初中的作文[常用6篇]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖且环N言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的初中的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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初中的作文 篇1
星期天，哥哥載我回家�？斓郊业臅r(shí)侯，我看到一個(gè)撿垃圾的中年婦女正在賣(mài)力地?fù)靹e人丟掉的橘子。她黑乎乎的臉上沾滿汗珠，看起來(lái)非常艱苦，可艱難的表情里還夾著一絲笑容。在疾駛的車(chē)上，我還看到了垃圾車(chē)上的一群小孩正在目不轉(zhuǎn)睛地看他們的媽媽撿橘子，年幼的他們還不知道媽媽正在為他們做一件危險(xiǎn)的事，他們只知道媽媽撿完后就有得吃。
回到家，這件事使我久久不能忘懷。直到我學(xué)習(xí)了“游子吟”這首詩(shī)時(shí)并且深刻的體會(huì)它、了解它。我才知道了這位偉大的母親在這么危險(xiǎn)的.公路上的壯舉。那就是世界上最偉大的愛(ài)――母愛(ài)。每一位母親都希望自己的孩子能吃好、穿好、過(guò)得好。因?yàn)橛辛四笎?ài)，我們才能健康、快樂(lè)成長(zhǎng)下去。因?yàn)槟笎?ài)，我們不怕風(fēng)雨的阻擋。
我們都知道，我們還沒(méi)有誕生的時(shí)候，得在母親的體內(nèi)呆上十個(gè)月之久（除了早產(chǎn)之外）十個(gè)月，想想我們的母親多不容易��！又得顧這顧那，還得保護(hù)我們，直到我們呱呱落地為止。我們得懂得孝順我們的媽媽，別讓她擔(dān)心，不讓她生氣。不然，我們的媽媽又得多幾縷白發(fā)了。
初中的作文 篇2
潺潺的溪水，正在流動(dòng)著；花兒的種子，正在飄散著；而我對(duì)奶奶的愛(ài)也是如此，永無(wú)止境。
我的奶奶今年已經(jīng)七十有幾了，慈祥的臉孔上布滿了又密又長(zhǎng)的皺紋，令人看了，真是好不心酸！她那小小的眼睛，笑起來(lái)時(shí)，瞇成了一條縫。
這么和藹的老人家，終日笑呵呵的，卻不知，她的背后，其實(shí)是滿滿的辛苦與對(duì)我的愛(ài)。
小時(shí)候的`早晨，一看見(jiàn)太陽(yáng)，奶奶便會(huì)準(zhǔn)備好早餐讓我去上幼兒園，所以我總是寧愿賴床，也不肯去上那可惡的幼兒園。而奶奶也是用了很多方法，始終拿我沒(méi)轍，最后看我不吃“軟”的，便跟我來(lái)硬的，她強(qiáng)行地把我從被窩里扯出，又強(qiáng)行地讓我刷牙洗臉，強(qiáng)行地把我送進(jìn)幼兒園的大門(mén)。
日復(fù)一日，我對(duì)奶奶的印象也開(kāi)始變壞，她總是把我喜歡的東西從我身邊剝離。我的腦海里便蹦出了一個(gè)念頭：奶奶是個(gè)女強(qiáng)人……現(xiàn)在想想，覺(jué)得自己一定是看反派的動(dòng)畫(huà)片看多了，才會(huì)這么想的。其實(shí)，奶奶對(duì)我挺好的。
大概是在散學(xué)典禮那天吧。我異常興奮，跑出了大門(mén)，看到奶奶在向我招手，又看到了便當(dāng)盒，便朝奶奶的方向奔去。突然，在我的視野里闖進(jìn)了一輛貨車(chē)，我木訥地站在馬路中央愣住了，所有的事物都變得模糊不清了。任憑奶奶在對(duì)面如何的對(duì)我喊叫著，我依然是毫無(wú)反應(yīng)。
就在那千鈞一發(fā)的時(shí)刻，奶奶就像電視劇里普遍的劇情一般，向我沖來(lái)，抱著我連連向后退，我只感覺(jué)奶奶將我死死的護(hù)在懷里。緊接著一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上震下了幾片樹(shù)葉，我“哇”的一聲哭了出來(lái)，奶奶不停地輕拍著我的背，安慰著我。
事后，我開(kāi)始很粘奶奶，吃飯時(shí)，湯從奶奶嘴縫里流出，我會(huì)替她輕輕擦去；我會(huì)在奶奶鍛煉身體時(shí)為她捶背……
那是因?yàn)�，奶奶在我最危難的時(shí)候沖來(lái)時(shí)的情景，是我心中最美麗的風(fēng)景，那畫(huà)面，在我的腦海里定格。
初中的作文 篇3
他總愛(ài)穿一件藍(lán)藍(lán)的襯衫，風(fēng)一樣穿梭在我的記憶里。
如果你見(jiàn)到他，請(qǐng)告訴他，就說(shuō)，就說(shuō)，我們都愛(ài)他。
一
我記得他的媽媽和爸爸，我記得他們住的深深的庭院。夏日，院墻將正午的陽(yáng)光斜切下一道陰涼，斑斑駁駁的樹(shù)影在地上繪成搖曳多姿的剪影。那座小小的房子安靜地在陽(yáng)光里睡著，等著，又仿佛講著長(zhǎng)長(zhǎng)的故事。
這曾是我羨慕的去處，“曲徑通幽處，禪房花木深”是再好不過(guò)的印證。
然而，然而……
有一天我看見(jiàn)那個(gè)藍(lán)衣服大眼睛的小孩子，坐在沙地上堆著他的小城堡，像在做著世上最偉大的雕塑。他看見(jiàn)了我，驚慌地像只小鹿，一溜煙跑進(jìn)屋里不見(jiàn)了。我至今還記得他的眼神：仿佛埋藏里許多東西，看不穿，說(shuō)不清的惶恐遮住了本該有的天真。
那是我第一次看見(jiàn)這個(gè)孩子，他大概只有六七歲。
二
幼稚園的門(mén)口。
放學(xué)的鈴聲一響，孩子們都從幼稚園擠出來(lái)，他們穿著各色各樣的衣服，女孩子的蝴蝶結(jié)和小裙子一個(gè)比一個(gè)新奇可愛(ài)，男孩子手里拿著小汽車(chē)，小飛機(jī)，他們不時(shí)和自己的同學(xué)說(shuō)著屬于那個(gè)年齡的稚嫩話語(yǔ)，蹦蹦跳跳地玩著手里的小玩意。
然而，那個(gè)藍(lán)衣服的小男孩，被他媽媽牽著，乖乖地走著，頭很低很低，像做了什么錯(cuò)事。
他們就這樣走過(guò)我身邊，那么近，我甚至聽(tīng)到媽媽低聲的呵斥：“你看你，就是比人家笨，見(jiàn)到老師也不會(huì)問(wèn)好…。�！�
小小的孩子，無(wú)聲地走著，小小的背影，消失在余暉里。
三
他好像總是一個(gè)人，一個(gè)人玩，一個(gè)人自言自語(yǔ)。
孤單的身影埋在比他還高的草叢里。
他很愛(ài)在草叢玩，安靜地在草堆里穿來(lái)穿去，揚(yáng)起一些蹦蹦跳跳的小飛蟲(chóng)。
我坐在臺(tái)階上，看著這個(gè)小孩子，真愿意就這樣一直看下去。是的，我愿意花一輩子的時(shí)間，看他在這里無(wú)憂無(wú)慮地游戲。
俯下身，我說(shuō)：你媽媽呢？
聽(tīng)到陌生人和自己講話，他立即把頭埋了下去，大大的眼睛不知所措地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，一雙手不停地捏著衣角，留下一道道深深的.皺紋。很害怕，很緊張，以至于我呆呆地不知道怎么辦。
當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)身去，才聽(tīng)到他輕到聽(tīng)不見(jiàn)的聲音：“在家里…。�！蔽疫�想說(shuō)些什么，他已經(jīng)跑回家去了。
藍(lán)衣服上還帶著的草籽，慢悠悠地抖落下來(lái)，落成身后路旁泥土的種子，多年以后，是否會(huì)長(zhǎng)成綠草如茵？我這樣不著邊際地想著，想起許多散落在記憶里的事情。
四
他的爸爸媽媽我見(jiàn)過(guò)幾次，也有些印象。
他的爸爸像是個(gè)沉默的人，唯一讓我記憶深刻的是他抽著煙倚在路旁的樣子，生活的負(fù)擔(dān)像是把他壓垮了，煙霧后的那雙像霧一樣厚重的眼睛，訴說(shuō)著他迷茫的生活。
他的媽媽卻完全是個(gè)精明的女人，大嗓門(mén)，直性子，短頭發(fā)，胖身材。
五
很多事情在記憶里連成線，如果我不曾明白，或許就不會(huì)有這個(gè)小孩子的故事。
那座深深的庭院，并是不永遠(yuǎn)那么安靜。
這家人的生活，也不永遠(yuǎn)如我想的那么平靜。
吵鬧聲混著孩子的哭聲，一次次響起在我出家門(mén)的路上。我聽(tīng)見(jiàn)大人因?yàn)樯畹霓讚?jù)而大吵大鬧，言語(yǔ)中帶著相互的厭惡與無(wú)奈，混著鍋碗瓢盆砸爛的尖銳刺耳，孩子喊叫哀求的凄厲，甚至打罵孩子的怒氣沖沖……。
窗外的葉子一片片落下來(lái)。
后來(lái)，吵鬧聲中，那個(gè)藍(lán)衣服小孩子，靜靜地照在門(mén)口，倚著墻，望著不可知的遠(yuǎn)方，不吵也不鬧，神情竟有點(diǎn)像他的爸爸。我不知道，那個(gè)小小的孩子，表現(xiàn)出來(lái)的沉靜，是堅(jiān)強(qiáng)還是麻木？而那兩個(gè)吵吵鬧鬧的大人，可還記得，他們小小的孩子，就在門(mén)外？
六
故事沒(méi)有說(shuō)下去就結(jié)束了，零零碎碎的片段像一把彎刀，一下一下割著我的心。
至今還記得，陽(yáng)光晴朗的午后，小小的孩子從很遠(yuǎn)的地方跑過(guò)來(lái)，高舉著手里那只五彩的風(fēng)箏，大聲朝屋里喊著：“媽媽，看，看！”他身后，花開(kāi)成一片海洋。
這點(diǎn)明媚的回憶，一下子把我灰暗的記憶點(diǎn)亮了，竟讓我有種想哭的沖動(dòng)。
那個(gè)小小的孩子，終究是再也見(jiàn)不到了，他們小小的庭院，拆成一片廢墟，只是那些記憶啊，隨著時(shí)間越發(fā)清晰。曾經(jīng)的哀嘆與惋惜，就化為最美的祝福把，為了那個(gè)，小小的，藍(lán)衣服的孩子。
八
如果你看到這個(gè)孩子，請(qǐng)一定要告訴他，我們都愛(ài)他……
初中的作文 篇4
她，高高的個(gè)子，黑黑的頭發(fā)里夾藏著少許銀絲，額頭上長(zhǎng)著一個(gè)月亮似的疤痕，素有‘包青天’之稱，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，又似一個(gè)淵博的學(xué)者。
想知道她的名字嗎？請(qǐng)往下看吧！
“魚(yú)，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也……”剛睜開(kāi)惺松的'眼睛，就傳來(lái)朗朗的背書(shū)聲。不用說(shuō)，這肯定是我的姐姐在晨誦。每當(dāng)她星期在家時(shí)，就分秒必爭(zhēng)地學(xué)習(xí)，常常一坐就是一整天，一整天吶！這種韌勁是很難做到的，就像古代文人李密讀書(shū)留腳印一般�？�，她仍舊專心致志的地背書(shū)，邊背書(shū)還便全神貫注地做著筆記。隨之我起了床，穿上衣服去洗手間洗手，然后母親對(duì)我說(shuō)：“快去喊你的姐姐吃早飯�！币宦暳钕拢伊ⅠR跑到書(shū)房，但不管我怎么喊姐姐，她始終都是一句話：“等會(huì)就來(lái)啦！”過(guò)了三四分鐘，她還是那句話，直到母親的親自出馬，她才依依不舍地離開(kāi)書(shū)桌。我心想：“我也一定要做像姐姐這樣愛(ài)學(xué)習(xí)的人�！�
她不僅愛(ài)學(xué)習(xí)，而且很愛(ài)刨根問(wèn)底
有一次，父親說(shuō)起了田間澆地。姐姐這時(shí)就說(shuō)：“父親，我們這為什么不用噴灌來(lái)澆地呢？”父親說(shuō)：“我們這不適宜，噴灑的不太均勻�！苯憬憬又f(shuō)：“你看別的地方都用上了噴灌技術(shù)，并且很均勻。同樣是土地，為什么我們這為什么不能用呢？”父親這時(shí)的表情嚴(yán)肅了起來(lái)，說(shuō)：“各方的土地都是不一樣的，就如我們的語(yǔ)言和外國(guó)的語(yǔ)言一樣嗎？這都是同一個(gè)道理。并且那樣做又耗時(shí)、耗力、耗財(cái)。因此我們這才不采取這樣的做法，懂了嗎？”姐姐這時(shí)也不吭聲了，或許是明白了。但我還是佩服她，佩服她那刨根問(wèn)底的精神。
看，我姐姐愛(ài)刨根問(wèn)底吧！但她是我們家的“開(kāi)心果”。她到哪里就有歡笑�，F(xiàn)在知道她是誰(shuí)了吧！沒(méi)錯(cuò)，她就是我的二姐王紫妃，她的那種愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
初中的作文 篇5
時(shí)針與分針拖著虛影在鐘面上看似緩慢實(shí)則迅疾的行走著。不過(guò)彈指一揮間，十四個(gè)春夏秋冬在我青澀的臉龐悄然逝去。其間，我與很多人從陌生走向摯友�？芍挥忻妹�，似一朵空靈出塵的梔子花，至始至終，一直陪伴著我，并給予我莫大的勇氣。
孩提時(shí)，與妹妹生話在鄉(xiāng)村的我，享受著鄉(xiāng)村獨(dú)有的慢節(jié)奏生話與童年僅有的天真無(wú)忌。
一日，夏日溫潤(rùn)的風(fēng)攜帶著細(xì)小草籽拂面吹過(guò)。我與妹妹坐在清澈小溪旁吃著視為珍寶的冰棍。突然我一個(gè)手滑，”撲通”，冰棍應(yīng)聲落入水中。層層漣漪散去后，冰棍銷(xiāo)聲匿跡，巨大的悲傷像暴雨前的烏云籠罩晴空一般在我心中氤氳開(kāi)來(lái)。不由得淚如泉涌。身旁的妹妹，看著我哭得渾天黑地的樣子也是不由得愣住。幾秒后，一雙胖嘟嘟的手捧著冰棍向我遞來(lái)。妹妹看著我說(shuō)“姐姐，給你”她抬頭，對(duì)我微笑。那微笑，仿佛三月第一場(chǎng)春雨后初生的`梔子花，粉雕玉琢，我見(jiàn)猶憐。
黃昏時(shí)候，山丘上有大片大片的油菜花簇?fù)碇_(kāi)放。海洋一般的蕩漾的雞蛋黃中，我與妹妹向著夕陽(yáng)的方向走著。夕陽(yáng)是一劑神奇的顏料，把大地涂滿溫暖的橘黃，顏料卻會(huì)變色，大地籠罩在靜謐的黑中時(shí)，月亮在天空中搖曳身姿，妹妹會(huì)在月光下撒嬌似的牽住我的手。
時(shí)光荏苒，再回首，夕陽(yáng)下我與妹妹結(jié)伴回家的身影已成往事中重復(fù)上演的一幕。步入初中后，學(xué)業(yè)的繁重常常壓得我喘不過(guò)氣。但是，這也無(wú)法阻抑我與妹妹之間血濃于水的親情。
人潮如行云流水，我站在教學(xué)樓前等著遠(yuǎn)在另一校區(qū)的妹妹。不久，剛剛還洶涌的人群現(xiàn)已寥寥無(wú)幾。我望著她每次來(lái)的方向，心中充斥著擔(dān)憂。
終于，慌忙跑來(lái)的妹妹在綿綿的細(xì)雨中像只迷途的小鹿。找到我后便飛奔過(guò)來(lái)。絮絮不止地解釋著。我凝眸看著她稚氣未脫的臉頰，已沒(méi)有當(dāng)年的嬰兒肥，卻也還是滿目柔情。我抬起手輕輕捂住她在寒風(fēng)呼嘯中凍紅的鼻子，并說(shuō)‘沒(méi)關(guān)系，你沒(méi)事就好’語(yǔ)氣里盡是寵溺。沒(méi)關(guān)系，只要你伴我同學(xué)，世界也就安然。
昏黃路燈下，被拉長(zhǎng)的身影中，我將手輕輕放入她的衣服口袋里。她的手感覺(jué)到我的手后會(huì)將之緊緊握著。有時(shí)便是如此，她倒像極了我的姐姐，上下樓梯人潮洶涌時(shí)，過(guò)馬路車(chē)輛縱橫時(shí)，他都會(huì)如此這般。緊緊將我的手握住。每當(dāng)這時(shí)，花香般的安全感便會(huì)在我心中滿溢。
曾經(jīng)，現(xiàn)在，未來(lái)的每一分每一秒里，我想我都是離不開(kāi)她的，離不開(kāi)她梔子花般的笑容，離不開(kāi)她掌心如陽(yáng)光般沁人心脾的溫度的。
與妹妹一起走過(guò)的日子，溫暖滿溢，幸福蕩漾，當(dāng)然隨之還伴有些許苦澀。但是我親愛(ài)的妹妹我想對(duì)你說(shuō)‘我愛(ài)你，就像每一滴晨露愛(ài)稚嫩的梔子花一般。我們執(zhí)手走過(guò)的十四個(gè)春華秋實(shí)，我銘記于心。而現(xiàn)在，甚至是遙遠(yuǎn)模糊的未來(lái)，你都要握緊我的手，共同走過(guò)好嘛？”
初中的作文 篇6
一覺(jué)醒來(lái)，天已經(jīng)黑了。往事在酒精的作用下如一鉤彎月懸掛在東邊的山頭上。四月的晚風(fēng)雖給我?guī)?lái)一絲愜意，但還是有些微涼，這微涼總像裹挾著無(wú)盡的遐思并伴著這北國(guó)的春風(fēng)搖曳。有多少人在這春之?huà)蓺饫镎獛灼L(fēng)花、掬一輪雪月、抒一縷情懷；或引亢高歌，或低吟淺唱。
然，塞外之“春氣”較之南國(guó)要遲來(lái)一個(gè)月，大體在四月末五月初才“春花怒放”。而那時(shí)的南國(guó)想已進(jìn)入仲夏了吧。但，時(shí)光卻一如既往地向身后流淌，在歲月的'長(zhǎng)河中凝聚，或沒(méi)入滄海，或埋進(jìn)田桑。而花之凋零，月之殘缺，又引來(lái)多少黛玉似的佳人們?yōu)榇饲榇司安蛔越伧鋈簧駛苟嗌倬坪蟮脑?shī)人墨客心潮澎拜起重重惆悵！幸虧此時(shí)的繁錦之象尚未開(kāi)放，不然我也會(huì)感懷無(wú)限？
我頂著微風(fēng)，逐著月色，漫享這清靜；
未聞清風(fēng)拂柳聲，林下幽徑緩緩行。月落荷塘天水處，暗換年華，婉約春常駐。
東風(fēng)著陸，寒云掃盡。也許在天明時(shí)燕子就要?dú)w來(lái)了吧，或者，也許要接受一場(chǎng)剔透玲瓏的細(xì)雨，方能痛快淋漓地蕩漾出生機(jī)盎然的春意。這春，這令人期待并姍姍來(lái)遲且又行將早逝的春！
有一條小河淙淙地從這林間流過(guò)，至于她的清純，于這如此環(huán)境中早已深諳、至于她的靈秀，于這如此清雋中得以通膾、至于她的恬靜，于這如此醇厚的大山里得以蘊(yùn)藉！而我缺少的正是這一縷足以潤(rùn)澤靈魂的甘泉。
小河露宿在林中，小河露宿在我的心田，小河露宿在童話般的夜色里——
我斷想這清靜也許正孕育著凌晨的喧囂，我斷想燕鶯正在歸來(lái)的路上棲息。我斷想凌晨的天空一定會(huì)很藍(lán)很藍(lán)，我會(huì)在藍(lán)天下奔波生活的灑脫、我會(huì)在春風(fēng)里沐浴心靈的信念、我會(huì)在陽(yáng)光下吸吮朝露的甘甜——
我認(rèn)為這春之美不貴其華麗，而貴其短暫，恰如這長(zhǎng)白山中的野山參，不貴其藥理，而貴其稀缺一樣。所以似乎平添了些許的神秘與玄妙。
“生命”在這里鋪陳開(kāi)來(lái)，會(huì)進(jìn)入一種狀況；亦如同一道高高的門(mén)檻，她便在這里艱難地邁進(jìn)邁出——開(kāi)花結(jié)果，鮮嫩衰老；漫長(zhǎng)而短暫。且從盼望到回憶，從思戀到擁有，從擁有到擯棄，從歡笑到流淚——！然后，終于消逝、蕩然無(wú)存。
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