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初中優(yōu)秀作文

時(shí)間:2024-05-29 15:16:25 初中作文 我要投稿

初中優(yōu)秀作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的初中優(yōu)秀作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

初中優(yōu)秀作文

初中優(yōu)秀作文 篇1

  我家院子里有一棵櫻桃樹,平時(shí)也不用怎么管理。三月一開春,便開花發(fā)芽。過(guò)不多久,雪白的櫻花一落,綠豆似的果子便露出來(lái)了。這時(shí)候,你不用操心,不必看管,因?yàn)樵鹤永餂](méi)有一只山喜雀。

  一個(gè)月過(guò)去,紅瑪瑙似的櫻桃掛滿了枝頭,紅的發(fā)明,的確好看。所以母親很用心,經(jīng)常跟前放著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹子,恐怕山喜雀來(lái)偷食。這種鳥很伶俐,也很調(diào)皮,仿佛逗你似的。當(dāng)人坐在那里的時(shí)候,它會(huì)散落在附近的墻頭上、房頂上盯著你,一旦離開,他就會(huì)乘機(jī)而入,大飽口福。說(shuō)它膽小,有時(shí)候卻十分膽大。任憑你聲音再大,胳膊舉得再高,他就是按兵不動(dòng),甚至你把竹子舉起來(lái),但只要你打不到它,它頂多飛出丈把遠(yuǎn),看著你生氣。

  過(guò)了幾天,母親想出一個(gè)絕好的辦法——讓大布娃娃穿上衣服,戴上帽子,儼然地站在樹上。開始,山雀還倒有幾分懼怕,因?yàn)榛钕褚粋(gè)小人。可過(guò)不了幾天,小人卻無(wú)濟(jì)于事,櫻桃卻分明少了許多。后來(lái),母親干脆用帳篷把它罩住了。

  母親生氣地說(shuō):“這東西膽子也太大了,竟敢捉弄人!”

  我笑笑說(shuō):“它不是膽子太大,是它經(jīng)不住誘惑,心里裝的只有櫻桃!

  樹雖然用帳篷罩住了,但山雀仍不死心,還在附近起起落落,覬覦著那棵樹。

  母親摘滿一盤紅紅的櫻桃,放在我家堂屋的桌子上,等待我們放學(xué)后享用。這一眼就被山喜雀識(shí)破了。也許是山雀經(jīng)不住誘惑吧!竟敢闖入本不屬于自己的天地。母親從外面回來(lái)了。這家伙很伶俐,似乎感到大事不妙,便決定不按原路返回,瞬間飛向玻璃窗子去。

  早已生氣的母親,發(fā)現(xiàn)山喜雀來(lái)偷食,立刻關(guān)上了門。母親順手撈起笤帚,見撲打不著,又換做一根塑料管,嚷著:“叫你膽大包天!叫你膽大包天!”驚慌失措的山喜雀,東躲西藏,竟敢用頭拼命地去撞玻璃,但始終沒(méi)有找到出口。自作聰明的山喜雀,哪里知道,這片看似明亮的天空,原來(lái)就沒(méi)有出路,出路只能是原路返回。

  山喜雀被打得奄奄一息,肚子一鼓一鼓地喘著粗氣,眼睛里閃爍著悔恨而無(wú)奈的神情。母親看著它怪可憐的`樣子,便用破布?jí)|在它身子下面,小心地把它放在墻頭上,希望留它一條活命。

  山喜雀若不是心里只有櫻桃,膽大妄為地闖入本不屬自己的堂屋,哪有今日的悲慘?這就應(yīng)了“人為財(cái)死,鳥為食亡”的俗語(yǔ)了。更可悲的,是這只山喜雀臨死也不明白:山里的野果,田里無(wú)人看管的莊稼,才是自己的取食之道。

初中優(yōu)秀作文 篇2

  我的好朋友我的好朋友是王雪,她是我老家的.一個(gè)好朋友,他有亮晶晶的眼睛,葡萄般的鼻子,和胖乎乎的小手,他能寫一手好字,下面我就說(shuō)說(shuō)她是怎么練出這一手好字的。

  其實(shí),一開始她的字并不漂亮,老師說(shuō)她的字是“龍飛鳳舞”,老師對(duì)他說(shuō):“寫字要橫平豎直,一筆一劃地寫。”于是她就下定決心,一定要練好字,她就買了小學(xué)生新課標(biāo)同步練習(xí)字貼,每天中午和晚上寫完作業(yè),都堅(jiān)持練半個(gè)小時(shí),經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期堅(jiān)持不懈的努力,終于把字練好了,她跟我說(shuō)老師表?yè)P(yáng)了她,還讓她出黑板報(bào)呢!我還從中受到了啟發(fā):不管做什么是只要有恒心、毅力、持之以恒、不斷的努力就一定能成功!這就是我的好朋友王雪,她是我學(xué)習(xí)的好榜樣!

初中優(yōu)秀作文 篇3

  有一種情感是永遠(yuǎn)也道不明,報(bào)答不完的,那就是母親的恩情。我以實(shí)際行動(dòng),回報(bào)媽媽對(duì)我的愛。媽媽,我做了一張賀卡,祝你節(jié)日快樂(lè)!

  媽媽我想對(duì)你說(shuō):“你辛苦了,我知道你一直都在為我的學(xué)習(xí)而操心,認(rèn)真地幫我檢查作業(yè),特別是你怕我的英語(yǔ)學(xué)不好就把卷子上的題目抄下來(lái)讓我做。你為我做過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我會(huì)牢牢的'記在心里的。”

  媽媽我想對(duì)你說(shuō):“你對(duì)我的關(guān)心我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記,你對(duì)我的無(wú)私奉獻(xiàn)我長(zhǎng)大了一定會(huì)報(bào)答你。你對(duì)我真是太好了,我想吃什么你就讓我吃什么,我想玩什么你就給我買什么。你給我的這份情感我會(huì)深深地記在心里的。”

  媽媽我想對(duì)你說(shuō):“你總是為我而操心,放棄休息陪著我,學(xué)習(xí)生活要你管,而且特別關(guān)照我,你真是我的好媽媽?赡阋惨啾V厣眢w,兒子長(zhǎng)大后,一定不會(huì)辜負(fù)你的期望!

  最后,媽媽我還是想說(shuō)一聲謝謝你這么多年對(duì)我的照顧,讓我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!再次祝你節(jié)日快樂(lè)!

初中優(yōu)秀作文 篇4

  我家有一盆正值開花的桂花,這盆桂花是兩年前的一個(gè)金秋買的。

  當(dāng)時(shí),我和他剛剛認(rèn)識(shí)。有一天,看見他興沖沖的從車上搬下來(lái)三盆花,放在了我的店門口。然后,就如數(shù)家珍的告訴我,這是金桂,這是銀桂,這是丹桂......那時(shí)候也是正值桂花飄香的時(shí)節(jié),香氣宜人的桂花讓許多顧客贊不絕口,讓很多路過(guò)的人駐足觀望,也讓我們的生活充滿了甜蜜。那一年的冬天,他成了我的終生伴侶,我們結(jié)婚了...

  婚后,我們搬回了老家,連同搬回的還有那三盆桂花。

  他說(shuō),放在盆里影響桂花生長(zhǎng)。于是,我們一個(gè)拿著工具一個(gè)捧著桂花一前一后的相跟著,為我們的桂花找一個(gè)適宜生長(zhǎng)的家---把它們安置在了我家門前的那塊莊稼地里。自此茶言飯后之余,常踱步而去,倍感親切。也就是在這一年,家里發(fā)生了一些變化,我和他雙雙考上了老師,走上了正規(guī)的工作軌跡。工作后的他很勤勉,得到了同事們的一致好評(píng),職位也開始由普通老師變成了學(xué)校的負(fù)責(zé)人。而我的生活,也不止有他還有了一群渴望知識(shí)的`眼睛。就這樣,我們似乎忘了曾經(jīng)桂花飄香的“歷史”了...

  直至有一天,住在桂花旁邊的嫂子絮絮叨叨的說(shuō),天天聞到香,就是不知道是什么香,下地的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)原來(lái)你家的桂花開了...

  這時(shí),我和他好像突然記起了塵封的往事一樣,一同去看三顆“甜蜜”的桂花。久違了的親密的桂花啊,僅有一棵孤零零的在哪里爛漫著,依然那樣青翠,依然那樣芬芳,依然那樣驕傲,依然那樣頑強(qiáng).

  我們小心翼翼的將這棵僅剩的桂花接回了家里。

  后來(lái),他又往家里搬回了兩顆枝繁葉茂的黃楊。為了給黃楊騰地方,桂花的大花盆讓給了黃楊,自己扎進(jìn)一個(gè)小花盆而無(wú)怨無(wú)悔。我想:如此這般的折騰,這棵桂花能不能活下來(lái)呢?為此,內(nèi)心充滿了愧疚并糾結(jié)了很長(zhǎng)時(shí)間。但是一些天過(guò)去了,桂花身上那為數(shù)不多的葉子依然倔強(qiáng)的翠綠著健康的光芒,方使我的一顆愧疚的心安定下來(lái)。

  春去秋來(lái),又到了花果飄香的金秋時(shí)節(jié)。一天,我在給桂花澆水的時(shí)候突然發(fā)現(xiàn)它的枝丫上長(zhǎng)出了很多小嫩芽。我好奇的問(wèn)他:桂花難道在秋天還要長(zhǎng)葉嗎?他咪咪的告訴我:桂花要開花了......

  不經(jīng)意的過(guò)了兩天。這天清晨,我揉著惺忪的睡眼推開房門的時(shí)候,一股熟悉的,久違的,親切甜蜜的香氣撲鼻而來(lái)。桂花開了!我的桂花又開了!一時(shí)間內(nèi)心竟然生出一絲感動(dòng),眼睛里因?yàn)檫@份感動(dòng)而有些潮濕?茨模∫欢涠浣瘘S色的小花,一簇一簇的、擠擠挨挨的、肩并肩的米粒大小競(jìng)相開放,開的那樣爛漫,開的那樣無(wú)私,開的那樣驕傲,開的讓人如癡如醉,讓人心曠神怡...頓時(shí),讓我們這個(gè)秋涼十足的農(nóng)家小院充滿了花香和驚喜,充滿的生機(jī)和趣味。

  天色晚了,夜已靜了,桂花香絲絲縷縷的飄進(jìn)房間。

  我喃喃的說(shuō):改天我們?cè)儋I幾盆桂花吧...

  他暖暖的應(yīng)著:嗯...明天涼了,上班要記得穿那件厚外套...

初中優(yōu)秀作文 篇5

  朋友是溫暖春季里的一陣春風(fēng),輕輕的拂去你身體每一寸角落的疲憊;朋友是炎熱夏季里的一臺(tái)風(fēng)扇,涼爽的帶給你身體每一處肌膚的清涼;朋友是涼爽秋季里的一片藍(lán)天,寬容的帶給你內(nèi)心無(wú)限的遐想;朋友是寒冷冬季里的一個(gè)暖爐,默默的溫暖你內(nèi)心每一處的寒冷;朋友是寂寞黑夜中的一盞明燈,為你排除內(nèi)心的陰暗;朋友是午睡后的一杯濃茶,為你消除整日的疲憊……

  提起朋友,提起友誼,我會(huì)很珍惜,是朋友給了我自信與力量,給了我敢于拼搏的心,讓我可以勇敢的去爭(zhēng)取,努力學(xué)習(xí),努力向上。

  記得那次的考試風(fēng)波,我成績(jī)很不理想,為此我傷心極了,滿臉憂愁,情緒很是低落,上課也沒(méi)有原先的認(rèn)真專注了,每天心中似乎都有著數(shù)不盡的悲傷,也失去了從前的樂(lè)觀心態(tài)。朋友見我這番模樣,很是擔(dān)心,經(jīng)常安慰我,鼓勵(lì)我,可還是無(wú)法掩蓋我的悲傷,但他們毫不氣餒,還是經(jīng)常關(guān)心我,并為我花了大量心思-----那天,她們像往常一樣又來(lái)安慰我,只是沒(méi)有以往一樣直接,他們很耐心的給我講了一個(gè)故事,并講訴了主人公成功的原因,要我好好思量。聽著她們所說(shuō)的一字一句,再看看他們認(rèn)真的神態(tài),可見,她們?yōu)槲腋冻隽硕嗌俟し,看著她們,我心里很不是滋味,覺得很對(duì)不起她們。隨后她們微笑著對(duì)我加油,讓我可以努力樂(lè)觀,說(shuō)完,便離開了?粗齻冞h(yuǎn)去的背影。我低頭仔細(xì)想了想她們所說(shuō)的,回憶了那位主人公成功的`故事,這才明白了她們的良苦用心-----是想讓我領(lǐng)悟故事的主人公成功的原因,想讓我從挫折中重新站起來(lái),去努力學(xué)習(xí),努力追求自己的理想啊。想完后,我感動(dòng)得流下了眼淚,對(duì)朋友們充滿了無(wú)盡的感激,無(wú)盡的感謝。

  自此以后,我重新振作了起來(lái),勇敢的面對(duì)困難,努力學(xué)習(xí),努力向上,在遇到困難時(shí),只要一想起朋友們對(duì)我的鼓勵(lì)和關(guān)心,想起她們?yōu)槲业母冻,想起她們給我講的故事,我都會(huì)勇敢的克服困難,努力追求理想,用成功去回報(bào)她們對(duì)我的恩情,對(duì)我的關(guān)心和呵護(hù)。

  朋友,是失敗時(shí)的一根激勵(lì)棒,給你自信與力量;朋友,是煩悶時(shí)的一把扇子,為你掃去心頭上的愁云;朋友,是挫折中的一位引路人,引你戰(zhàn)勝困難,做回自己……是朋友讓我找回了自信,找回了力量,我們之間這種友情將如海般源源不斷,滔滔不絕,我將永遠(yuǎn)珍惜,朋友,在我心中,是人生最珍貴的,最可貴的,我永遠(yuǎn)珍惜她們,懷念她們,感激她們。

初中優(yōu)秀作文 篇6

  我們很多的任課老師身上都有不同的“味道”,下面就請(qǐng)來(lái)“品嘗”一下我的老師的“味道”吧。

  科目:語(yǔ)文任課老師:金老師味道:果汁金老師的語(yǔ)文課能把我們的精神狀態(tài)一下子提高。在學(xué)一篇新課文時(shí),金老師回先請(qǐng)一些同學(xué)流利地有感情地把課文讀下來(lái),還回提出一些有趣的,讓我們有求知欲的問(wèn)題,在四人小組討論后,課堂上就會(huì)傳來(lái)不同的回答,各個(gè)小組會(huì)有不同的答案,有時(shí)會(huì)激烈地爆發(fā)出辯論會(huì)。金老師會(huì)按她的思路一點(diǎn)一點(diǎn)為我們講解下去,最后使我們豁然開朗,有時(shí)還跟開一些小玩笑,讓課堂變的生氣勃勃。金老師的味道就像果汁一樣又香又甜。

  科目:科學(xué)任課老師:吳老師味道:汽水在科學(xué)課上,吳老師提出的很多問(wèn)題,都會(huì)讓班上的男同學(xué)針鋒相對(duì),把自己的回答都滔滔不絕地說(shuō)出來(lái),吳老師則會(huì)認(rèn)真傾聽為我們做最后的`解答。吳老師的味道就像汽水,既刺激又有爆發(fā)力。科目:思品任課老師:袁老師味道:白開水說(shuō)起思品課,班上很多同學(xué)都不喜歡上,因?yàn)樗计氛n一般都是老師把今天要學(xué)的內(nèi)容講一下,然后要記的地方記一下,要?jiǎng)澋牡胤絼澮幌,然后老師?wèn)我們懂不懂,我們有氣無(wú)力地說(shuō):“有……”

  但有時(shí)候思品課會(huì)變成辯論會(huì),這時(shí),同學(xué)們就會(huì)振作精神,這節(jié)課就會(huì)變地,生動(dòng),有趣!就像口渴時(shí),白開水會(huì)讓我們想一飲而進(jìn),而不口渴時(shí)白開水一點(diǎn)也沒(méi)味道,清清淡淡。我們還有“糖水老師”,“純奶老師”,“玫瑰酒老師”……怎么樣,你有沒(méi)有用心地嘗過(guò)老師的味道,如果沒(méi)有就趕緊去“嘗一嘗”吧!但是,不管什么“味道”的老師,他們都是無(wú)私奉獻(xiàn),認(rèn)真教我們知識(shí)。

  教師節(jié)快到了,所以在這里,我真心地祝她(他)節(jié)日快樂(lè)!

初中優(yōu)秀作文 篇7

  回顧三年,在校園里有多少難以忘懷的往事,如今已經(jīng)臨近畢業(yè)的我,心中思緒萬(wàn)千。

  初一,稚氣未脫的我們邁進(jìn)了這所學(xué)校,開始了我們的難忘之旅。在我們的印象里,學(xué)校是一個(gè)好人,因?yàn)樗盐覀儚哪安幌嘧R(shí)帶到親密無(wú)間。也是一個(gè)壞人,因?yàn)樗盐覀儚挠H密無(wú)間帶到分隔兩地。他讓我們相聚,又狠狠把我們拆開。

  在這個(gè)充滿愛的校園里,我度過(guò)充實(shí)而又美好的三年。籃球賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、演講比賽、文藝匯演這些課外活動(dòng)無(wú)不豐富我們的校園文化生活。還記得在操場(chǎng)上賽跑的身姿,在籃球場(chǎng)上默契的配合,下課時(shí)嬉戲的畫面,還記得升旗儀式時(shí)同學(xué)們的莊嚴(yán)肅穆,還記得元旦趣味生活時(shí)歡快的笑聲,一切的一切都?xì)v歷在目。

  初中是汲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的黃金時(shí)期。當(dāng)然也少不了你爭(zhēng)我趕的學(xué)習(xí)狀態(tài)。更是對(duì)于初三的我們來(lái)說(shuō),成績(jī)多么的重要,現(xiàn)實(shí)多么的殘酷。在中考,七張?jiān)嚲砭涂梢詻Q定一個(gè)人的未來(lái)。所以,三年來(lái),我們無(wú)不在未來(lái)做打算。自從上初中的第一天起,每一科老師的話語(yǔ)里無(wú)不出現(xiàn)中考這個(gè)關(guān)鍵詞。初一時(shí),覺得很遙遠(yuǎn),初二時(shí),覺得還早。到了初三,你就覺得時(shí)間永遠(yuǎn)不夠用,覺得不夠睡,作業(yè)永遠(yuǎn)寫不完。這些都是初三學(xué)生的深刻體會(huì)。

  往事回首,校園里實(shí)在太多太多我們的影子,走出這所學(xué)校,真不知道該怎么去適應(yīng)寫的環(huán)境,接觸新的事物。腦海里難以忘懷內(nèi)心

  深處對(duì)于母校的記憶。度過(guò)三年的我,對(duì)這所學(xué)校結(jié)下了太深太深的感情,有什么能比這彌足珍貴。

  我的初中生活大概就是這樣。

  三年來(lái),無(wú)不過(guò)著充實(shí)的每一天。

  三年來(lái),無(wú)不洋溢著快樂(lè)的笑臉。

  三年來(lái),無(wú)不享受著每一位同學(xué)老師的關(guān)愛。

  這些回憶,將永遠(yuǎn)留著心底。

  要畢業(yè)了,總想說(shuō)些什么來(lái)為我的初中生活來(lái)個(gè)圓滿的結(jié)尾。提起筆,腦袋脹脹的,我感覺得到那些字在腦子里擁擠著,可是好像總有什么阻隔著,一個(gè)也蹦不出來(lái)。放下筆,出去走走吧!

  天空灰的像一個(gè)隨時(shí)會(huì)掉眼淚的孩子,是個(gè)沒(méi)有刺眼陽(yáng)光的日子。不知不覺還是走到了這兒,這個(gè)讓我抱怨了三年,有失又有得的學(xué)校。站在校門口,以與三年前同樣的姿勢(shì)望著,三年前對(duì)它充滿了好奇,而現(xiàn)在卻是說(shuō)不出來(lái)的復(fù)雜的感情。

  終于,我走進(jìn)了這個(gè)我生活了三年的學(xué)校。操場(chǎng),那個(gè)我們揮灑汗水的地方,頂著烈日一起奔跑的地方;主席臺(tái),每個(gè)星期一,星期五,不管天氣是多么炎熱,風(fēng)刮得多么厲害,我們都會(huì)一同站在臺(tái)下,看著鮮艷的五星紅旗,聽著老師同學(xué)的發(fā)言;桂花林旁邊的院子,還記得嗎?那時(shí)我們?nèi)松械谝淮诬娪?xùn)的地方,在那里我懂得什么是堅(jiān)強(qiáng)什么是勇敢;教學(xué)樓旁的大樹,那里是老師們聊天的好地方,讓我記憶猶新的是那敬愛的物理老師——張老師,大樹下的張老師總是讓我們感到膽戰(zhàn)心驚,他總是在大樹下等待每一位同學(xué)。

  走進(jìn)教學(xué)樓第三樓的.第一個(gè)教室,心中不知道是傷心還是開心,那里是“夢(mèng)幻六班”。就是在那里,我開始了我的初中生活;就是在那里,我認(rèn)識(shí)了新同學(xué);就是在那里,我發(fā)現(xiàn)了一群兢兢業(yè)業(yè)的老師;就是在那里,我懂得什么是青草,什么是“六班”

  天空在一剎那間,留下了淚水,我的雙眼也開始下起了雨,在離開這里之后,我們是否還會(huì)記得這里的一切?

  你是否會(huì)記得?當(dāng)?shù)谝淮翁みM(jìn)這方熱土?xí)r內(nèi)心的期待感,陌生的人陌生的事傳來(lái)陌生的美好,滿懷一腔熱血稚嫩的開始初中時(shí)代的征程,那一年我們種下蓬勃。

  你是否還記得上課時(shí)的認(rèn)真,下課時(shí)的歡笑,賽道上的汗水,大掃除的身影你一件件一樁樁在我的骨子里,它的名字叫同學(xué)。親愛的同學(xué),曾經(jīng)我們?nèi)宄扇旱牧陌素,曾?jīng)我們翻天覆地的開玩笑,曾經(jīng)我們躲在一起抄作業(yè),曾經(jīng)我們呆在廁所里躲課間操,曾經(jīng)我們出過(guò)糗鬧過(guò)樂(lè)……曾經(jīng)的曾經(jīng),太多言語(yǔ)也無(wú)以言盡,又怎能被一句離別輕易割舍?

  你是否還記得?每一份作業(yè)都有老師筆尖劃過(guò)的痕跡,每一堂課都有老師嘶啞著喉嚨的講課聲,是那么敬業(yè)與嚴(yán)厲,認(rèn)真的表情都那么刻骨銘心,它的名字叫老師。親愛的老師,央央離別之際莫名的不舍涌上心頭,也許我將帶著您的諄諄教誨走向未來(lái)。為了孩子的一切,一切為了孩子是你們至高無(wú)上的宗旨,照顧好自己。云淡風(fēng)輕,誰(shuí)許誰(shuí)只聚不散?我的良師我的益友。

  親愛的朋友,我們都別哭,說(shuō)了再見只是暫時(shí),不是永恒,笑著面對(duì),留下最美的姿態(tài)。

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