初中優(yōu)秀作文必備[8篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的初中優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![初中優(yōu)秀作文必備[8篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec442_5fbf7ee6376bd.jpg)
初中優(yōu)秀作文 篇1
女生必殺技?看到這個(gè)標(biāo)題，大家是不是也和我一樣充滿了好奇呢?下面就讓我們一起來看看這篇《女生必殺技》到底說的是什么吧!
“女俠饒命，女俠饒命!小的知錯(cuò)了!”
“哎哎哎，別哭別哭，我給你道歉還不行嗎�！�
“別呀，你想啊，老師這么忙，咱們要多體諒她，是吧～～”
教室里的男生個(gè)個(gè)臉上都掛著討好的'笑容，看著面前的一個(gè)個(gè)女生，不停地說著好話。
從古至今，男生在我們女生面前都是一副趾高氣昂的樣子，什么時(shí)候變得這么狼狽了?嘿嘿，這可多虧了我發(fā)明的“女生必殺技”。
這“女生必殺技”在我們班幾乎人人都見識過。女生愛它，男生呢，“恨”它～～
我們班的男女比例失調(diào)，男生是女生的兩倍，為了避免被欺負(fù)，我通宵想出了“女生必殺技”。雖然只有短短一招，卻足以讓女生在班里立于不敗之位---哭。
在我們班，女生幾乎都擁有想哭就哭的神技能。所有人都怕眼淚，那些男生一見女生哭了，個(gè)個(gè)都手忙腳亂，哪里還敢有一點(diǎn)欺負(fù)女生的心思。況且，我們老師心疼女孩，出了名的重女輕男。記得有一次，一個(gè)女生哭得梨花帶雨，打動了老師。老師溫柔地問她：“怎么了?是不是有人欺負(fù)你?告訴老師，老師為你做主!”
她臉上還殘留著淚痕，可憐兮兮地說：“是。”那神情，仿佛被全世界拋棄了一般。
老師生氣了，后果很嚴(yán)重：“那誰誰誰，欺負(fù)女生，膽子忒大了吧，去，跟我到辦公室去。”
至于在辦公室里發(fā)生了什么，誰也不知道，只知道他回來以后，兩只眼睛紅紅的。
從此，這招就火了!
初中優(yōu)秀作文 篇2
雨總是來的出人意料，去的不盡如人意。——題記
春天的雨溫婉而不失氣度，像是江南水鄉(xiāng)中的姑娘，柔和而飽含深意。她淅淅瀝瀝，深入土地，融化一冬的寒意，將萬物喚醒。滴滴答答間，春也便踏著薄薄的綠草來到世間。春雨總伴著濕潤的霧，將春天那水鄉(xiāng)的氣質(zhì)融入人心間，喚醒屬于春天的那顆種子。她總像紫藤花一樣，不經(jīng)意間，能聞到來自它的清香，但你回過神再嗅時(shí)，卻蕩然無存。這是獨(dú)屬春雨的柔和，她似江南的女子一般溫暖動人。
夏雨豪放而不羈，豆大的雨點(diǎn)總在頃刻間砸下，在還殘余這熱的土地上烙下一個(gè)個(gè)小泥坑。似奔騰的野馬，脫韁在世界之中，但卻稍稍過了一會兒，他便奔騰至遠(yuǎn)方，無影無蹤。夏天的雨總是那么奇異，又是天上還掛著個(gè)大太陽，卻還是撒下一顆顆鉆石一般的雨點(diǎn)。夏天的雨啊，來的快，也去的快，像是在江湖上闖蕩已久的豪放少年。
秋雨連綿，柔柔弱弱的，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的，總纏繞在樹木之間，久久不去�？傁矚g在車站等經(jīng)常離別的地方悄悄落下，像是她為那些離別而留下的眼淚。秋雨染紅楓葉，將需要掉落的葉子輕輕打下。而秋風(fēng)則掃起落葉，吹到有泥土的地方，希望它為土地貢獻(xiàn)一點(diǎn)自己的力量。綿軟的`秋雨，像是巴山久久徘徊著的雨，映照著江水，攜著詩人淡淡的愁悲。秋雨呀，是多愁善感的女子。
冬天的雨冰冷刺骨，常常夾雜著朔風(fēng)與小雪。世人大多不喜冬雨，冬天的北風(fēng)吹來，雨點(diǎn)打去，還捎著雪花飄飄，縱使穿的在暖和，也不免寒冷。但農(nóng)民喜歡呀，雪花紛揚(yáng)，會凍死地中的蟲子，從而使得明年的收成更好，那雨也便是給莊稼澆的水。雪花飄飛，小雨淅淅，詩情畫意。冬天的雨，是一個(gè)嚴(yán)厲的男教師，表面上的嚴(yán)厲不過是為了你更好的發(fā)展。
四季的雨，也象征著四季。春之柔美，夏之豪放，秋之感傷，冬之詩意。四季沐歌，分明美麗。雨，是我們的福音。
初中優(yōu)秀作文 篇3
陪伴在我的人生中是不可缺少的一部分，有了父母的陪伴，我才能健康成為長，有了老師的陪伴，我才能學(xué)的知識，有了同學(xué)的陪伴我才不會孤單，所以陪伴我不能沒有你。
自從我一生下來就有父母陪伴著我。每當(dāng)我成績考得不好時(shí)，父母就會陪在我身邊，給我安慰看著我學(xué)習(xí)，小時(shí)候與伙伴吵架時(shí)，他們總會出現(xiàn)在我的.身邊。呵斥我的不對，教我該怎樣做，父母的陪伴讓我感動，直到現(xiàn)在有時(shí)我偶爾發(fā)脾氣，他們依然陪伴在我的左右，為我驅(qū)寒問暖，所以我也愿化為一只蝴蝶陪伴在父母的左右。
老師是靈魂的工程師，住到了一代代學(xué)子所以老師像我的父母一樣陪伴著我，但是老師的陪伴，又不同于父母，老師在陪伴過程中傳授給了我知識。讓我懂得人間冷暖，我現(xiàn)在大部分時(shí)間都在學(xué)校。所以老師就陪伴著我們督促著我們學(xué)習(xí)。下了自習(xí)，我們不睡覺，老師也不睡覺，如果太晚了，老師就會讓我們回宿舍休息，有了老師的陪伴，我覺得我的前方很明亮。
讓我展現(xiàn)青春活力的便是同學(xué)的陪伴，我們一起在青春中揮灑汗水，一起哭，一起笑，因?yàn)楸舜说幕ハ喟�，使得我們的關(guān)系又進(jìn)了一步，因?yàn)槲覀冎g的團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，也許得了他的贊揚(yáng)與肯定，有了同學(xué)的朝夕相處，我才沒有孤獨(dú)感，我要感謝同學(xué)們一直陪伴著我讓我覺得任何障礙并不是難以跨越。
我的身邊總少不了陪伴，不僅只有我身邊的人陪伴著我，甚至有陌生人我不能沒有陪伴，有了你我才會覺得前方的路是那么明亮，我才會有動力，同時(shí)也要珍惜現(xiàn)有的陪伴。
初中優(yōu)秀作文 篇4
時(shí)光似水流年，歲月如同一部日歷被一頁頁無情翻過。
我正站在歲月的中轉(zhuǎn)點(diǎn)上，即將被拋入歲月的另一頭。從前我是一株小苗，在陽光細(xì)雨中輕輕搖曳，經(jīng)不住風(fēng)吹雨打，父母是我的大樹，庇護(hù)他們不堪一擊的的身軀，一如他們當(dāng)年待我。
家中曾有許多日歷本，不僅記載著時(shí)間、節(jié)氣，還承載著家中的無限親情。
“冬至”那一頁永遠(yuǎn)都用色澤鮮艷的筆寫著“小三，天氣轉(zhuǎn)冷，注意添加衣物”。時(shí)而是母親雋秀的字跡，時(shí)而是父親遒勁的筆鋒，不管是他們在家可以直接提醒我，還是外出時(shí)只能提前寫上，這些字卻從不改變。
“星期天”的那一頁通常寫著“三兒，爸爸今天加班，讓媽媽帶你去游樂城�！被蛘撸骸靶∪�，媽媽今天去外婆家，回來后等爸爸給你做飯吃。”日歷變成了留言本，寫滿了平淡而又溫馨的話語。
有時(shí)候，在某一頁也會出現(xiàn)這樣的句子：“孩子，爸爸昨晚因心情不好而打你了，請?jiān)彴职��！庇谑侨諝v又成了親情交流的`平臺，讓人看得淚落紛紛。
而“10月5日”那一頁永遠(yuǎn)都寫著：“祝我們小三生日快樂，茁壯成長！”它被用來記下某種具有紀(jì)念意義的紀(jì)念日。
在電子日歷出現(xiàn)以前，家中的日歷一直掛在我的窗前，每年除夕之夜，由我取舊的換上心得�？v使是新日歷，上面的話語也似乎未曾改變過，他們就像一串串風(fēng)鈴掛在歲月的窗口上，清風(fēng)拂來，一句句叮嚀變成了一聲聲丁冬的鈴聲，隨時(shí)都準(zhǔn)備把聆聽之人弄出眼淚來。
而我給父母的愛遠(yuǎn)不及他們給我的愛，當(dāng)歲月轉(zhuǎn)身，他們變成了像當(dāng)年一樣需要呵護(hù)的我，我長成了像當(dāng)年一樣強(qiáng)壯的大樹，我一定不會嫌棄他們?nèi)諠u遲鈍的視覺、聽覺、嗅覺，我會像他們愛我一樣用日歷來愛他們。
我想拾起譯本親情日歷寄給“親情之家”，但歲月的郵差會不會說查無此地呢？
初中優(yōu)秀作文 篇5
清晨，我從睡夢中醒來，伸了個(gè)懶腰，向窗外看去。只見天空中烏云密布，好似一個(gè)大黑鍋蓋著大地。遠(yuǎn)處的山巒被薄紗般的云霧籠罩著，感覺陰沉沉的，好像要下雨。
不一會兒，就聽見門外“滴滴嗒嗒”的聲音，我想：這聲音好像是雨滴聲，可能下雨了。我便走出門外，果然不出我所料——下雨了，陣陣微風(fēng)吹來，感覺好涼爽，可舒服了。
我照常來到學(xué)校，雨還在下著，只是漸漸變得大了起來。直到第一節(jié)課，天空終于大哭起來，滂沱大雨傾瀉而下，那“嘩嘩”的雨滴聲使我們寂靜的`校園沸騰起來。讀書聲、雨聲創(chuàng)造出一首美妙的交響樂，“�！彙彙毕抡n了。我走出教室，站在門口，只見豆大的雨珠猛烈地傾瀉下來，砸在地面上，濺起無數(shù)朵水花。整個(gè)大地都被這雨所覆蓋。學(xué)校的操場因這沉悶的天氣而空無一人。只有操場一角那蓬勃的香樟樹和盛開的菊花仍然堅(jiān)強(qiáng)地挺立在那里，任憑大雨的沖刷，也沒絲毫的畏懼，十分頑強(qiáng)。為這校園增添了許多生趣。
下午，雨過天晴，燦爛的陽光照射下來，我感覺好暖和。這天空可真像娃娃的臉，一會兒陰沉，哭喪著；一會兒開心，微笑著，真是陰晴不定，令人琢磨不透�？晌疫�是喜歡這陰沉的臉，喜歡著傾盆的大雨。
我這愛雨后的大自然；愛這滂沱的大雨；更愛這雨的世界 。
初中優(yōu)秀作文 篇6
女孩坐在森林里，月光照在她臉上，粉紅的柔柔的，那么安詳、恬靜……
她喜歡森林的安靜……
她很開心地笑著，與自己嬉戲。
“啊!血!”她突然叫了起來。那灘血在月光下格外刺眼，那凄厲的光令女孩心中涌起一股騷動。她好奇而又緊張地向四周望了望。
月光籠罩下的森林如同少女一般沉睡著。女孩舒了口氣�？墒窃谝幻腌娭畠�(nèi)，更令人驚訝的事發(fā)生了：血奇跡般地消失了!天哪!
“嗨!”一個(gè)虛弱的聲音從頭頂飄過。女孩下意識地抬了抬頭。
頭頂?shù)臋鸦渖献晃簧倌�，月光朦朧，可以依稀看到他的臉。
女孩覺得很有趣：“你在干嗎呀?”
“看月亮，很美，不是嗎?”少年縱身跳下。
"你好奇怪。”女孩甜甜一笑。卻猛然瞥見他的手臂上正滴著血。女孩緊張地掏出手帕要替他包扎。
少年沒有拒絕。粉紅色的手帕一下子被染成了紅色。
“疼么?”
“不。”
“你怎么會傷得這么重?”
少年神秘地眨眨眼睛：“秘密�！�
“肯定干了壞事不敢承認(rèn)吧。呵呵呵呵……”
“是呀!哈哈哈哈……”銀鈴般的笑聲在森林里回蕩。
“我要回家了。再見!”女孩向少年揮揮手。像只小兔子一般離開了。
少年目送她的背影：多像一個(gè)天使呀�！八钦l?好有趣，而且很——帥。呵呵!”女孩暗暗地說。
又是一個(gè)朦朧的夜晚……
女孩似乎有點(diǎn)想見那個(gè)少年。他會在那嗎?少年在那，照樣坐在櫻花樹上，樣子很帥，手中拿著一把簫，閉著眼吹著，很動情。曲調(diào)伴著柔柔的月光，似乎有一絲凄涼。
女孩不愿打破這份溫馨與美麗。靜靜地聽著。
吹完一曲，少年發(fā)現(xiàn)了女孩，他跳下樹：“你來了�！毖劬Ψ褐�，很美。
女孩的臉上泛起了紅暈：“是呀。你的簫吹的真棒�！�
“謝謝!”
“呵呵�！�
少年拉著女孩向前跑：“跟我來�！�
“上哪?”
“看月亮呀�！�
他們倆跑到了森林中間的一個(gè)小山坡上。月亮現(xiàn)在很美很美，很柔很柔。
“你知不知道我們那有一個(gè)傳說，當(dāng)月亮掛在天上時(shí)，如果兩個(gè)相愛的人在月下手牽著手，許愿，那他們的愿望一定會實(shí)現(xiàn)的。”
“好美啊……”
少年抓住女孩子的手，輕輕閉上了眼。
夜靜得可以聽到他們的心跳聲：“我們要在一起——永遠(yuǎn)……”
“你許了什么愿望呀?”女孩問。
“你先說�！�
“秘密!”
“我的也是呀!”
“呵呵呵呵……”
“我再給你講一個(gè)故事好么?”
“好�！�
少年輕輕地?fù)嶂�，述說著：
一次偶然的機(jī)會，一個(gè)異界的精靈跌落到了人間，他受傷了，不得不在人間逗留。但是，精靈王國有一個(gè)規(guī)定，精靈在人間或地獄呆的時(shí)間期限為一星期。如果超過這個(gè)期限沒有會靈界。那他將折斷翅膀，永遠(yuǎn)不能回靈界。這個(gè)精靈認(rèn)為這很簡單，他的傷勢并不算重，只需調(diào)養(yǎng)幾天即可。然而在他受傷時(shí)，他碰到了令自己心動的.女孩。一個(gè)很美麗很可愛也很善良的女孩。精靈是不可以和人有愛的!他顯得局促不安。他實(shí)在不忍離開女孩。然而他又不得不走。否則，他可能永遠(yuǎn)回不去!
女孩的淚流了下來。
男孩沒有注意，他很憂郁，他停了下來。
“他們好可憐……”女孩帶著哭腔說。
少年顯得很平靜，他輕輕地說：“其實(shí)我就是那個(gè)精靈……”
女孩詫異，她呆了!怎么會?以往只有童話里才出現(xiàn)的情景，怎么……
少年背對著女孩。
啊!那后面竟長著一對翅膀!
“對不起。”少年的眼里充滿傷感，“我嚇著你了。我今天晚上必須離開了。你是我唯一喜歡的女孩。但是……”
“不!我不!”女孩哭了。
少年展開翅膀，月光突然間格外強(qiáng)烈，以致于地面被照得雪白!一道粉紅色的光線從天邊伸過來。少年，不!精靈撲閃了一下翅膀，勉強(qiáng)地笑了笑。飛了起來……
“不!你不要走!我喜歡你!我喜歡你……”女孩的哭聲傳來。
精靈深情地望望她，他狠不下心!
“喀嚓!”他把翅膀折斷了!!!重新回到了女孩身邊：“月光下有我們的誓言，永不分開……”
初中優(yōu)秀作文 篇7
西北的天空，雄渾而剛毅，容不得半點(diǎn)柔情，陣陣烈風(fēng)，吹斷旅人的遐思。而江南的瀟湘之地恰好相反，鯉魚江畔，天門山巔，鳳凰城里，無不帶給我這西北男兒縷縷的情思。
那時(shí)，那鯉魚江畔
三生有幸，我隨母親回到了它幼時(shí)曾經(jīng)生活過的地方——湖南，行走在貫穿市區(qū)的鯉魚江畔，親臨那時(shí)，那瀟湘。
沿岸聽清風(fēng)撲面，近堤撫細(xì)沙千遍。鯉魚江之水綠得發(fā)亮，綠得透明，猶如一塊翡翠化入人間，猶如一縷絲線橫鋪在這小城之中。信步徐行，溯溪而上，江畔的涼風(fēng)與我相擁，在這里，我才真正擺脫了夏日的燥熱，找到了自己的避暑之地，找到了心靈的避暑之地。
那時(shí)，那天門山巔
一路崎嶇，繞開那碧波萬頃的湘江之水，我們來到了湘省西部，佇立在直入云端的.天門山巔，感悟那時(shí)，那瀟湘。
古詩有云，“天門中斷楚江開，碧水東流至此還�！币稽c(diǎn)不假，天門一峰，巍然挺立，斬?cái)嗔讼娼�，也刺穿了天際流云。
順道登山，盤山公路險(xiǎn)得叫人膽寒，奇得讓人稱贊。望著那險(xiǎn)象環(huán)生的山路，我或許明白了，通往巔峰，必經(jīng)的，是一段坎坷。
登臨山顛，云霧繚繞。在江南的蒼蒼煙雨之中，我佇立天門之巔，望斷湘西之景，沒有什么可以阻擋我的視線，我就是這里的巔峰，我就是我自己的巔峰。
那時(shí)，那鳳凰城里
來到鳳凰城里，夜已深，街道上人影寥寥，我穿行在千年古城之中，醉情那時(shí)，那瀟湘。
黛磚白瓦堆砌出了江南水鄉(xiāng)，也堆砌出了情思，青石板上的月光照進(jìn)這山城，隱隱月光下，似乎響起了古城里的千載輪回之聲，我就置身在這江南瀟湘之中，可我的心卻依舊遙遠(yuǎn)。晚風(fēng)孤影里沒有醇香，我卻深深沉地醉了。
掬一把回憶，斟一杯往事，江南之行，我就在縷縷的情思中，邂逅那時(shí)，那瀟湘。
初中優(yōu)秀作文 篇8
敬愛的張老師：您好
又是一年教師節(jié)來臨，這是您退休離開我們的第一個(gè)教師節(jié)，讓我代表您的學(xué)生們祝您節(jié)日快樂！張老師，您可知道，同學(xué)們是多么的想念您呀？雖然您時(shí)常來看望我們，可卻難以抹去同學(xué)們對您的深深的思念。不知您可記得，一年級入學(xué)時(shí)，由于我爸爸病逝了，家里沒有錢讓我上學(xué)，是您到家里找的我，對媽媽說：“沒有錢不算啥，可不能讓孩子沒有文化呀！”我一生都不會忘記這句話的。第二天，您把嶄新的課本送到了我家，并讓我下午搬著凳子到學(xué)校上課。沒免學(xué)費(fèi)的那幾年，我知道都是您替我交的學(xué)費(fèi)。張老師，您就像那火紅的.太陽，給了我溫暖，并為我照亮了人生的道路。每當(dāng)媽媽賣了糧食還您學(xué)費(fèi)時(shí)，您總是說：“鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的，這點(diǎn)不算啥，你替我放著，等孩子以后上大學(xué)了就算我給孩子的盤纏吧！”可是張老師，那時(shí)您家里也十分困難呀！您兩個(gè)孩子上大學(xué)，您和奶奶的身體都不是太好，聽鄰居們說您也時(shí)常向別人借錢呀！最讓我們難以忘記的是四年級的下學(xué)期，您的左腿上長了個(gè)大瘡，您每天為我們上課時(shí)總是一瘸一拐的。一節(jié)課站下來，您額頭上總是滲出了許多汗水，同學(xué)們都非常清楚那是您疼的。后來，您無法走路了，校長讓您在家休息，可您讓奶奶用板車?yán)鷣頌槲覀兩险n，同學(xué)們看到您這樣還堅(jiān)持為我們上課，個(gè)個(gè)都淚流滿面。您卻風(fēng)趣地對我們說：“戰(zhàn)爭年代，我照樣可以跑沖鋒！”課堂上，您實(shí)在撐不下去了，才會坐在凳子上為我們講課，每當(dāng)您起身在黑板上寫字時(shí)，您總要用兩只手撐著講桌，咬著牙呀！同學(xué)們此時(shí)都恨不能為您分一些痛苦。張老師，我知道，此時(shí)我只能用成績來回報(bào)您。您總是對我們說：“你們的大學(xué)錄取通知書，就是對我的最好的回報(bào)！”張老師，我不會讓您失望的，因?yàn)槟俏倚闹杏肋h(yuǎn)的太陽！
此致！
祝：
身體健康 全家幸福
學(xué)生：
【初中優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
[優(yōu)秀]初中優(yōu)秀作文08-04
【優(yōu)秀】初中優(yōu)秀作文10-27
初中優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】08-15
初中優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]09-19
初中優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）08-29
(優(yōu)秀)初中優(yōu)秀作文08-05
初中優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)07-26
（優(yōu)秀）初中優(yōu)秀作文07-27
[優(yōu)秀]初中優(yōu)秀作文07-30