初中的作文(優(yōu)選8篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的初中的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中的作文 篇1
今天早上上學(xué)的時(shí)候，從天空中落下幾許雨滴，漸漸地雨下大了，像潑，像倒。隱隱聽見(jiàn)幾聲雷聲。我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大的雨，媽媽遞給我一把傘，她自己也撐著一把。
時(shí)間像沙漏里的沙子一樣，一點(diǎn)一滴的流逝著。頂著大雨的嘩啦聲，伴著老師講課的.聲音，一上午就過(guò)去了�！芭�！啪！”黃豆大的雨滴從空中落下，砸到屋檐上，發(fā)出刺耳的聲響。“叮叮！”放學(xué)了，同學(xué)們像一群受驚的野馬，亂哄哄地往外跑。老師只好沙啞地喊話：“打開傘！雨大！不要擠！排成一隊(duì)！”竟沒(méi)人再說(shuō)話。接近七十人的小隊(duì)向校門口走去。
外面的家長(zhǎng)排成兩隊(duì)，人山人海的，他們都撐著花花綠綠的傘，我們誰(shuí)也分不清到底哪個(gè)是我們的父母。忽然一把傘收了起來(lái)，那是一位父親，站在風(fēng)雨中，他原本清瘦的臉更加瘦弱了。雨下著像刀子一樣打著他的臉，土黃色的皮膚因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間在風(fēng)雨下而變得通紅。我們驚呆了，老師驚呆了，家長(zhǎng)們也驚呆了。也不知道是誰(shuí)喊了一句：“那位大叔在給我們做榜樣呢！他為了讓孩子認(rèn)出自己，才……”那人停住了喊話。猛然間，紅傘、綠傘、藍(lán)傘……不同顏色的傘，都收了起來(lái)，家長(zhǎng)們?nèi)颊驹陲L(fēng)雨中�！鞍郑 币粋�(gè)二三年級(jí)的小男孩跑到哪位最先收傘的父親旁邊。緊接著，那些收傘的家長(zhǎng)都找到了自己的兒女。
當(dāng)我回到媽媽那里時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽、老師和在場(chǎng)的每一個(gè)人眼中都閃爍著晶瑩的液體不知是雨水，還是，淚水……
初中的作文 篇2
“你做什么呀劉嘉豪，你不作不死，一做就死，你就不覺(jué)的煩呀!我不滿的說(shuō)�！�
劉嘉豪死皮賴臉的向我要了一杯西瓜汁，喝完后，還說(shuō)要，沒(méi)辦法，遇到這么難纏的人，是擺脫不了的，只好心不甘，情不愿的又給了他一杯，現(xiàn)在他應(yīng)該已經(jīng)懂得知足了。
他似乎是覺(jué)得杯子臟了，剛準(zhǔn)備要去洗，可是上課了，所以沒(méi)辦法，就像鐘志凡要了一張衛(wèi)生紙，想要擦一擦杯子，可是里面卻把衛(wèi)生紙弄進(jìn)了杯底，看—— 他用力將自己的手往里面塞，可是杯子太小了，不僅沒(méi)有把紙給弄出來(lái)，還把手弄得通紅的，跟的像紅燒豬蹄似的。
我在一旁看的哈哈大笑，劉嘉豪你也不想想，你的手那么胖，怎么可能塞進(jìn)一個(gè)那么小的杯子里面，你的腦子是不是被老虎給啃了，真是太逗了!笑著笑著，鼻涕都給笑出來(lái)了。劉嘉豪看見(jiàn)了不大高興，說(shuō)：“笑什么笑，難不成你的了狂笑癥!恩，肯定是這樣，你這人瘋了!我聽了生氣極了，干脆就不理他。
說(shuō)著，他又開始搞杯子里的衛(wèi)生紙，只見(jiàn)他拿出兩支差不多的自動(dòng)筆，把它伸進(jìn)杯子里，準(zhǔn)備像夾筷子一樣，把紙給夾出來(lái)，可惜的是筆太短了，夠不著。他想盡了辦法想把紙拿出來(lái)，可是都不濟(jì)于是，我看著都覺(jué)得好笑，肚子都想疼了，陳楠更是，口里水噴了鐘志凡一身，旁人無(wú)一個(gè)不彎腰屈背，捧腹大笑......
她好像實(shí)在沒(méi)轍了，于是便跟我說(shuō)：“林姝琪，你幫我把那個(gè)紙拿出來(lái)好嗎，求求你了?好吧，“啊!要我?guī)退�，我可不要，那些臟乎乎的東西多惡心要，我不要!但是，劉嘉豪一直在我旁邊哀求道，我實(shí)在于心不忍，看在你這么誠(chéng)心的份上，我就試試看，要是拿不出來(lái)，我就不管了。劉嘉豪連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭。我把手準(zhǔn)備拿進(jìn)去，可是杯子太小了，沒(méi)辦法，我也拿不出來(lái)。接著又是陳楠、章靜怡、羅晶婷.....可是都拿不出來(lái)，就在劉嘉豪垂頭喪氣的時(shí)候，許瀟翔充當(dāng)好心佬對(duì)劉嘉豪說(shuō)：“你讓謝琪瑤試一試，說(shuō)不定謝琪瑤可以幫上忙呢!實(shí)際上，他只是想借這個(gè)機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)謝琪瑤。
劉嘉豪又見(jiàn)到了陽(yáng)光，見(jiàn)到了希望，像只哈巴狗一樣對(duì)這謝琪瑤說(shuō)：“好人有好報(bào)，謝琪瑤你要是幫我了，你下輩子一定會(huì)積福的，你就幫幫我這個(gè)老人家吧!好嗎?等他說(shuō)完的時(shí)候，我看了一眼謝琪瑤，感覺(jué)謝琪瑤有點(diǎn)不愿意，可是謝琪瑤不耐煩了——一劉嘉豪一直在旁邊嘮叨著，好像蚊子一樣。謝琪瑤拿過(guò)他的'杯子，慢吞吞的把手伸了進(jìn)去，將那一團(tuán)沾了牛奶的紙拿了出來(lái)。劉嘉豪見(jiàn)了，十分開心：“太好了!終于把它搞出來(lái)了!但好像還是不太干凈哎……”哎，等等!他想干嘛?不會(huì)……只見(jiàn)劉嘉豪將一大團(tuán)的紙塞進(jìn)去了，用筆攪了攪，接著又讓謝琪瑤幫他拿出來(lái)。什么!?謝琪瑤明明已經(jīng)幫他拿出紙團(tuán)了，他竟然還塞，是不是傻了?謝琪瑤沒(méi)管他，寫著自己的作業(yè)，可劉嘉豪一直在她耳邊哀求著……
瞧，真是一個(gè)做作的人。
初中的作文 篇3
很多人遇到挫折時(shí)，都會(huì)妥協(xié)，這樣是表現(xiàn)出自己是多么的懶散，不敢用自己的雙手完成更完美的`東西。要讓大家驚訝的話，就是不妥協(xié)？但是，不妥協(xié)要視情況而定。
在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)侯，我的英語(yǔ)比中年級(jí)時(shí)還要差，媽媽問(wèn)我要不要補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，我的回答是不要，因?yàn)樾r(shí)侯我對(duì)英語(yǔ)就特別排斥，因此我絕不輕易妥協(xié)“補(bǔ)英語(yǔ)”這件事，媽媽也說(shuō)什么。到了六年級(jí)英文的成績(jī)每況愈下，如果是平�？嘉疫�可以應(yīng)付，但是到了期末考就力不從心了。
回到家里后，我對(duì)媽媽說(shuō)：“那個(gè)之前你說(shuō)得補(bǔ)英語(yǔ)這件事，我去試試看好了�！眿寢尯芨吲d，于是我就去試聽英語(yǔ)，沒(méi)想到我竟然對(duì)英語(yǔ)感興趣了，而且我的成績(jī)也慢慢進(jìn)步了，我上初中以后，英語(yǔ)也沒(méi)有退步，爸媽也跟我說(shuō)：“你的英語(yǔ)起步比別人慢，不過(guò)只要你比別人努力兩倍、三倍，很快就能迎頭趕上”。
在以前時(shí)我對(duì)英語(yǔ)不妥協(xié)不想補(bǔ)英語(yǔ)，讓我感到痛苦，但是，我對(duì)英語(yǔ)成績(jī)不妥協(xié)的態(tài)度卻讓我英語(yǔ)更進(jìn)步，所以對(duì)任何事不要只是不妥協(xié)，不妥協(xié)也要用在正確的地方，才會(huì)有最正確的效果。
初中的作文 篇4
愛(ài)，一個(gè)渺小中卻蘊(yùn)含著偉大的字眼，如一盞燈，照亮黑暗中前行的路人；愛(ài)是一團(tuán)火，溫暖著冰冷中渴望溫暖的心房；愛(ài)是一片陽(yáng)光，讓你在陰郁的日子里頓時(shí)明朗；愛(ài)是……
愛(ài)是人間最純的感情，它不分地域，不分國(guó)界，不是嗎？20xx年3月11日，日本東京發(fā)生了特大地震。余震還未停止，一陣海嘯又把日本搞得天翻地覆，日本在最困難的時(shí)候又發(fā)生核輻射事件，更讓日本雪上加霜。在危急關(guān)頭，各國(guó)紛紛伸出援助之手，大家有力出力，有錢出錢，使日本的救災(zāi)活動(dòng)井然有序地進(jìn)行著。過(guò)去的日本給多少國(guó)家?guī)?lái)欺凌和毀滅性的戰(zhàn)火，他們干下那么多罪不可赦的事，可現(xiàn)在各國(guó)并沒(méi)有趁火打劫，落井下石，而是全心幫助日本渡過(guò)危機(jī)。這是愛(ài)的力量，愛(ài)的.博大，有了它日本才能從危機(jī)中走出來(lái)……
生活中，我們要珍惜別人愛(ài)的給予，同時(shí)我們不要憐惜對(duì)愛(ài)的表達(dá)，將愛(ài)送給身邊的每個(gè)人，共同努力演繹愛(ài)的真諦，傳遞愛(ài)的真情。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活會(huì)因此變得和諧、絢麗而多彩。如今，國(guó)家用愛(ài)呵護(hù)著我們成長(zhǎng)，讓我們免費(fèi)接受教育并享受生活補(bǔ)助；父母用愛(ài)讓我們衣食無(wú)憂并享受天倫之樂(lè)；同學(xué)、老師用愛(ài)為我們的生活激起朵朵浪花。我們應(yīng)努力茁壯成長(zhǎng)，回贈(zèng)這些愛(ài)并永遠(yuǎn)珍藏。
大愛(ài)無(wú)聲，大愛(ài)無(wú)疆。在所有的愛(ài)之中，父母之愛(ài)是我們?nèi)松凶蠲赖狞c(diǎn)綴。天下父母愛(ài)自己的孩子，愛(ài)得忘我無(wú)私。為了保護(hù)自己的孩子，她們會(huì)毫不猶豫地獻(xiàn)出自己的一切，甚至生命；有時(shí)父母的愛(ài)會(huì)讓你覺(jué)得嘮叨，但靜下心來(lái)一想，你會(huì)覺(jué)得父母的愛(ài)是多么簡(jiǎn)單、純潔。有了它，疲憊的我們才能活力四射，生活中每個(gè)微小的成功，都沉淀著父母濃濃的愛(ài)意呀！我們好像天上的風(fēng)箏，在高空飛翔，飛得再高，飛得再遠(yuǎn)，父母的愛(ài)永遠(yuǎn)牽引著我們。我們一天天長(zhǎng)大，父母卻在一天天蒼老，我們唯一能做的就是把父母的愛(ài)留在心間，釀成香醇的美酒，陶醉他們安詳?shù)耐砟辏?/p>
愛(ài)一個(gè)即簡(jiǎn)單又偉大的字，是它滋潤(rùn)著我們每個(gè)人的成長(zhǎng)，讓我們攜愛(ài)同行，不猶豫，不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧！
初中的作文 篇5
人應(yīng)該如何對(duì)待人生，人生的價(jià)值何在？
小時(shí)候，老師告訴我們要奮斗，將來(lái)有所為，才能報(bào)效國(guó)家。而對(duì)于崇拜大英雄的我，總以為那就是我?jiàn)^斗的目標(biāo)，整天“舞刀弄棍”，不務(wù)正業(yè)，相信有天我也會(huì)成為大英雄。
稍大一點(diǎn)，我才知道，原來(lái)當(dāng)大英雄是那樣遙不可及。于是，我學(xué)會(huì)了看書，知道了“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的屈原，“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的范仲淹，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的文天祥……他們?yōu)閲?guó)家的利益而嘔心瀝血，他們是國(guó)家的驕傲！爸爸告訴我，這就是英雄。我聽了大為振奮，立志從此刻苦學(xué)習(xí)，將來(lái)一定會(huì)成為像他們一樣的人。
海倫·凱勒曾說(shuō)過(guò)：“假如你的眼睛明天將要失明，那么，今天你要看看什么？”正所謂“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”現(xiàn)在就要奮斗，一切還不算晚。海倫·凱勒的一生是不平凡的，她給予人們極大的鼓舞，這使那些虛度光陰的人萬(wàn)分悔恨。一個(gè)人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于沒(méi)有奮斗的精神。平時(shí)，平時(shí)，有些人總以條件差呀，困難多呀！作為沒(méi)有取得成就的理由。但是和海倫相比，這些困難是多么微不足道，在人生的旅途中，誰(shuí)能像海倫那樣？有誰(shuí)？我可以大膽的說(shuō)：“是我。”面對(duì)一道道坎坷，我能闖過(guò)；面對(duì)一道難題，只要不放棄，絕望就會(huì)變成希望，而就算跌倒我也會(huì)豪邁的.笑。
一個(gè)人只要胸懷遠(yuǎn)大的理想和奮斗目標(biāo)，就會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的力量，這就不會(huì)被客觀條件所束縛，就能夠發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造條件，自己主宰自己的命運(yùn)。
初中的作文 篇6
我從小便在江南長(zhǎng)大，江南在我心中是一幅濃濃的水墨畫，是一段不老傳說(shuō)。
還記得，以前父親送我和妹妹上學(xué)。那輛吱呀亂叫的自行車，妹妹坐在前面，我坐在后面，一路上繞過(guò)一個(gè)又一個(gè)的水洼，父親一路上傾聽我們說(shuō)著學(xué)校的故事。
家前的小河邊有個(gè)擺渡的老人，穿著蓑衣戴著草帽，活像《漁歌子》里的漁翁。我們路過(guò)時(shí)他會(huì)向我們打招呼，他唱著一首韻律悠揚(yáng)的歌，和著朱漆的木槳拍出的水聲，真的很好聽。父親也會(huì)唱，他說(shuō)這是以前路過(guò)他們村莊的僧人教的，現(xiàn)在僧人已不知去向了吧。
小時(shí)候，我便認(rèn)為那歌兒是江南的心跳，僧人應(yīng)是天上的神仙。江南，我真想再次握住你的手，聽你的心跳。
車輪碾著陽(yáng)光走過(guò)，畫了一個(gè)又一個(gè)年輪。
我大了些兒，家門前的梧桐樹也大了些兒。這個(gè)年齡，我印象最深的便是一群小孩子圍著我坐在梧桐樹下，聽著我講浣紗女西施與吳越的故事，趙構(gòu)與岳飛的故事。這些都是發(fā)生在江南、都是蓮藕色的故事，獨(dú)屬于江南的故事。
江南呵，我真想再次握住你的手，聽你跟我講你不老的'傳說(shuō)！
在江南淡煙疏雨的季節(jié)，我與兒時(shí)的玩伴在家鄉(xiāng)的小山上散步。腳踩在松軟的泥土上，嗅著花的芬芳，泥土的氣息，愜意斐然。
那一刻，我們魂歸自然，魂歸江南！
江南呵！也許只有你才能給予我們“踏花歸來(lái)馬蹄香”的樂(lè)趣�？匆�(jiàn)你，我仿佛看見(jiàn)易安鳳凰臺(tái)上吹憶蕭，仿佛聽見(jiàn)趙佶的東風(fēng)鼓，仿佛注視著那唯美的楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)拢?/p>
我想每年都能握住你的手！但，可能做
不到了，我?guī)啄瓴呕啬愕膽驯б淮�，只好在�?mèng)中見(jiàn)。
我真想握住你的手，我的江南，我愿做你故事里涌動(dòng)的絲竹，聆聽你的神韻！
初中的作文 篇7
“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春”事物在不斷改變，向前發(fā)展，社會(huì)在不斷進(jìn)步和發(fā)展，要想跟上時(shí)代步伐，必須學(xué)會(huì)創(chuàng)新。
社會(huì)因創(chuàng)新而發(fā)展
自從新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)社會(huì)發(fā)生了巨大的變化。之所以會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化，主要原因是以創(chuàng)新求發(fā)展。
我國(guó)鐵路由原來(lái)幾千米，變?yōu)楝F(xiàn)在幾萬(wàn)千米，國(guó)家的綜合國(guó)力不斷提高，人民的生活水平得到改善。我國(guó)的軍隊(duì)和核導(dǎo)彈、神舟飛船等得到了明顯改變。我國(guó)堅(jiān)持以自主創(chuàng)新求發(fā)展，才使我國(guó)不斷強(qiáng)大，社會(huì)不斷向前發(fā)展。
人生因創(chuàng)新而精彩
人的'一生道路不總是一帆風(fēng)順的，會(huì)遇到各種各樣的困難。在困難面前采用不同的解決方法會(huì)使自己感到很快樂(lè)。
比如，在困難面前我們采用樂(lè)觀、積極人生態(tài)度，會(huì)使人生更加精彩。學(xué)會(huì)創(chuàng)新改變傳統(tǒng)的方法。
蘇軾在險(xiǎn)惡官場(chǎng)上，仍保持高昂的心態(tài)。并沒(méi)有使他消沉，面對(duì)貧窮的生活，沒(méi)有他對(duì)生活熱愛(ài)。學(xué)會(huì)創(chuàng)新，改變自己對(duì)待人生的態(tài)度。
創(chuàng)新使人生變得別具一格。使人生更加精彩、快樂(lè)。讓我們學(xué)會(huì)創(chuàng)新吧。
技術(shù)因創(chuàng)新而實(shí)用
高科技進(jìn)入人們的生活，使人們的生活更加輕松和美好。
隨著技術(shù)的不斷創(chuàng)新和改造，而變得更加實(shí)用，并改變?nèi)藗兊纳罘绞健?/p>
手機(jī)現(xiàn)在非常普遍，由于技術(shù)的創(chuàng)新，使手機(jī)可以上網(wǎng)，購(gòu)物等，給人們的生活帶來(lái)了很大的幫助，由于技術(shù)的創(chuàng)新，電腦由原來(lái)非常大需要占用很多空間現(xiàn)在變得可以隨身攜帶而且也非常方便，網(wǎng)速很快。
創(chuàng)新使技術(shù)更加實(shí)用，更加方便人們的生活。所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)創(chuàng)新。
長(zhǎng)江后浪推前浪，一浪比一浪高。自有學(xué)會(huì)不斷創(chuàng)新，才能變得更高更強(qiáng)。
讓我們一起為學(xué)會(huì)創(chuàng)新，而不斷奮斗吧。
初中的作文 篇8
上周六，我去郊外曾祖母家玩，在田里拔菜的時(shí)候，看見(jiàn)一只好可愛(ài)的蜂鳥。
大家都很好奇，為什么會(huì)在這里看見(jiàn)蜂鳥的足跡呢？它不是只會(huì)出現(xiàn)在熱帶地區(qū)嗎？
我們趕忙上網(wǎng)查資料，才知道它不是真正的蜂鳥，它的`名字就叫做“假蜂鳥”。原來(lái)它不想被大鳥吃掉，于是就偽裝成蜂鳥，真是太聰明了。
本來(lái)想把它帶回家養(yǎng)，但卻又不知道該喂它吃什么。所以只好讓它回到大自然，繼續(xù)過(guò)著自由自在的生活，或許這樣，我們也有機(jī)會(huì)常�？吹郊俜澍B呢！
下次在看到它，我一定要拿相機(jī)拍下來(lái)，絕對(duì)不傷害它。能看到假蜂鳥，是一件多么幸運(yùn)的事情��！
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