(必備)初中的作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的初中的作文7篇，歡迎大家分享。
初中的作文 篇1
心中的那個(gè)結(jié)哦，你不解開(kāi)它，它就害死你。來(lái)吧，讓我們都把心中的結(jié)解開(kāi)，讓自己變得更陽(yáng)光，更活潑吧！
——題記
今天，焦老師把語(yǔ)文考試卷子發(fā)到我的手中，97！再一看還有98！自信的我暗自傷神，再看看自己的卷子，老師為何給我錯(cuò)的字扣了2分！要按平常應(yīng)該扣一分不又是第一了，老師今天是“糊涂”了嗎？我拎著卷子來(lái)找老師“評(píng)理”：“焦老師，您不公平！我這四個(gè)錯(cuò)字明明是扣一分嘛！我自己改了��！”
沒(méi)想到老師沒(méi)有給我改分?jǐn)?shù)，而是把紅筆一放，準(zhǔn)備開(kāi)始和我“長(zhǎng)篇大論”：“姚坤升啊，老師今天在你身上也發(fā)現(xiàn)了優(yōu)等生存在的弊端，這個(gè)弊端發(fā)現(xiàn)的越早越好。老師教過(guò)的很多學(xué)生身上都有這個(gè)弊端，老師今天和你談一談，希望你能明白。”我心里只覺(jué)的如翻江倒海一般，眼淚就貼著我的臉頰滾落下來(lái)，老師一向沒(méi)有批評(píng)過(guò)我，今天難道我犯錯(cuò)誤了嗎？
老師心平氣和地又說(shuō)：“姚坤升你知道，小樹(shù)不經(jīng)歷風(fēng)雨是不會(huì)扎根的，彩虹不經(jīng)歷風(fēng)雨是不會(huì)出現(xiàn)的。將來(lái)你走到社會(huì)上，遇到的挫折和打擊還有很多很多，你一定得堅(jiān)強(qiáng)，不能被打倒。一個(gè)人，只能在一方面或幾方面長(zhǎng)久領(lǐng)先，一個(gè)人是不可能在全方面領(lǐng)先的，你的很多方面都很出色。分?jǐn)?shù)有什么，它只代表這個(gè)單元你學(xué)的'如何。在你以后的道路上，挫折和打擊是無(wú)法避免的，你一定要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢……”聽(tīng)了焦老師的一番話，我的心里說(shuō)不出是什么滋味，就像是那打翻了的四味瓶，酸苦辣咸什么都有。我抬頭看看了老師，點(diǎn)點(diǎn)了頭，好像沒(méi)那么難受了。
焦老師的那一番番話語(yǔ)，我每字每句都刻在了心上。回到家里，我砰的一聲關(guān)上了屋門，開(kāi)始“閉門反思”。從這一次談話中，我深深地領(lǐng)悟到了焦老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)，也懂得了焦老師為了讓我更加出色的良苦用心。
通過(guò)焦老師和我的這一次長(zhǎng)談，我發(fā)現(xiàn)了自己身上有很多不足：首先我感到自己做事非常好強(qiáng)，一旦遇到挫折和不如意的事，就經(jīng)不住，心里就非常煩惱。這一件事，就是一個(gè)明顯的事例。還有在平常，我想要的東西，如果爸爸媽媽達(dá)不到我的要求，我就會(huì)不高興.上一周我看同學(xué)們玩兒一個(gè)打地鼠機(jī)，就很想要，可是爸爸說(shuō)買這個(gè)太幼稚了，還不如買一本書(shū)。我整天纏著他，可他就是不給我買，我心里一下子不高興了好幾天，有時(shí)還非常恨他：不就15塊嘛，都舍不得花，真小氣！現(xiàn)在我終于明白了很多很多……
是啊，這小小的挫折又算得了什么呢！經(jīng)不起挫折，我們就會(huì)被挫折打倒。愛(ài)迪生在發(fā)明燈泡時(shí)失敗了幾千次，最后經(jīng)過(guò)6000多次的試驗(yàn)才發(fā)明出了我們現(xiàn)在的燈泡。其實(shí)愛(ài)迪生的每一次失敗都是一次挫折，這么算，愛(ài)迪生經(jīng)歷了多少挫折和打擊�。�
挫折，我們要經(jīng)得起，不經(jīng)歷風(fēng)雨過(guò)后怎能見(jiàn)彩虹？挫折并不可怕，我們面對(duì)挫折不能低頭，要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我們一定不能被挫折打倒！
今天，我心中的那個(gè)結(jié)終于打開(kāi)了……
初中的作文 篇2
從小，便覺(jué)得音樂(lè)是一個(gè)神圣的不可侵犯的靈魂之物，而有能力在自己的指尖流淌出來(lái)，那更是妙極了的。所以在小學(xué)，我擁有了人生中最貴的一把樂(lè)器——古箏。手落，琴鳴。我羨慕那一些在撥弦的女子，她們構(gòu)成了一幅完美的畫(huà)。然而現(xiàn)實(shí)與理想的差距是巨大的，由于要進(jìn)入初中，學(xué)業(yè)更加緊迫，我終究還是放棄了延續(xù)這一段古韻。
雖曲已絕，但弦未斷。從此，我對(duì)弦樂(lè)器有了濃厚的興趣。那一種質(zhì)樸中又帶輕柔的聲音，深深烙在了我的心中。某年某月，我從電視上看見(jiàn)了一人抱著木吉他淡然地在歌唱，便突然萌生了一個(gè)想法：我也要學(xué)會(huì)它。
夏天，我抱來(lái)了你——木吉他。原木色，不摻雜質(zhì)，如同撫弄出來(lái)的琴聲一般，清澈而又透明。你被我裝在一個(gè)黑色的布袋中，每天，我背著你穿梭于人來(lái)人往中，心中莫名地滋生出一些小小的驕傲。你當(dāng)然無(wú)從明白，可是我要謝謝你。每次，你在老師的手中是那么的聽(tīng)話，你唱著，我們跟著你和，待到一曲終了，你和我們，都在笑。
回到家中，在我的手上，你似乎又換了一個(gè)性格，乖戾而不羈。你把我的手弄得生疼，指尖上起了一個(gè)又一個(gè)的繭，有時(shí)，還看到了血絲。可是，我依然相信，你并不是有意的，你只是不習(xí)慣一個(gè)新手把你的嗓音弄得如此乏味。
我想我是對(duì)的。當(dāng)我終于可以熟練地彈唱出一首完整的歌曲時(shí)，你變得柔和起來(lái)。終于，你的歌聲也可以在我手中流過(guò)，升華，而后沉淀于地下。
然而有一次，你被我弄得摔了一跤，沉悶的響聲過(guò)了許久才逐漸消逝，仿佛在埋怨我的`過(guò)失。我急忙將你拾起，再撥弄鋼弦，聲音如故。呵，你是善良的，我很慶幸，你并沒(méi)有讓我大費(fèi)周折去追尋你也許會(huì)失去的歌聲。
你要知道，我們每一個(gè)人都是愛(ài)你的。父親隨意彈響你，讓你不規(guī)則發(fā)音，那只是因?yàn)樗麗?ài)你，千萬(wàn)莫見(jiàn)怪;哥哥來(lái)訪時(shí)一抱起你就是幾十分鐘，那是因?yàn)樗麗?ài)你，千萬(wàn)別因?yàn)榭诟缮嘣锒ド@種無(wú)謂的氣。
可是有一天，我卻對(duì)你生氣了這一無(wú)謂的氣。一整首曲子都是由復(fù)雜的和弦與較快的節(jié)奏組成，弄得我手忙腳亂。我錯(cuò)誤地將一切不悅都怪罪于你，嘗試了幾次都不順暢，于是將你丟棄在角落一隅，不再搭理你。
一些日子后，我猛然想起了你。一看見(jiàn)你，吃了一驚，面板本應(yīng)該是純澈的原木色的，現(xiàn)在卻已是布滿了一層厚厚的灰，早已看不清你原本笑著的臉。我后悔了。
將你拿出來(lái)，又悲哀地發(fā)現(xiàn)，你老了。身上的旋鈕掉落在了地上，我想將它裝上去，可你依舊如此。時(shí)間改變過(guò)的事情，再怎樣挽救也已是無(wú)濟(jì)于事。
我再次抱起你，如同我已開(kāi)始將你鄭重地抱回家一般。我開(kāi)始回想與你在一起的每一粒時(shí)光，然后將它們串起，突然發(fā)現(xiàn)，他們?cè)陟陟谏x，而這一切，都只是因?yàn)槟恪矣H愛(ài)的木吉他。
初中的作文 篇3
在我家，有一片屬于我的天地，那便是我的書(shū)房。
書(shū)房不大，但在我的眼里，它卻比宇宙更遼闊。無(wú)論是炎熱的夏天還是寒冷的冬天，坐在書(shū)房里，永遠(yuǎn)都像是進(jìn)入了一個(gè)奇特的世界，想做什么就干什么，沒(méi)有規(guī)章制度，似乎想要什么，只需要大一個(gè)響指就能夠得到。
小書(shū)房就像是童年的歌謠，活潑動(dòng)聽(tīng)。幾年來(lái)，我一直將我的精力與閑情棲息在小書(shū)房里，讓書(shū)架、書(shū)桌、椅子陪我唱歌、陪我寫作、陪我讀書(shū)。
“歌，是生命的旗幟�！痹�(shī)人寫道。
而我就要展開(kāi)這面生命的旗幟。我愛(ài)聽(tīng)歌，就如愛(ài)我的書(shū)房。每次一有閑情，我總會(huì)隨意從書(shū)架上抽出一本書(shū)，隨手打開(kāi)錄音機(jī)。無(wú)論是古典的，或是流行的，任那歌聲在不經(jīng)意間飄過(guò)耳畔，滑過(guò)嘴唇，也任那不知是誰(shuí)作曲作詞的歌把我猛地?fù)碜�，讓我在它溫暖�?懷中休憩。無(wú)需太長(zhǎng)時(shí)間，只要我感到音樂(lè)已經(jīng)充滿書(shū)房，我便會(huì)停下手中的活，靠在椅背上望著此時(shí)音樂(lè)筑成的書(shū)房，忽然覺(jué)得歡暢，難怪會(huì)有人說(shuō)，當(dāng)平時(shí)的墻壁氛圍中充滿內(nèi)容時(shí)，胸襟還能不寬嗎?
我的小書(shū)房，充滿著純潔的閑情。它有歌、有書(shū)。我的書(shū)房，其實(shí)它就是一曲動(dòng)人的歌，一首迷人的詩(shī)，一本富有哲理的書(shū)。
初中的作文 篇4
7月31日，我早晨一醒來(lái)，就感覺(jué)不舒服，口水咽下去就有點(diǎn)痛，我就知道是普通的喉嚨發(fā)炎，也沒(méi)有太在意。
下午5點(diǎn)半的時(shí)候，我有點(diǎn)不舒服，頭腦昏昏沉沉得。媽媽見(jiàn)了，急忙拿來(lái)體溫計(jì)給我量了一下體溫，39度7！這個(gè)驚人的數(shù)字一下子把媽媽沖昏了頭腦。媽媽不管三七二十一，直接把我往醫(yī)院送去。到了醫(yī)院之后，媽媽掛了號(hào)，把我?guī)У搅思痹\科。媽媽向醫(yī)生描述了我發(fā)燒的經(jīng)過(guò)，又拿來(lái)溫度計(jì)給我量一下溫度，看一下有沒(méi)有好一點(diǎn)兒。過(guò)了大約5分鐘，溫度一直都在39度5之間徘徊。醫(yī)生拿來(lái)手電筒看了一下我的喉嚨醫(yī)生驚訝地說(shuō)：“你的喉嚨已經(jīng)化膿了，需要馬上打針，就是因?yàn)榛摬虐l(fā)高燒�！币宦�(tīng)到打針兩個(gè)字，我一下子就嚇破了膽。媽媽從藥房買來(lái)打針的藥品之后，就帶我去注射室了。在去的路上，我很遠(yuǎn)就聽(tīng)見(jiàn)了“殺豬”的.聲音，令我開(kāi)始發(fā)抖起來(lái)。到了注射室，一進(jìn)門，便看見(jiàn)一大群人站在注射臺(tái)前等待著，有老人，有成年人，有兒童。我和媽媽好不容易才擠了進(jìn)去，把藥給了護(hù)士。過(guò)了好一段時(shí)間，才輪到我。我伸出了我瘦小的左手，一伸一縮，遲遲不敢伸出去。結(jié)果護(hù)士強(qiáng)行把我的手拉了過(guò)去，我也只好這樣了。只見(jiàn)護(hù)士把針筒慢慢的向我伸過(guò)來(lái)，馬上就要扎進(jìn)血管里了。就在這時(shí)，我猛地閉上眼睛，同時(shí)針也扎進(jìn)了我的血管里，那個(gè)刺心的痛突然從手中涌進(jìn)來(lái)，不過(guò)一會(huì)兒疼就離我而去了。
發(fā)燒是一件很痛苦的事，它會(huì)讓你打針，讓你吃藥，讓你難受。最重要的是，在發(fā)燒之前它可能已經(jīng)讓你的喉嚨發(fā)炎了哦！
初中的作文 篇5
“嘣!嘣!”人類的槍聲漸漸地向我們逼近，我們不由得捏了一把汗，我想：“人類啊，我們野狼跟你們井水不犯河水，你們?yōu)槭裁催@么貪婪？我的兄弟姐妹、朋友們已經(jīng)被你們殺害了，你們還想怎么樣？”
“嘣”又是一聲槍聲，還好我躲得快，否則下一個(gè)死的就是我了，啊，好疼啊。我低頭一看，我的腿被子彈打中了，鮮血正在汩汩的流淌，我只好用舌頭舔舔傷口。唉~人類啊，你們什么時(shí)候才能束手就擒？我們野狼都要瀕臨滅絕了，你們?yōu)槭裁床荒芊畔率种械臉�，和我們交朋友呢？我沉思著�！摆?快逃!”媽媽�！盀槭裁�？媽媽你怎么了？你怎么被打中了!”我喊著。“快逃，他們太兇殘了……”媽媽，說(shuō)完，媽媽倒下了，眼角上面有著清晰的'淚痕。“媽媽……”我走了，一步三回頭，“媽媽，你放心，我絕對(duì)不會(huì)讓你失望的�！蔽胰讨鴤矗Ьo嘴唇，發(fā)誓一定要報(bào)此仇，即使自己死亡!于是，我含淚奔向叢林：“媽媽，那么，先說(shuō)再見(jiàn)!冥不會(huì)讓您失望的!”我說(shuō)。
于是，一場(chǎng)復(fù)仇計(jì)劃在我心里醞釀著。但因?yàn)榫訄?bào)仇，十年不晚，所以我很有耐心的靜待時(shí)機(jī)。
我苦苦的熬過(guò)了三個(gè)星期的時(shí)間，終于，我開(kāi)始行動(dòng)了。“媽媽，我會(huì)替你報(bào)仇的，冥其實(shí)一直都是一個(gè)好孩子!”我想。我靜悄悄的潛入了人類的帳篷里，呆在他們的行李箱里面，剛剛好，裝得下我�！�#%&*@”人類的談?wù)�，我根本�?tīng)不懂，但我知道絕不是什么好事。差不多半夜了，大家都熟睡了，我小心翼翼的把一個(gè)面目猙獰的人拖到帳篷外，看準(zhǔn)后，一口咬到他的喉嚨之處，然后把他拖到河里。之后，我一直這樣做。一切都是秘密行動(dòng)的，因?yàn)槲以?jīng)回到我的“家鄉(xiāng)”，看到的只是鮮血，并沒(méi)有我的同伴，這時(shí)候，我就知道，我是最后一只野狼了，為了不讓這個(gè)龐大的家族徹底滅絕，我必須小心行事。
不好!這時(shí)一個(gè)獵人醒來(lái)，看樣子要上廁所，可那時(shí)候我正好進(jìn)去，他大喊些什么，一群人圍攻我，子彈像雨滴一樣像我砸來(lái)，我被一顆子彈打中了心臟，我知道，我要死亡了，我吐了一口血，安詳?shù)乃廊ィ喝祟悾覀円袄菧缃^了，你們還會(huì)殘害什么生物？在這樣下去，你們也存活不了多久，哼。我輕蔑的笑了，就這樣，我的一生就完結(jié)了。
野狼雖沒(méi)有滅絕，但終有一天它就會(huì)滅絕，后代也就看不到這種生物了。保護(hù)動(dòng)物，沒(méi)有買賣，就，沒(méi)有傷害。
初中的作文 篇6
我的老師姓董，三年級(jí)就開(kāi)始教我們了。她有一個(gè)挺挺的鼻子，粉紅粉紅的嘴唇，加上一對(duì)彎彎的的眉毛，長(zhǎng)得美若天仙。
她的口才非常好，說(shuō)話的聲音細(xì)細(xì)柔柔。她一般不發(fā)火，可是班里有時(shí)亂得有點(diǎn)過(guò)火，這時(shí)老師就會(huì)“大發(fā)雷霆，”怒道：“給我安靜�！苯淌依镱D時(shí)鴉雀無(wú)聲。
董老師非常會(huì)鼓勵(lì)我們。一次，因?yàn)槲覍懽魑牡乃接悬c(diǎn)低，結(jié)果總是非常不理想，自己認(rèn)為：我永遠(yuǎn)都寫不好作文了吧。這時(shí)，董老師好象看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“別灰心，再加把勁兒，老師相信你能做好。”這句話使我的信心增加了。之后寫作的時(shí)候我非常用心，沒(méi)有寫上一個(gè)錯(cuò)別字，還認(rèn)真檢查了幾次。第二天早上，老師給我寫了一句優(yōu)美的`批語(yǔ)，還蓋上了小紅花。這讓我信心十足，后面的寫作都非常好。
我們的老師非常會(huì)讓我們認(rèn)字，同學(xué)們總喜歡把各別字寫錯(cuò)。比如：“德”字中間的一橫，總愛(ài)丟掉，于是，老師給我們想了一個(gè)好辦法：“十四個(gè)人為一心�！边@句話使我們的錯(cuò)字都寫對(duì)了。我深深地記住了這句話和這種好辦法，并且在以后的寫作中，得到了發(fā)揮。
我非常感謝董老師的鼓勵(lì)，還有教會(huì)我們學(xué)習(xí)的方法。在每次寫作文、日記等等的作業(yè)時(shí)，董老師說(shuō)得那句帶著鼓勵(lì)的話，一直回蕩在我的耳邊。
初中的作文 篇7
衣，“快速時(shí)尚”導(dǎo)致浪費(fèi)。初聽(tīng)上去，減排似乎和衣服關(guān)系不大，其實(shí)恰恰相反。英國(guó)《新科學(xué)家》雜志報(bào)道說(shuō)，從1990年到20xx年，全球紡織品產(chǎn)量從4000萬(wàn)噸升至6000
萬(wàn)噸。其中“快速時(shí)尚”趨勢(shì)對(duì)紡織品生產(chǎn)和消費(fèi)激增起了推波助瀾的作用。衣服便宜了，消費(fèi)者穿過(guò)幾次就丟掉。但便宜衣服通常以人造材料制成，它們由石油化工原料合成，在這一過(guò)程中消耗的能源和排放的溫室氣體遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)天然織物。
此外，“快速時(shí)尚”還帶來(lái)了另一個(gè)環(huán)境成本：清洗這些衣物所消耗的能量。而對(duì)于一個(gè)家庭而言，每洗一次衣服會(huì)間接排放2公斤二氧化碳。
食，少吃牛肉少喝咖啡。聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織的數(shù)據(jù)顯示，18％的'溫室氣體排放來(lái)自于肉類排氣。而在肉類消費(fèi)中，牛產(chǎn)生的溫室氣體又是最多的，每生產(chǎn)1公斤牛肉相當(dāng)于向大氣排放3．6—6．8公斤二氧化碳。但在“食”這個(gè)話題中，不吃或少吃肉并非減排的全部。《新科學(xué)家》說(shuō)，要盡量減少碳排放，很多歐洲人的生活習(xí)慣需要改變。以咖啡為例，每制造一杯過(guò)濾式黑咖啡，就會(huì)排放125克二氧化碳，其中2／3來(lái)自于生產(chǎn)過(guò)程，其余來(lái)自釀造。
住，蓋節(jié)能房用再生紙。在寒冷的冬季，建筑取暖系統(tǒng)無(wú)疑將消耗大量能源。據(jù)英國(guó)廣播公司報(bào)道，未來(lái)3年北愛(ài)爾蘭將建造50多套社會(huì)福利房，它們的節(jié)能效率超出平均水平75％。在“住”的領(lǐng)域要減少碳排放，不僅包括房屋設(shè)計(jì)，房間里的各種設(shè)備也同樣重要。例如冬季時(shí)將空調(diào)溫度調(diào)低2度，夏季調(diào)高2度，每年能減少二氧化碳排放量900公斤；把家中常使用的燈換成節(jié)能燈，每年能少排放二氧化碳136公斤：甚至連衛(wèi)生紙也有講究，《新科學(xué)家》提倡用100％再生紙做的衛(wèi)生紙，“盡管它用起來(lái)沒(méi)那么舒服，但每噸再生纖維可減少1．5～2噸的二氧化碳排放�！�
行，綠色交通和碳足跡。二氧化碳的另一大來(lái)源是交通。在歐洲，交通對(duì)能源消耗占到整體能源消耗量的20％～30％。減少出行帶來(lái)的碳排放，第一步就是盡量選擇公共交通。美國(guó)公共交通聯(lián)合會(huì)稱，公共交通每年節(jié)省近53億升天然氣，這意味著能減少150萬(wàn)噸二氧化碳排放量。
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