初中的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的初中的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
有一首歌叫十五的月亮，十五的月亮，照在家鄉(xiāng)，照在邊關(guān)，寧?kù)o的夜晚，你也思念，我也思念，還有一首叫《城里的月光》城里的月光把夢(mèng)照亮，請(qǐng)溫暖他心房，城里的月光把夢(mèng)照亮，請(qǐng)守護(hù)它身旁，圓圓的.月亮，總讓人帶來(lái)濃濃的思念之情，你是否也會(huì)呢？
十五的月亮，印象最深的是在每年的中秋節(jié)，吃著月餅，一家團(tuán)圓賞月，和和美美的，多么溫馨！在古詩(shī)中也有很多關(guān)于月亮的詩(shī)詞，春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。表達(dá)了思念家鄉(xiāng)之情，杜甫《月夜憶舍弟》的露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。同樣也是表達(dá)中秋節(jié)的氛圍，從古詩(shī)到歌曲，散文，詩(shī)歌，月亮的素材比較廣泛，月亮是代表了濃濃的思念之情，月亮代表我的心，很貼切，特別是在十五的月亮，又圓又大又亮，花好月圓人團(tuán)圓，在月下情意綿綿，有許多美麗的故事！
回想今年每月的十五，不是每一個(gè)十五能見(jiàn)到月亮，由于比較熱愛(ài)生活，關(guān)注身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，身在異鄉(xiāng)，月亮是寄相思的最好的，每次觀看事物的月亮，思緒隨著月亮傳達(dá)到家鄉(xiāng)的親人，想家人此時(shí)是否也看著月亮，在月亮下述說(shuō)著一家的人點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也會(huì)想念漂泊在外的親人呢？
對(duì)月亮總有一份獨(dú)特的情意，是否也是呢？明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。十五的月亮，美好又寂靜，一個(gè)人思念家鄉(xiāng)最深情的夜晚！
初中的作文 篇2
馬上要到元宵節(jié)了，可是在自己的感覺(jué)中，春節(jié)好像還沒(méi)怎么過(guò)，怎么就要過(guò)完了呢？春節(jié)，是每個(gè)中國(guó)人倍感親切、倍感幸福的傳統(tǒng)佳節(jié)，團(tuán)圓、美好、幸福、快樂(lè)充滿著每個(gè)人的心。在眾多的傳統(tǒng)節(jié)日里，我最喜歡春節(jié)。不知為什么，春節(jié)里心情會(huì)特別的好，每天都是開(kāi)開(kāi)心心，喜氣洋洋的。 雖說(shuō)現(xiàn)在生活條件好了，無(wú)論是吃的、還是穿的，平時(shí)和春節(jié)都沒(méi)有什么兩樣，然而一家人能相聚一起，嘮嘮家常，說(shuō)說(shuō)心事，談?wù)勅松臋C(jī)會(huì)只有在春節(jié)。春節(jié)給了我們一個(gè)相聚的理由，給了我們一個(gè)回歸的理由。
雖然家人在一起的時(shí)候會(huì)說(shuō)：現(xiàn)在春節(jié)年味淡了，沒(méi)有小時(shí)候那樣令人想往，因?yàn)樾r(shí)候過(guò)年可以穿新衣服，吃好吃的食品，燃放鞭炮，收壓歲錢(qián)….. 如今我們都是大人了，不像小時(shí)候一樣盼著過(guò)年了，所以感覺(jué)年味淡了，其實(shí)年年過(guò)春節(jié)都是一樣的。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同啊！ 除夕的晚上，看著春晚，就聽(tīng)見(jiàn)短信、微信、QQ提示音響個(gè)不停，打開(kāi)看到的是一條條拜年的信息，還有朋友們發(fā)來(lái)的拜年紅包。自除夕開(kāi)始拜年短信就源源不斷進(jìn)來(lái)，此后幾天拜年短信也沒(méi)有停頓過(guò)。如果不是過(guò)春節(jié)，會(huì)有這么多拜年短信嗎？拜年紅包從0.88元到9.99元，都能承擔(dān)得了，還有一句讓人特開(kāi)心的出其不意的祝愿。這個(gè)春節(jié)我搶了不少紅包，但自己也發(fā)出去很多。算下來(lái)，其實(shí)自己沒(méi)有真正搶到多少錢(qián)。但是，錢(qián)的多少并不重要，一個(gè)紅包最多搶到三五塊錢(qián)，既不會(huì)給發(fā)紅包的人造成太大負(fù)擔(dān)，搶紅包的`人也會(huì)覺(jué)得很開(kāi)心。我覺(jué)得搶紅包不在于錢(qián)多少，更在于互動(dòng)方式。大家互相發(fā)紅包搶紅包，有說(shuō)有笑，既熱鬧又溫馨。 春節(jié)即將過(guò)去了，生活又拉開(kāi)新一年的帷幕，過(guò)往的點(diǎn)滴都如云煙飄向記憶的深處。
新年新氣象，新年新愿望，讓我們?cè)谛碌囊荒暌?guī)劃著新的藍(lán)圖、描繪著新的畫(huà)卷，為人生增添一道又一道亮麗的景色，讓人生中的每一天都如除夕晚上的煙花爆竹那樣絢麗多姿。
初中的作文 篇3
禮儀是人與人之間相互尊重的體現(xiàn)，但更是加固親情的紐帶，即使是一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候也能帶來(lái)寬慰。
依稀記得兒時(shí)的自己，活潑好動(dòng)，常常想萬(wàn)能膠似的年在父親身邊。父親經(jīng)常語(yǔ)重心長(zhǎng)的教我一些道理。每當(dāng)我放學(xué)回家，總是在推開(kāi)門(mén)的一剎那叫道：“我回來(lái)了�！比缓笪揖蛧赣H，興奮地講著學(xué)校里的趣事。父親也就耐心地聽(tīng)著，我們一起有說(shuō)有笑、萬(wàn)分融洽。
時(shí)間如細(xì)沙般流逝，一次次的碰擦似乎正消磨著歷史的痕跡。
逐漸的，我的個(gè)子接近了父親。我是在長(zhǎng)大，父親是在變老。不經(jīng)意間，我與父親隔了一段距離。我倆之間很少說(shuō)話，似乎記憶中不曾笑過(guò)。這是怎么了，為社么我感覺(jué)不到兒時(shí)的`我。
直到那一夜，我才清楚意識(shí)到，是父親教會(huì)我的東西一倍時(shí)間消磨殆盡了。
那天，夜很黑顯得格外寧?kù)o。月光灑下，映得地上似水一般清澈透明�！斑青辍�，猛開(kāi)了。父親披著一身月光，帶著一臉疲憊回到家里。我盯著父親的臉看著，竟然沒(méi)吐出一個(gè)字。父親盛了一碗飯，一個(gè)人狼吞虎咽著。我的心似乎被什么東西卡住，梗塞了。
我回到房間，對(duì)著陽(yáng)臺(tái)，望著月亮。我突然清晰看到如今的自己，不正是跟今天一樣，進(jìn)門(mén)悄無(wú)聲息，看見(jiàn)父親也不吭聲。指引今夜的寧?kù)o，突然見(jiàn)到父親憔悴的臉，才使這感覺(jué)變清晰。我忘卻父親所授；親人之間更需要禮儀，哪怕一句問(wèn)候也會(huì)給以寬慰。
我深吸一口氣，揚(yáng)起了嘴角。我打開(kāi)房門(mén)，父親正在收拾碗筷。我趕忙迎上前去：“爸，我來(lái)吧�！庇谑�，我便洗邊與父親聊天。我找回了兒時(shí)的感覺(jué)。
夢(mèng)中隱約顯現(xiàn)兒時(shí)的畫(huà)面。父親教會(huì)我禮儀，然而，我竟一度忘卻。我想：即使不再像兒時(shí)那樣天真，也要記住親人間的禮儀。
禮儀處處在，親人間的禮儀尤為重要，他將悄悄融化于親人心間。
初中的作文 篇4
您啟迪了我幼嫩的心靈，您豐盈了我空白的腦際，您編織了我甜美的夢(mèng)想，您捧給了我打開(kāi)希望之門(mén)的金鑰匙，我心中的好老師語(yǔ)文劉平波老師。
在我剛剛走進(jìn)廣渠門(mén)中學(xué)的時(shí)候，羞澀、膽怯占滿了我的內(nèi)心，當(dāng)我得知考到實(shí)驗(yàn)班的時(shí)候，我真的好高興!同時(shí)，也不免有了一絲擔(dān)憂，我的語(yǔ)文成績(jī)不太好，上了中學(xué)是否會(huì)因此而拖后腿呢?
那是一個(gè)有學(xué)問(wèn)的老師嗎?那是一個(gè)能化腐朽為神奇的老師嗎?
帶著這些疑問(wèn)，我走進(jìn)了初一(6)班，第一次的語(yǔ)文課令我終生難忘。
第一次的語(yǔ)文課，他做了自我介紹，他姓劉，畢業(yè)于首都師范大學(xué)。那里是我夢(mèng)的天堂，是我的目標(biāo)，一個(gè)個(gè)短小精悍的故事，一個(gè)個(gè)幽默的小笑話，第一次的語(yǔ)文課充滿了歡聲笑語(yǔ)!原來(lái)語(yǔ)文課并非只是枯燥乏味，它也可以如此生動(dòng)!
他講課十分生動(dòng)活潑，他許多的想法和見(jiàn)解都出乎我的意料之外，我的.世界展現(xiàn)了另一片美麗的天空，我學(xué)會(huì)了讀書(shū)，學(xué)會(huì)了思考，我喜歡上了語(yǔ)文。
我不善言表，于是我把想說(shuō)的話全部寫(xiě)在周記里，老師的評(píng)語(yǔ)使我懂得了很多道理，給了我很多啟示。喜歡，就不要放棄讓我為自己的目標(biāo)勇往直前;加油，老師相信你使我堅(jiān)持不懈，刻苦學(xué)習(xí);沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，總結(jié)一下，下次努力給了我極大的安慰，內(nèi)心立刻溫暖起來(lái);平凡些有什么不好嗎?這句話使我暫忘浮躁，腳踏實(shí)地地走下去。周記成為我和老師溝通的橋梁，我的作文水平如芝麻開(kāi)花般不斷提高。
他說(shuō)他只是一個(gè)平凡的人，正在做著平凡的事，他唯一的心愿就是我們青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。他還常常告誡我們：勿以惡小而為之，他甚至奢望他的學(xué)生能把每一件小事做得盡善盡美。
在他平凡的教導(dǎo)下，我的成績(jī)漸漸提高了，由70多分至80多分至90多分!我沒(méi)有落下，我進(jìn)步了。班級(jí)的語(yǔ)文整體素質(zhì)也在逐漸提高。
我崇拜他的平凡，崇拜這位我心中的好老師，多次我走過(guò)他的辦公桌時(shí)，總是會(huì)多停留幾秒，想多望幾眼他認(rèn)真批改作業(yè)的身影。
我心目中的好老師，您為我們用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，用您的平凡譜寫(xiě)出了不平凡的人生畫(huà)卷。
感謝您!劉老師。
文章中的老師真的很不錯(cuò)，他讓學(xué)生有了學(xué)習(xí)的勁頭，讓學(xué)生有了自信。讓我們記住那些平凡而又偉大的老師，是他們教會(huì)了我們做人的道理，是他們改變了我們的人生。
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