實(shí)用的初中作文集合5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的初中作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中作文 篇1
蔚藍(lán)的天空下，
拍打著蔚藍(lán)的海水。
動(dòng)人的故事中，
徜涕著動(dòng)人的淚水……
這些，
來(lái)自不同世界的水，
有著不同的樣貌。
但，
它們有著同樣的心……
世界上有淺與深海，你會(huì)選擇哪一個(gè)？如果是我初中，我會(huì)選擇深海。
世界上有天邊與身邊，你會(huì)選擇哪一個(gè)？如果是我，我會(huì)選擇天邊。
因?yàn)殡x深海最近的地方是“家”。
因?yàn)殡x天邊最近的地方是“天堂”。
蔚藍(lán)的`海水，
拍打著對(duì)岸，洗凈了曾經(jīng)留下的污記。
動(dòng)人的淚水，
洗清人們丑惡的心。
但你有沒(méi)有注意到，蔚藍(lán)的海水竟是咸的，而不是甜的？動(dòng)人的淚人竟是咸的，而不是甜的？
海水是是咸的，
淚水也是咸的。
是海水變成了淚水？還是淚水流成了海水？
億萬(wàn)年的淚水，江聚成了海水，總有一天。
海水與淚水，都是甜的！
初中作文 篇2
當(dāng)黑夜降臨，沮喪環(huán)繞，心被自怨自艾攻擊地體無(wú)完膚，心中的代表字會(huì)跳出來(lái)照亮我；當(dāng)被困難絆倒，卡在關(guān)卡中，整張臉結(jié)成了大苦瓜，它會(huì)悄悄浮出心頭，提醒我什么是笑�！皹�(lè)”，一個(gè)看著看著都會(huì)不知不覺(jué)嘴角上揚(yáng)的字；我的代表字。
輕輕在玻璃上呵一口氣，畫(huà)上燦爛的笑臉，讓它對(duì)著每一個(gè)人發(fā)光。“樂(lè)”具有傳染力，上揚(yáng)的嘴角代表人與人之間的潤(rùn)滑劑。它飄舞著，停留在人們的臉上，舞出一個(gè)絢麗的舞步，燦笑。在眼角、在眼底、在唇邊。當(dāng)家人為了一件事發(fā)怒，眼底燃著一把火，閉緊的唇線，臉上的猙獰之色涌出，狠厲的氣息壓得我喘不過(guò)氣。這時(shí)，我會(huì)讓“樂(lè)”浮現(xiàn)在我臉上，讓陽(yáng)光照耀著整間房，直到頭上的.青色小蛇緩緩隱退，頭上的黑煙不再?lài)姙�。有時(shí)，朋友哭著來(lái)找我，哀戚盤(pán)繞她的心頭，不甘委屈擠在眼角，眼看就要洪水暴漲，我會(huì)讓“樂(lè)”探出我的臉，浮平她心頭上那一條條血流汩汩的傷痕。
“樂(lè)”能激勵(lì)人，“樂(lè)”能平定動(dòng)亂。它如同空氣，輕輕的、悄悄的，只要遇到樂(lè)觀的人，“樂(lè)”就會(huì)綻放在每個(gè)人臉上�！皹�(lè)”是我的代表字，愿它長(zhǎng)駐我心頭，笑出一口燦燦的白牙。
初中作文 篇3
星期六，我和爸爸媽媽來(lái)到了郊外游玩，自從去了那里，我才發(fā)現(xiàn)大自然有多么美麗。
那天，太陽(yáng)使勁兒地向上爬，一直爬到了天宮的頂端。世界變得熱鬧了。
路上，小鳥(niǎo)兒像一個(gè)快樂(lè)的小歌唱家一樣，在枝頭唱著歡樂(lè)的歌兒�；▋簜兡悴蛔屛遥也蛔屇�，爭(zhēng)奇斗艷的競(jìng)相開(kāi)放。小草從枯黃色變成了綠色，一派生機(jī)勃勃。站在高高的山上往下看，像一張翠綠色的、柔軟的地毯。小河仿佛像發(fā)怒了一般，像是要跟老天比高低，水面上不住地掀起波瀾，甚至想把小船給掀翻，外出的小船紛紛靠岸，而水面上一下子便擊起了無(wú)數(shù)的水花。我不禁想到了蘇軾寫(xiě)的《望湖樓醉書(shū)》：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。抬頭，便是天，天是那么純，那么藍(lán)；低頭，便是地，地那么厚，那么實(shí)；注目遠(yuǎn)方，一望無(wú)際的'，便是天地間的縫隙，那么遼，那么美。
走進(jìn)大自然，從上望下，就像一副看也看不完的畫(huà)卷。尤其是那些鮮艷的花，五顏六色的，驀然，有一股香氣悄悄溜進(jìn)我的鼻子里，哦！原來(lái)是瑰花，玫瑰花還有蘭花，他們的香味，不得不把那些可愛(ài)而又肥有胖的小蜜蜂引來(lái)才怪呢！花兒，你是我們大自然的鑲嵌品，你也是美的。
小草，那頑強(qiáng)的精神令我佩服！落葉，那無(wú)私的奉獻(xiàn)令我學(xué)習(xí)！花兒，那美麗的身軀令我贊嘆！
大自然的美無(wú)處不在，只要我們仔細(xì)觀察，你就會(huì)認(rèn)為大自然是美的，它是會(huì)給你啟迪的一位智者。
初中作文 篇4
天空依舊蔚藍(lán),雨兒依舊細(xì)霏,庭前花兒依舊花開(kāi)花落,燦燦云霞依舊云卷云舒,可
我卻莫名地多了一種感受，為成功，為汗水，還是為驕傲?
———題記
我很平常，與優(yōu)秀的同學(xué)相比，我十分微不足道，但我有力量，我有信念，我有堅(jiān)持，決不會(huì)被龐大的困難所壓倒。
即使挫折擋住了我前進(jìn)的步伐，我會(huì)沖上前去，把它打敗;即使失敗讓我受傷，讓我心碎，我不怕，不怕。哪怕�？萘�，石爛了，對(duì)我來(lái)說(shuō)都無(wú)以畏懼�？晌覔�(dān)心，真的擔(dān)心，我會(huì)有所突破嗎?我能夠成功嗎?無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)題困擾著我。但我始終相信，勤勞就是力量，就是收獲，這亙古不變的觀念，在我的思維中已存在了很久了。真希望一次意外讓我為祖國(guó)宏偉的篇章上再添上耀眼璀璨的一筆，我為我的精神而驕傲。
我幻想，有一天，我能一年級(jí)第一的成績(jī)進(jìn)入木瀆中學(xué)，它是我的一個(gè)夢(mèng)想，可我知道，一切都很渺茫，我相信，這一定是一個(gè)美好的夢(mèng)，但愿它永遠(yuǎn)不會(huì)醒來(lái)，也不會(huì)破滅。望當(dāng)它“化繭成蝶”，茁壯成長(zhǎng)�？墒俏腋靼祝倪b遠(yuǎn)，我懂得了一個(gè)哲理——只有努力才能成功。于是我開(kāi)始努力，面對(duì)無(wú)數(shù)次的失敗，我不氣餒，我不畏懼：你一定行的，加油，加油。這已成為我已久的動(dòng)力，可是幻想依舊是幻想，一切都渺茫的無(wú)法實(shí)現(xiàn)，看著令我心酸的成績(jī)，我的`心好痛，這個(gè)夢(mèng)就快要破碎了。我竭力想挽回它，徒然，呵不可能的，我冷笑。這是一個(gè)冷酷的現(xiàn)實(shí)。但我為我的理想而驕傲。
直到有一天，我充分得到了老師，同學(xué)的認(rèn)可。當(dāng)我被同學(xué)們選上第一批入團(tuán)者，我發(fā)現(xiàn)我變了，變得理智了，有目標(biāo)了，向那一個(gè)個(gè)可望而不可即的夢(mèng)遨游，我為我付出的努力而驕傲。
初3了，那作業(yè)壓抑的我好累好累，我簡(jiǎn)直就快支撐不下了�？晌业某煽�(jī)還是平平怎么辦?我愈加努力，看著爸爸媽媽為我操心流淚，我發(fā)誓，我要讓我個(gè)人都以我為榮。中考那天，我懷著激動(dòng)的心情邁入考場(chǎng)，我的夢(mèng)啊結(jié)束了。
成績(jī)就像我天空中的一條彩帶，架起了我的夢(mèng)想之程。我成功了，勝利了。終于，終于
同學(xué)們，朋友們，一切皆有可能，相信自己，時(shí)時(shí)刻刻為自己驕傲，你會(huì)發(fā)現(xiàn)——其實(shí)你擁有了很多很多。
初中作文 篇5
我害怕寂寞,無(wú)限的寂寞,那種讓人畏懼的寂寞.
我害怕受傷,所以我保護(hù)自己,讓認(rèn)識(shí)我的人都覺(jué)得我堅(jiān)強(qiáng). 我害怕被遺忘,所以我總是努力著努力,讓自己不被忽略. 我脆弱,像水晶一樣脆弱,所以我要保護(hù)自己,我不能溫柔,不能顯的那么嬌小,我狠的讓所有人都對(duì)我畏懼,他們就沒(méi)有辦法再來(lái)傷我.
我總是那么努力的'克制住淚水,所有人都很少看見(jiàn)我的淚水,所有人都認(rèn)為我堅(jiān)強(qiáng),我卻是那么的渴望安慰,那么的渴望保護(hù),可是沒(méi)有辦法,我無(wú)法做我自己,只能一再的偽裝,我?guī)е拿婢咦屛彝耆チ俗约?
我不懂,為什么沒(méi)有人可以理解我.他們只是覺(jué)得我恐怖,怕招惹到我,怕我隨時(shí)會(huì)發(fā)脾氣,所以有的人總是離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.
從一年級(jí)起,我就自我封閉,自卑一直纏繞著我,我沒(méi)有辦法自己去交朋友,我也怕有人欺負(fù)我,所以我狠的像只老虎而我的狠,給我?guī)?lái)的只有孤寂.
我只能默默的在夜里流著眼淚,我好委屈,委屈的像一只受傷的小鳥(niǎo),卻只能自己忍受著痛苦繼續(xù)飛翔.
有人討厭我,我就也討厭他,那也是我保護(hù)自己的方法.
我想變得可愛(ài),可以人見(jiàn)人愛(ài),可是有誰(shuí)給我過(guò)機(jī)會(huì)?他們沒(méi)辦法接受我的淚水,沒(méi)辦法接受我的軟弱.
為什么?那么多人不敢接近我?為什么?那么多人說(shuō)我恐怖?為什么?我沒(méi)辦法做我自己?
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