當前位置:育文網>作文>初中作文> 初中的作文

初中的作文

時間:2024-09-12 09:35:54 初中作文 我要投稿

初中的作文8篇[優(yōu)]

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的初中的作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

初中的作文8篇[優(yōu)]

初中的作文 篇1

  今天是家長開放日,我非常幸運地成為第一批走進學校的家長。清早走進校園,當我看到操場上那一張張稚氣而可愛的小臉蛋,心中不由自主地充盈著一股溫暖與感動。孩子,總是最能牽動為人父母者的心弦!早操結束后,我們這些爸爸媽媽走進孩子們所在的班級,當我在教室最后面安定地坐下之后,習慣性地掃描了一下全班的小朋友,眼睛突然之間聚焦一個現(xiàn)象:全班41個小朋友,今天僅僅只有4個小朋友穿著福山校服,兩個男生兩個女生,我家女兒余沛航自然是其中之一。

  自拿到福山校服以后,沛航每天清早起床時都堅持要穿著校服,如果哪一天不給她穿,她還真的是不高興,如此以來,我也就遂其心愿,堅持每天晚上換洗衣服,保證她第二天起床穿上干凈清爽的`福山校服。我明白,小女是真心的喜歡穿校服,當然這也是因為她穿上很有感覺、很漂亮。端莊大方、簡潔時尚的福山校服為何僅僅只有4人穿著?想到這里,我不僅為沛航的堅持而感動,也為我們夫妻二人的堅持而感到欣慰、欣喜。在對待沛航的教育問題上,爸爸媽媽一直以來都在向她傳遞這樣一種觀念:小孩子就應該穿得簡單、舒適、樸實、大方;學生穿上校服是最美的,因為樸實大方就是一種美麗。其實,沛航早已習慣把這種意識轉化為行為了。

  校服最早出現(xiàn)在日本。當時由于戰(zhàn)爭導致部分家庭生活艱難,學校為了使出身于這樣家庭的學生不會因為自己家庭困難而產生自卑感,同時也不使那些家里生活條件好的學生在學校炫耀,于是規(guī)定每個學生上學的時候必須穿著相同的衣服。后來這種觀念被大多數(shù)學校所接納,紛紛規(guī)定學生穿著同樣的衣服上學。盡管時代變遷,但校服所蘊含的這種意義應該不會被磨滅:校服的確可以產生一種平等感,最起碼可以避免穿衣打扮上的攀比之風。同時,校服的象征意義更加豐富:校服所體現(xiàn)的是一所學校的精神面貌和形象氣質,廣大學生穿上校服后,也許能切實感受到自己就是一名學生,會產生強烈的學校榮譽感,平時會更加注重自覺自律。

  菁菁校園,處處張揚著生命的活力、充盈著爛漫的童真,歡聲笑語充斥著每一個角落。而校服——正是這飛揚生命最直觀、最生動的載體,是校園里永遠流動的風景。那我們?yōu)楹尾蛔屵@風景更加絢麗、動人?

初中的作文 篇2

  每個人都有一個夢想,也許當我們是個孩童的時候,我們就有了夢想,可最終能實現(xiàn)夢想的人卻在少數(shù),也許是心有余而力不足,也許是有太多的羈絆了,我也擁有自己的夢想,雖說難以實現(xiàn),但是只要有夢,就值得去追逐,逐夢的崎嶇,追逐到了的喜悅,所有所有匯集到一起,這就是夢的版圖。

  一直相信,人生就是一條直線,你只能找到起點,但找不到盡頭,而我們要走的路都是被規(guī)劃好的,除了夢,夢是沒有界限的,夢的路線是靠我們自己去開拓的.,每次有人問到,你的夢想是什么,大多數(shù)的回答都不是言為心聲的,也許不好意思說出口,也許那只是一個夢,只能永遠把它珍藏在心里,卻無力實現(xiàn)……

  一個人的逐夢之路不可能是平坦的,那些成功人士的逐夢路,我們可以用折線統(tǒng)計圖來計算,80%以上的折線雖說連綿起伏,但連接處卻從來沒有移動,錯位過,或許我們現(xiàn)在的夢想就只能作為一個夢想,我卻不以為然,如果要我來規(guī)劃夢的版圖,那么在青少年時,我們的幻想,我們?yōu)閴粝敫吨T的努力,要占整個版圖的三分之一,長大之后,逐夢的過程要占三分之一,最后,享受自己的夢想,擁抱夢想給自己帶來的幸福占最后的三分之一,聽到這里,你也許會感嘆,三分之一的逐夢過程會不會太長了,確實很長,但在學校生活了這么多年,我慢慢總結出了一個數(shù)學公式,99%的汗水加上1%的行動等于10年的幸福生活。

  夢的流星滑落天際,每顆星代表一個人生,不管你選擇了什么,抉擇了什么,最終驀然回首,看到自己曾經規(guī)劃的夢之版圖,是多么的可愛,因為它記錄了自己逝去的青春……

初中的作文 篇3

  對于揚州的印象,最早是來自“煙花三月下?lián)P州”“京口瓜洲一水間”的詩句,來自揚州炒飯的美味,來自江南魚米之鄉(xiāng)的富庶。在我心里,揚州就似一位江南美女,只是聽聞她的美好,卻始終不見其面。這個假期,我才有幸一睹她的芳容。

  委婉瘦西湖

  一進園子,映入眼簾的便是窈窕曲折的湖道,說是“湖”,其實叫“河”更為恰當,我不由佩服此處取名“瘦西湖”。天氣燥熱,登一艘畫舫順水而下,伴著船娘的軟糯音調,我們一路欣賞著,微風徐徐,楊柳依依,風送花香,綠波蕩漾。兩岸三步一亭,五步一園,還有詩詞碑刻點綴其間。水面上,既有青石板鋪就的曲橋,也有大理石砌成的拱橋,還有竹木搭成的棧橋,我尤其喜愛五亭橋,橋上有五座亭子,橋下有十五個橋洞,月圓之夜,每洞各銜一月,十五個月亮倒懸水中,爭相輝映,別具情趣。大名鼎鼎的白塔在這柔美秀麗的景色襯托下,更顯得大氣和雄偉。

  玲瓏個園

  個園如一顆璀璨的明珠,鑲嵌在揚州的市中心。這個園子以竹和假山聞名。宋朝的郭熙寫了一首詩:春山淡冶而如笑,夏山蒼翠而如滴,秋山明凈而如妝,冬山慘淡而如睡。說的就是個園假山的特色,且富有詩情畫意。我最喜歡的就是冬山了。冬山用純白的宣石堆砌而成,石質晶瑩雪白,每塊石頭幾乎看不到棱角,給人渾然而有起伏之感。造園者不知是有意還是無意將假山堆疊得如一群獅子,遠觀似一頭頭雪獅歡騰跳躍,憨態(tài)可掬,遠遠望去,雪白的石頭像潔白的雪花蓋滿山頭,寒氣逼人。四季假山各具特色,“春山宜游,夏山宜看,秋山宜登。冬山宜居”的詩情畫意把我深深吸引,我愛上了這里。

  揚州美食

  說到美食,揚州可是中國四大菜系之一淮揚菜系的'發(fā)源地。最為著名的“揚州獅子頭”“大煮干絲”“文思豆腐”,無一不是歷史悠久,堪稱經典。文思豆腐最考驗廚師刀工,一塊巴掌大的豆腐,經過廚師巧手,變身上千縷細如發(fā)絲的豆腐絲,似沉似浮飄蕩在湯羹中,輕盈,潔白。豆腐絲細嫩爽滑,湯羹回味無窮,只是看上一眼,便已垂涎三尺。除了這些大菜,揚州小點也非常有名,三丁包鮮香可口、蟹黃湯包汁多皮薄、四喜湯圓餡料豐富、千層糕軟糯香甜……

  我愛揚州,它沒有大都市的繁華與喧囂,卻充滿浪漫與安逸,千百年前的滄桑與悲涼,如今也只剩恬淡與安然。

  我愛揚州,唯盼與她再相逢。

初中的作文 篇4

  晴朗的天空飄來兒朵昏暗的粉刺朵,我擔看著子角,邁著破碎的腳步漫無目的地走到校園的小徑上。傍晚的陽光溫柔地透過斑駁的樹隙,投下細碎的影子。我不知道,為什么付出和回報并不成正比例。卷子上一個個血紅的叉和兩位數(shù)的分數(shù)似乎張開血盆大口,似乎要將我吞噬。

  望著陽光灑下的一一切,臉頰滑下一串晶瑩,是的,月考我又失敗了,一次又一次,總是失敗在迎接我。絕望、失望讓我想到了放棄——

  一直以來我都不喜歡這夕陽,它太過纏綿,完全沒有朝陽所代表的青春的.朝氣與活力。傍晚微涼的風拂過面頰,拂過發(fā)梢,也拂過我的心。目光停留在這朱紅色的太陽上,如同一位慈祥的母親,沒有了朝陽的張揚與活力,它只是將自已僅剩的熱量毫不保留的奉獻給萬物。

  夕陽漸落,陽光仍在天地間燃燒。

  坐在河邊,晚風讓我漸漸平靜了原本憤怒而又委屈的心。我低聲吟涌著桑德堡的詩。我告訴你昨日是已停止的風,是落下白天的夕陽。我告訴你這世界上沒有別的東西,只有一個充滿明天的天空,一個充滿明天的海洋。昨天已經過去,明天朝陽仍要升起!

  驀地,我醒悟了。這夕陽,完全沒有“半江瑟瑟半江紅”的惆悵。它只是一個結束,也意味著下一個開始,沒有必要如此在意,傷心和難過只是顆顆砂粒,它們會洗刷處美麗的鉆石。

  心中灰黑的蒼穹中透出一絲光亮,灰黑的絕望也涌出一絲喜悅。我的心中流淌著與他們一樣的熱血,我也一樣能擁有屬于自己的朝陽。

  夕陽已落,我的心中升起了一輪朝陽,在我失意時,是夕陽別樣的陽光提醒了我,促我奮進,給我力量!

  帶著陽光,一路成長!

初中的作文 篇5

  我的哥哥叫普渝松,他今年十五歲,他有一雙大大的眼睛,高高的鼻梁下面有一張能說會道的小嘴。

  他父親是商丘人,而他是在重慶出生的。所以他只會說一口流利的重慶話。他說的.話讓我百思不得其解,因為我根本不會說重慶話,自從他說了普通話后,我就能聽懂他說的話了。

  我哥哥對我可好了,他帶我去吃漢堡包,還請我吃了一頓加州牛肉面大餐,我在這里謝謝我的哥哥了。

  我的哥哥學習可好了,他在重慶考上了重點的高中,在學校里成績都名列前茅,我真是對他佩服的五體投地,我要好好向我的哥哥學習,因為他是我學習的好榜樣!

初中的作文 篇6

  細雨梧桐點綴的深巷一塊塊青石板延向遠方。黑夜像一列整齊的軍隊,邁著整齊的步伐,向天邊推進。

  依舊是那輛自行車,依舊是那個騎車的我。車輪鋼尺間發(fā)出“呲——呲——”地刺耳聲。青石板,小石階,在晚霞的映襯下一片血紅。向前望去,終于看到一個懸著白熾燈的店鋪。近前一瞧,是一家糕餅店,店面的墻劣跡斑斑,像一張凹凸有致的臉,總覺得它與腳下踏的土地不協(xié)調。

  早已饑腸轆轆的我顧不了那么多,要了一塊大到能吃撐的餅。本以為她會跟其他糕餅店老板一樣,面對著我,要四五塊,我也無話可說?伤吞@的臉動了動,麻利的切下一塊燒餅,遞給了我,她只要了一元錢。一元錢!微不足道,但我卻覺得是那樣的珍貴。

  我不禁又重新打量她,黝黑粗糙的`皮膚,端正的五官,臉在白熾燈的照射下更加蠟黃。深藍色的布護袖上油跡斑斑,有些干燥的頭發(fā)被風吹得翹起來,左搖右擺的。

  我接過餅后才感覺到騎車騎的發(fā)酸的腿,不由自主的打著顫。于是我便坐上車,可那又硬又凸的坐墊把我的腿又硌的生疼,于是又站了起來。正當我焦慮不安的時候,她默默地拿起一只木板凳放在店前,輕聲對我說道:“坐吧。”

  她那普通話與鎮(zhèn)江話交織的言語中,我仿佛感受到了一種鄉(xiāng)土的氣息,一種十分真誠、友善的氣息。她遞過板凳的那雙手,不禁想起我年逾花甲的外婆,可我望向她的臉,也只想個四五十歲的大媽。心中猛然一動,回憶起一個個熟悉的背影,一種莫名的感動在我心底蔓延開來。

  路邊通白的路燈光照射過來,天空也被黑夜的大軍所吞噬,忽明忽暗的幾顆星也在云朵間搖曳不定。草草的吃完了餅,油然而生的,我真誠地說了聲“謝謝”。我騎上自行車,緩緩地駛出小巷,又來到了熟悉的大路。等到身后的景物翻了一番,我才輕松了下來,久久凝望著湛黑色的天空。

  或許,美的一瞬間,是一句溫暖的問候,一把破目的木椅,一雙粗糙的大手。

初中的作文 篇7

  在這個假期里,我讀了一些有意義的課外書,發(fā)現(xiàn)讀課外書有許多好處。

  讀課外書的好處非常多:能讓我們增長知識、開闊視野,了解這個奇妙的大千世界;讀書給了我們快樂,給了我們光彩,給了我們才干;讀書,會讓我們進步;讀過一本好書,就像交了一個益友;讀書越多,精神就越富裕……有一句話說得好――讀書破萬卷,下筆如有神,也就是說,好書讀得多,寫出的東西也就好,所以一定要多讀書,讀好書。

  讀完課外書后,我們會收獲到很多:讀完書,我們會懂得一個道理;讀完書,會積累到許多好詞、佳句和好段。在平時的作文中就可以運用!皩懽魑牟蝗鐝淖x書始”,就是這個道理。讀完書后,我們的心情就會愉悅起來,讀完書后,還會覺得頭腦輕松,思想也會活躍起來。

  讀書還有一個很大的好處,那就是能陶冶情操。如果我們讀了一段時間的書,便會覺得心曠神怡,看什么都舒服,聞什么都清爽。如果我們經常讀書,自己的耐性就會很強,對別人很寬容,常常能忍耐別人,這是一個很好的品格,而這一好品格又是讀書造就的.。所以我們要愛讀書才行。

  讀書吧,這是知識的源泉,是進步的階梯!所謂飯可一日不吃,覺可一日不睡,書不可一日不讀!讀書有許多好處,所以我們一定要讀書!黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲。

初中的作文 篇8

  信心,猶如沙漠中的一潭清泉,給了旅人徒步的動力;信心,黑夜中的一盞明燈,給路人照亮了前進的方向;信心,猶如寒冬臘月里的一枝梅花,給了人們生命的希望……

  著名科學家居里夫人曾經說過:“生活最要緊的是信心,樹立信心,盡自己最大的能力去做好每一件事”,其實,不僅是生活,在我們的事業(yè)、交友中,甚至是學習中,信心但是非常重要的,我們都知道,每個人在這個社會生存,都必須依賴于你的生存技能,那我們也應該知道信心是你一切行動的開始,包括你在學習飛翔時的每個過程,有的人在這條道路上跌倒了,就再也沒有站起來過,有的人跌倒了,再站起來時羽翼豐滿,面向大海。

  “海納百川,有容乃大;壁立千仞,無欲則剛”,再輝煌的人都必須備有一顆堅定而又強大的內心,信心是一直不短滋潤他前進的活泉。做任何一件事情,沒有足夠的信心,我想都是很難完成的。信心穿梭于時空,它遍布我們身邊各處,它的作用足以撐起歲月數(shù)十年的風霜磨礪。為生物學做出巨大

  貢獻的孟德爾是一位偉大而值得欽佩的科學家,他用長達八年的'時間發(fā)現(xiàn)了基因的自由組合與分離定律,在這漫長的時光里,他如果不是有足夠的信心去相信自己的科研成果,他又如何在這條道路上堅持不懈的走下去呢?信心是他惟一堅持的原因,更是支撐他的動力源泉。時間是每個人的無價之寶,誰也不可變賣,但是又有誰能夠用這么長時間去花在這個上面呢?孟德爾的貢獻絕非一個人、一個國家,而是屬于全世界!

  人生充滿磨練,補遭遇困難挫折是不可能的,沒有睡的人生是一帆風順的,但是無論何時,做任何一件事,我們都不要喪失信心,誰也不知道,你再多堅持一秒鐘接下來會發(fā)生什么,但是如果你失去信心了,想想你還會再堅持下去嗎?我想答案在每個人心中。

  “長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”多么的慷慨激昂,多么的信心十足,無論成功與否,信心都是其中的必要因素,所以不僅要有信心,也更要學會在遭遇困境時樹立自己的信心、迎難而上!

【初中的作文】相關文章:

初中作文:初中的我11-04

初中的我初中作文11-04

初中優(yōu)秀作文-初中優(yōu)秀作文04-05

升入初中的感想的初中作文08-20

初中的作文10-03

初中的作文10-03

初中的作文10-03

初中的作文10-03

初中的作文10-04

初中的作文10-04