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初中的作文

時間:2024-10-12 09:17:30 初中作文 我要投稿

實(shí)用的初中的作文【常用3篇】

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家整理的初中的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)用的初中的作文【常用3篇】

初中的作文 篇1

  入夜,四周逐漸沒了人煙,一片漆黑中,一盞明燈在閃耀。

  從窗外可見,那是一個老師,因?yàn)樗趥湔n。也許是天色已晚,亦或是身體疲乏,她不時伸出手揉揉太陽穴附近,有時還會端起杯子,飲上數(shù)口,然后繼續(xù)專心致志地備著課,而她,就是我的老師。

  還記得有天夜里,我的夢中忽然出現(xiàn)了一個言笑晏晏的老師和一個沉默寡言的小女孩,旁邊還有許多學(xué)生打扮的稚童。啊!那不是當(dāng)年的我們嗎?!向來極少做夢的我心中有些不安,不知會發(fā)生什么?山酉聛淼囊荒荒粎s熟悉得令我咂舌——那個害羞膽怯的女孩開始交起了朋友,跑起了步,跳起了繩,讀起了書,畫起了畫,板起了臉,生起了氣……在這些生活片段中有一個人始終沒有缺席——老師——她的老師。

  老師看著這個女孩逐漸變得活潑開朗,愛上文學(xué),樹立長遠(yuǎn)的目標(biāo)。可突然,老師消失了。那個女孩沒帶東西,窘迫難堪的時候,沒有了那道微笑遞上她所需物品的身影;那個女孩躲在角落,蜷縮著默默垂淚的時候,沒有了那道安靜送上尚留余溫的紙巾的身影;那個女孩笑得一臉燦爛的時候,沒有了那道大大咧咧摟著她一起吃東西的身影。女孩從原本的坦然自若變得慌張無措,像個瘋子一樣在自己的世界中找尋著那道倩影,可沒有!沒有!哪兒都沒有!

  也許是受這個噩夢的影響,第二天的我精神萎靡,早讀課上也一直渾渾噩噩,直到老師來了。老師一眼就看到了我的心不在焉,疑惑地皺起了眉頭,明明我很喜歡讀書的,今天怎么呢?于是,老師點(diǎn)了一下我的.名字,我立即站了起來,可抬起頭后看到的那抹身影卻令我心慌不已,老師,陪我那么多年的老師真的會像夢中那樣突然消失于我的世界嗎?其實(shí),答案我早已知曉,不過是在自欺欺人罷了。很快到了放學(xué),同桌直接坐在了我身旁,頗為好奇地問我今天怎么了,奇奇怪怪的,根本不似往常的我。我絞著衣服,低聲說了原因。同桌聽了先是一愣,繼而哈哈大笑:“你別告訴我你愁眉苦臉了一整天,就是為了這種雞毛蒜皮的小事!”“什么嘛,明明就是你不懂!”自己難過了那么久的事卻被別人嘲笑,我感到心里十分不舒服,拍了下桌子,朝他吼道!拔刮刮,別惱羞成怒啊!”他本來還想嘲笑我,見我眼中隱隱的淚光便呆了,手忙腳亂地解釋,“我只是想說,既然結(jié)果你自己也早就知道是注定的,何不去改變過程呢?讓你們之間的回憶永遠(yuǎn)精彩,永遠(yuǎn)快樂,不是更好嗎?你平常那副表情可是很容易令人誤會你在生氣的哦。好啦,別哭啦!蔽衣犃,恍然大悟,立刻擦干了還未滴下的淚水,朝同桌笑得一臉明媚。

  陪在我身邊,指引我走向正確人生軌道,樹立一個個小目標(biāo)的老師真的很像一盞明燈呢。正如同桌說的那樣,既然結(jié)局早已注定,那便珍惜過程吧,珍惜和老師在一起的僅存的每分每秒,珍惜老師為我們付出的每一份歡笑和悲傷,讓那份獨(dú)屬我倆的回憶充滿歡笑和幸福。

  只要在我的成長歷程中有著老師的陪伴,我定能擁有一雙隱形的翅膀,為我遮風(fēng)擋雨,帶我飛過坎坷,給我?guī)硐M?

  老師,如果待我長大了,您想來看看我,我一定會拋開一切,熱情地招待您的,因?yàn)槟敲鳠,我所想要珍惜的明?

初中的作文 篇2

  我有一個聰明伶俐的弟弟。他胖乎乎的特別可愛。

  他長著圓圓的'臉,臉上還有兩個小酒窩,他一笑,那兩個小酒窩就露出來了,可愛極了。還有他那兩只大眼睛,再配上他那一副眼鏡,簡直就像一個“小博士”。他的同學(xué)給他起了許多外號比如“小博士”,“李白”等等

  弟弟特別喜歡畫畫,他說他長大要當(dāng)大畫家。為此媽媽從幼兒園開始就報了美術(shù)班一直到現(xiàn)在還學(xué)著呢!他最喜歡畫他的玩具。等他又畫出一個奇形怪狀的玩具時,就會給我們看,說我長大要當(dāng)玩具廠的畫家,專門畫新玩具讓大家玩兒。弟弟總是把媽媽買來的水果弄成各種各樣的。有時把水果切成幾份,給這個一份,給那個一份。有時把各種水果切在一起放上白糖放在冰箱里凍一凍,當(dāng)冰淇淋吃。他吃水果有不同的吃法。

  但是,弟弟也有一個壞毛病,就是別人讓他干什么,他都說一聲“知道了”,可是就是不行動。奶奶叫他起床,他說了一聲“知道了”可是還在床上呢!媽媽叫他吃飯他說了一聲“知道了”可還在看電視。有一次,弟弟要上廁所,可是有一個蛐蛐,把弟弟嚇的不得了,叫奶奶去抓,奶奶說了一聲“知道了”可是也沒去給他抓蛐蛐。以后弟弟再也不說“知道了”

  有時,弟弟也很調(diào)皮。有一次我們玩捉迷藏,弟弟先藏,等我數(shù)完十下,去找弟弟,我找了半天,最后在衣柜里還是找到了弟弟,他把我的衣柜弄得亂七八糟,氣得我不得了,輪到我藏了,我藏在了被子里,沒想到,弟弟一下子就找到了。

  這就是我家的小精靈。

初中的作文 篇3

  未來的馬到底是什么樣的呢?我?guī)闳タ窗。我坐時光機(jī)來到了30世紀(jì),那里的交通工具原來是我們以前的馬!

  馬的頭上長了一個角,全身銀白色,馬的背上還有一雙金光閃閃的金翅膀,眼睛是藍(lán)色的'。這里的馬還分類呢!有空、水、陸三用的馬。

  空中的馬既可以在天上飛也可以在陸地上跑,它的角上安裝了隱形裝置。打仗的時候很有用。坐在馬上不像飛機(jī)一樣“嗖”地一聲飛上天。而且輕輕地悄沒聲地飛上天。

  水用的馬也有隱形裝置,在潛水的遇到水里的猛獸攻擊就可以隱形。坐在馬背上的時候不會潛沉下水,因?yàn)轳R的腳上有兩個螺旋槳。如果你想潛水,馬背上會啟動防水玻璃,可以在水里看美麗的魚。騎馬騎累了,馬鞍會變成船艙,馬會自動操作。

  陸地上的馬更神奇了,一般的在時速是30公里,這匹馬的馬背上有有一臺電腦,只要在電腦上輸入地名和時速它就很快執(zhí)行,坐在馬上不會暈車隨時都可以呼吸新鮮空氣,旅途中馬可以吸收成灰,吐出新鮮空氣。

  馬現(xiàn)在是我的朋友。未來也是我們的朋友,我們應(yīng)該愛護(hù)它、保護(hù)它。

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