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初中優(yōu)秀作文

時(shí)間:2024-06-18 12:30:22 初中作文 我要投稿

初中優(yōu)秀作文

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編收集整理的初中優(yōu)秀作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

初中優(yōu)秀作文

初中優(yōu)秀作文 篇1

  放暑假了,老媽交給了我一個(gè)重量級(jí)的任務(wù)——“學(xué)會(huì)游泳。”

  暑假里的一天,媽媽把我送到了我的'阿姨家,她可是游泳教練。∥蚁氪笫虏幻睿弘y道要學(xué)游泳了。

  先學(xué)悶水,從5、8、10、15秒按順序練悶水,頭悶下去。腳翹起來(lái)。手慢慢松開,我一松開就會(huì)沉下去,我都不敢松了,阿姨把我拉到深水區(qū)一扔,我撲通撲通打起了水花,我發(fā)現(xiàn)我的身子慢慢上浮,我的身子一點(diǎn)一點(diǎn)向前進(jìn),“我會(huì)游泳了。”

  我終于會(huì)游泳了,我好開心。其實(shí)每個(gè)人心中住著一個(gè)膽小鬼,克服他一切都不是問(wèn)題。

初中優(yōu)秀作文 篇2

  同學(xué),這是個(gè)讓人感到親切的詞語(yǔ);同學(xué),這是個(gè)讓人感覺(jué)溫馨的詞語(yǔ)……快要六年了,我們相處的朝朝暮暮,同學(xué)之間的快樂(lè)與幸福,都是那么的難忘……

  上課時(shí),老師那么溫柔的語(yǔ)言在我耳旁飛揚(yáng),同學(xué)那么可愛(ài)的笑臉在我眼前劃過(guò)……如清風(fēng),如雨露,在我心中化做了一場(chǎng)春雨……記得有一次,我忘記帶了數(shù)學(xué)書,老師布置的作業(yè)又是書上的。我急得抓耳撓腮,左顧右盼。我看了看同桌,他正在專心致志地做作業(yè),把書壓在面前,毫不理會(huì)我。我很害怕。這時(shí),同桌輕輕碰了碰我的胳膊!案墒裁?”我以為他不懷好意!皼](méi)有什么啊,你不是沒(méi)有書嗎?我們是同桌你就和我一起用書吧!”說(shuō)完,他沖我眨眨眼,頑皮的笑了。那一刻,我仿佛覺(jué)得天使降臨到了人間。

  下課時(shí),同學(xué)之間充滿了歡聲笑語(yǔ),幼稚、可笑,但卻快樂(lè)。記得有一次,下課了,此時(shí)已經(jīng)是12月了,可是還是沒(méi)有下雪。我們熱切的盼望著,可是每天的溫度都下不了1度。看到我們沮喪的樣子,有個(gè)同學(xué)就想安慰我們,于是他一大早花了五元錢去買了一瓶噴雪花的那種瓶子,(里面的雪花是用泡末做的)來(lái)到班里還沒(méi)有人,他樂(lè)呵呵地取出瓶子,準(zhǔn)備好。看見(jiàn)同學(xué)來(lái)得差不多了,他偷偷地來(lái)到陽(yáng)臺(tái),噴了好多“雪花”然后大聲說(shuō):“你們看,下雪了!”大家前呼后擁的奔來(lái),哇!真的下雪了。大家笑著,唱著,快樂(lè)極了?墒遣灰粫(huì)雪就沒(méi)有了,大家這才豁然開朗,明白了這位同學(xué)的好意。大家都沖他微微一笑,F(xiàn)在想起來(lái),多么快樂(lè),多么開心啊!

  六年了,我們就呀離別,六年了,我們之間的恩恩怨怨,全部都成為了不解之緣……千言萬(wàn)語(yǔ),說(shuō)也說(shuō)不盡,化成一句:“同學(xué),我愛(ài)你,永遠(yuǎn)也忘不了你啊!”

  同學(xué)們,友誼這個(gè)詞相信大家都不陌生,但是你是否真正的明白什么是友誼?你是否體驗(yàn)過(guò)他人給你溫暖,使你感覺(jué)到友誼的'可貴?你是否給他人帶來(lái)快樂(lè),是他感受的人人之間的感情——友誼?今天讓我們共同來(lái)探討這個(gè)話題《你我他之間的寶貴友誼》。

  在學(xué)校里你可以隨處可見(jiàn)“友誼精靈”在每個(gè)小伙伴生身上體現(xiàn)。接下來(lái)讓我們走進(jìn)校園去看看那些感人的故事。

  一天,老師說(shuō):“在這里,告訴大家一個(gè)消息,嗯,我們班有幾個(gè)同學(xué),將在下個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)......”轉(zhuǎn)學(xué)這個(gè)詞語(yǔ)格外刺眼。轉(zhuǎn)學(xué),意味著他們將不再是我們的同學(xué)。為什么要轉(zhuǎn)學(xué)?是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)的問(wèn)題嗎?不!無(wú)論你們的成績(jī)是否優(yōu)秀,我們都愿和你做朋友;是因?yàn)榧彝ケ尘暗膯?wèn)題嗎?不!你的家庭富裕與否,決不會(huì)影響我們與你的友誼;是因?yàn)橄嗝驳膯?wèn)題嗎?不!相貌很重要嗎?老師不是說(shuō),不要以貌取人嗎......想著想著,淚水不自覺(jué)的流出了眼眶,扭頭望望別的同學(xué)他們也全部變成了“小白兔”。雖然我平常并不多和方正楊同學(xué)互動(dòng),但始終是一起度過(guò)五學(xué)習(xí)時(shí)間的同學(xué),怎么會(huì)舍得他離開呢?再此,我祝福方正楊同學(xué):祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步,像們的校訓(xùn)一樣――走好每一步!

初中優(yōu)秀作文 篇3

  中午的陽(yáng)光格外耀眼,但并不像盛夏陽(yáng)光那樣悶熱,也不像秋末陽(yáng)光的凄涼。這種陽(yáng)光充滿了生機(jī)而且照在人的身上暖洋洋的,讓人充滿了睡意。這,就是春天的陽(yáng)光。

  春天的陽(yáng)光既然到了,那么春天也就到了。說(shuō)到春天,我的第一印象就是春暖花開,萬(wàn)物充滿生機(jī);第二印象卻是各種病魔再次復(fù)活,在人群中尋找機(jī)會(huì)下手,體質(zhì)弱的就可能被“盯”上;第三印象是萬(wàn)物開長(zhǎng)了,我也開長(zhǎng)了,真希望早日突破一米六八的瓶頸。印象還有很多,但這次是在我心中的春天,這還真有點(diǎn)不好寫。

  春天在我心中......

  窗外的松樹,被春風(fēng)吹得左右搖擺。這也看不出春天的來(lái)臨,再看看遠(yuǎn)處的小樹,還光禿禿的。操場(chǎng)上還是枯黃,無(wú)根的雜草,似乎風(fēng)一吹,就能把它們帶走。希望這幾天溫暖的陽(yáng)光能叫醒他們沉睡已久的根。

  萬(wàn)物并沒(méi)有太大變化,但人的變化可大了,同學(xué)們都脫去了冬裝,在特別熱的時(shí)候,都還吃上了冰激凌。到了下午,每個(gè)人都有點(diǎn)暈,都想小憩一會(huì)兒。可現(xiàn)在已經(jīng)是八年級(jí)了,學(xué)習(xí)十分緊張,已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間再去浪費(fèi)。在廣場(chǎng)的'上空,多了幾只美麗的“大蝴蝶”,不,那是風(fēng)箏。雖然風(fēng)不是很大,但是影響不了孩子們放風(fēng)箏的快樂(lè)心情。

  春天在我心中......

  再過(guò)幾天,春天就真正來(lái)臨了,到那時(shí)候,樹會(huì)更綠,小草會(huì)重新現(xiàn)出生機(jī),花壇中的花苞也會(huì)綻放,整個(gè)世界不再顯得灰暗,無(wú)色。而會(huì)變成另外一個(gè)樣子。

  春天,是又一年的開始;春天,是充滿生機(jī)的季節(jié);春天,是帶走灰暗的使者;春天,是撒播希望的園;春天,是我心中最美的時(shí)刻。

初中優(yōu)秀作文 篇4

  沒(méi)有人值得讓你流淚,值得讓你流淚的人不會(huì)讓你哭泣。充滿正義感的他,擁有一顆勇敢之心的他,眼神里流露著真誠(chéng)的他,他就是“黑貓警長(zhǎng)”,他是Z,他帶著一顆赤誠(chéng)的心,在最美好的青春之際,與一位天真,犯二,的女孩Y相遇,開始的開始,他們是無(wú)話不談的好朋友,當(dāng)那天真的來(lái)臨,男孩Z帶著“黑貓警長(zhǎng)”的勇敢,像女孩Y表白,Y不知所措,瞬間震驚了,下一秒開始,他們沉默了,Z在Y的心里一直是無(wú)可代替的哥哥,從此,客氣的言語(yǔ),沉默的眼神,尷尬的表情,陌生的對(duì)白,是他們彼此的問(wèn)好,四季一直變,他的心從未改變

  當(dāng)時(shí)間過(guò)去了好久好久,他似乎忘記他義無(wú)反顧的`愛(ài)過(guò)一個(gè)人,忘記了他曾給過(guò)的溫柔,時(shí)光匆匆,有些故事,來(lái)不及譜寫,就被寫成了昨天,流失的昨天,記憶的碎片,灑落了一地,卻已無(wú)力重拾……

  沉默著走了好遠(yuǎn),,他學(xué)著勇敢,習(xí)慣了一個(gè)人,一個(gè)人總要走陌生的路,看陌生的風(fēng)景,聽陌生的歌,就這樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著,是他最親密的距離,繁華落盡,夢(mèng)遺天涯,走過(guò)繁華之景,一切終究顯得平淡

初中優(yōu)秀作文 篇5

  “上有天堂,下有蘇杭”我的家鄉(xiāng)在杭州,杭州因西湖之美,而聞名天下。

  從少年宮廣場(chǎng)出發(fā),沿著湖邊一直往西走。就看到了那碧波蕩漾的水面,在陽(yáng)光的照耀下閃著點(diǎn)點(diǎn)銀光,那水時(shí)而靜得好像一面鏡子,綠得好像一塊碧玉。游船、畫舫在湖面慢慢地劃過(guò)。湖邊楊柳依依,一棵挨著一棵,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,一片蔥綠。一陣微風(fēng)吹過(guò),一排的楊柳有的在微風(fēng)中搖擺著自己婀娜的身姿,好好像在給游人們翩翩起舞;有的在湖水邊彎著腰梳洗那長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā);還有的柳樹姑娘笑彎了腰,好好像在向游客們問(wèn)好。柳樹姿態(tài)繁多,曾經(jīng)有一位詩(shī)人為這些美麗的楊柳題詩(shī):“柳絲萬(wàn)萬(wàn)千,秀發(fā)誰(shuí)曾見(jiàn)。欲窺西湖美,先結(jié)西子緣!迸赃叺谋鄙铰肪G樹成陰,高大的梧桐樹給北山路打扮的別開生面。

  沿著北山路大約走十幾分鐘就來(lái)到了白堤,也是西湖十景之一“斷橋殘雪”的所在地,站在斷橋上向右望,一片綠中帶紅的茂盛景象呈現(xiàn)在我們眼底。那一朵朵亭亭玉立的荷花站在荷葉上,粉嫩的花瓣被頑皮的露珠兒彈得一動(dòng)一動(dòng)的,好好像在向我們招手呢!荷花枝繁葉茂,各有姿態(tài):有的才展開兩三片花瓣兒,好像個(gè)害羞的小姑娘;有的花瓣全展開了,露出嫩黃色的小蓮蓬;有的還是花骨朵兒,飽脹得好好像要破裂似的,在驕陽(yáng)似火的夏日里,在碧翠欲滴的荷葉映襯下,顯得更是分外妖嬈!千萬(wàn)朵荷花,千萬(wàn)片荷葉,把波光粼粼的湖面點(diǎn)綴得更加燦爛奪目。

  走過(guò)長(zhǎng)堤,翻過(guò)幾座石拱橋,眼前的這個(gè)小島就是著名的西湖十景之一“平湖秋月”。月圓之夜,憑臨湖水,登樓眺望,在恬靜中感受西湖的浩淼,平湖秋月更是樓可望,岸可觀,水可見(jiàn)。游客不論站在哪個(gè)角度,看到的都是一副素雅的.水墨江南畫卷。

  繼續(xù)往前而行,穿過(guò)北山路,沿著蜿蜒的臺(tái)階拾階而上,便登上了寶石山,高高的保俶塔就矗立在眼前。保俶塔就好像一棵雨后的竹筍拔地而起,足足有七層高,與對(duì)面的雷峰塔遙遙相望。站在山上向下俯視,西湖美景盡收眼底。游船、畫舫在湖中星星點(diǎn)點(diǎn),蘇堤和白堤好像兩匹綠色的綢緞,把西湖打扮的更加秀美。

  宋代詩(shī)人曾經(jīng)這么贊美過(guò)西湖“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜!蔽骱男忝朗俏壹亦l(xiāng)的驕傲,西湖就是坐落在杭州的一顆璀璨明珠!

初中優(yōu)秀作文 篇6

  有人說(shuō),想要學(xué)習(xí)各門課程,首先要學(xué)好語(yǔ)文。因?yàn)樗腔A(chǔ)中的基礎(chǔ),十分重要。

  生活中,工作中,學(xué)習(xí)中,我們都會(huì)遇到許多文字,其實(shí)這也是語(yǔ)文的一部分,不一定只有語(yǔ)文課本才是真正的語(yǔ)文。

  我們都愛(ài)看電視,就拿廣告吧,它的.文字也是語(yǔ)文。例如我們愛(ài)看的節(jié)目《聯(lián)合對(duì)抗》、《幸運(yùn)52》、《正大綜藝》等都是語(yǔ)文類的。一些電影也是語(yǔ)文。它讓我們了解世界了解人類,這些都是語(yǔ)文。

  我們?nèi)ベI衣服,店門口的廣告牌上都有一些口號(hào):

  李寧:一切皆有可能。

  匹克:我能,無(wú)限可能。

  特步:非一般的感覺(jué)。

  NIKE:Just do it.等等

  語(yǔ)文不難學(xué),因?yàn)樗谖覀兩磉,無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響我們,所以不難學(xué)。

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