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【精】初中生的作文
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的初中生的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中生的作文 篇1
小A是個平日即使沒什么事也常會將笑容掛在嘴邊的女孩。她有些微胖，她的臉總是會憨態(tài)可掬的笑著，走起路來，一搖一擺的，像個可愛的小企鵝，她還自稱是胖胖小魔女。可是，最近我卻發(fā)現(xiàn)她變得神經(jīng)兮兮，上課總不能聚精會神地聽課。
一天，她竟鬼使神差的問我一句：“我是不是很胖？不好看？唉，怪不得……”我忙打斷了她的話：“怎么會呢？你的樣子看上去很好啊！讓人感覺很親切呀！”“謝謝，我知道你是為了安慰我才這么說的�！闭f完，她就轉(zhuǎn)頭，像風(fēng)一般得跑開了�？晌曳置骺匆娝难劢沁�啜著淚光。我本想追上去，但怕她的自信心再次受挫，也沒敢去找她。
在以后的幾天，我發(fā)現(xiàn)她一蹶不振：上課積極舉手的隊伍中少了一只手；平時課間也少了一份爽朗的笑聲；考試分?jǐn)?shù)前10名也少了一人的身影。更令人擔(dān)心的是，我?guī)状慰匆娦在吃午飯的時候，只吃蔬菜，不吃肉。到后來，她連飯也不吃了。本來100斤的她，竟一下子銳減到90多斤。然而看著這一切，我卻只能干著急。
直到一天，她因多次不吃午飯而得了胃病，我下定決心！我一定要幫助她！我要打開她被緊緊禁錮的心結(jié)。
那天，我?guī)е�，到她家看望她�?/p>
“丁冬”，門開了，只見小A滿臉疲憊地看著我，臉上一下子映出來了光彩。“你來了，快進(jìn)來坐坐吧！”我進(jìn)去了，她領(lǐng)我去客廳內(nèi)，我們在沙發(fā)上坐了下來。在我放下水果后，想不到她先開了口：“你是來勸我的吧！謝謝，可是我的減肥計劃很成功，我的目標(biāo)是80斤。”說著，她站了起來，半舉雙手，如花蝴蝶般翩翩原地轉(zhuǎn)了一圈，然后輕盈地坐下，我從她的眼中看出了自豪，和每個女孩都有的`公主夢，“怎么樣，我現(xiàn)在比以前好看多了吧！”我沉默了，“你從沒有不好看過，但現(xiàn)在，我好象不認(rèn)識你了。你不是從前那個樂觀的小女生！其實老師沒選你參加集體廣播操比賽，是因為你平時缺少運動，所以做起動作來不標(biāo)準(zhǔn)。并不是因為胖！你看小B，他比你更胖，可是他樂觀。他很努力，每天練習(xí)廣播操，所以被選中參加比賽。你想想，從前你和他一樣樂觀，可現(xiàn)在卻……”說到這，我不禁咽住了。她滿眼濕潤了，“謝謝你。我現(xiàn)在明白，原來的我才是最美的！”
此后，小A又回歸到我們原來的集體中。經(jīng)過努力，她通過運動，健康地“減肥”成功了。可她卻表態(tài)，“如果每個人都是瘦的，那么我胖嘟嘟的，不是很獨特嗎，不是很有個性嗎？”我們笑了，為朋友的心態(tài)恢復(fù)健康而欣喜。
與其說，是我?guī)椭诵，到不如說是她教會了我。我為了幫助她，而想出了青春本色最美的我自認(rèn)為富有哲理的話。
我們有過迷失；我們有過迷茫；我們有過彷徨。
在朦朧如霧卻清純?nèi)绾暮Ｃ嫔掀鸷�。我們隨時需要朋友的推波助瀾。
在這段花般的青蔥歲月里，我們不知不覺地在吸吮甘露中成長。這甘露有的來自園丁的自來水，有的卻來自雨水。成長的路，是條艱險泥濘的山麓，我們一邊走，一邊想，要到什么時候才能長大。但我從未恐慌，因為我知道，只要沿著青春原來的軌跡，靠著本色的光芒指引方向，最終定能展翅翱翔。
初中生的作文 篇2
手，這個多么神圣的名詞。每個人都有屬于自己的巧手�；蛟S你的手是纖細(xì)靈巧，或許的手粗壯有力，也或許你的手完美無缺。但是，我卻認(rèn)為老師們的手是世上最美麗的手。
語文老師的手帶領(lǐng)著我們邀翔了中國文化的精髓——漢字。它教會我們書寫認(rèn)字，它讓我們寫出一手好字道出我們的心聲。手帶給我們擴(kuò)闊視野的天空，讓我們享受老師的手帶來的樂趣。
數(shù)學(xué)老師的手讓我們在“＋、－、×、÷”里穿梭于數(shù)字里，演化出無窮無盡的數(shù)學(xué)世界。它在黑板上寫出一道道深奧而又有趣的數(shù)學(xué)知識，賜給我們生活中的快樂。
英語老師的手勾勒出一連串的英文字母，讓我們的學(xué)習(xí)倉庫里又多了新的知識。它也給我們求知的欲望，讓我們勇于實踐，向著成功的路途邁進(jìn)，給予我們力量與動力。
美術(shù)老師的手教會我由一條條簡單的線條構(gòu)成一幅精妙絕倫的圖畫。它讓我們的思想繪于一張無暇的紙上，給我們放飛夢想的機會與遨游美術(shù)的旅途。
綜踐老師的手里能變出一件件新奇的作品，讓我只要動動手，動動腦，就會有新的作品誕生，這就是實踐老師的手的.奇妙，讓人驚喜，讓人感嘆，為了未來生活的美好，創(chuàng)造出奇跡。
語文老師的手是精彩的，數(shù)學(xué)老師的手是實用的，英語老師的手是美好的，美術(shù)老師的手是神奇的，綜踐老師的手是奇妙的……
一雙雙老師的手帶給我們快樂，讓我們增長見識，做個踏踏實實的人。老師的手給予我們生活的精彩。他們的手是我們的導(dǎo)師，是我們的樂趣，更是我們的好朋友，我們應(yīng)該珍惜它們付出的勞動成果，用自己的手創(chuàng)出屬于自己的蔚藍(lán)天空。
老師們的手為我們打開神奇而有趣的知識之門，你說，這手難道不是世上最美的手嗎？
初中生的作文 篇3
“嘩…嘩…嘩…”，“熟啦!熟啦!快把你的餃子盛出去，我要盛我的!”“還有我的!”“我的!”此時，你看到的場景就是水里的餃子煮好啦。而同學(xué)們則在電磁爐旁邊搶著自己精心包的餃子。
那沸騰的水在鍋里冒了出來，老師趕緊把鍋蓋揭開，“哇!好香啊!”其中有一個同學(xué)說、那熱騰騰的蒸氣飄到同學(xué)們那紅撲撲的小臉蛋上，可愛極了!“別急別急，一個個來�！边@時我淡定的說道�！拔蚁葋�!”因為那香噴噴的氣味一個勁兒的引誘著我，“來，后面的同學(xué)排隊啊!把你的碗拿來，我?guī)湍闶讉�餃子�！薄昂�，謝謝老師�！蔽叶酥覊裘乱郧蟮娘溩�，坐到了位置上，趕緊拿起筷子夾了一個蘸蘸水�！巴�!真香啊!”其他正排著隊的同學(xué)看我吃的津津有味，都垂涎欲滴呢!
第二小組的.同學(xué)也在吃餃子，我環(huán)視了一下班里�？吹搅擞械耐瑢W(xué)餃子還真是怪異呢!有包子型，有糖果型的，還有三角型的呢!可多啦!除了媽媽教我的，還有一朵四邊形的。在準(zhǔn)備煮第二鍋的時候，很多同學(xué)都覺得不夠吃準(zhǔn)備再多包點。你瞧，我同桌正專心致志呢，我湊上前去問：“在包給誰呢?”“給爸爸媽媽呀!讓它們吃了以后能夠感覺到溫暖幸福!”“哇!你真有心。那我也要包幾個回去給爸爸媽媽吃，嘗一嘗我的手藝!”說完，我安靜了下來。
過了一會，我們吃好后，也差不多包好了。便拿起自己的那一片苦心、愛心——餃子，開開心心的回家了。
初中生的作文 篇4
春天來了，春姑娘帶著溫暖和希望腳步輕盈地來了，她躍動在山川、平原，大自然立刻充滿了春的氣息。
春姑娘來到了田野，田里的小草悄悄地從土壤里探出了小腦袋，惺忪的眼睛好奇地注視著大地；柳樹發(fā)芽了，柔軟的枝條在微風(fēng)中搖曳，好似條條絲帶在舞動；河水靜靜地流著，魚兒在水里歡快地游來游去……“春江水暖鴨先知”你看，那小鴨子不是也在爭先恐后地感受著春天的.溫暖嗎？它們有的在河里嬉戲，有的在尋找食物，有的正跟著媽媽“散步”……
果園里，粉紅的桃花，雪白的梨花、蘋果花……真是“百般紅紫都芳芬”！這些五顏六色的花朵，猶如許多美麗的蝴蝶在飛舞。小蜜蜂更是忙得不亦樂乎，它們呼朋喚友，在花叢中載歌載舞……果園外，你看那莊稼地里，農(nóng)民伯伯有的正開著拖拉機在田里耕地，有的正彎著腰播種……他們用自己勤勞的雙手，把春的希望播種。
遠(yuǎn)處那金黃的美麗的油菜花，像碎金鋪滿了山坡，把大地點綴得那般雍容華貴；綠油油的麥苗，一片接著一片，微風(fēng)吹過，碧海中泛起層層浪花。
“一年之計在于春”，在這春意盎然的季節(jié)里，我要抓住這美好的時光。
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