初中的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的初中的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中的作文 篇1
小時(shí)候，媽媽在我心中，她像神一樣偉大，因?yàn)樗芑謴?fù)生命，讓人起死回生。還記得，有一次，一個(gè)小孩得了一種怪病，頭熱手冷，躺在病床上，不斷哭叫，媽媽給他扎了一個(gè)針頭連著一瓶液體的東西，半天后，那孩子頓時(shí)生龍活虎蹦蹦跳跳地回家去了，我很吃驚。還有一次，一個(gè)女孩在醫(yī)院大喊肚子疼，好像快要爆炸了，這時(shí)，媽媽馬上把她帶到一個(gè)小屋，不一會(huì)兒，她便不喊疼了，還跳起了舞，我頓時(shí)目瞪口呆。
她在一個(gè)醫(yī)院工作，在當(dāng)護(hù)士長(zhǎng)，這是我長(zhǎng)大一點(diǎn)后才明白的，我問她真能包治百病嗎？媽媽哭笑不得，說：“那男孩的病是發(fā)燒，只是比較嚴(yán)重罷了，打的那個(gè)叫點(diǎn)滴，連醫(yī)院最普通的護(hù)士都會(huì)打，那個(gè)女孩是拉肚子，上了側(cè)所就好了。”
但是，雖然她不能包治百病，我還是覺得她技術(shù)是最高超的�？捎幸淮危僖膊皇悄敲磪柡α�。那一次，我發(fā)高燒，39度多，一連幾天不退，媽媽這下沉不住氣了，也要給我打點(diǎn)滴，她告訴我不要害怕，不要掉眼淚，我答應(yīng)了。媽媽開始扎了，第一針沒扎上，我大叫一聲，媽媽說：“沒事吧？”我咬著牙回應(yīng)她，她又扎了一針，又沒扎上，那針頭在我的手背里來回進(jìn)出了五次，我終于忍不住了，大聲質(zhì)問她：“你怎么還沒扎上？你不是很厲害嗎？”媽媽哭道：“要是別人……我能扎上……，可是我……我著急呀……”那時(shí)媽媽哭得像個(gè)小孩，受了什么委屈似的。我心一熱，眼淚也流了出來，我安慰媽媽：“媽媽別哭了，都怪我手太胖不好找血管，我和你一起手握手扎�！�
媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，這次終于成功了，點(diǎn)滴流動(dòng)起來，連同著眼淚，和那深深的母愛一起流到了我的心里，暖暖的，我們破涕為笑。
多少年過去了，我從幼兒園到了五年級(jí)，多少次春風(fēng)化雨，多少次冰雪消融，可那份深深的母子情，一直在我的心頭蕩漾。那年的針眼也已早早消失，可那針眼的意義還留存在我的心房，它讓我和媽媽的`心緊緊連在一起——母愛是偉大的！
媽媽的心是愛著我的，愛著全世界的孩子的，正因?yàn)槲沂煜に男�，我才熟悉她整個(gè)人。
初中的作文 篇2
世界上有許多有許多情，親情、友情、愛情……但是讓我體會(huì)最深就是親情。親情如水，使紛繁經(jīng)過過濾變得純凈；親情似石，使平淡通過水的沖擊日見圓潤(rùn)；親情是詩，使乏味經(jīng)過修飾達(dá)到一種意境。親情，生命永恒的動(dòng)力�！}記
親愛的媽媽：
我想對(duì)你說一聲：謝謝！因?yàn)槭悄盐規(guī)У搅诉@個(gè)世界，小心翼翼的呵護(hù)我，保護(hù)我。把我養(yǎng)到這么大，教會(huì)了我讀書、識(shí)字。謝謝您！
還記得我從小體質(zhì)就不好，爸爸因?yàn)楣ぷ饔趾苌僭诩�，所以就只有您一個(gè)人來照顧我。
晚上睡相不好的我，加上體質(zhì)差，就很容易感冒。有一次，我感冒發(fā)燒，去了醫(yī)院，輸完了液體已經(jīng)是凌晨三、四點(diǎn)了。本來護(hù)士阿姨叫我們等到天亮了之后再回家的，但我非吵著要回家。于是媽媽你就抱著我走在沒有人的大路上，不知是什么東西拌著您的腳了，還差一點(diǎn)就摔倒在地上了�；氐搅思依�，您還是在無微不至地照顧著我，忙著給我拿熱水擦身、洗臉、洗腳，還和衣陪著我入睡，不停的用嘴唇試我的額頭溫度。等我睡著了之后，您卻是徹夜難眠，生怕我踢被子，又感冒了，又整夜的守在我的身邊。
第二天早晨，我醒來時(shí)卻發(fā)現(xiàn)您整夜沒睡。我叫您趕快睡覺，可你還是把早飯給我喂了、把藥給我喂了才躺下。
這就是我親愛的媽媽，我想對(duì)您說：謝謝您！如果不是您，我不可能生活得這么好。
在我四年級(jí)的時(shí)候，有一次跟您一起去您上班的地方玩耍，您去上廁所，我就急忙忙的跟著您跑，在過街的.時(shí)候不小心滑倒了，當(dāng)時(shí)我就喊不出聲來了，哭也哭不出來，臉色發(fā)青，您見狀馬上把我抱起來就往附近的小診所里跑，還好半路上遇到了一個(gè)好心的阿姨，看到您抱我抱的滿頭大汗，于是就和您一起把我抬到了那個(gè)診所。那里的醫(yī)生看了之后，說是傷到了脾，要趕快送大醫(yī)院，要不脾外的薄膜裂了，就會(huì)造成在短時(shí)間內(nèi)的大量出血，出現(xiàn)失血性休克，危及生命，你是馬不停蹄的趕忙把我往市醫(yī)院的急癥科送。
還好在檢查后，沒有任何毛病，但是要靜養(yǎng)三個(gè)月。在這三個(gè)月里，是您來接我上下學(xué)，每天都弄補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)的東西來給我吃，還不停的叮囑我不能劇烈運(yùn)動(dòng)，生怕我有什么閃失。
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴無時(shí)無刻都讓我感動(dòng)著，太多的記憶都讓我有了永久的回憶，是甜蜜的、美好的。
媽媽，到了最后我還是想對(duì)您說：謝謝您！您賜予了我生命，把我養(yǎng)育長(zhǎng)大。我保證，我一定不會(huì)讓您失望，我會(huì)用這短短的兩個(gè)月來證明，您的女兒能行。我一定會(huì)用傲人的成績(jī)，考上理想的中學(xué)。
祝：
青春永駐，家庭美滿！
您的女兒：李泓儀
20xx年4月15日
初中的作文 篇3
人們常說：“真水無香”。其實(shí)，當(dāng)水中融入了美好情感，水，也能散發(fā)出醉人的清香，那是母愛的芳香。
每天晚上學(xué)習(xí)時(shí)，每隔一小時(shí)，媽媽總是會(huì)問我：“女兒，渴不渴？喝點(diǎn)兒水吧！”我總會(huì)故意地拉長(zhǎng)了音調(diào)，說：“渴——”媽媽就應(yīng)聲而來，雙手捧著一大杯白開水。水總是冒著熱氣，一下子就讓整個(gè)房間都充滿了暖意。
媽媽知道我胃不好，又怕燙，所以每次水溫都恰到好處。媽媽坐在寫字桌旁，自己先喝一小口，然后說聲“不燙”，再小心地吹吹杯中的水，才把水遞給我喝。我總和媽媽說，別人喝水就為解渴，我卻能頻出水的香甜，同時(shí)聞到水的`清香，聽到愛的聲音，看到最親愛的媽媽。媽媽就會(huì)用手指點(diǎn)點(diǎn)我的額頭，輕斥著：“快喝，少油嘴滑舌！”那臉上卻早已笑成了一朵花。
每次喝完水，媽媽回房間去了，我總是還能感覺到水的溫度，還隱約聞到一絲絲清香。這真是水香嗎？不，這應(yīng)該是一天天積累在我心里的母愛的芳香。
慢慢地，我長(zhǎng)大了，也開始試著把芳香帶給媽媽。雙休日在家，我就看著媽媽做飯，陪她說話解悶。飯做完了，我也送上一杯水，學(xué)著媽媽的樣子，說：“不燙。您喝吧，白開水最健康了�！眿寢屝χ伙嫸M，頓了頓，似在回味，“這水還真香！”我笑了，媽媽聞到女兒孝心的芳香。
前兩天，爸爸下班回來，一進(jìn)門，端起桌上的水就喝，意味深長(zhǎng)地說：“這水真香甜��！”我和媽媽相視而笑。
真水無香，真愛無痕，我愿帶著這母愛的芳香去努力，去奮斗，去勇敢地面對(duì)風(fēng)雨的挑戰(zhàn)。
初中的作文 篇4
獨(dú)自走在上學(xué)的路上，從一戶人家防盜窗下經(jīng)過時(shí)，我被一只從窗內(nèi)突然竄出的貓嚇得停住了腳步。那只貓猛然看到我也是一驚，旋即就歡快地向遠(yuǎn)處的草叢跑去了�？粗侵回垵u漸遠(yuǎn)去的聲影，我似乎可以體會(huì)到它獲得自由時(shí)的快樂。我知道，對(duì)于一只還有一點(diǎn)兒野性的動(dòng)物來說，窗外的風(fēng)景，應(yīng)該遠(yuǎn)比美味的食物和主人的寵愛更有誘惑力。
記得小時(shí)候，被忙于工作的爸媽關(guān)在家里的我，常常踮著腳站在窗前，用充滿渴望和好奇的'眼睛，癡癡地遙望窗外高遠(yuǎn)而湛藍(lán)的天空。每當(dāng)看到鳥兒從窗前展翅飛過，越來越遠(yuǎn)地逐漸融入渺無邊際的藍(lán)天時(shí)，我的心會(huì)跟著鳥兒一起越飛越高。
帶著高飛的夢(mèng)想，我不知不覺地走進(jìn)了中學(xué)，告別了天真，在大人們“崇高”、“偉大”精神的感召下，我和多數(shù)同學(xué)一起逐漸變得馴服而聽話。但是，窗外的風(fēng)景，偶爾也能把我們身上僅存的一點(diǎn)兒“野性”喚醒，于是，世界上便出現(xiàn)一群有時(shí)很聽話，有時(shí)也不太聽話，甚至根本不想聽話，卻不能不聽話的新型動(dòng)物——那就是我們這些學(xué)生。
上初一的時(shí)候，我曾有幸坐在教室里靠窗的座位上，那是全班同學(xué)最向往的座位之一。我前面坐的是一位比較“野”的男同學(xué)，他學(xué)習(xí)很棒，還是生物課代表，但卻常常帶頭不聽生物老師的課。一次，老師在課堂上講鳥綱的家鴿，他卻偷偷地把手指向窗外樹上的飛鳥，還用眼睛告訴我們：“那才是真正的鳥！”的確，窗外唧唧喳喳的鳥，比老師釘在黑板上的掛圖要生動(dòng)得多！因此，教室里就出現(xiàn)了課代表一發(fā)暗號(hào)，全班同學(xué)的眼睛便齊刷刷地向窗外望的“動(dòng)人景象”，弄得老師也莫名其妙地跟著朝窗外張望。
語文課上學(xué)到了“種豆南山下”的詩句，雖然有老師口若懸河地為我們分析詩歌的精妙意境，可我們卻不甘心于紙上談兵，總是想著自己也能像陶淵明那樣，扛著鋤頭走在月下�，F(xiàn)在，我們逐漸明白，那種生活是遙不可及的，我們慢慢學(xué)會(huì)了癡癡地守望窗外的風(fēng)景。
透過窗子，看著窗外的季節(jié)在不停地變幻，我知道我們每個(gè)人都在心中守望著屬于自己的那一道風(fēng)景。可是，我多么希望有一天，我也能像那只野性的貓一樣勇敢地跳出窗外，而不再僅僅做一個(gè)窗外風(fēng)景的守望者��！
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