初中優(yōu)秀作文錦集(8篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的初中優(yōu)秀作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中優(yōu)秀作文 篇1
我第一次聽到“楊桃”這個(gè)詞是在小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我們學(xué)了一篇《畫楊桃》的課文，從此念念不忘楊桃的樣子，總吵著要爸爸要給我買一個(gè)嘗嘗。
當(dāng)時(shí)爸爸也不知道楊桃是什么樣子的，(.)他就故意嚇唬我：“楊桃很酸很酸的`�！蔽衣犃耍筒桓以俪持I楊桃了。兩年后的今天，在一次偶然的機(jī)會(huì)下，我和爸爸來(lái)到水果店買水果。我在店里轉(zhuǎn)了一圈，爸爸問(wèn)我：“你喜歡什么水果��？”我搖搖頭。突然發(fā)現(xiàn)有一種綠綠的水果，我就想起在以前課文上楊桃的樣子，可似乎又不太像，就問(wèn)了一下店主：“這是什么？”店主說(shuō)這是楊桃，我仔細(xì)觀察，從正面看很像五角星，共有五瓣。我就對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，買幾個(gè)楊桃嘗嘗吧！”爸爸爽快地答應(yīng)了。
爸爸買了兩個(gè)，我放在塑料袋里，抓得很緊，深怕掉了�；氐郊遥荫R上跑進(jìn)廚房，把一個(gè)楊桃洗干凈，用刀切成五片，我手里拿著一片，剛想塞進(jìn)去吃，卻馬上想到爸爸媽媽說(shuō)楊桃酸的事，所以就只嘗了一小口，一股又甜又酸的味道沁人心脾，而且很爽口。我說(shuō)：“原來(lái)我想象中楊桃味道是如此美味，這真是太好吃了�！�
這時(shí)我聯(lián)想起《狐貍和葡萄》這則寓言故事，從中懂得了一個(gè)簡(jiǎn)單的道理：一個(gè)人只有在親自嘗嘗才能知道味道是甜還是酸，一件事只要自己親身體驗(yàn)了，才會(huì)知道是難還是容易。
初中優(yōu)秀作文 篇2
這個(gè)中秋月亮不來(lái)，朋友遠(yuǎn)去，親人又在哪里？
哦！我們都背叛了，自己的家園，為了各自的夢(mèng)想，流浪流浪遠(yuǎn)方。
夜深深月亮不來(lái)，煙霧籠罩著這一座小小的城。
青石街頭涼風(fēng)吹著袖袂，落葉飄飄，散亂在我的心中，灑在我的眼前。我順手拾起了一片葉兒，那冷清的體溫使我一驚。��！我可憐的小生命啊，就此滅絕了么？
月光未明，在這個(gè)世界，月光未明。月光灑在，故鄉(xiāng)的土上，灑在那古老的村莊里，每一個(gè)農(nóng)民的家中。
清秋的季節(jié)里，稻穗沉甸甸，靜默在月的夢(mèng)魂之中，等待他主人叫醒。皎潔的月光，照著大臉小臉。臉上掛著溫暖的笑顏，偷割稻穗的人喲！你怎么就不知倦？
這時(shí)，一個(gè)黑影竄上了田埂，抱著一捆稻草，扛上了肩，爬上了一條彎彎曲曲的小路。心頭樂(lè)滋滋的。你看，他一邊兒笑，一邊兒唱著幸福的歌兒。
“啊，偷割稻穗的人喲！不要，不要這般的搖�。俊蔽业撵`魂坐在稻草上無(wú)助得叫著。偷割稻穗的人呀！偷走我靈魂的人，你把移開了母體，放在你自己的谷倉(cāng)里。那谷倉(cāng)已堆滿了天，堆滿了地，你為何呀還這般的不知倦。
偷割稻穗的.人喲！你究竟怎么了這個(gè)秋天，這個(gè)秋天，你去了哪里，怎么不再把我?guī)Щ兀恳郧拔覛饽阍鼓�，把我裝在沉悶的谷倉(cāng)里得不到自由�？墒牵F(xiàn)在你的不來(lái)，使我深感得到，在外面風(fēng)吹雨打更是難過(guò)的呀！偷割稻穗的人耶！你究竟到哪里去了，怎么還不把我?guī)Щ�？讓我在田地里久久等待。狂風(fēng)劈打著我的軀體，寒冰要凍結(jié)了我的心。我的這一點(diǎn)滴的生命，不知過(guò)得幾許了？
初中優(yōu)秀作文 篇3
秋夜，柔和似絮，輕盈如絹的浮云，簇?fù)碇┰聫牡仄骄�上冉冉上升。月光如流水一般，幽幽地在瀉在庭院桂樹的葉子和碎金似的簇簇小花上，它們仿佛被奶油泡過(guò)一樣，又像籠著輕紗的夢(mèng)！那朦朧的清輝把月周圍映成一輪彩色的光暈，由深到淺，若有若無(wú)，不像晚霞那么絢麗，因而更顯得素雅，沒有朝霞那么濃艷，只給我一點(diǎn)淡淡的哀愁……
中秋，一個(gè)讓我向往已久的節(jié)日。因?yàn)槊糠曛星�，一輪圓月東升時(shí)，我家便會(huì)在庭院石桌上擺出月餅、花生、柚子、蘋果等果品，我們?nèi)疫呝p月，邊暢談，真是其樂(lè)融融�？墒沁@個(gè)中秋節(jié)，我家一點(diǎn)也不熱鬧，家里只剩下我一個(gè)人。人們常說(shuō)：“月到中秋分外圓。”可不，今天窗外的月亮既圓又亮，皎潔的月光一瀉千里，讓人難于入眠。獨(dú)自在走廊里徘徊，心中無(wú)限感慨，那唐人王健《十五夜望月寄杜郎中》中的“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家”便是我此刻的'真實(shí)寫照。今夜明月高懸于空，普天下的人都望月懷人，不知那茫茫的秋思會(huì)落在誰(shuí)的一邊呢？
忽然間，我覺得月亮是個(gè)最善良、最多愁善感的女孩兒，不管誰(shuí)有煩惱，誰(shuí)有憂愁，她總是憐惜的注視誰(shuí)，有時(shí)還會(huì)感動(dòng)的流下眼淚！想必這時(shí)是她不忍心去看那些哀傷的人們，所以才把輕紗般的云，掩住了小半個(gè)臉吧，可她那清冷的目光仍透過(guò)輕紗照到了大地……
面對(duì)著浩瀚的蒼穹上那如玉盤般的大圓月，我浮想聯(lián)翩。月亮上廣寒宮里嫦娥抱著雪白的玉兔含淚眺望人間，是正思念著天各一方的丈夫？還是看到了吳剛砍著永遠(yuǎn)也砍不倒的桂樹？
漸漸地，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，宛如有一葉偏舟載著我的夢(mèng)與淡淡的愁思，滑進(jìn)了朦朧的思念，在夢(mèng)中我編織著五彩的花環(huán)，享受著生活的甜蜜……
初中優(yōu)秀作文 篇4
古時(shí)候有個(gè)書生，他寒窗苦讀數(shù)十載。有一天，他上京赴考。
剛到城外的小鎮(zhèn)，他盤纏散盡，天漸漸入黑，在不遠(yuǎn)的一家客棧掛著高高的燈。
書生剛進(jìn)到客棧門口，掌柜看到他一身破舊的衣服，便輕蔑地說(shuō)：中等房2兩1晚，一人睡；下等房1兩1晚，四人睡，現(xiàn)在只剩下兩張床鋪了�？茨愕臉幼邮亲獠黄鹕系确康牧�。
書生摸摸身上的錢袋，輕飄飄的'，看了看，里面只有3兩錢了，還有3天才可以進(jìn)考場(chǎng)。于是他哀求掌柜：掌柜，我實(shí)在盤纏散盡，以后的日子怎么過(guò)��？
掌柜見他不肯出錢便命小二把他轟出去了。
書生在小鎮(zhèn)上溜達(dá)了一圈，發(fā)現(xiàn)只有這么一家客棧了，他拖著疲憊不堪的身體回到客棧，愿意出1兩租下等房一晚。但這時(shí)的掌柜卻說(shuō)：現(xiàn)在的下等房已經(jīng)租光了，想睡的話，留下1兩去馬房過(guò)一晚吧！
書生迫于無(wú)奈只好在馬房過(guò)了一晚。
另日早上，有一縣官與其下人在馬房一同取馬。發(fā)現(xiàn)書生在馬房里剛睡醒，便問(wèn)他一二。書生把整件事都詳細(xì)地告知縣官，縣官留下了一錠銀子給書生便來(lái)到客棧大廳，并提了一個(gè)懇字給掌柜。自此以后，掌柜就憑這個(gè)字而客似云來(lái)。
一個(gè)月后，科舉放榜了，昔日那為窮書生竟考到了探花，他被任命回鄉(xiāng)暫代一個(gè)縣官時(shí)，又路徑了那一家客棧，他看到那個(gè)金燦燦的懇字時(shí)不禁哈哈大笑。
他問(wèn)掌柜是何意思時(shí)，早已不認(rèn)得他的掌柜脫口而出：此乃誠(chéng)懇也。
書生大笑：非也，非也。此為良心少一點(diǎn)。
掌柜想了一想：良字加心字再少一點(diǎn)不就是‘懇’字嗎？原來(lái)當(dāng)時(shí)的縣官是在諷刺自己。
這時(shí)全場(chǎng)民眾都大笑起來(lái)，此時(shí)無(wú)地自容的掌柜早已躲回人群中去了。
初中優(yōu)秀作文 篇5
鮮嫩可口是美食的味道，清新和諧是自然的味道，絮叨愛撫是媽媽的味道，睿智哲思是佳作的味道，酸甜苦辣是生活的味道……
只要你細(xì)細(xì)咀嚼，用心感悟，人間真味盡在其中，生活中亦是豐富多彩的，而所謂生活亦是酸甜苦辣，盡顯人生百態(tài)。
酸
生活像一個(gè)酸梅，它的味道青澀微酸，可就靠著這股酸，你才懂得什么是堅(jiān)持。
當(dāng)早晨的第一縷陽(yáng)光灑向大地，給天地散上了一抹金黃時(shí)，而我一天的上學(xué)之旅又開始了。我是那個(gè)每天和時(shí)間賽跑的人，清晨的太陽(yáng)剛剛上升，這時(shí)的早霞美得驚心動(dòng)魄，像一個(gè)害羞的小姑娘半遮半掩。而我卻來(lái)不及欣賞著朝霞美景，急急的向?qū)W校跑去，日日如此。
如果沒有趕到，怎么辦？那自然是罰站一節(jié)課，保證站到腿發(fā)酸，這是我可是悔不當(dāng)初，可如果再來(lái)一次，我還是那個(gè)每天上演一遍“清晨交響曲�！钡膽邢x……
甜
生活像一顆小小的糖果，味道甜滋滋的，讓人向往。
但教室里傳來(lái)一聲聲洪亮的朗讀聲時(shí)，新的一課又要開始了�？山裉焓俏覀兂煽�(jī)下發(fā)尤為安靜的一節(jié)課。我用手握住成績(jī)單，卻遲遲不敢看。猛的'一看106分！啊，我仿佛不敢相信自己的眼睛，用力的眨了眨，這是老師對(duì)我的鼓勵(lì)，亦是尤其的動(dòng)聽，而我的心里也跟吃了蜜似的甜。
苦
生活就像一根苦瓜，入口濃重苦味猶存。
在學(xué)習(xí)中也是需要下很大的功夫的，甜是什么？有苦才有甜。先苦后甜的道理相信每個(gè)人都懂，這時(shí)下的功夫，可多得多了。探頭看班里同學(xué)神色各異，但相同的是每個(gè)人臉上都浮現(xiàn)出了緊張著急的樣子。哈哈，一看那個(gè)就是沒有完成作業(yè)的吧！而那個(gè)又是背誦不熟練的。這個(gè)又是馬馬虎虎應(yīng)付的。這時(shí)老師像一只即將發(fā)怒的獅子，很快同學(xué)們便體驗(yàn)了一遍真正的苦頭，個(gè)個(gè)安生多了。
辣
生活還像一個(gè)大辣椒，往往辣的你措手不及。
讓老師失望的目光觸及到你時(shí)，仿佛這時(shí)連耳根都是紅的，整張臉火辣辣的疼。恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。這時(shí)才自己狠狠功夫吃吃苦頭了。
生活還有許多不同的味道，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)生活美的眼睛，就一定不會(huì)錯(cuò)過(guò)的。
初中優(yōu)秀作文 篇6
同學(xué)們，你們一定都過(guò)過(guò)吊橋吧！這不，在這萬(wàn)里無(wú)云的一天，我和同學(xué)們也要體現(xiàn)這部恐懼的“佳作”了。
來(lái)到泉山公園的吊橋旁。開始過(guò)吊橋了，好奇心驅(qū)使我壯著膽子走到前面，吊橋邊的同學(xué)們有的摩拳擦掌，躍躍欲試，有的滿臉怯意，往后退。我伸長(zhǎng)脖子看了看，心中不禁打了個(gè)寒顫。離河面十幾米高的地方有一座用木頭搭成的吊橋，這座吊橋不足半米寬，旁邊既沒有扶手，也沒有欄桿，吊在半空中搖搖晃晃的橋下面是湍急的河水，讓人看了膽戰(zhàn)心驚。我猶豫不覺：上還是不上？回頭一看，橋邊已擠滿了同學(xué)，無(wú)路可退了。我鼓起勇氣，心想：過(guò)吊橋是一次多么難得的經(jīng)歷，不過(guò)豈不是白來(lái)一趟嗎？就這樣，我小心翼翼地走上了一直在晃悠的吊橋，雙手平伸，腳踩著有些松動(dòng)的木板，哆哆嗦嗦的邁出了第一步，吊橋“咯吱咯吱”得搖晃著，但似乎比我想象中的平穩(wěn)，我便輕快的加快了步伐，快走到中間了，就在我暗中高興時(shí)，突然，我的腳被絆了一下，吊橋也跟著猛烈搖晃起來(lái)，我用眼掃了一下河面，感覺自己好像被懸在半空中，萬(wàn)一 …… ，我閉上眼睛，不敢繼續(xù)往下想，腿發(fā)軟，嚇的眼淚都快流出來(lái)了。就在這時(shí)，耳畔傳來(lái)了同學(xué)的'鼓勵(lì)聲：“小蘭，不要往下看，抬起頭來(lái)往前走，相信自己，一定能過(guò)去!”我的心仿佛一下子平靜下來(lái)，抬起頭，挺著胸，一步一步站穩(wěn)腳跟，穩(wěn)穩(wěn)地向前走去，終于，我獲得了勝利，到達(dá)了對(duì)岸。
過(guò)吊橋不僅鍛煉了我的膽量，提高了我的勇氣，還使我明白了一個(gè)道理：要戰(zhàn)勝困難，首先要戰(zhàn)勝自己，只有克服內(nèi)心的恐懼，才能更加自信的穿過(guò)一道道障礙，一步步走向成功！
……
初中優(yōu)秀作文 篇7
一轉(zhuǎn)眼，春節(jié)又到了。面對(duì)著這個(gè)節(jié)日，我流下了最后一滴眼淚。
公元2999年，地球上僅僅只有我一個(gè)人類，其他的人類早已逃到別的星球上去了。因?yàn)樵龠^(guò)1個(gè)小時(shí)，地球就將要面臨爆炸的毀滅。望著光禿禿的大地；聽著鳥獸凄慘的叫嚎；想著人類最后離開這個(gè)“地獄”時(shí)的“喜悅”。我流淚了，因?yàn)槿祟惖臍�，因�(yàn)槿祟惖臍埲�，因�(yàn)槿祟惖睦溲伊鳒I了，這淚是世界上的一滴水。
春節(jié)，一個(gè)快樂(lè)、喜悅的節(jié)日。可是現(xiàn)在，只不過(guò)是一個(gè)冷冷清清的.日子�；叵肫鹨郧埃胰俗谝粡堊雷由�，開開心心的吃著團(tuán)圓飯。然后孩子們等著大人發(fā)壓歲錢。這是一件多么幸福的事，但是現(xiàn)在，面對(duì)著這個(gè)“地獄”我能做的只有想，只有想著那時(shí)的快樂(lè)，那時(shí)的喜悅，我的心靈上才能得到一點(diǎn)點(diǎn)的安慰。多年前的春節(jié)是那么的熱鬧，我多么想回到過(guò)去，回到那個(gè)充滿愛，充滿笑的世界。哪怕只有一天，只有一個(gè)小時(shí)也好，只要能讓我感受一下愛，感受一下笑，無(wú)論付出什么，我都愿意。可是那是不可能的，我明白那是不可能的，所以我只能沉浸在幻想中。
我記得最后一個(gè)春節(jié)，我過(guò)的很愉快。大街上，小道里，孩子們拿著壓歲錢，找著那賣冰糖葫蘆的老爺爺，那調(diào)皮的身影，那臉上的笑容，是這世上最美麗的東西�？墒�，這最美麗的東西如今已經(jīng)沒了，是我們?nèi)祟愑H手毀了它。
當(dāng)人類登上太空艙的時(shí)侯，有人勸我，讓我一起逃離地球，我堅(jiān)決回絕了他，這是我的家園，我不會(huì)離開的，我還要看春節(jié)時(shí)的煙花，那是多么的美麗。
煙花，的確，那是多么的美麗。我好想看看當(dāng)它飛上天空，往四處散開時(shí)的壯觀，美麗�？墒�，我的這個(gè)愿望永遠(yuǎn)也實(shí)現(xiàn)不了了。
10，9，8，7……我在心里默默的數(shù)，地球馬上就要爆炸了。就在這時(shí)，我看到了，我看到了煙花，火紅的煙花散開了，多么的美麗啊，雖然它一下子就不見了，但是它將會(huì)永遠(yuǎn)留在它的家園——地球。
初中優(yōu)秀作文 篇8
田老師是我初二時(shí)的生物老師。她50多歲，頭發(fā)已經(jīng)花白了，厚厚的眼鏡片下，總是閃爍著敏銳而又慈愛的目光。雖然她只教了我短短的一年，但卻給我留下了深刻的印象。
有一次上課要解剖蟾蜍。大家走進(jìn)解剖室，只見一塵不染的解剖臺(tái)上擺放著一只只已被破壞了神經(jīng)系統(tǒng)的蟾蜍。同學(xué)們頓時(shí)興奮起來(lái)，膽大的抓起來(lái)就玩，膽小的也小心翼翼地碰了碰，我也好奇地摸了幾下。上課鈴響了，田老師走了進(jìn)來(lái)，看了看解剖臺(tái)上一只只蹬腳咧嘴的蟾蜍，皺了皺眉，嚴(yán)厲地問(wèn)：“誰(shuí)動(dòng)過(guò)蟾蜍?”鬧哄哄的教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。田老師的臉色緩和下來(lái)，說(shuō)：“沒有動(dòng)過(guò)就好。這些蟾蜍還沒有消毒，如果與人的皮膚接觸了，對(duì)皮膚有很大損傷�！甭犃颂锢蠋煹脑�，大家都很驚慌，我的心怦怦直跳，兩只眼睛緊緊盯著自己的手。這些都逃不過(guò)田老師那敏銳的目光。她故意停頓一下，突然大聲說(shuō)：“快去洗手!”隨著一個(gè)女生驚慌失措地奔向水池，整個(gè)教室就像炸開鍋似的，大家紛紛跑到水池邊，忙不迭地打肥皂、洗手。幾分鐘過(guò)去了，風(fēng)波漸漸平息，大家都回到了座位上。田老師卻笑了：“一共32人，就有32個(gè)不遵守紀(jì)律的同學(xué)�！蓖瑢W(xué)們剎那間全明白了，哄堂大笑起來(lái)。在大家的笑聲中，田老師說(shuō)：“遵守紀(jì)律，不是小事啊……”一句平常的話，猛烈敲擊著我的心，讓我笑不出來(lái)。我望著田老師，一種崇敬之情油然而生。
解剖課后，我因?yàn)槌煽?jī)不錯(cuò)，被選入?yún)⒓訁^(qū)里比賽的參賽隊(duì)，每天下午兩節(jié)課后都要去活動(dòng)。田老師每次都早早地幫我們把用具擺好�；顒�(dòng)后，又執(zhí)意讓我們先走，自己一個(gè)人留下收拾東西。有一次，實(shí)驗(yàn)用的鯽魚沒有了，她頂著四五級(jí)的大風(fēng)，騎車去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)購(gòu)買�；貋�(lái)后也不休息，她就馬上為我們準(zhǔn)備解剖用具�？粗敲Φ脠F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的身影，我們都感動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)，發(fā)誓一定要取得好成績(jī)，不辜負(fù)老師的期望。經(jīng)過(guò)大家的共同努力，我們?nèi)〉昧说诙暮贸煽?jī)�？粗锢蠋煹男θ�，我們幾個(gè)星期來(lái)的疲勞都無(wú)影無(wú)蹤了。
進(jìn)入初二下半學(xué)期，我們?cè)鎏砹艘婚T新的課程——三防(防御核武器、化學(xué)武器、生物武器)，仍由田老師執(zhí)教。盼著、盼著，第一節(jié)室外演習(xí)課終于到來(lái)了。我們來(lái)到操場(chǎng)(模擬戰(zhàn)場(chǎng))，開始了防御核武器演習(xí)。田老師大聲說(shuō)：“西方發(fā)現(xiàn)閃光!”按照規(guī)定，應(yīng)當(dāng)立即背向西方趴下，用胳膊護(hù)住頭部。我們卻有的人嘻嘻哈哈，有的人面面相覷，也有的人遲疑地站著不動(dòng)。正在這時(shí)，只聽“嗵”的一聲，只見田老師已趴在了地上，頭緊緊埋在兩臂之上，身體周圍塵土飛揚(yáng)�？吹竭@種情景，大家似乎都感受到了一種巨大的力量的驅(qū)使，沒有命令卻同時(shí)趴在了地上。許久，隨著田老師“起立”的.口令，大家才起來(lái)。老師望著我們，我們望著老師，摸著自己的黑臉，一起笑了。
一晃幾年過(guò)去了，田老師早已不教我們了，但每當(dāng)想起她這些瑣事，我總是不由得發(fā)出會(huì)心的微笑。我慶幸遇到了這樣一位好老師。在以后的日子里，不管她是否陪伴在我身旁，我都會(huì)在生活的海洋中鼓足勇氣，揚(yáng)帆前進(jìn)。
點(diǎn)評(píng)
本文作者以第一人稱“我”為記敘角度，寫了田老師的三件事：在解剖課上教育學(xué)生遵守紀(jì)律;組織、指導(dǎo)學(xué)生參加解剖競(jìng)賽;“三防”演習(xí)身先士卒，做學(xué)生的表率。這三件事都有典型性。寫這三件事時(shí)，作者并沒有平分筆墨，而是詳寫第一件事，重點(diǎn)突出田老師的循循善誘，教育有方;略寫后兩件事，重點(diǎn)突出其對(duì)學(xué)生的關(guān)心愛護(hù)，對(duì)本職工作的兢兢業(yè)業(yè)。這樣就使文章層次清楚，重點(diǎn)突出。本文語(yǔ)言生動(dòng)有趣，使用了肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、神情等多種人物描寫方法，在看似平淡的敘事中表現(xiàn)了對(duì)田老師的敬愛之情。
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