初中的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的初中的作文4篇，歡迎大家分享。
初中的作文 篇1
家，是愛，是溫暖，更是孩子的避風(fēng)港。每當(dāng)說到“家”這個字時，我的腦海中時常會有這樣一幅畫：許多人圍坐在一張圓桌前，人們談笑風(fēng)生，噓寒問暖，每個人的臉上都洋溢著幸福的滋味??
在這里，我想要分享這樣一個故事：有一位老師在黑板上寫了一個大大的“家”字，說：“同學(xué)們，家通常是由父母和孩子組成的，每一個家庭都有自己的故事，誰愿意說說自己的家庭呢？”教室里頓時鴉雀無聲，大家你看看我，我看看你，卻沒有一個人有要回答的意思，就在這時，班上一向沉默寡言的孤兒思南紅著眼眶站了起來，開始大聲的背誦著班里幾位老師和同學(xué)的名字，教室里徹底沉默了??聽了這個故事，相信各位已經(jīng)猜到了我的“新家”什么了吧——沒錯，從現(xiàn)在起，我正式加入到七年級二班這個“大家庭”里。
當(dāng)然，與每一個家一樣，我們也有自己的“家長”——班主任。我們這位“家長”班身板相當(dāng)?shù)膕trong，還有那令我這個小矮子羨慕的身高，可能連同行也會怕他三分，比如我們的政治老師，她曾說過在他的面前自己就像是個學(xué)生。先說說這位“家長”的模樣吧，一雙大大的眼睛，
卻又出奇的尖銳有神；高挺的鼻子，像個箭頭似的突出；打理得干干凈凈的胡子，讓他充滿了精氣神。他還擔(dān)任班上的語文課，他的授課方式往往簡潔易懂，還有著自己獨到的見解。枯燥乏味的語文課在他的加工下邊的生動而幽默，講臺下的我們也愿意認(rèn)真聽講。
這位“家長”還有著豐富的喜劇細胞，而其中最令我記憶深刻的是“雙打”——父母親輪流打他。又因為這句話，讓我對這位可愛的“家長”更加喜愛，他沒有大人的`架子，老師的威不可近，而是一種朋友間的交談，面對他大可不必拘束，盡可一吐為快。鑒于這位“家長”的隨，我在心里偷偷的為其取了一個親切的稱呼“乾哥”，但愿他不會介意吧。
這就是我“新家”的“家長”，盡管接觸的時間不長，但他卻給了我一種親切熟悉的感覺，這也算是初中生活的美好開端吧。
在這個新的“家庭”里面還有很多待發(fā)現(xiàn)的美好，最后再向已然來臨的初中說聲：“嘿！初中，你好！”
初中的作文 篇2
曾經(jīng)的你，是否經(jīng)歷過傷痛與歡笑？
現(xiàn)在的你是否又想個回到那個曾經(jīng)？
無論這個世界怎么變，我都可以認(rèn)真的對自己說：相信自己，天下沒有第二個你！這是否就代表，我們真的回不到從前的那個我們了嗎？？
“今天我們要講的是第二課……”下午的我們好像都沒有什么心思聽臺上的老師講課，回頭望望，很多同學(xué)的腦袋都已經(jīng)狠狠的貼在了課桌上，當(dāng)然，除了謝婉琪不會這么做，她正在埋頭抄著筆記，“謝婉琪”我把一張紙條遞給她：今天幫我寫一下作業(yè)好么？要什么報酬我都給你。
她看了看我，又看了看老師，說：好吧，雖然有點多，但是你要幫我搞定我的音樂作業(yè)。
我心里暗暗的想：作業(yè)少，還能讓你寫！
不過，音樂確實是我的強項，而她，對這門學(xué)科也確實是沒有天賦，于是這場作業(yè)交易，算是圓滿了！
“蘇沫弦！”
“今天你值日嗎？”
“不是啊，是左彥�！闭f到這里，我不得向大家介紹，左彥是我們班長的.最高，而且學(xué)習(xí)最好的男生了，因此，我們班的很多女生，都為他‘情竇初開’了。
初中的作文 篇3
我從小就喜愛美術(shù)，喜愛美學(xué)。比如，水粉畫、卡通畫、毛筆字、漫畫等，所以長大后我從事了和美學(xué)有關(guān)的工作——服裝設(shè)計。我熱愛一切美好的事物，我不但能發(fā)現(xiàn)美，還能創(chuàng)造美，讓每個看到我設(shè)計的服飾的人都會感到心情很舒暢。
20xx年的一天，我正在時裝發(fā)布會上做最后的準(zhǔn)備，那時我已就是一位世界馳名品牌服裝的總設(shè)計師了。發(fā)布會正式開始了，這時許多穿著我設(shè)計的服裝的漂亮模特在T臺上盡情展示著自己，頓時臺下響起了熱烈的掌聲和贊美聲。來參加發(fā)布會的不僅有我的粉絲，還有我的特邀嘉賓——王老師，王老師現(xiàn)在已經(jīng)就是一位優(yōu)秀的小學(xué)校長了。我邀請她來看我的發(fā)布會，就是因為她陪伴我們走過了六年的'小學(xué)時光。
在發(fā)布會上，能看到各種各樣的服飾，有的象一把小花傘，它能在下雨時遮風(fēng)擋雨；有的能自動發(fā)光，在伸手不見五指的夜晚，為我們照亮；有的能在炎熱的夏季反射陽光，這樣就不會感到熱了……我的這些服裝不僅美觀，而且實用、耐用。
發(fā)布會結(jié)束后，我拿著我設(shè)計的衣服來到一個兒童福利院，那里有許多失去父母的可憐的孩子，我給他們帶來了一年四季的衣服，有輕薄的夏裝，有溫暖的棉襖。他們穿上這些新衣服，臉上洋溢著開心的笑容。
我回到辦公室，開始設(shè)計服裝。我靈感不斷，幾小時后，幾件新款的服裝誕生了。有的象飄逸的云朵，好象能飛上天空；有的象絢爛的花朵，能引來蝴蝶、蜜蜂；有的就是用落葉編制而成的，它們既環(huán)保，又美觀。
有首歌叫《我的未來不是夢》，只要努力，我相信我的未來一定比夢更美好。
初中的作文 篇4
“咚……咚……�！币魂嚲徛澎o又空靈的聲音回蕩在我的腦海里。悄悄的，若隱若現(xiàn)，一個孤單的老人，柱著拐杖，走在青石古街上，拐杖寂寞地發(fā)出咚咚聲。一段寂寞的聲音，一陣長長的沉默，一次空靈的回響。
一個年近古稀的老人，有很多個兒女。他們都長大了，結(jié)婚生子，遠走高飛了。沒有人愿意留下陪陪他，連電話都不愿意給他打一個。他總是很孤單，一個人看到日落月起，星辰閃爍。他并非天天都是一個人。每年中秋都會有一個兒女來看望他。他的兒女們總是推三推四，最后干脆弄一個輪流表，今年誰去，明年誰去，直到有一天……
老人在家中暈倒。鄰居們把他送往醫(yī)院。醫(yī)生查出了他的肺炎，原因是吃多了咸菜，醫(yī)生叫人把他推進了手術(shù)室。手術(shù)室的燈亮了起來，大家坐立不安。
手術(shù)室門口的恐怖燈光滅了。醫(yī)生垂頭喪氣地出來了，大聲問道：“誰是他的'家屬？他不行了。”大家面面相覷，然后一起進去，只有幾個人在和他的兒女打電話。病床上，老人的眼睛頑強地睜著，好像在人群中尋找他的兒女們。
過了一會兒，一些奔馳，寶馬，法拉利，停在了醫(yī)院的院子里。人群被一些人撥開穿了進去。老人微笑地看著終于團聚的一家，慢慢地合攏那滿是皺紋的雙眼。我仿佛看到了他柱著拐杖，走向了天空。
待我回過神來，咚咚聲遠了。我左沖右撞地追了上去，見一個老人愕然地看了我一眼。轉(zhuǎn)身走了，只留下一陣咚咚咚地回響。
咚咚的回響聲在小巷中蕩漾，一秒一秒，過去了。時間好像在跟在老人的后面，漸漸飛逝，我仿佛在寂寞的小巷里，聽到了時鐘急促的腳步聲。
咚咚，咚咚。
我聽見遠方低沉的哭泣。
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