初中的作文3篇【精選】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的初中的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中的作文 篇1
成長(zhǎng)的足跡伴隨著我成長(zhǎng)的腳步漸漸遠(yuǎn)去，有一些趣事隨著時(shí)間的推移漸漸地淡忘了，而那一次登山的經(jīng)歷卻令我那以忘懷。
記得那是一個(gè)周末，媽媽帶我和小弟一同去爬山。我們乘車(chē)來(lái)到山腳下，我仰起頭望著那高聳入云的山峰。不禁為我的能力而疑惑：這山如此高，如此陡，我能行嗎？看見(jiàn)我沒(méi)有登山就失去了信心，媽媽對(duì)我鼓勵(lì)道：“沒(méi)問(wèn)題，你能行！”
我們?nèi)碎_(kāi)始了艱難的登山之旅。首先映入我眼簾的是我從未看過(guò)的景象：綠油油的小草，盛開(kāi)的鮮花和蔥綠的樹(shù)木。讓我聞到了從未聞過(guò)的氣息，令我感到心情舒暢。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我們才登了一點(diǎn)，而我只能邁著沉重的步伐艱難的走著。我想：現(xiàn)在才登了一點(diǎn)，而我已經(jīng)體力不支了，恐怕我是堅(jiān)持不帶最后了我還是放棄吧。不如……我裝作腳底一滑一下子摔倒在地，喊：“疼死我了，疼死我了！”媽媽好像看出我是裝的，故意對(duì)我說(shuō)：“受了傷那就回去吧！”“太好了！”我邊說(shuō)邊站起來(lái)拍拍屁股要走人。媽媽哈哈一笑我才明白自己上當(dāng)了。
又登一會(huì)兒，我的腿上像綁了沙袋，感覺(jué)每走一步都非常困難。于是我坐在地上不想起來(lái)了，還是小弟把我拉起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“姐姐，姐姐，我們來(lái)比賽吧！如果誰(shuí)輸了就給對(duì)方買(mǎi)冰棍吃！我心想：“如果不比不就證明我害怕了嗎？不行，我不能輸給他�！薄昂冒�(lái)比賽吧，我是不會(huì)輸?shù)模 鳖D時(shí)剛才的`疲勞一下子不見(jiàn)了。
大約離山頂不遠(yuǎn)時(shí)，我喘著粗氣，抬頭望著他，發(fā)現(xiàn)他竟超過(guò)了我。他看見(jiàn)我在望他，他用瞧不起的眼光看著我。一下子，我感到非常不甘心，追了上去。就這樣你追我趕，我們幾乎同時(shí)跑上了山頂。當(dāng)來(lái)到山頂，放眼望去，滿山蔥綠盡收眼底，我興奮地喊道：“我終于登上山頂了！”心想：剛才幸虧沒(méi)有放棄，否則就看不到這么美的風(fēng)景了，不就白登這趟山了嗎？
這次我竟看到了美景，還明白了遇到困難時(shí)，要堅(jiān)持不懈，持之以恒的去面對(duì)。這就是我成長(zhǎng)的足跡——登山之旅。
初中的作文 篇2
快放學(xué)了，外面正下著大暴雨，狂風(fēng)呼嘯，握著手里的雨傘，那一幕幕的往事從腦海里汩汩地流淌出來(lái)
只記得那是一個(gè)秋日的早上，陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)枝拂過(guò)地面的落葉，仿佛讓大地鋪上了一層金黃色的地毯。秋風(fēng)拂過(guò)，停留在地上的“蝴蝶”瞬間充滿了活力和生機(jī)，飛向空中，賣(mài)弄著美麗的舞姿。我哼著小曲兒背著書(shū)包直奔向?qū)W校。
誰(shuí)知快放學(xué)時(shí)，一片黑壓壓的烏云帶著恐怖的笑容飄了過(guò)來(lái)，天色漸漸地從明亮變成了昏暗。緊接著一陣狂風(fēng)吹來(lái)，猶如一只餓了許久的野狼，眼睛里冒出一股殺氣，兇神惡煞地?fù)淞诉^(guò)來(lái)。我被這可怕的畫(huà)面嚇得一個(gè)激靈，開(kāi)始為沒(méi)有帶雨傘感到擔(dān)憂，同時(shí)也有些懊惱如果我看了天氣預(yù)報(bào)就不會(huì)忘記帶傘了。而其他帶傘的同學(xué)正安靜地做作業(yè)，絲毫不擔(dān)心會(huì)淋雨，這讓我更加恐慌。
放學(xué)時(shí)，我的心跳得越來(lái)越快，一路小跑并小聲嚷嚷著：“完蛋了，完蛋了！"快走到教學(xué)樓樓梯口時(shí)，大風(fēng)已經(jīng)把那些小樹(shù)吹得不成樣子，一陣電閃雷鳴之后，一大塊一大塊的“珍珠”重重地砸了下來(lái)，那些小草兒、小花兒一個(gè)個(gè)都被打趴了。我心想：這雨一定會(huì)越下越大，干脆現(xiàn)在冒雨跑回去吧！于是我把心一橫，頭頂著書(shū)包沖進(jìn)了風(fēng)雨中。
在雨中奔跑的我，沒(méi)有依靠只有奮力地向家跑。雨已經(jīng)浸濕了我的頭發(fā)，衣服上能擰出一大盆水，褲子、鞋子也都濕了。
雨越下越大，渾身濕透的我被迫在一個(gè)公交站臺(tái)上躲雨。我呆坐在那個(gè)位置上很久，很久。我想過(guò)沖回家，但是大雨想留住我。突然想起我還有電話手表，于是立即給爸媽打電話，“您好，您的電話已欠費(fèi)"我沮喪地垂下手腕，一股莫名的東西堵住喉嚨，我像被遺棄的孩子，老天都不幫我，一想到這里淚水情不自禁地奪眶而出，從臉頰劃過(guò)深深的`一道淚痕。男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處。
一輛又一輛的公交車(chē)開(kāi)過(guò)，都問(wèn)我：“你走嗎？”我身無(wú)分文，沒(méi)有回應(yīng)，只是默默地坐著。雨水順著淋濕的頭發(fā)，沿著冰冷的臉頰混著淚水滴下，腿微微顫抖著，渾身濕透的我緊緊地蜷縮在站臺(tái)上，凍得直打哆嗦。
“小朋友！”我抬頭一看，一輛白色的小轎車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)，一位穿著黑色夾克的叔叔喊我：“小朋友你過(guò)來(lái)！”我一臉茫然地走過(guò)去，直到他從車(chē)窗遞過(guò)來(lái)一把雨傘，我一下子醒過(guò)神來(lái)，連忙說(shuō)：“謝謝！”他說(shuō)：“你快回去吧，別凍感冒了，再見(jiàn)！”隨后便瀟灑地開(kāi)車(chē)走了，剩下我愣在原地，我還沒(méi)來(lái)得及問(wèn)他聯(lián)系方式，我還沒(méi)問(wèn)怎么把傘還給他呢！
不知不覺(jué)，我再次走到了這個(gè)站臺(tái)，希望能再次遇見(jiàn)那輛車(chē)。但那輛車(chē)如人間燕發(fā)了一般，只剩下那把雨傘帶給我的溫暖，深深地刻在我的腦海里。
初中的作文 篇3
開(kāi)頭1：每當(dāng)我打開(kāi)鉛筆盒，看見(jiàn)那支黑色水筆，就會(huì)不由地想起幾天前發(fā)生的一件事情。
開(kāi)頭2：同學(xué)，多么美好的字眼，他是我兒時(shí)的伙伴，陪我學(xué)習(xí)，陪我成長(zhǎng)。
開(kāi)頭3：同學(xué)間的關(guān)愛(ài)會(huì)在你傷心時(shí)給你安慰，在你灰心時(shí)給你鼓勵(lì)，在你需要幫助時(shí)向你
開(kāi)頭4：關(guān)愛(ài)是一盞明燈，照亮了人們前進(jìn)的道路；關(guān)愛(ài)是一艘小船，把人們帶到愛(ài)的彼岸；關(guān)愛(ài)是一把火，溫暖了人們的心。隨著關(guān)愛(ài)的腳步，我輕輕地打開(kāi)記憶的閘門(mén)。結(jié)尾1：這件事雖小，但卻給我留下了深刻的印象，一支水筆凝聚著我和小宜之間真摯的友誼。
結(jié)尾2：同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)，就像一把傘，在雨天為你遮風(fēng)擋雨，因?yàn)樵谀阆掠晏鞗](méi)有帶傘時(shí)，總有一把同學(xué)的傘遮在你頭上；就像一雙溫暖的手，扶起摔倒在地的'你，因?yàn)槊看文闼さ箷r(shí)，總會(huì)有一雙溫暖的同學(xué)的手伸向你……
結(jié)尾3：我想：雖然表哥幫我們收棉被只是舉手之勞而已，但是他卻擁有著關(guān)愛(ài)別人的一顆火熱的心。我也要把關(guān)愛(ài)傳遞于他人，讓世界充滿關(guān)愛(ài)，讓關(guān)愛(ài)造福世界和人類(lèi)吧！
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