初中的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的初中的作文4篇，希望對大家有所幫助。
初中的作文 篇1
一放暑假，就會想到外頭放松一下，透透氣、看看風景。但每當看到早出晚歸的爸爸，就想到爸爸每天辛辛苦苦的工作，訓練了他一雙厚而有力的雙手，撐起偌大的巖石，對他來說是一件輕而易舉的事呢！我想他這么用心的打拼，是為了給我們一個舒適、富裕的家，所以這個暑假我決定到市場幫忙爸爸工作。
在市場我看著爸爸一手忙著接電話，一手忙著做貢丸，手忙腳亂的爸爸不知該往哪邊跑；于是我睜大眼睛，用心的跟著爸爸慢慢的學習。
一天又一天的飛越，已經是暑假的一半了，我慢慢的開始懂得這些食品的價格和如何做出可口的丸子。這些事都是我在這段漫長的.暑假所學的經驗，這些經驗是爸爸經年累月的智慧結晶，所以我將來一定要把它發(fā)揚光大。
經歷過這次的體驗，我越來越佩服爸爸為什么可以做出津津有味的貢丸，怪不得媽媽總是對爸爸贊賞有佳。仔細的想了一下，爸爸每天日夜不斷的工作，精心研發(fā)，難怪爸爸做的每一顆丸子，每一個都讓消費者贊不絕口！這讓我學到了天下沒有不勞而獲的事，想要嘗到甜美的果實，就要努力、用功，才能有所成就。
今年我的暑假生活，真是既充實又開心，因為我了解到我有一個讓我引以為傲的好爸爸！
初中的作文 篇2
家，對于這個字的理解，年幼的我認為那只是一個歸處罷了。
那時年幼，在平時的聊天玩耍中從未提起過“家”這個字眼。每天放學后，那兒便有可口的飯菜等著我，總有一個人會在門口張望著，等待著。玩累了，回到那兒便有舒適的小床供我休息。在那兒，除了我以為，還住著家人，他們都能陪我玩耍，陪我歡笑。這邊是年幼的我心中的家，我對她的概念是如此的模糊，但那一次后，我便有了新的看法。那是個狂風暴雨的中午，父母有事便沒來接我。天上閃著霹靂，打著炸雷，我在風雨中飛快的`奔跑，到了家，打開門。家里是那么安心，那么舒適。這時我才明白：家，原來是一個溫暖的避風港。
到了五年級，有一天老師突然宣布，要去青少年活動中心封閉訓練一個星期。那是一個未知的地方，充滿了前所未有的挑戰(zhàn)。下了大巴，來到那扇早已銹跡斑斑的鐵門前，我的心中不禁掠過一絲涼意。在那兒，只有硬邦邦的木板床，還記得第一晚我輾轉反側難以入眠。在那兒，早餐只有饅頭，最討厭饅頭的我，一口口是那么的難以下咽。在那兒，每天都只有枯燥的訓練，最討厭體育的我，是那么的疲憊不堪。還記得教練的一聲訓斥，是那么的驚心膽顫。這里一切都讓我分外想念一個地方，那就是家。這時的我才明白：家，原來是遙遠的牽掛。
上了初中，回家的時間便一點點被學習所剝奪。每天天還沒亮，便起身離家，到了天黑才能進入家門。在初中，學習壓力是那么大，那么重。班上，層出不窮的尖子生讓我感到前所未有的自卑。120分的試卷，我卻連100分都上不去。老師似乎也在覺得我的天賦也許沒那么高。雖然我是組長，但因為偏科我總是在組員面前抬不起頭�？筛改敢廊还膭钗�，支持我。我也自覺同意了報補習班。父親總在對我說，他年輕時就是因為學習時貪玩而沒考上大學，他希望我能帶著他的夢想走下去。每一天到家，他們總是會給我笑容，我看著他們頭上的銀絲讓我明白：家，是愛的港灣！
我愛我家，家是愛的港灣。
初中的作文 篇3
有一個師范學生到一所小學教三年級的語文，她上課第一件事就是要求學生把自己的名字寫在作業(yè)本上，之后，她收回作業(yè)本，在一個個叫名字發(fā)回去，同時借此認識學生，粗心的作文�？捎幸槐�，她喊了10次都沒人來領......黃肚皮！黃肚皮！怎么搞的，人跑到哪去了！最后，其他的都發(fā)后，還剩下那本，于是她讓沒拿到的人舉手，這時有個各自小小的女生舉了手，老師問：“你叫什么名字？”“黃月坡，老師”......
“哈哈......”引起同學哄堂大笑，黃月坡臉刷了一下紅了，想熟透的蘋果，笑聲在她眼里，就象五雷轟頂般，是她不知所措，全身涼了半截。
“老師......我寫錯了!”她低著頭輕聲地說.老師的臉色變得嚴峻起來,說:“先生客，月坡，你下課來辦公室找我，我想和你聊聊！”她楞住了，盡管老師講得繪聲繪色，她一句也沒聽進去，心想：“我應不應該去呢？老師都是表面裝得和藹可親，可一到辦公室就兇巴巴的，還狠狠地教訓了我，那怎么辦？
叮~~下課鈴聲打破了她的沉思，不知怎么的她走進辦公室，她的心撲通普通地跳，老師問：“你自己的名字怎么會寫錯了？”“老師....我太馬虎了，平時寫字都是馬馬虎虎的，所以經常寫錯紫。”“早知道，那你為什么不認真寫？”“哎，錯別字仿佛一只只跟屁蟲，我走到哪兒，它們就跟到哪兒。當我拿起筆時，它們就化作一股濃濃的煙霧，魔鬼似的“鑲”在了筆上。一開始它們還羞答答的，可越往后寫，這筆就越不聽使喚，錯別字接二連三地跟蹤而來。連前任班主任看見我都頭疼！”她有一次臉紅了，心里已象懷了25只兔似的--百爪撓心，她怕，怕老師對她也無可奈何，沒想到，老師和藹的說：“只有認真做，我相信你一定會成功！世上無難事，只怕有心人啊。我相信你一定會寫出好字，如果，每個老師都對學生頭疼，那不是真正的教師，教師是向導，是指明正確的道路。”她聽了，只覺得心情激動得象波浪一樣，連綿起伏。
她看了看作業(yè)本上的做字，好象明白了什么......
粗心，是我學習上最大的敵人。要想成功，就必須把這個“大包袱”——粗心給甩掉。而使我不再粗心的原因，就是四年級的一次考試。
我清楚地記得，那是一個風和日麗的早上。老師向我們公布了上次考試的分數情況�！昂俸伲挥谜f這次考試的第一名非我莫屬了!”當我聽到老師念到我的名字時，我清楚的聽見：“蔡卓芳，80分�！边@句話，猶如一聲巨雷，把我從美夢般的世界里驚醒了。這堂課，老師講的內容我一個字也沒有聽進去，心里老想：“我回去該怎樣向父母交待……”放學后，同學們說說笑笑地走在一起。而我呢，單獨一人，低著頭，垂頭喪氣地朝家里走去。太陽發(fā)出昏暗的光，路旁的小草似乎在為我嘆氣�；氐郊依�，我悶悶不樂的，媽媽問我是怎么了，我老實地向媽媽交待：“我這次考試80分�！蔽艺f話的聲音很小，小的連自己都聽不到。媽媽聽后，溫柔地對我說：“沒關系，下次注意點，不要再那么粗心了……”這天，我把媽媽對我說的話銘記在了心里。
迎來了一次考試，我坐在考場上，靜靜地等待著老師發(fā)下試卷。接過試卷后，我迅速地對整張試卷瀏覽了一遍，然后才開始做題。這次，我不再像上次那樣，拿到試卷就囫圇吞棗地寫起來，而是認真地讀題，才開始動筆。三十多分鐘過去了，我做完了整張試卷。這次，我不再像上次那樣，搶著交試卷，而是認真地檢查�？荚嚂r間到了，我自信十足地交了卷。第二天，成績出來了，全班唯一的滿分，我高興地跳了起來，臉上露出甜美的笑容。放學了，我走在小路上，嘴里哼著小曲，路旁的小花都替我高興�；氐郊遥野堰@個消息告訴了媽媽，媽媽和藹地對我說：“你終于不再粗心了，不過還得繼續(xù)努力，你要知道“人外有人，天外有天”的真正含義……”
粗心，終于被我打敗了。因為它讓我每時每刻想起四年級的那次深刻的考試。從那次起，我無論考試還是做事，我都不再粗心。
有一個師范學生到一所小學教三年級的語文，她上課第一件事就是要求學生把自己的名字寫在作業(yè)本上，之后，她收回作業(yè)本，在一個個叫名字發(fā)回去，同時借此認識學生�？捎幸槐荆傲�10次都沒人來領......黃肚皮！黃肚皮！怎么搞的，人跑到哪去了！最后，其他的都發(fā)后，還剩下那本，于是她讓沒拿到的人舉手，這時有個各自小小的`女生舉了手，老師問：“你叫什么名字？”“黃月坡，老師”......
“哈哈......”引起同學哄堂大笑，黃月坡臉刷了一下紅了，想熟透的蘋果，笑聲在她眼里，就象五雷轟頂般，是她不知所措，全身涼了半截。
“老師......我寫錯了!”她低著頭輕聲地說.老師的臉色變得嚴峻起來,說:“先生客，月坡，你下課來辦公室找我，我想和你聊聊！”她楞住了，盡管老師講得繪聲繪色，她一句也沒聽進去，心想：“我應不應該去呢？老師都是表面裝得和藹可親，可一到辦公室就兇巴巴的，還狠狠地教訓了我，那怎么辦？
叮~~下課鈴聲打破了她的沉思，不知怎么的她走進辦公室，她的心撲通普通地跳，老師問：“你自己的名字怎么會寫錯了？”“老師....我太馬虎了，平時寫字都是馬馬虎虎的，所以經常寫錯紫。”“早知道，那你為什么不認真寫？”“哎，錯別字仿佛一只只跟屁蟲，我走到哪兒，它們就跟到哪兒。當我拿起筆時，它們就化作一股濃濃的煙霧，魔鬼似的“鑲”在了筆上。一開始它們還羞答答的，可越往后寫，這筆就越不聽使喚，錯別字接二連三地跟蹤而來。連前任班主任看見我都頭疼！”她有一次臉紅了，心里已象懷了25只兔似的--百爪撓心，她怕，怕老師對她也無可奈何，沒想到，老師和藹的說：“只有認真做，我相信你一定會成功！世上無難事，只怕有心人啊。我相信你一定會寫出好字，如果，每個老師都對學生頭疼，那不是真正的教師，教師是向導，是指明正確的道路�！彼犃耍挥X得心情激動得象波浪一樣，連綿起伏。
她看了看作業(yè)本上的做字，好象明白了什么......
初中的作文 篇4
我的小弟弟才三周歲半，他可是個淘氣的小家伙，整天活蹦亂跳，而且還滿肚子壞水兒，我又氣又愛。
他有一張櫻桃般紅潤的嘴唇，小巧的鼻子，一雙水汪汪的大眼睛上還長著漂亮的雙眼皮，雙眼皮的底下，還有連我都望塵莫及，又長又自然翹的睫毛，后腦勺還有一個小辮子，就連說話都是娓娓動聽的，怎么看怎么像女孩。他偏不喜歡帥氣的男裝，反而喜歡色彩鮮艷的女孩衣服，不喜歡男生該喜歡的紫色，藍色之類的，卻喜歡起女孩兒喜歡的粉色。唉！安能辨我是雄雌？他又知識充滿童趣，讓人心生憐愛，耍心眼時就滿肚子壞水兒，叫人無奈又生氣。放了暑假地理就動不動就問：今天上不上學？今天上不上學？今天上不上學？重要的事情一天說三遍。我耐心的解釋說：今天不上學，咱們放暑假啦？暑假？弟弟說。沒錯！我說：就是暑假。薯條假呀？弟弟幼稚的問。不是。我解釋說：暑假就是夏天放的很長很長的假。哦！很長很長的薯條假呀！弟弟幼稚的說。我的小弟弟多么幼稚��！
他也有聰明的時候，但都是些小聰明，而且從來不用在正地方。前幾天，我看到書架上放著一個媽媽盛化妝品的包裝盒，挺好看的，我便問媽媽：媽，這個盒子還有用嗎？沒有就給我吧！媽媽說：沒有啦，給你吧！我滿心歡喜地打量著盒子。弟弟笑瞇瞇地走了過來，對我說：姐姐，給我看看。給你。我把盒子給了弟弟，弟弟接過盒子，看了看，眼睛一轉，不知在想什么。不一會兒，她找來了一些東西：屬于她的兩本書一個本子，以及他的飯費單，他又把窗臺上他的`幾元錢拿過來，通通放進了盒子里，對我說：姐姐，你看正好裝上！我剛想把我的盒子拿走，可他卻搶先把盒子抱走，據為己有了。任憑我怎么向他要他都不給，還躲到媽媽身后朝我吐舌頭。
過了一會兒他又找來我的新筆記本，只是上面的火車對我說：姐姐，這個火車真好看我就喜歡這火車看來我的筆記本也快要保不住了！這個鬼頭鬼腦的小弟弟又可氣又可愛你見過這樣的小孩嗎？
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