我捂著臉把媽媽推到了客廳,吧房門關(guān)上。
唉,這次丟臉大了,下次我一定要有了證據(jù)再去定“嫌疑人”不然就要鬧一場(chǎng)笑話了。
初中的作文 篇3
兒子經(jīng)常抱怨:“讀這么多書有什么用?”
“你還沒(méi)用,怎么知道沒(méi)用?”我說(shuō)。
“那你說(shuō)說(shuō)你高中學(xué)到的東西用了多少?”兒子反問(wèn)我。
說(shuō)實(shí)在的我高中以及大學(xué)學(xué)到的知識(shí)工作生活中確實(shí)沒(méi)用到多少,特別是高中學(xué)的數(shù)理化大都忘了。這也是個(gè)難回答的問(wèn)題,說(shuō)有用吧,我們所學(xué)大多無(wú)用武之地;說(shuō)沒(méi)用吧,這些知識(shí)又是基礎(chǔ),它影響著你的學(xué)習(xí)能力、影響你的思維方式、甚至影響到你的人生觀價(jià)值觀。
讀書有狹義和廣義之分。
狹義的讀書是指為升學(xué)考試而讀的教科書。中學(xué)階段是基礎(chǔ)階段,所學(xué)知識(shí)是為更高層次的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ),就像建房子沒(méi)有磚瓦怎能建成高樓大廈?中學(xué)階段的學(xué)習(xí)也是為進(jìn)入高等學(xué)校學(xué)習(xí)作的準(zhǔn)備。當(dāng)你還不清楚你將來(lái)朝哪方面發(fā)展時(shí),你先將該學(xué)的學(xué)好,該記的記好總不會(huì)錯(cuò)的。
“書到用時(shí)方恨少”,人腦就像電腦,知識(shí)儲(chǔ)備越多,該用到的時(shí)候就可以觸類旁通,唯我所用。所謂見多識(shí)廣,就是指知識(shí)儲(chǔ)備豐富。平時(shí)不積累等到要用的時(shí)候才想到去學(xué)已經(jīng)遲了。“機(jī)遇總是垂青有準(zhǔn)備的頭腦。”趁著年輕記憶力好多記點(diǎn)東西,管它有沒(méi)有用,先儲(chǔ)存著再說(shuō)。
廣義的讀書是指讀自己喜歡讀的書,包括電子書等。這種讀書不帶功利性,是一種享受的過(guò)程,是讀書的一種境界,可以修身養(yǎng)性,陶冶情操,可以增長(zhǎng)見識(shí)。有人質(zhì)疑:現(xiàn)在有了百度搜索還要記那么多東西干嗎?上網(wǎng)搜索雖然很方便,但你也要心中有底,總不能漫無(wú)目的`,無(wú)的放矢吧!
有個(gè)學(xué)者說(shuō)過(guò)他寫論文時(shí)所需的資料眾多,雖然他不能記住他想用到的資料原文,但他知道可以從哪本書中找到。這可要平時(shí)涉獵廣泛,博聞強(qiáng)記,否則在浩于煙海的書籍中如同大海撈針,從何找起。
最近我寫文章時(shí)也會(huì)經(jīng)常引用別人的文章,名人詩(shī)句等。雖然有的句子也記不完整,但我還是有點(diǎn)印象,知道在哪里看過(guò),查找起來(lái)就方便多了。
有句話說(shuō)得好:“一個(gè)人內(nèi)心的寬度,是他讀過(guò)的書一本一本攤開來(lái)的;一個(gè)人內(nèi)心的高度,是他讀過(guò)的書一本一本碼起來(lái)的。”讀書不一定能使人成功,但成功的人想走得更遠(yuǎn)必定要讀書。
初中的作文 篇4
習(xí)慣左右命運(yùn)。好習(xí)慣讓人終身受益,它會(huì)讓鮮花與掌聲送你走向成功的殿堂;而壞習(xí)慣會(huì)讓你終身受累,它會(huì)牽引你走向歧途。
我就有一個(gè)好習(xí)慣——喜愛看經(jīng)典的書籍。我愛書愛得癡狂,課余看、休息看、無(wú)事看,就連上廁所也捧著一本書孜孜不倦地讀著,我如饑似渴地汲取著書中的營(yíng)養(yǎng),好詞好句大口大口地往我肚子里鉆。別看我肚子大,這叫作滿腹經(jīng)綸!愛閱讀這個(gè)好習(xí)慣給我?guī)?lái)了一個(gè)重磅級(jí)的禮物——作文杠杠的!每次作文都在28分以上(滿分30分),媽媽笑得合不攏嘴。愛閱讀不僅提高了我的寫作水平,還讓我明白了人間真情,它激發(fā)了我的正能量,愉悅了我的心情,堅(jiān)定了我的'意志,提升了心里的平衡感,塑造了我對(duì)生命的熱愛……好習(xí)慣讓我獲益匪淺,在“雪花杯”全國(guó)作文大賽中獲二等獎(jiǎng)、“新語(yǔ)文之友”全國(guó)作文大賽中獲三等獎(jiǎng)呢!
壞習(xí)慣仿佛就是一根長(zhǎng)馬尾繩,把我們從成功的殿堂拉向失敗的禁地。我就有一個(gè)致命的壞習(xí)慣——丟三落四。這不,前天上游泳課,到了游泳館才發(fā)現(xiàn)我做了一件“老天都不可饒恕,丟人現(xiàn)眼之事”——忘帶泳鏡了!我腦子嗡的一聲:完了!教練平常最痛恨不帶泳鏡了。我哆哆嗦嗦、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走進(jìn)去,教練發(fā)現(xiàn)平時(shí)落落大方的我今天怎么會(huì)那么怯生生的?就上前一步:“你這是怎么了?”我只有如實(shí)招來(lái),只見教練臉色大變:“你小子又丟三落四!哼,有什么好說(shuō)的,下水!游二十個(gè)來(lái)回!卑,我的媽呀!使出了吃奶的力氣,好不容易才完成了,累得我上氣不接下氣。唉,自作自受哇!壞習(xí)慣不僅會(huì)給你帶來(lái)禍患、災(zāi)患,還會(huì)讓你闖入惡魔之門。
其實(shí),每個(gè)人都會(huì)有好習(xí)慣和壞習(xí)慣,并無(wú)一人是完美無(wú)缺的。努力地改正壞習(xí)慣,用汗水與艱辛抹去人生的斑點(diǎn),讓我們?nèi)¢L(zhǎng)補(bǔ)短,記錄時(shí)間,培養(yǎng)習(xí)慣,改變一生!
初中的作文 篇5
我是一匹西涼寶馬,名叫赤兔,原在董卓老賊手下無(wú)事可干。因?yàn)槎渴窒聨讉(gè)武將全是窩囊廢,我做他們的坐騎有辱我形象。
自從董卓進(jìn)京,我被帶到洛陽(yáng)。由于董卓要收買荊州刺史丁建陽(yáng)帳下猛將呂布,我被贈(zèng)送給呂布,當(dāng)?shù)谝谎垡姷絽尾紩r(shí),我被呂布所吸引,我認(rèn)定呂布是我的主人,就這樣我隨呂布南征北戰(zhàn)。不久,呂布在白門樓損命,此后我認(rèn)為在這個(gè)世界上再也沒(méi)有像呂布那樣威武的人,一度想尋死。不過(guò)曹操這兒的伙食挺不錯(cuò)的,我就靜下心來(lái)想:世界上可能還有像呂布那樣威武的`人。
我說(shuō)的那句話實(shí)現(xiàn)了,關(guān)羽降漢了,曹操把我贈(zèng)送給關(guān)羽,“好一個(gè)義薄云天的關(guān)云長(zhǎng)”我心里暗暗稱奇,我認(rèn)定關(guān)羽是我的第二個(gè)主人。關(guān)羽騎這我,斬顏良,誅文丑,過(guò)五關(guān)斬六將。我完全被美髯公關(guān)羽的仁義所折服。
最后,關(guān)羽因輕敵被東吳那群鼠輩殺了,吳主孫權(quán)把我賜給馬忠,我心里想:“呸,一點(diǎn)氣度都沒(méi)有,也想當(dāng)我的主人”。
見到東吳這群鼠輩后,我相信在個(gè)世界上再也沒(méi)有人可做我的主人,我還是絕食而死吧
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