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初中的作文

時間:2024-06-28 08:03:28 初中作文 我要投稿

初中的作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的初中的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

初中的作文

初中的作文 篇1

  走了,在我生命最天真的時候走了,我那時,我也很天真的以為你會回來的,我也傻傻的相信了你只是出去跟我買糖去了?,幾天后,我感覺有些不對勁了,你還沒有回來,沒有帶著我糖回來,我哭了,哭了,哭得很大聲,最后,我無奈的說:“我不要糖糖了,你快回來啊——我的媽媽!”喊了很久,卻始終沒有看到你的身影。于是,我在漫漫無助中,開始了尋愛之旅……

  尋愛,愛在童年。春天的陽光總是很明媚,小草也覆了一層微微的陽光,稍稍泛出了些光澤,閃亮閃亮;▋簜兏泳,驕傲地沖著太陽微笑。還有天空上的一些云朵,時隱時現(xiàn),偶爾飛過一群燕兒,顯得更美……而媽媽,正精心地為我搭一個秋千,媽媽拿著一塊很長的木板,再猛地用繩子套住木板,用力一拉,一個結(jié)就出來了。然后,把繩子往樹上的枝杈拋去,繩子就乖乖地貼在了樹杈上。媽媽最后再使勁地往秋千上,一坐,一站,一坐,一站……媽媽在對我笑著,連忙把我抱在懷里,一同坐在了秋千上,媽媽輕輕地用腳往地上劃了幾下,秋千就悠悠地蕩起來了。一股柔柔的風吹在我臉上,很舒服。幾乎臉上的每個毛孔都有意地張開,去感受春天這溫暖的氣息。媽媽用雙臂緊緊地摟著我,而我卻總是像關(guān)著籠子里的鳥一樣,想擺脫“束縛”,狠狠地往前沖,可我越往前沖媽媽就摟地越緊。后來,我也順服了,靠在了媽媽的懷里,我猶如唾液般死死的'黏在舌頭上,黏在了懷里。很緊很緊,媽媽輕輕地用手拍著我的頭,一下、兩下、三下、四下——我睡著了。秋千還在悠悠地蕩著,我也依舊依偎在媽媽的懷里,好像一個搖籃,來回蕩著。很溫暖,很溫暖。碎片的記憶總是很少,愛也濃濃的布散在我的周圍。尋愛?愛還在我身邊。

  尋愛,愛在夢中。記憶中的媽媽,就在那天走了。此后,我再詢問有關(guān)媽媽的事,家里人總是開口不提,甚至很多的不高興,慢慢,這就成了一個很敏感的話題。而我,只好帶著媽媽的容貌獨自尋找著。一天,我見到媽媽了,可媽媽的樣子有些模糊了,只能看見大概的輪廓。媽媽在前方不斷地向我揮手,我激動地往媽媽的方向飛奔,可我越往前,媽媽的身影越模糊。我還是不顧一切地跑到媽媽站的位置,可媽媽卻消失地無影無蹤……我又在喊著媽媽,喊得很大聲。突然,我眼前一片漆黑,那時,我才知道這只是個夢,F(xiàn)實生活中,媽媽還是早已離開我了。尋愛?愛到處彌漫。

  尋愛?愛在,愛在,愛在……我不斷地詢問自己。

  何處尋愛,愛在何方?我在家中,你在天涯!愛,只因你的欠缺,才讓我在路上一直,一直,在尋找那最簡單而又最偉大的愛。也許是一刻的期盼;也許是幾年的等待;更也許是一生的尋求。

初中的作文 篇2

  太陽是無私的,將每一縷陽光射給萬物,毫不保留;太陽是溫暖的,將每一縷陽光散發(fā)出來,照在萬物的身上,暖暖的;太陽是重要的,將每一縷陽關(guān)照射出來,照在植物身上,供我們存活;太陽是重要的,將每一縷陽光照射出來,照在世間萬物和每個角落,驅(qū)趕走黑暗,使恐慌的人們逃脫出那個可怕的地方,使世界變得明亮。

  在世界有許許多多的成功,而我的每一次成功都離不開我心中的陽光。

  在很小的時候,不會這個、不會那個,什么都不會。學(xué)習(xí)拿筷子的時候,小手怎么也不聽使喚,拿起一根筷子掉了另一根筷子,急得直拍桌子。小手雖小,可蠻有力的,拍得桌子“咚咚”響,只時母親撫摸著我的頭,在耳邊輕輕地安慰我,讓我不要著急,還手把手地教著我,絲毫沒有厭倦感。這時,一縷陽光悄悄地射入我的心中,為我鼓起勇氣。

  剛學(xué)系鞋帶的時候,也是如此,看著母親那熟練地手法,是使我驚嘆不已。在母親演示了一遍又一遍之后,我以為我學(xué)會了,變胸有成竹地對母親說,這個太簡單了,看我的吧!可是,拿起鞋帶便犯了愁,到底是該這樣呢?還是該那樣呢?笨拙的小手在鞋的.上方盤旋著,可最后竟成了死結(jié),我猶豫了一下,想把他解開,可是卻犯了愁,它們就像和我作對似的,死死地抱在一起,把我打敗了。這時母親鼓勵著我,引導(dǎo)著我,最后不但把死結(jié)解開了,還學(xué)會了系蝴蝶結(jié)這時,一縷陽光悄悄地射入我心中,給予我歡樂。

  以至于后來,千千萬萬縷陽光射入我心中,給予我勇氣、歡樂、耐心、忍受、堅持等等,使我的內(nèi)心對這一縷縷陽光的背后故事充滿敬佩。

  每每我遇到困難,這些陽光都告訴我:堅持就是勝利,勝利的背后總是有汗水。我心中的陽光從此永不敗滅,感謝給予我陽光的人。

  淄博外國語實驗中學(xué)初二:劉雪瑩

初中的作文 篇3

  他個子不高,但精神特別好,總是一副向上的樣子,從來沒有萎靡不振的瞌睡狀態(tài),這讓我有時候覺得他的身體也高大起來,同時不由產(chǎn)生敬佩,他就是我們的班長——武子穎。

  他是一個耐心的人。有一次,數(shù)學(xué)老師拖堂,快上歷史課的時候,才急匆匆地布置中午作業(yè)。因為老師講得太快,以致于很多人沒聽清楚,直到中午了還不知道作業(yè)是什么,只好紛紛問班長!鞍嚅L,今天中午作業(yè)是什么呀?”一個同學(xué)問!暗谌隧摿箢}!卑嚅L回答。還沒過一分鐘,又跑過來一個人,問:"班長,作業(yè)是啥?”“第三十八頁六大題!卑嚅L回答。又過了一會,同學(xué)又來問:“班長,中午作業(yè)是?”班長回答道:“三十八頁六大題!蔽倚睦锵耄哼@些人怎么都不聽老師說話,如果我是班長,早就不耐煩了!”但是班長,不管別人問幾遍,他都沒有不耐煩,而是很耐心地一遍又一遍說,真不愧是班長呀!

  他是一個很關(guān)心班級、關(guān)心同學(xué)的人。記得晚自習(xí)下了以后,我作業(yè)寫完,急匆匆地離開了教室;氐搅怂奚岷蟛畔肫鸾淌液箝T忘關(guān)了,我是班里負責關(guān)門的。這時候宿舍快熄燈了,我就沒有再回去關(guān)。那一夜,我輾轉(zhuǎn)反側(cè),連做夢都是第二天老師責備的眼神。第二天一早,我趁別人還沒去班里前先跑到教室,一看,“咦?后門怎么鎖住了呢?”我迷惑不解。后來向同學(xué)打聽昨晚誰關(guān)的教室后門,有人說:“是班長昨天把后門鎖住了。”這時,我心中的疑惑解決了。我找到班長向他道了謝,班長說:“下次可別忘了呀!”

  他還是一個負責的人。還有一次,學(xué)校派每班三個人去領(lǐng)校服,我,班長和學(xué)習(xí)委員去了。到了那兒,班長很條理地說:“把咱們班的校服放在這一堆,我和學(xué)習(xí)委員給你,你把數(shù)目數(shù)對!薄班,知道了!蔽一卮稹>o接著,班長每給我一次,都會說一句:“這是140的,有兩個,數(shù)對!薄斑@是150的,有十個,你看一下對嗎?”“這是160的,有十六個,數(shù)對!薄斑@是170的,有二十七個,數(shù)準確。""這是180的,有四個,對嗎?”……不管是多少個,哪怕是一個,也要數(shù)清楚,看清楚。領(lǐng)完之后,班長還是不放心,要我從頭到尾再數(shù)一遍,要夠55個。我就對班長說:“我都數(shù)了十遍了,肯定對著呢!”“還是再數(shù)一遍吧,以防萬一!卑嚅L邊數(shù)邊說。

  在我們學(xué)校,若是有什么重要的事,學(xué)校都會要求各班班長去開會,他總是第一個去,也總是第一個回來,第一時間把事情傳達給我們。上次學(xué)校要求核對每個學(xué)生的信息,班長手里拿了張紙,跑進教室,走上講臺,站在講桌前,拍了拍雙手,讓教室先安靜下來,然后把紙高高地舉起,一手拿紙,一手指著紙上的字說:“現(xiàn)在大家核對一下自己的信息,看,第一列是自己的名字,看后面的內(nèi)容是否一致,一致的,在名字前打一個對號。不一致的,在這張紙的背面把正確的寫上!闭f完,他就把紙翻過來,讓我們看清楚。班長的.每一個細節(jié)都做得很到位,他就是我們班的驕傲。

  雖然每天有很多的雜事要去辦,但是班長的學(xué)習(xí)成績一直很穩(wěn)定。他每次上課都很專注、認真。窗外有一點什么動靜,同學(xué)們都扭頭去看,班長卻仍舊低頭寫作業(yè),絲毫不理會。他從來不走神,一直到現(xiàn)在,我還沒有見過班長被老師批評過,老師每次叫到他,說出來的話從來都是贊揚。

  班長的耐心、負責、專心、昂揚的精神一直是我們班的精神榜樣,他就像一位撐船人,領(lǐng)著我們駛向遠方。

初中的作文 篇4

  歲月如流水般在指尖輕輕滑過,不經(jīng)意間,日歷已撕到了最后一頁,驀然回首往事,真的是感慨良多。原想20xx年,我的日子會像往常一樣波瀾不驚,每天,上學(xué),放學(xué),回家寫作業(yè),閑暇時間讀讀課外書,偶爾看一下電視劇,和小朋友瘋玩一下。但20xx年對于我來說,注定是一個不平常的年份。

  時間定格在20xx年的8月21日。這是我十歲生日的前十天,我常常想,也許是上帝特別眷顧于我,送給我的一份特殊的生日禮物吧。一個偶然的日子里,我知道了校訊通里的公主藝琳這個名字,我從大人們的羨慕的眼神里,贊美的言辭里讀出了這是一個非同尋常的小姑娘。我的心中驀然升騰起一個念頭,我也要開通博客!我要向她學(xué)習(xí)!就這樣,我走進了校信通這片神奇的土地。

  校信通,在我平靜的生活里激起了波瀾。我深深地沉迷其中。每天放學(xué)回家,寫完作業(yè)的第一件事,就是打開電腦登上校信通,滿懷信心地發(fā)出一篇又一篇博文,但幾乎無人問津。就在這時,我生命中的“救星”藝琳終于現(xiàn)形了,她指引我加入優(yōu)秀圈子,要多多和別人交流。果真不假,自從加入了四十一個圈子后,我的瀏覽量,評論量大增。 20xx年9月2日,這一天是我的十歲生日,校訊通給我送來一個特大的禮物,我的一篇《堅持到底,就是勝利》這篇博文竟然被推薦了!我欣喜如狂,更加堅定了寫博得信念。

  九月初,我和公主藝琳,王雅茹,陽光女孩,夢露湯鑫,孟陽,清水風月成了好朋友,我們無話不談。尤其是公主藝琳和王雅茹,聊天一天不見,心里總像缺了點什么。我每發(fā)一篇文,朋友們總是最先來到

  我的小屋,給我送來熱情洋溢的話語,他們的鼓勵永遠是我前行的動力。不僅如此,我從藝琳那里,學(xué)會了要樂于助人,對朋友要寬容大方。

  九月底,在熱心朋友們的指引下,我認識了愛心天使,校訊通里的作文指導(dǎo)專家----小城老師。我的每篇博文,老師都會給我仔細修改,提出有哪些不足,每當我有什么問題不懂時,小城老師總是孜孜不倦地為我解答,沒有絲毫厭煩,直到我弄懂為止。十一月,我又收到了小城老師寄來的今年出版的《家長會》,當我們告訴老師郵費由我們來拿時,老師卻說:“嘿嘿,要是再說郵費就見外了!闭娴暮酶屑だ蠋煟

  走進校訊通這短短的三個月,我不僅收獲了純真的友誼,純潔的師生情,作文水平也大大提高。如今,我已有十六篇文章獲校訊通推薦。作文每次都當做范文在班里念,同學(xué)老師對我也是贊美有加。但我自己知道,和那些優(yōu)秀的'博友們相比,還相差甚遠。我明白,前方的道路還很漫長。

  20xx 我不虛此年。這一年,我努力過,拼搏過,也曾收獲多多。20xx年的鐘聲即將敲響,我將以暫新的姿態(tài),百倍的熱情,加倍的努力,迎接新的一年,走出新的步伐……

初中的作文 篇5

  對于很多事情,我不愿意去面對,都會選擇退縮。我希望很多的事情,都不要讓我來承擔,因為,答應(yīng)了這件事情就要極力去做好它,我認為過多的事情會是負擔。

  從小學(xué)開始,這個習(xí)慣慢慢被養(yǎng)成了。那時候老師讓我去參加一個朗讀比賽,于是被我拒絕掉了。我的理由是:我不習(xí)慣在人前說話,當了臺上自然也是,我怕給班里丟臉。老師見我這么堅定地拒絕了她,便再也沒說什么。當然,上了中學(xué)后的我,依然是不敢上臺,可能是因為小學(xué)沒有經(jīng)驗,沒有一次的磨練,現(xiàn)在不是更會給班里丟面嗎?甚至到了后悔小學(xué)的那一次拒絕。

  還有一次,學(xué)校開辦美術(shù)小組,進班征集人,當時班中有幾個學(xué)過美術(shù)的同學(xué)舉了手。我當時還沒有學(xué),雖然非常想去,但是還是放棄了。但最后,我才得知他們參加了的也沒有多少的基礎(chǔ)工,甚至還不如我。于是我更加的后悔了。

  每次這些幸運都放到我的面前,而我卻把它當成了負擔,選擇躲避,可是到了最后,一直都是給我增加了更多的懊悔。但我一直拿不出那份勇氣去面對。很多事情的結(jié)局都是事與愿違,只有失敗,沒有所謂的好轉(zhuǎn)。更沒有所謂的成功。

  終于有一次,老師鼓勵我去參加一個手工的展覽比賽。我當時依然猶豫不決,認為班中會有手藝比我更好的`同學(xué),他們可以為班里爭更多的光。因為名額只有一個,而我也有想要參加看看的意思,因此我就更加不知所措了。這是我突然想起原來我面對機會放棄后的后悔,便堅定了自己的決心:這同樣是一次機會,不能放棄,一定不能放棄,否則,還會使我后悔。我答應(yīng)了老師。

  不過這次可是讓我吃驚了不少,我的那個手工竟然獲獎了!我又是驚喜又是激動。

  無論面對什么事情,垂頭喪氣就一定會失敗,自卑和自信的差距有多遠,就在昂起頭坦然面對的那一刻!只要邁出第一步,用努力來證明,用成績來造就!

  請昂起頭來,自信美麗地生活!

初中的作文 篇6

  一天,窗戶外面正在下著綿綿細雨,我被一道題難住了,便走向了通往鄉(xiāng)間的小路上去!

  我在遠方隱隱約約地看見一位小朋友,我便走向前方問:“小朋友,你在干什么呀?“小朋友連頭也不抬說:“在造橋啊!“只見他把橋墩放好,又把一塊較大的木頭放在橋墩上高興的跳起來說:“我的橋造好了,現(xiàn)在可以走了!“只聽見“撲“的`一聲橋塌了。

  小朋友又蹲下了繼續(xù)造,好像一點也沒有灰心,還不時的聽見他嘴里嘟囔著:“這木頭橋不好,我長大了要建一座又大又牢固的大橋!“

  雨下的越來越大了,我又往回家的路上走,心里不時的想起,是不是也要有小朋友的這種堅持不懈的品質(zhì)呢?

  我左思右想:那個小朋友的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。我走了很遠了,扭頭一看,那個小朋友還在認真的造橋,在想想小朋友說的話,他這么有恒心,為什么我不能,我要像他一樣,我現(xiàn)在就去解決那到難題。

  其實,每個人心里都有一座心靈上的大橋,只看你的行動,有時這座大橋被你的行為所污染,有時被你的行為所感動!

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