初中的作文必備8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的初中的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
初中的作文 篇1
在人生的旅途中，總會(huì)有那么一個(gè)人在你迷茫的時(shí)候指引你，在你困難的時(shí)候幫助你，在你失敗的時(shí)候鼓勵(lì)你，在你傷心的時(shí)候安慰你。而在我的生活中也確實(shí)有這么一個(gè)人，我的生活也因?yàn)樗S富多彩，他就是疼我愛(ài)我無(wú)微不至關(guān)懷我的爸爸！
爸爸個(gè)子很高就連進(jìn)家門(mén)都要彎一下腰，眼睛很大，他是我們一家三口中唯一不近視的。但他的皮膚黑黑的，有許多黃斑。他的發(fā)型一天一個(gè)，在別人看來(lái)或許很平凡，可在我的眼里老爸永遠(yuǎn)是最帥的！
在生活中，他對(duì)我最了解，可以說(shuō)是我的知己。去年冬天北風(fēng)呼呼的吹著，媽媽不允許我出去玩耍，可我那飛到北冰洋的童心又如何收的回來(lái)？于是我開(kāi)始悶悶不樂(lè)，在這時(shí)，爸爸好像看穿了我的心事，趁到我的耳邊說(shuō)了一聲：“老爸帶你玩1”我高興極了，一蹦三尺高！只見(jiàn)爸爸對(duì)我做了一個(gè)：“噓”的動(dòng)作，對(duì)我說(shuō)：“回屋穿衣服吧，我的寶貝！”
在學(xué)習(xí)中，老爸更是百般支持我！記得那一夜，我為一道數(shù)學(xué)題而煩惱，一小時(shí)后任然百思不得其解。這時(shí)，爸爸再次“看穿”我的心事走上前來(lái)，苦思冥想后，將解題技巧傳授于我。從那以后，同題型的錯(cuò)誤我再也沒(méi)有犯過(guò)了！
漸漸的我慢慢長(zhǎng)大了！懂事了！也成熟了！也該為爸爸的拼搏做些什么了。一番思想斗爭(zhēng)后，決定為爸爸大展身手一次。這天，爸爸再一次托著疲憊的身軀回到家中，我興高采烈的將事先準(zhǔn)備好的茶水和一些自制的甜點(diǎn)端到爸爸的床前。讓爸爸休息一下。爸爸吃了點(diǎn)心后對(duì)我說(shuō)：“寶貝，以后不必在做這些了，要把精力都用在學(xué)習(xí)上，長(zhǎng)大后就不用像爸爸這樣累了”雖然爸爸嘴上不說(shuō)什么，但我發(fā)自內(nèi)心的.知道，爸爸所希望的幸福生活，莫過(guò)于這些！
所以我日復(fù)一日的做著相同的事，這件事不會(huì)乏味因?yàn)槭菫榱宋业陌职�、我的媽媽，我的避風(fēng)港我的家。即使他有時(shí)會(huì)罵我?guī)拙洌埠敛煌丝s。
在這里我想借這次作文對(duì)爸爸說(shuō)一聲：“爸爸您辛苦了，為了我們的家，您付出了太多太多！”同時(shí)，回想起您回家時(shí)那一幕又一幕令人心酸的身軀，我便下定決心，開(kāi)始慢慢擔(dān)起家里的大小瑣事！
我親愛(ài)的爸爸！我不能沒(méi)有你，我們的家也不能沒(méi)有你。如果我是小草，那您定是滋潤(rùn)我的大地母親，雨露甘霖。使您幫助我度過(guò)15年來(lái)的坎坎坷坷，也是您為我遮風(fēng)擋雨。。爸爸，我最愛(ài)的爸爸我不能沒(méi)有你。
初中的作文 篇2
我的樂(lè)趣有很多。都是有利于身心的好樂(lè)趣，比如有登山，讀書(shū)，上網(wǎng)……我之所以喜歡登山是因?yàn)榈巧讲坏芾谏硇模�可以鍛煉身體，磨練自己的耐力，意志力，更可以增長(zhǎng)知識(shí)見(jiàn)識(shí)。市百利無(wú)一害的好樂(lè)趣。
我喜歡早上去登山，迎著新鮮的晨露，我和爸爸來(lái)到了美麗的泰山，抬頭往上看，這一路都是陡峭的小路。看到這里我邊嘆氣邊說(shuō)：“這路怎么走啊，”爸爸對(duì)我說(shuō)：“不要用放棄的.心態(tài)去看待每一件事，應(yīng)該用心。這不是在鍛煉身體嗎？”我聽(tīng)完，又充滿信心的上路了。我們走的是林子與林子之間的防火帶。
當(dāng)?shù)鹊缴窖鼤r(shí)，看一看下面真是有一種“一覽眾山小”的感覺(jué)。走到深山流，才感覺(jué)到山里異常的靜，只有風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音和鳥(niǎo)兒鳴叫的聲音，那感覺(jué)，好像自己也屬于這個(gè)深山，自己也是一只小鳥(niǎo)或一片樹(shù)葉我喜歡讀書(shū)的原因，是因?yàn)闀?shū)能豐富我的知識(shí)，能開(kāi)闊我的是視野能給予我人生的啟迪。
我喜歡上網(wǎng)的原因，是因?yàn)樯暇W(wǎng)可以看自己喜歡的書(shū)玩自己喜歡的游戲，他還可以讓我及時(shí)的知道我們想要知道的信息。我常常俺慶自己有呢嘛多好的樂(lè)趣，擁有呢么多我今生無(wú)憾了！
初中的作文 篇3
時(shí)間過(guò)得夠快的，放假了。抬頭一看，天空是如此的藍(lán)，小草是如此的綠，路邊的野花是如此的鮮艷，真是“風(fēng)光無(wú)限好”�。�
我登上了回家的公交車，站在車門(mén)口的地方。車上推推搡搡，另外夾著一些喧嘩，我這放假帶來(lái)的好心情頓時(shí)煙消云散。這時(shí)，車上來(lái)了一位年近八旬的老奶奶，她衣衫并不是很整齊，頭發(fā)也很散亂，背很駝，顯然是一位飽經(jīng)滄桑的樸實(shí)的鄉(xiāng)下人。司機(jī)嚷道：“大家給這位老大媽讓個(gè)座行嗎？”有幾個(gè)穿得很時(shí)尚的女青年動(dòng)都不動(dòng)，依然坐著，穩(wěn)如泰山。這時(shí)，一個(gè)孩子的聲音傳過(guò)來(lái)：“老奶奶，坐我這里吧！”他邊說(shuō)邊揮手。哦，他原來(lái)在后面座位上啊，看起來(lái)是一個(gè)十一二歲的小學(xué)生，如果他不揮手，還真看不見(jiàn)他在哪里。這位老奶奶這才慢慢地走了過(guò)去，邊走邊說(shuō)道：“真是個(gè)好孩子啊，以后肯定有出息�！毙W(xué)生抓了抓頭，微笑著說(shuō)：“老奶奶，這是我應(yīng)該做的。”
上車的老奶奶與那個(gè)讓座的小學(xué)生說(shuō)說(shuō)笑笑，談了一路。到站了，小學(xué)生下車了，老奶奶他們兩個(gè)都依依不舍地道別，老奶奶說(shuō)道：“好孩子，好好學(xué)�。 毙W(xué)生下車后也嚷道：“奶奶再見(jiàn)！”他們互相揮手，老奶奶嘴里一直念叨著：“真是個(gè)好孩子啊，長(zhǎng)大了一定會(huì)有出息的……”
到站了，我也下了車，映入眼簾的依舊是村口那幾棵挺拔的'白楊樹(shù)，以及旁邊的那座石橋。我又抬頭望了望，看見(jiàn)幾只鳥(niǎo)兒在頭上飛過(guò)，它們?cè)谔炜盏挠骋r下，顯得更加歡快、美麗。
回到家中，我拿出那湛藍(lán)的筆記本，翻了翻已經(jīng)過(guò)去的那些“歲月”，又翻開(kāi)了新的一頁(yè)，我寫(xiě)下了這些經(jīng)歷，最后發(fā)現(xiàn)標(biāo)題還沒(méi)有寫(xiě)。這時(shí)我又從我的書(shū)桌中找出爸爸送給我的那只黑色鋼筆，吸了油墨后，我在筆記本那一頁(yè)的最上邊寫(xiě)下——心靈的風(fēng)景。
抬頭望去，天空更加湛藍(lán)……
初中的作文 篇4
冬爺爺剛依依不舍地離去，春姑娘就迫不及待地來(lái)到了。這時(shí)，美麗的桃花也就問(wèn)世了。
瞧，那里的桃花你挨著我，我挨著你，如同一張張粉色的笑臉，也像藍(lán)天下的朵朵彩云。這些桃花有的`才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的已經(jīng)全部綻開(kāi)來(lái)了，正在比美呢!有的還是花骨朵兒，正含苞待放。
這么多的桃花，都迎著春風(fēng)競(jìng)相開(kāi)放。它們有深有淺，深紅的，粉白的、梅紅的……活像一位位拉丁舞選手，婀娜多姿�？雌饋�(lái)真是目不暇接、美不勝收呀!看著這么誘人的畫(huà)面，我不由覺(jué)得我自己就是一朵桃花，穿著粉紅的晚禮服，正在枝頭上歡快地翩翩起舞。不光是我一朵在舞蹈，滿園的桃花都在舞蹈。“嘩啦啦”小鯉魚(yú)從深水里探出頭來(lái)，望著我，向我報(bào)告昨天它跨過(guò)龍門(mén)了的喜訊�！斑鬟鳌毙∝堊哌^(guò)來(lái)，告訴我它昨天去神秘島嶼歷險(xiǎn)的過(guò)程。
過(guò)了好一會(huì)兒，我才想起，我不是桃花，我是在看桃花呢!
小朋友們，只要你留心觀察，認(rèn)真探索，就能找到春天中更多美景。其實(shí)，世界上還有許多美景在和你玩捉迷藏，等著你去發(fā)現(xiàn)呢!
初中的作文 篇5
在那遙遠(yuǎn)的國(guó)度，有一個(gè)天堂，里面住的都是天使。
一月天使卡利爾，象征公正；二月天使扎非凱魯，象征戰(zhàn)爭(zhēng)；三月天使芙尼婭，象征美麗；四月天使波特森，象征和平。這四位天使是除了主神，權(quán)力最大的。芙尼婭走出宮殿，一股淡雅的花香傳來(lái)，是宮殿外的那株歌裴樹(shù)。芙尼婭的腦海里不禁浮現(xiàn)出一張絕世的容顏，連身為美的代表的他也不禁自卑起來(lái)。
其實(shí)除主神外，還有兩個(gè)地位比他們四人都高。不過(guò)，要不是發(fā)生了那件事，現(xiàn)在的天堂應(yīng)該會(huì)更美吧！
幾百年前，天使長(zhǎng)還不是卡利爾，而是路西斐路西斐以出眾的容顏和掌握萬(wàn)物的能力備受各天使的熱愛(ài)和崇敬。不知何時(shí)，宮殿外長(zhǎng)出了一顆歌斐樹(shù)，漸漸地，這棵樹(shù)孕育出了了個(gè)紫發(fā)女子，她叫莎莉葉。主神很疼愛(ài)莎莉葉，因?yàn)樯忱~是唯一一個(gè)擁有光能力的人。所以，在莎利葉出現(xiàn)的.那一天主神就封她為月之天使與路西斐平等。
莎莉葉剛剛誕生的那天，睜開(kāi)紫色的雙眸就看見(jiàn)一個(gè)帥的無(wú)與倫比的人正看著自己，她羞澀的問(wèn)道：“你是誰(shuí)？”路西斐淺淺一笑道：“我叫路西斐�！�
遠(yuǎn)處的天使羨慕的看著歌斐樹(shù)上的花兒卻不敢上前去摘。路西斐走到歌斐樹(shù)前，淺淺的低笑，笑聲吵醒了正在午睡的莎莉葉。莎莉葉揉了揉眼睛，看到了樹(shù)前的路西斐。路西斐背后藍(lán)光一閃，只瞬間，人已經(jīng)到了莎莉葉的面前。路西斐從懷中拿出七彩之淚，溫柔地戴在沙利葉的額前。
一對(duì)身影在夕陽(yáng)的余暉中緊靠著。
噩夢(mèng)不久就到來(lái)了。路西斐與主神吵了起來(lái)，甚甚至以命為注。路西斐被迫跳崖了。崖邊，莎莉葉手持罪惡之匕，主神一臉疼惜的說(shuō)：“回來(lái)吧，孩子，你將是我的繼位者！”“主神，對(duì)不起，我愛(ài)他，永不變！”莎莉葉滿臉淚水，說(shuō)完，匕首在頸邊重重的一割，跳下了毀滅之崖。
在這場(chǎng)事件中，許多天使隨路西斐跳下了毀滅之崖。主神完全有能力賜予莎莉葉第二次生命，但主神明白，沒(méi)有路西斐，莎莉葉任會(huì)再做一次傻事。無(wú)奈，主神只得將二人都救活。但主神剝奪了路西斐“天使長(zhǎng)”的稱號(hào)，并將他關(guān)在“極惡世界”。
為確保莎莉葉萬(wàn)無(wú)一失，主主神將七位屬性各異的天使封印在七彩之淚中，以此來(lái)保護(hù)莎莉葉。
芙尼婭無(wú)奈的看著歌斐樹(shù)，自從莎莉葉跳崖后，歌斐樹(shù)的花便從白色轉(zhuǎn)化為血紅色，香氣也淡了許多。甚至幾百年才開(kāi)一次花，什么時(shí)候才會(huì)再開(kāi)出淡雅的歌斐花呢。
遠(yuǎn)處，莎莉葉默默地看著捆綁在極惡世界中的路西斐。
初中的作文 篇6
即使我的病友不屬于我，因?yàn)槲抑浪麑儆谧约�、屬于時(shí)間，甚至于屬于死神。不過(guò)，我知道，那天的純快樂(lè)屬于我和我的病友的。這一切已足矣。
我害怕看點(diǎn)滴瓶里滴落的水般純凈的液體，看到它，我會(huì)莫明感到自己生命的垂危，莫名的恐懼。當(dāng)病魔襲來(lái)，當(dāng)點(diǎn)滴滴落著生命的精華，我退縮了，感到從未有過(guò)的寒冰，冰封著我，一千年，一萬(wàn)年……
我的病友是個(gè)很可愛(ài)的小男孩，一副天真幼稚。他很不安分，即使醫(yī)生再三叮囑不要亂動(dòng)。他那掛吊針的`手依然很活躍。
也許他的生命還長(zhǎng)吧，我想。
看見(jiàn)悶悶不樂(lè)的我他主動(dòng)挑起了話題，還讓我教他英語(yǔ)歌，他很聰明，我教了他兩遍，他就會(huì)了。不過(guò)，有兩個(gè)音他始終沒(méi)讀對(duì)。在教他英語(yǔ)時(shí)，歡樂(lè)的笑聲已洗走了我的不樂(lè)。我已不再像沒(méi)認(rèn)識(shí)他以前那么不快樂(lè)了。
然后在歡笑聲中我得到了更多他的情況，在這一個(gè)月里二十六天他是在醫(yī)院度過(guò)的。這更多的情況也是唯一的情況。有意無(wú)意間，竟發(fā)現(xiàn)他眼中會(huì)掠過(guò)少許的憂傷，我疑惑卻不多問(wèn)。當(dāng)我知道他已漸漸屬于死神，心里很難過(guò)，更多的則是敬佩，我想不到一個(gè)此自己小6歲的小女孩會(huì)如此坦然面對(duì)一切。我想不到在他觀首點(diǎn)滴瓶滴落的生之精華時(shí)竟會(huì)以一種平靜得擊不起一點(diǎn)漣漪的如水心情去面對(duì)。我更想不到我自己的軟弱。我感到我們是兩個(gè)世界的人，兩個(gè)天壤之別的世界！或放，我該記住他的名字吧？我輕輕地問(wèn)他；盡力掩飾自己的哀痛。在下姓英，單名一個(gè)雄。他很快樂(lè)地說(shuō)。
初中的作文 篇7
金華的雙龍洞，我一直很想去，如今，我終于有時(shí)間了，不過(guò)我去的是杭州桐廬的瑤琳仙境。
瑤琳仙境的旁邊就是富春江，那江水又快又急，“嘩嘩”的聲響震耳欲聾，顏色是綠色的，十分干凈，似乎只剩下這碧玉般的水了，雖然沒(méi)有小草一樣的嫩綠，也沒(méi)有樹(shù)葉一樣的翠綠，富春江的水是淡淡的綠，但它綠得十分樸素、自然，見(jiàn)過(guò)的都會(huì)把都市的`煩惱忘記。
走進(jìn)第一個(gè)洞。我們順著石樓梯往下走，越到下面，石梯越窄，頭頂上的巖石也越低，迎面的是一陣霧氣，不過(guò)倒是暖和起來(lái)了，冬日的寒氣似乎被這熱氣給嚇蒙了，讓我們也有了悶悶的感覺(jué)。終于，第一個(gè)洞呈現(xiàn)在了我們的眼前！我們跟著導(dǎo)游，聽(tīng)著他的講解，看到了有些石頭像中華華表，上面似乎盤(pán)著龍，不對(duì)，是石龍纏繞著它，在那五顏六色的燈光照耀下，顯得多么栩栩如生。讓我印象最深的就是飛流的瀑布，那是一大塊鐘乳石，石頭一條條的，有粗有細(xì)，好像是用橡皮泥精雕細(xì)啄出來(lái)的。表面看上去有水，但用手一摸，不是水，是因?yàn)楸砻婧芄饣�，讓我以為上面有水一直在滴下�?lái)。大塊的鐘乳石尤如筆直的瀑布飛流而下，又像有一雙筷子把那么多面條夾了上來(lái)，大自然的巧奪天工，真是讓我大為贊嘆！
第二個(gè)洞與第一個(gè)洞的差別就是十分寒冷，我們直接是從夏天進(jìn)入了冬天，里面依然是千奇百怪的鐘乳石，很美，很漂亮。
很快，我到了第三個(gè)洞，又暖和起來(lái)了，燈光也都是暖色調(diào)，讓我真正感覺(jué)到了仙境的美！在離出口很近的地方，我們還欣賞了一段壯觀的鐘乳石組成的美麗故事表演，燈光，音樂(lè)、流水和石頭太美太美了。
從里面出來(lái)，我不竟感嘆，美麗的大自然呀！美麗的瑤琳仙境呀！
初中的作文 篇8
汶川8·0大地震，牽動(dòng)著每一個(gè)人的心。大災(zāi)更顯大愛(ài)。在凌亂不堪的廢墟中有一段師生情不可忘記，那就是譚千秋老師和四名幸存學(xué)生四名的濃厚情感。5月12日22時(shí)12分，當(dāng)救援小組發(fā)現(xiàn)譚千秋老師時(shí)，他已經(jīng)“走”了。但眼前的一幕讓在場(chǎng)的人驚呆了——他正用手死死地趴在課桌上，不敢松開(kāi)。原來(lái)，在他身下有四名毫發(fā)無(wú)傷的幸存學(xué)生。譚老師的后腦勺被房梁砸地深凹了下去，手臂傷狠累累，全身布滿了石沙，灰灰的。但他仍盡力保護(hù)那四名學(xué)生。一名普通的老師，竟有如此偉大的愛(ài)。這時(shí)，有誰(shuí)能不流下感動(dòng)的熱淚呢?
這就是催人淚下的師生情!在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，譚老師體現(xiàn)的是舍己為人的品質(zhì)。據(jù)譚老師的同事夏開(kāi)秀老師說(shuō)，譚老師是全校最關(guān)心孩子的老師。走在校園里的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)地上有塊小石頭，也會(huì)走上前去撿起，生怕學(xué)生玩耍時(shí)受傷。
這是一名英雄教師!是一名愛(ài)學(xué)生如愛(ài)子的好老師!英雄教師走了，光榮的走了。汶川人民在這場(chǎng)地震中，死的'死，傷的傷。有的孩子的父母去世了，成了孤兒，但他的父母留下一句話：寶貝，我愛(ài)你!還有一名五年級(jí)的學(xué)生先讓別人逃走，自己卻被埋在廢墟下……但是最讓我感動(dòng)的還是那段師生情。
如果我是其中一名學(xué)生，我會(huì)對(duì)譚老師說(shuō)：“譚老師，首先要由衷地感謝您那雙大手，還有您那顆愛(ài)孩子的心。雖然您走了，但您舍己為人的品質(zhì)留下了，將代代相傳。雖然您走了，但我永遠(yuǎn)是您的學(xué)生!我愛(ài)你，一路走好，譚老師”
地震中的師生情，譜寫(xiě)了一曲感人的樂(lè)章，唱出了一首《愛(ài)的奉獻(xiàn)》。獻(xiàn)出生命的譚老師，在學(xué)生心中一定少不了您!
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