初中的作文（優(yōu)）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的初中的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
時(shí)光像一條小河一樣匆匆流過，轉(zhuǎn)眼間，離別母校的腳步聲越來越遠(yuǎn)，它留給我的喜怒哀樂就像一顆顆青藤纏繞著我的心田，那一幕幕難忘的場(chǎng)景始終在我的心中無法割舍。
清晨，迎著旭日的朝陽，傍晚，踏著落日的余暉，每一天走在最熟悉的街道上，陪伴我們的不僅有爸爸媽媽，更有我們敬愛的老師，今天，我想大聲說：辛苦了，敬愛的老師，再見了母校！
回想這五年的美好時(shí)光，回望哺育我們成長的母校，它留給我那么多……
那是邁入小學(xué)的第一天，同學(xué)們帶著各種“稚童”舉動(dòng)嬉戲玩耍，四處奔跑，根本無法像一名學(xué)生那樣要求自己。烈日下，老師帶著我們從進(jìn)校門的第一個(gè)敬禮到整齊地排隊(duì)，從安靜地上下樓梯到認(rèn)真地吃飯……九月的驕陽下，您讓我們站在陰涼下，一遍遍地講解，一次次地演排，而您自己卻完全暴露在烈日下，看著一串串汗珠從您臉上淌下，嗓音變得沙啞，好看的波浪卷發(fā)也被汗水浸的不再好看，可是，就在那一刻，您讓我知道了什么叫”老師”。從此，您在我心目中的份量一下子那么重！
當(dāng)我舉著班牌的照片第一次出現(xiàn)在《晨報(bào)》的頭版，我是那么的自豪，我真榮幸我是六師附小的一員；當(dāng)我第一次站在舞臺(tái)上主持詩歌朗誦的時(shí)候，我是那么激動(dòng)、忐忑，是老師您一遍遍鼓勵(lì)我，那時(shí)我的心里只默記著一句話，老師，經(jīng)歷過這一次我就再也不怕了！當(dāng)我第一次取得好成績(jī)而沾沾自喜時(shí)，您用親切的話語鼓勵(lì)我，您用質(zhì)樸的方式提醒我，攀登下一個(gè)高山去看全新的世界。當(dāng)我遇到了挫折無法排解時(shí)，是您一次次不厭其煩的找我談心又與爸爸媽媽溝通，我的.每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開您，我可敬的老師！
今天，我再一次來到母校的門前，拿出相機(jī)狠狠地拍出了幾十張照片，上面依然是熟悉的畫面，可我的感覺就像是火車就要開動(dòng)，很難再見到似的。
母校就像盛開在我心中的花朵，一顆傲然挺立的青松。
母校的故事是一條河，一支歌，河里流的是歲月的歌，歌里唱的是你和我。微風(fēng)吹遠(yuǎn)了歌聲，河水帶走了落花，只有母校的故事說也說不完，故事里的我在慢慢長大……
再見了，母校，您是我心中那個(gè)永遠(yuǎn)最美麗的童話，是我心中永遠(yuǎn)的小河，永遠(yuǎn)的歌……
初中的作文 篇2
老莊常常把自己幻化為一粒小小的塵埃，老子往往將自己夢(mèng)想為一條涓涓的溪流。老莊在天空中漂流，老子在大地中穿行。遠(yuǎn)離鋼筋水泥，遠(yuǎn)離車水馬龍，遠(yuǎn)離各異繁雜，脫離了浮華的表面，看見了深層的平凡。
逝者如斯夫，不舍晝夜。輾轉(zhuǎn)幾月，我又從學(xué)校回到平凡但不普通的故鄉(xiāng)。坐在車上，走馬觀花的看過大橋旁澎湃的河流一如既往的奔騰，穿過大橋，一戶人家又在離橋不遠(yuǎn)的地方建新樓，這樓房已經(jīng)初具雛形，兩層樓，寬闊的可以容納兩輛汽車的壩子，樓上有一個(gè)寬闊的陽臺(tái)，樓頂也蓋上了一層琉璃瓦，不知怎么的我總覺得有些許缺失，想起來了——小時(shí)候，一片瓦房中房頂上總豎起的一個(gè)個(gè)煙囪，黃昏中午有一縷縷炊煙升起又在天空相互交錯(cuò)，換化成一篇篇神異的圖畫，像后山粒大飽滿的櫻桃，像鄰家的惡狗，又想一道道好菜層出不窮，但微風(fēng)蕩過，轉(zhuǎn)而又不見了，只剩下一群流口水的孩子。
由于老家有了水泥路，在我想著笑著時(shí)就到了家門口。這次回家是因?yàn)橛杏H戚辦喜事，一家人回來與以前走得近的親朋好友走動(dòng)走動(dòng)。奶奶，媽媽一下車就去搭把手，洗洗碗，清清菜，爺爺，爸爸就找上以前朋友交談，個(gè)個(gè)都是料理莊稼的好手，都被曬得黝黑，手上都有粗繭，一個(gè)個(gè)都是實(shí)誠人，爽朗的漢子，一會(huì)兒也打開了話夾子，一會(huì)兒談過去日子怎么難過，一會(huì)兒又談現(xiàn)在干農(nóng)活的`方便怎么怎么，一來二往就這么熟，你給我一根煙，我回敬你一根煙，剛談一會(huì)兒就成了“人間仙境”，我不能接收這仙境，只有到處閑逛。
無意間到了一房間，看見是十幾個(gè)風(fēng)塵仆仆的熊孩子。幾個(gè)圍著一個(gè)電腦，又有幾個(gè)玩手機(jī)，也有一些在圍觀，有一個(gè)孩子見我進(jìn)來，說這件房間里有WiFi。一群人就擠在這十幾平方米的空間內(nèi)。我仔細(xì)看看了一看，玩電腦在玩CF，戴著耳麥，面無表情，時(shí)不時(shí)還在咒罵，眼睛直直的盯著屏幕，左手在鍵盤靈活敲擊像亂花叢中的蝴蝶靈活撲飛，右手鼠標(biāo)的點(diǎn)擊聲連連不斷，旁邊還有兩個(gè)孩子在癡癡地看，那表情就像一吃貨看著一道絕世佳肴，可看可聞卻又不能吃一般。旁還有個(gè)在玩自由之戰(zhàn)，那個(gè)孩子似乎很緊張，臉上滲出點(diǎn)滴汗珠，旁邊的孩子更緊張，紛紛出謀劃策，指手畫腳，一群人差點(diǎn)就這么搶了起來。想起過去的童年是在大自然中度過的遠(yuǎn)離了熒屏，那么淳樸自然，天真趣味，轉(zhuǎn)而又覺得這里太亂了，又想去廚房試試鄉(xiāng)里那土灶臺(tái)，去燒柴火。
繞了半天，終于到了廚房，不過這廚房的另一番風(fēng)景倒也讓我吃驚，小小的空間內(nèi)是幾個(gè)女人在做飯，有說有笑，同時(shí)又忙成了一團(tuán)，像一鍋騰騰的熱水，但分工又像軍隊(duì)一般秩序井然。于是我興沖沖的擠了進(jìn)去，但很遺憾，以前熟悉的灶臺(tái)也沒有了，取之而是天然氣，原來那份勞動(dòng)的趣味也不見了，被煙熏成黑臉的尷尬也不見了，取之而代的是簡(jiǎn)單干凈。最后無所事事的我只好走出這房屋去外面看看山水。
一陣風(fēng)吹過，站在小山頭我不禁拉了拉衣服。還是外面的空氣清新，山還是那山，水還是那水，但那山又不盡是那山，那水也不全是那水了。高高矮矮胖胖瘦瘦的山上都鑲上了一座座新宅，原本寬闊的河道也被雜草漸漸吞噬。有一陣風(fēng)吹過，我更冷了——最原始的味兒也更隨著風(fēng)飄散了。
但我發(fā)現(xiàn)——時(shí)代在進(jìn)步，科技在發(fā)展，看似平凡的鄉(xiāng)村也在進(jìn)步，高科技只屬于城市的時(shí)代過去了，鄉(xiāng)村也走上了時(shí)代潮流，創(chuàng)新也于平凡之中綻放。
但，在我心中——鄉(xiāng)村走著走著就老了。
初中的作文 篇3
馬鈴薯原產(chǎn)于美洲，它生長在地下的根塊有很高的營養(yǎng)人價(jià)值，產(chǎn)量也相當(dāng)高，可以當(dāng)糧食吃，也可以當(dāng)蔬菜食用。法國農(nóng)學(xué)家巴蒙蒂埃對(duì)這種植物作了認(rèn)真的研究，認(rèn)為這是一種值得推廣的農(nóng)作物。
他通過刊物向人們介紹這種作物的好處和種植方法。但是由于習(xí)慣和傳統(tǒng)的偏見，人們都不愿意各這種從未種過的作物。農(nóng)民說，這是一種魔鬼的蘋果；醫(yī)生說，這種東西吃了后會(huì)的損身體健康；土壤學(xué)家則說，種了這種奇怪的`植物，土壤的肥力會(huì)枯竭。他奔走，他呼吁，但是馬鈴薯在法國依然得不到推廣。
后來，他終于想出了一個(gè)辦法。他請(qǐng)國王派一隊(duì)衛(wèi)兵幫助他守衛(wèi)自己的馬鈴薯園地，不許人們摘取它的一枝一葉。這引起了農(nóng)民們的好奇，他們白天都來偷偷觀看巴蒙蒂埃怎樣耕種，怎樣除草，怎樣施肥。到了晚上，衛(wèi)兵下崗休息時(shí)，則三五成群地前來偷偷地挖，偷偷地栽種到自己的田里。農(nóng)民們對(duì)偷來的馬鈴薯的神秘態(tài)度又感染了其他人。就這樣有的討，有的偷，一傳十，十傳百，沒幾年工夫，這種大眾作物就傳遍了整個(gè)法國。
初中的作文 篇4
年少的我們，懷揣著不羈的夢(mèng)，走在大大的世界上，扮演著渺小的角色。年少的我們，不甘寂寞，錯(cuò)把磨煉當(dāng)成折磨，看不清現(xiàn)在，觸不及未來，而我夢(mèng)中最美好的場(chǎng)景就是踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步。
我想踏踏實(shí)實(shí)地走好每一天的路。認(rèn)真聽懂每一堂課，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)熟記于心，爛熟于手。當(dāng)同學(xué)有題不會(huì)時(shí)，第一個(gè)會(huì)想到來問我，我可以輕輕松松揮筆寫出最簡(jiǎn)易的解題方案。當(dāng)學(xué)校有大的活動(dòng)，班主任第一個(gè)想到我是最佳的組織、策劃者，同學(xué)們聚集在我們幾個(gè)人周圍，出謀劃策，不久我們班的活動(dòng)是全校最出色的……
我清楚地明白，想要得到我所期望的東西，我定要付出超出于他人的努力。我明白，我現(xiàn)在認(rèn)真的努力過了，在很久的以后，它定會(huì)是我人生中最有價(jià)值的一段光陰，它應(yīng)該是沒有什么遺憾的日子。我想用我的努力證明，我是最好的那一個(gè)。
我的未來不是夢(mèng)，我就必須在該做什么的時(shí)候，全力以赴。每天早起15分鐘，多背幾個(gè)英語單詞，每一篇古文熟記于心。認(rèn)真能做對(duì)事，用心能做好事。每天對(duì)自己大聲說，你是最棒的。勞累的'時(shí)候，在鏡子前給自己一個(gè)微笑。
如果我還能繼續(xù)保持我擅長的體育項(xiàng)目，如果還能更上一層樓，那就相當(dāng)“完美”了。
這是年少的我的一個(gè)隱秘的夢(mèng)想。我只想活在當(dāng)下，認(rèn)真走好每一步。
年少的時(shí)光匆匆過，我要珍惜時(shí)間，惜時(shí)如金地去實(shí)現(xiàn)我最真切的夢(mèng)想。
夢(mèng)的前方叫闖。闖出自己的蔚海藍(lán)天吧，少年！別怕路途艱辛險(xiǎn)阻。向前沖吧，少年！別怕路人的不解與嘲笑，勇敢做自己的夢(mèng)。當(dāng)夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的那一刻，當(dāng)心中的掌聲和鮮花簇?fù)碇愕哪且豢�，你就�?huì)明白，伴隨著你一路走來的夢(mèng)啊，給了你多大的動(dòng)力，給了你多么大的幸福。
向前沖吧，少年，帶著你永恒的夢(mèng)。
初中的作文 篇5
靜好歲月緩緩流淌，徜徉在清淺流年的光影里，陽光輕吻著臉頰，微風(fēng)撫過青春里明媚的憂傷。這樣簡(jiǎn)單明凈的日子里，我努力追尋著生命中的那抹溫暖，努力地想要從生命的窗口里，望見那最美的一片風(fēng)景。
安妮寶貝曾說："花開得太好，所以搖搖欲墜，這一切的事情，老得這樣快。"還記得當(dāng)初，夏日午后照耀著暖陽的教室里，從后桌傳來的紙條和那清澈明凈的笑容。還記得當(dāng)初，騎著自行車打鬧著路過生長著爬山虎的紅墻，風(fēng)把笑聲帶到遠(yuǎn)方。還記得當(dāng)初，一群人肩并肩躺在操場(chǎng)的草坪上，望著天空純凈的藍(lán)，任微風(fēng)拂過臉頰。
當(dāng)時(shí)光紡成的紗被繡成華美的圖騰，我們被歲月的車輪載著漸行漸遠(yuǎn)，也漸漸與最初的夢(mèng)想背道而馳。記憶里的窗口那單純美好的想法早已模糊，生活中我們望見的是荊棘叢生的道路，我們被現(xiàn)實(shí)的殘酷扎得鮮血淋漓，承受著一次又一次的打擊。就在這種希望與失望的交替中，我們百煉成鋼，最終變得強(qiáng)大而現(xiàn)實(shí)。在歲月的邊緣張望著，望著黑夜背后的那扇窗，倔強(qiáng)地想望出期待中的那片風(fēng)景。
于是我明白，夢(mèng)想永遠(yuǎn)不會(huì)被擱淺，因?yàn)閴?mèng)想而留下的累累傷痕，正是生活給予你最珍貴的'禮物。所以，"即使遍體鱗傷，也要活得漂亮。"就算顛沛流離之后才懂得生命的慷慨與繁華。我一直在這里，等待命運(yùn)開出一莊九天十地的牌局，示我以最后的輸贏，爾后莞爾接受，給那些為夢(mèng)想而奮斗的日子寫上絕美的結(jié)局，孤獨(dú)也一樣盛放到極致。
莎士比亞曾說："即使從死亡的空洞的眼穴里，也能望見生命的訊息。"所以，就算普羅旺斯的薰衣草田盡數(shù)凋亡，就算香格里拉的玫瑰花海燃成灰燼，我還是會(huì)說，生命的偉大與不朽，本就在于它能從絕望中尋得一線生機(jī)。我從失敗的窗戶里看到了堅(jiān)持與希望，哪怕這一刻，黑夜吞噬了我，也會(huì)有另一個(gè)初升的暖陽，讓我沐著陽光，沖向夢(mèng)想的渡口。也許，從那扇窗外，我會(huì)看到彼岸，花開不靡。
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