(精品)初中的作文6篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的初中的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中的作文 篇1
一個人的生命是被不斷更新的。也就是說在一個人的一生中有許多次開始和結束。每年都是一個新的開始，甚至每一分，每一秒都是新的開始。面對這瞬息萬變的世界，我們注定要用新的面貌，來適應它。當然，我也迎來了我新的開始新學期即將開始。
剛從小學升上初中時的我，對中學里的一切都感到新奇：有了新的科目，有了新的老師，也有了新的同學
但是，有些同學卻認為，上初中不是一件不太好的事。在臨上初中時，在我們班，有的同學哭了出來。和自己相處了6年的`小學同學分別，是有些不舍，在情在義，難過是有的。但是我卻認為，上初中是成長的必經(jīng)之路，上了初中反而還可以認識多些朋友，學習更多知識，是應該高興才對，就更談不上悲傷了。
雖然上了初中包袱重了，作業(yè)也多了，科目也增加了，但其實，初中生活還是非常多姿多彩的：初中的班主任非常民主，考慮問題會以學生的角度來考慮，而不會像小學的班主任一樣獨裁；初中的老師也不會偏心，對成績優(yōu)劣的同學，態(tài)度始終如一，也對每個同學給予相同的支持和信任；初中的班長不是像小學一樣只會整頓課間紀律了，而是班中不可少的人，是帶領整個班級前進的人，也是同學們的好領導。同學們不會再像小學時調皮搗蛋了。在中學，可以吸取更多知識和經(jīng)驗，欣賞更為優(yōu)美的文章，鉆研越發(fā)神奇的數(shù)學，領略中國廣袤的版圖，研究奇妙的微生物。還可以訓練課外實踐能力，學習禮儀廉恥，同學們又怎么覺得上初中不好呢？
在中學里，小學時候不怎么熱愛學習的我，總覺得有一種奇異的力量指引我、推動我去努力學習，努力拼搏，讓我能更加自覺地做課外練習，閱讀課外書籍，鞏固知識，擴大知識面。在中學里，總是讓人感到有無形的壓力，人人都不敢怠慢學習，形成了你追我趕的學習風氣。學習，在中學往往顯得有意思多了。人對學習有興趣，自然就學得更好了。
是金子就會發(fā)光。中學的班主任不會因為一點點瑕疵就埋沒一個人才。同學們，亮出你最好的一面迎接新生活！
初中的作文 篇2
春天，是美好的季節(jié)，它意味著一個生機勃勃的開始。古往今來人們幾乎用盡了所有美好的詞匯詩句來形容、贊美春天，是因為春天萬物復蘇，景色宜人，充滿著朝氣，孕育著希望。
冬去春來，小草帶著泥土的芳香鉆了出來，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠，花兒也伸了伸懶腰，打了個哈欠，探出了小腦袋，柳樹抽出了細細的柳絲，上面綴滿了淡黃色的嫩葉，小朋友們都脫掉了笨重的冬衣，換上了既輕便又鮮艷的春裝。一陣柔和的春風迎面吹來，夾雜著泥土的清香和花兒的芬芳。
當我們在享受春天給我們帶來的美好的生活的同時，我們會看到一些不文明的人把吃剩的果皮，用過的包裝物隨手丟棄，工廠冒出的股股黑煙，往河湖里排泄黑而臭的污水，開發(fā)商砍倒的一片片大樹。這些使人們的生活狀況發(fā)生了質的變化，吃的食品不安全，喝的水也不安全。一些疾病肆意橫行，還不斷涌出了很多新的疾病，人們開始了提心吊膽的'生活，生怕買的東西有添加劑，有農(nóng)藥殘留，被污染了。走在街上也要戴上口罩，試問我們的春天是這樣的嗎？
我們不能再執(zhí)迷不悟了，不能再亂砍濫伐，不能再隨地亂扔垃圾了，不能沒有道德了。我們不能太自私，我們要為未來著想，為我們的子孫后代著想。為了我們的后代能看到美麗的春天，我們應該付出行動，未來的春天掌握在我們的手中。因此保護我們身邊的環(huán)境，讓我們從自己做起，從小事做起。讓我們以后的春天成為一個空氣清新，泥土芬芳，鳥語花香的季節(jié)。
上一代給我們留下的春天是美麗的，讓人向往的。春天代表著新的開始，我們這一代人要讓春天更美好，未來的春天掌握在我們手中，相信我們90后讓我們共同樹立環(huán)保意識，設計一個屬于我們的春天。相信未來的春天將會更美麗，將會有更多的植物繁茂生長，將會有更清新的空氣。
一年之計在于春，讓我們從這個春天做起，保護環(huán)境。讓我們共同努力設計一個屬于我們的最美春天。讓世界都羨慕中國的春天。讓最美的春天永遠在我們中華大地上。
初中的作文 篇3
一聲聒噪的蟬鳴里透著炎夏炙熱燒烤的無奈，陰暗的弄堂里，連日日嬉鬧的孩童也被這毒辣的太陽唬得閉門不出。
彼時，我和希正坐在小板凳上，津津有味地重溫著那熱播的《還珠格格》。
“誒，慕，我們折紙船玩吧�！�
當時我正沉浸在小燕子的種種無厘頭表現(xiàn)中浮想聯(lián)翩，冷不丁她蹦出這句話來，惹得我一陣發(fā)愣，還沒容我再說什么，他已拽過我的手向外跑去。電視里，五阿哥深情款款的一句“你不要離開我”被遠遠地甩在身后。
剛到河邊還沒喘過氣來，希就像變戲法似的從口袋里掏出一包熒光紙，一下、兩下、三下······她修長的手指靈巧地上下翻轉著，很快，一直精巧的小紙船就安靜地躺在她手心里。
“哇，好厲害！”
“這還用說，我是誰呀，來，我們放紙船去！”
她蹲下身，小心翼翼地將紙船放在水中。波浪微微地起伏著，似乎隨時都會一個浪頭撲來將小船吞入腹中，可那船兒終于顫巍巍地在水中飄了起來，我一直懸著的心，也終于落定。
我也迫不及待地拿起一只紙船放進水里，可一會兒就被浪頭打得葬身河底，我難過地想哭，希忍著笑安慰我：“你沒選擇好�？康牡胤剑怀敛殴��！�
紙船悠悠的在河面上遠行，那些不痛不癢、不緊不慢的小日子也無可奈何而又萬般堅決和我說了聲，“再見”。
如今，我終于褪卻了童稚的外殼，懷著希冀而又迷茫，不足為外人道的少女心情，踏進了這所中學的大門。
堆積如山的作業(yè)，層出不窮的考試，復雜費解的人際關系，將我的腦細胞折騰得所剩無幾，家長的啰嗦，師長的期盼，同學的競爭，使我陷入了泥淖，如一葉扁舟落入死水之中，沒有可�？康牡胤�。
每周一次的.回鄉(xiāng)已成為形式主義，和希一起度過的太多太多美好時光已經(jīng)成了一幀幀空白的影像，隨時間一起自動刪除了。
可我還是見到了希，在一年以后。
細碎的劉海下一雙被美瞳修飾的楚楚動人的眼眸，涂抹上粉底液的白嫩無暇的皮膚，以及被包裹在吊帶衫和熱褲里的玲瓏身段。
不似她，卻又像極。
“希，我，我，我們去放紙船吧。”所有想和她傾訴的話語，說出口的卻只有這么一句。
希長我三歲，現(xiàn)在在一所五年大專里讀書，似乎成了不求上進的“壞女孩”，街坊鄰居的議論不是沒進我耳里，只是······
只是希望我們的友誼還沒變。
我們沉默地坐在小河邊，輕柔的微風吹散了不安的思緒。我拿出彩紙，一會兒就兩只小紙船，一只代表我，一只代表希。
兩只小紙船在水中同時出發(fā)，如同那時的我們，幼稚，卻又充滿了希望。
一直垂著頭的希突然抬頭，似乎在看我，又似乎在看那船兒，和那遙不可及的遠方。她如同夢囈一般低語：“紙船最終還是會沉入水里，就像我一般，沒有何處是我能停靠的地方，想當初我不原來讀大專，可高中卻向我關了門�！�
我怔住了，她話語里的無奈和悲傷那般清晰地映入我的眼中。
“你沒選擇好�？康牡胤剑怀敛殴�。”
是啊，我似乎想到了什么，望著希說：“你說沒有何處是你能�？康牡胤剑鋵嵤悄銢]有選擇好�？康牡胤剑嘈盼�，其實現(xiàn)在也是停泊的碼頭�！�
微醺的夏風吹過河畔，波光粼粼，那只象征著希的小船雖步履維艱，險些被浪花打落，但好歹，它已經(jīng)向著彼岸前進了，哪怕只有一點點的征程。
初中的作文 篇4
“讀書破萬卷，下筆如有神”“讀萬卷書，行萬里路”...這些俗話說的并非無道理。
讀了很多少書，肚子里就有“貨”了，自然寫起文章來，文章就會更加地細膩，而不是更多的粗糙。書有好有壞，“讀一本好書仿佛與高尚的人在交談�！�
讀了一本好書可以從中學到許許多多有用的知識，還可以懂得做人的道理......反之不好的書則會往不好的書則會往不好的方向的.帶，漸漸地好人也變成了壞人...讀書也是有選擇的，我認為適合我們年齡段適合度散文，詩歌與勵志的故事，而那些較長的名著，最好少看，因為那些厚厚的書，我們大多數(shù)是走馬看花地讀一遍，看完了都不知道寫的是什么內容，或者因為內容太深而無法理解，導致了不想讀。
既然讀書成為我們的生活方式，我們就應當多讀書，把書當做“食物”來“充饑”。使我們大飽“口”福。之后應舉辦讀書交流和圖書交換會。既可以讀到書又可以和別人交流讀后感這樣更加使我們有進一步的的了解，而且還可以使你增加閱讀量，增進友情，真是一舉多得啊.......反正不管你現(xiàn)在是什么情況都不能忘記讀書，因為書是人類永遠的朋友!
初中的作文 篇5
她是我唯一的親人，她猶如天上的星星，照耀著我，指引我。是她告訴我如何善待他人。
她表面看起來總是很嚴厲，可她其實是一個熱心腸的人。她總是那樣的口是心非，總是不考慮自己，只想著別人。
正是因為她總是只考慮別人，所以自己也總是吃虧。記得有一次在商場，因為我的調皮，將別人撞倒之后一聲不問就跑掉了，被我撞倒在地上的'人在商場破口大罵。站在離那不遠的她看見了事情的經(jīng)過，連忙跑過去慰問。可那人卻一點也不領情似的。好像有了新的動力，指著她罵個不停，而她從頭到尾都沒有抱怨過一句，只是一直不停地說著“對不起”，那人罵了好久也才肯作罷。
當時的我，看著一直忍氣吞聲的她，不由地感到心痛，不禁落淚。
待她解決完了那件事后，她看見了躲在角落里偷看的我。便立馬跑過來訓了我一頓，還說回家要打我�？赡谴位厝ブ�，她居然對此事一字不提，只是做好香噴噴的飯菜給我吃�！跋麓卧侔l(fā)生這樣的事，我絕對不會再幫你承擔責任了�！笨珊髞淼暮髞�，哪一次不是她替我擺平，替我承擔的？
她在我的面前，總是那樣的嚴厲，那樣的口是心非，我一直都覺得愧對于她�？刹欢碌奈�，后來因一時的魯莽，將她活生生地逼走。至今我還記得，她那天晚上離開家時的情景……
外面狂風大作，雷雨交加�！澳阕�！你給我走！我不要你了！”我大聲地對她喊著。只記得，當時她只是淡淡地說了幾名：“原來你已經(jīng)獨立了，再也不需要我了，好，我走。記住，以后我不在的日子里，你要好好地照顧自己，不要讓自己生病，保重！”她輕輕地關上門，連一把傘都沒有拿就離開了這個家。
直到后來，我才明白，我這樣做傷透了她的心。我害怕她再也回不來了，我有太多句“對不起”想要跟她說。我想告訴她，當初的事只是我一時沖動說出來的氣話，我不是有意要將她趕出家門的�？墒牵磺卸歼t了……
我知道她可能永遠都回不來了，我將永遠無法彌補之前對她的所有傷害。
初中的作文 篇6
不同的人有不同的愛好，每個人都有自己情有獨鐘。
——題記
走進繁華的都市，每天都有種各樣新奇的事物在吸引著我，但我對他們都不太喜歡，因為我對我的山村情有獨鐘。
山村的春天是柔美的，春像個未出閣的姑娘，悄悄喚醒山腳的小河，“嘩嘩”地敘說著情話。水中過完冬的魚兒也出來活動，時不時躍出水面，說不出的頑皮和搗蛋。半山的竹林也熱門起來，嫩綠的竹葉在枝頭迎風飄動，展現(xiàn)著那婀娜的身姿和柔美的腰肢，山喜鵲也愛在這個時候湊熱鬧，穿梭于竹林間，“嘰嘰喳喳”地叫個不停，村子后面是一片空曠的草地，小草露出嫩綠肥的牙，用一切好奇的眼光環(huán)顧著這個世界，各種蝴蝶也在花叢中翩翩起舞，像極了傳說中的花仙子。對于村子的春，我情有獨鐘于他的`柔美。
夏天到了，村子又是另一幅景象，河流也不再竊竊私語。他奔騰著，咆哮著，如一群發(fā)狂的公牛，洶涌著向前奔去，山腰的竹林也褪去了稚嫩的小臉，蒼翠欲滴的身影充分展現(xiàn)出了他們逢勃的生命力，隨風飄舞的身姿顯得更加優(yōu)美，但在這激情的夏天，柔軟的腰肢也會顯現(xiàn)出剛烈，村子里出來走動的人少了，大家都在家里乘涼，等著涼了些，才會出去干活。村子后的草地也充滿了生命力，遠遠看去，草地上空一片扭曲，那是對生吶喊，小草的感覺影響著周圍，從它那剛毅的臉上，周圍的人都對它們肅然起敬，我對夏的剛烈情有獨鐘。
秋，是成熟的季節(jié)。小河也安靜了，靜靜的清點著一年的收獲，在私底下偷笑著。竹林里一陣黃葉紛飛，像疲憊的蝴蝶，回歸母親的懷抱。草地也成了一片金黃，一陣陣蟲鳴，像是對草地上那群生命的贊歌。我愛秋對于收獲的幸福，我情有獨鐘。
到了冬天，萬賴俱寂，小河也沉睡了，不再流動，只是靜靜地回味，等待著明年，竹林也冷清下來，光禿禿地枝條在雪白的大地上挺立著，收藏著一年的感慨，草地成了一片白，但仔細看，還有幾顆不屈的小草升起手來，我知道，有一群頑強的生命在蘊藏著，對于冬天的收藏與感悟我也情有獨鐘。
山村依舊是山村，無論時代如何變遷，我依舊對它情有獨鐘。
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