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初中優(yōu)秀作文

時間:2024-10-26 12:26:48 初中作文 我要投稿

初中優(yōu)秀作文【集錦6篇】

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的初中優(yōu)秀作文7篇,歡迎大家分享。

初中優(yōu)秀作文【集錦6篇】

初中優(yōu)秀作文 篇1

  馬云開辟互聯(lián)網(wǎng)時代之前,沒人知道有這樣一條路,大家苦苦摸索的或許是別的熱門行業(yè),后來馬云開掘出了這樣一條路,越來越多的人跟上馬云的腳步,于是路漸漸寬廣了起來,有一種柳暗花明又一村的感覺。的確,世界上本來是沒有路的,雜草叢生或者泥水橫流,每個人相同的迷茫悵惘,不知道怎么邁出第一步,于是第一個敢吃螃蟹的人引領(lǐng)眾人開辟了一條路。

  什么路走不了?刀山火海現(xiàn)實生活中根本不存在,海洋高山也都有齊全的設(shè)備助我們翻江越海,沒有不敢走的路,只有不敢走的人,就像沒有做不成的事,只有做不成事的人一樣。所謂事在人為,一個人要努力,勇敢,充滿希望,敢與不敢便是一念之間,一旦勇于邁出第一步,便沒有你走不過的路。

  自己選擇的路,跪著也要把它走完,之所以這么決絕的說,一是因為那是自己的選擇,無論如何不可輕易違背初心:二是走完這看似走錯了的'路,也許你會看到另外一場風(fēng)景,也許你會擁有更奇特的經(jīng)歷。因為未來是未知的,所以在年輕的時候,不要固步自封地以為自己會遇到什么絕路,無限可能在后面等著你。

  不管是一條未知的路,還是艱難的路,或者是一條看似已經(jīng)走錯了的路,必要時候我們每個人應(yīng)該堅持自己所選,人失敗往往因為自己的放棄與絕望,殊不知勝利的曙光已經(jīng)離自己一步之遙了。未知的路,歷經(jīng)迷茫與懵懂,敢闖敢走,敢聯(lián)動別人與自己一起走,沒有路,便自己開辟出一條,反正魯迅已經(jīng)說了,世界上本來就是沒有路的,走的人多了也便有了路,要有這種敢開辟出一條新路的信心與勇氣。艱難的路,是對我們自身的歷練與洗禮。一個人理應(yīng)具備的東西,勇氣與希望,是我們走完這種艱難的路的保障。只要我們無時無刻都提醒自己,堅持,責(zé)任,便不會遇到走不過的路。看似走錯了的路,試著變換自己的思維,另辟渠道或許會有意外的收獲,天無絕人之路,還有人說,車到山前必有路,所以說,路,終究是有的,就看你能不能發(fā)現(xiàn)路,并帶著自己信念與勇氣,堅持著走完自己選擇的路。

  敢問路在何方,路在腳下。

初中優(yōu)秀作文 篇2

  紐帶有很多,血緣、地緣、共同的理想、經(jīng)歷、利益等,都可能構(gòu)成“紐帶”。但整體上來說,所有紐帶可以分為義、利、情三類。

  所謂義,就是共同的信仰、理想、信念;所謂利,就是共同的利益。義、利都可以凝聚人、團結(jié)組織,但義凝聚的組織與利凝聚的組織,是否哪個更高尚、更有效,二者又是否截然對立,即所謂“義利之辯”,是兩千多年來儒家的核心命題之一。

  儒家高談義理,看不起利益。子曰:“君子喻于義,小人喻于利!贝蟾乓馑际蔷佣际强啃叛觥⒗硐、信念的紐帶團結(jié)在一起的;小人都是因利而聚、因利而散,說的好聽點會舉商人的例子,難聽點比如搶劫團伙、盜竊團伙。這頗有點像德魯克講的知識型員工與勞動力,前者追求自我實現(xiàn)、自主權(quán)、工作價值與意義;而后者就像機械,加多少錢(油)干多少活,因為利益大家才聚合協(xié)作。

  孟子、朱熹都是孔子的信徒。孟子答梁惠王說:“王何必曰利?亦有仁義而已矣!闭勈裁村X啊,有仁義就夠了!宋儒程顥說:“大凡出義則入利,出利則入義。天下之事,唯義利而已!碧煜率拢皇橇x,就是利,非黑即白,你到底選哪個?

  好在有墨家,墨者多來自當(dāng)時的社會下層,即農(nóng)工商,沒那么“高尚”,注重經(jīng)世致用,它們認為“義,利也”,主張義和利是一致的。墨家缺少傳人,不過宋代永嘉學(xué)派樹起了功利之學(xué)的大旗。宋代學(xué)者葉適說:“古人以利與人,而不自居其功,故道義光明。既無功利,則道義乃無用之虛語耳!蹦銈?nèi)迳灰馗@所謂的“義”,說到底還是利的交換。

  那么,市場經(jīng)濟中,以企業(yè)的眼光怎么看義利之辯呢?在凝聚一個團隊、建設(shè)一個組織時,如何處理義和利呢?

  首先要拋棄義利二元對立的想法,保留灰度;其次要除去義、利二字自帶的道德光環(huán),不要覺得梁山好漢立了個忠義堂,就比打家劫舍的團伙更高尚。我們要承認利的正當(dāng)性,有時候真小人比假君子要可愛,而現(xiàn)代社會契約精神的核心也就是利的博弈。亞當(dāng)斯密還認為,市場競爭中每個人追求自身利益最大化,“就像被一只看不見的手引導(dǎo)著,無意之中促進了公共利益”。

  我們對人性應(yīng)該有一種灰度的看法,人性本質(zhì)上沒有善惡之分,人可善可惡?鬃右慌蓪θ诵蕴^樂觀,“人之初性本善”,好像君子天天聊點信仰、理想當(dāng)飯吃,知識管理者天天喝知識就能活。

  在企業(yè)管理上,不妨采用一種工具理性的角度看待“義利之辯”。對已經(jīng)“吃飽”的人,強化共同的信仰、理想、信念紐帶;沒“吃飽”的,要強化共同創(chuàng)造、共同分享、共同利益的紐帶。

  義、利之外,還有情。愛情、親情、友情、歸屬感、榮譽感、團隊感等都屬于感性的層面。毫無疑問這種共同的感情紐帶,是維系一個組織和團隊的重要力量。孔子沒有處理好這個問題,所以古代一些官員在守孝三年與朝廷需要之間,常常難以抉擇。但古代法律在情與義之間是有決斷的',它可不鼓勵大義滅親:“親親相隱”是古代刑律的一項原則,親屬之間有罪應(yīng)當(dāng)互相隱瞞,不告發(fā)和不作證的不論罪。蘇聯(lián)曾經(jīng)發(fā)生家庭成員之間互相告發(fā)“思想犯”,實際上是摧毀了感情這一紐帶,家也就毀了。對于一個團隊,共同的經(jīng)歷,尤其是苦難經(jīng)歷、危機經(jīng)歷,常常能培養(yǎng)長久、深刻的情感。

  我們觀察古今中外一些杰出的組織、團隊、行動,都受益于義、利、情的紐帶。比如長征,義的紐帶是革命的偉大理想和信念;利的層面是跟著走吧,跟著走或許還能活下去,有口飯吃;情是對戰(zhàn)友、上級等等的感情,畢竟都共患難同生死過。

  利、情,是人的天性;義,是人的神性所在。尊重人性,致力于共同的利益、共同的感情、共同的信仰這三個紐帶,組織一定可以保持團結(jié)、緊密,并持續(xù)發(fā)展壯大。

初中優(yōu)秀作文 篇3

  人有許多感情,有時會從一件事上不由自主地產(chǎn)生感情,我有一次就不由自主地對一個清潔工人產(chǎn)生了敬佩之情。

  那天,我出門到超市去買鹽,在回家的路上,看到一位清潔工人倒在了血泊之中,不久就圍上許多人,鬧哄哄地說成了一片,我也走了過去,看見一個小女孩坐在地上哭,經(jīng)過路人的透露,我才得知,這位清潔工從一輛飛奔的汽車面前,救下了眼前的這位小女孩,不久,救護車來了,把他抬走了,有的人認為他救那小女孩受傷不值得,也有人覺得他這是見義勇為,我想他救那小女孩的畫面一定很驚險:他在掃地時猛然看見一輛飛奔的汽車開了過來,轉(zhuǎn)頭一看,一位小女孩正站在汽車的正前方,面臨著生死的危險,他想都不想一下,放下掃把立馬跑過去抱住小女孩往路邊上跑,但不幸的是,兩個人中有一個受傷了,那位清潔工倒在了血泊之中,想到這時,我對他的敬佩之情油然而生,他與那小女孩素不相識,但還舍命救她,可見那清潔工的人格之高。

  常言道:救人一命勝造七級浮屠,但我覺得他是勝造了七十級浮屠,至今我對他的敬佩之情絲毫沒有減弱,他用自己的'生命安全去救護一個小女孩的生命,這是多少人做不到的。有的人見此情形連急救電話都不肯打,那心得有多么涼呀!

  我對那位清潔工的敬佩之情油然而生,只要一想到,就明白清潔工的用心,他是如此大愛!人品如此高尚!讓敬佩永存我們的心中,值得我們青少年去學(xué)習(xí)和提升心靈品格!

初中優(yōu)秀作文 篇4

  爸爸是二中的語文老師,他性格開朗樂觀,喜歡開玩笑,常常耍點小把戲逗我們開心。

  一天,爸爸下班回來,看見媽媽剛買的菜,他突然對我說:“來,之惠,看看爸爸的氣功練得怎么樣了!闭f著,拿起菜刀一刀把媽媽剛買回的一個蘿卜切成兩節(jié),又從碗柜里找出一只小碟子交給我說,“你好好看看這只碟子,有多重,我可以用氣功把這個蘿卜和它粘在一起!蔽蚁耄欢ㄓ衷诖蹬,就笑著說“爸,你肯定要用蘿卜頂?shù)恿恕:俸,不用騙我了。”爸爸用菜刀在那一小段蘿卜上弄了幾下,就叫我把碟子拿好,他把蘿卜按在碟子底上,低下頭看看是不是粘好了,然后把蘿卜拿好了對我說,“你把手放開吧,我現(xiàn)在已經(jīng)用氣把碟子粘在蘿卜上了,保證不會掉下來,如果掉了,我明天帶你去滑冰”我小心翼翼地松開手,碟子真的粘在蘿卜上,爸爸還輕輕晃動手中的蘿卜,可是碟子就象是和蘿卜長在一起一樣,就是掉不下來。我覺得有趣極了,就跑到廚房告訴媽媽“爸爸會氣功了!眿寢屨f“別聽他的,他會什么氣功啊,又在搗鬼騙人吧! 我想,是啊,從沒聽說爸爸會氣功啊,但這是什么道理呢?我問爸爸,他哈哈一笑對我說:“沒什么問題呀,只要你愿意學(xué),我一秒鐘教會你!边裝模作樣地在我頭上一按,說“好了,你也會了。

  ”我不信,他拿起清理廚房下水道用的橡膠吸拔器遞給我,“你可以用這個東西把一只臉盆吸起來,隨便怎樣都不會掉下來”。爸爸讓我把它按在臉盆底上,一直到下面的橡膠碗變成癟的才放手,這時,臉盆真的粘在吸拔器上了,不管你怎么抖動,臉盆就是牢牢地粘著不掉下來。 爸爸說:“我沒有搗鬼吧,真的是氣功啊,不過不是我練的氣功,而是空氣的功夫。你看這個膠皮碗里的空氣被你排出去了,就沒有空氣,成了真空。而外面卻有好多好多空氣,外面的空氣把膠碗壓在臉盆上了,所以就掉不下來!彼檬职涯z皮碗邊一摳,臉盆就掉下來了?次疫是不明白,他把我叫進房里,拿出少兒百科全書,翻到一處對我說:好好看看這一段吧。爸爸翻給我看的這一段是一個故事,說的是馬德堡的市長用銅做成兩個空的半球,合起來,抽掉中間的空氣,用十六匹馬拉也拉不開,而把抽空氣的閥門開了一小點,用手就打開了。書上說這說明空氣有巨大的壓強。我問爸爸壓強是什么,他說“你好好讀書吧,讀到中學(xué)就會明白的。世界上沒有什么神奇古怪的事,奇怪的事情一定也是有科學(xué)道理的。不過你要好好學(xué)習(xí)才能明白道理,明白道理才能不上當(dāng)呵!蔽蚁耄以僖膊粫夏愕漠(dāng)了。 上個星期,爸爸又對我說,“之惠,我們再來比比氣功吧!蔽艺f,“怎么比呢?”

  爸爸說:“我這兒有兩杯水,兩根吸管,我們往水杯里吹氣,氣功強的可以把水變成白色,沒有氣功的不管怎么吹,水都不會變顏色!蔽覀冮_始吹氣,我怎么吹,水里也只是飄起一串串的小泡泡。可是爸爸還沒吹幾口氣,那一杯清亮亮的水就變成了白色的.了。我覺得非常奇怪,但一看到爸爸笑嘻嘻的樣子,就知道,肯定不是氣功,他又耍什么把戲了。我說那我們換一杯水再比,爸爸說,“你那一杯是自來水,我這一杯是澄清了的石灰水。換了,我的氣功就不行了!蔽也恢罏槭裁辞辶亮恋氖宜淮禋饩蜁兂砂咨蚁肽且欢ㄒ矔锌茖W(xué)道理的。果然,爸爸說“這個道理你現(xiàn)在還不能明白,不過等你讀到初三,學(xué)了化學(xué)就容易明白了!

  爸爸的氣功都是假的,但爸爸練的氣功都有科學(xué)道理,我還是蠻喜歡的。

初中優(yōu)秀作文 篇5

  親愛的,我好想,好想你啊,這段時間你是怎么過的?是不是在整天的看電視?整晚的看小說?這段時間有沒有吃飽?有沒有睡足?有沒有人在身邊照顧你?親愛的我告訴自己不在關(guān)心你的,但是我的心不能叫我不想你,不能叫我不擔(dān)心你,不能叫我不牽掛你親愛的無論你在哪里,我的心無法離開你,我也不想啊,但是我的人控制不了我的心,做不到不想,更做不到忘記。

  親愛的在夜深人靜的時候總會想起你,想起你的時候那種孤獨的感覺是那么的強烈,那么的無奈,我們真的只是上天注定的玩笑,你對我的真,我不能否認,可是我對你的情也沒有一點假,為什么我們不能在一起,為什么我不能照顧你一輩子,為什么這一生我不能陪你走過,我不懂,好想當(dāng)面問你一句,我知道這并不是你的錯,至少得不到想要的答案也可以托著傷痕離去。只要能夠見你一面,訴說心里無數(shù)的話語,然后逃離這個世界,去一個很遠的地方慢慢的等待時間的灰塵來掩蓋我們的點點滴滴。

  都說沒傘的孩子要學(xué)會在雨中奔跑,我們卻是有傘任被雨淋濕的人,我們的傘呢?在雨中我仿佛看到了春天枯萎的花,夏天飄落的綠葉,我們的愛情難道注定就此夭折了嗎?我們真的要各安天涯了嗎?

  真的好想把你忘記,可是你給的回憶總在無時無刻的提醒著我自己,你給我買的檳榔,你為我淋過的雨,曾經(jīng)的男生宿舍,這座城市的公交站臺,都是你給的回憶,最深的莫過于我們的別離,那個夜晚的十字路口,人行道上,你拖著行李箱,我為你擦去的兩行熱淚,看著我的寶貝哭成淚人,我卻無能為力,每每想起來,我都仿佛聽到了我心碎的聲音,那是疼,是錐心的疼。

  親愛的,我的心里滿滿的都是你,也許你也有著和我同樣的心情,只是因為現(xiàn)實的無奈,所以我們不可能在一起,我會一直想著你,也希望你能找到真正能給你幸福的人,他肯定比我好,至少不會讓你為難。寶貝,我會一如既往的在無人的角落為你祈禱,迄求你過的比我好,如此一來,在愛你的路上才不會艱辛!

  我是多么的希望我們能有下輩子,也許在下個輪回里,我們不再有距離,而我也有著健康的身體,有著啃不完的面包,還有著帥的迷死人都不用償命的臉蛋,寶貝,我會像歌詞里唱的那樣,“我會祈求蒼天造物對你用心,不要讓你變了樣子,不管在遙遠鄉(xiāng)村喧鬧都市,我第一眼就能夠認出你”。算了,還是不要有下輩子了,我怕你會心疼我傻傻的等,其實我挺自戀的,我認為我很好,下輩子就讓我做個女人吧,然后,就嫁個像我這樣的男人。

  我想,我是真的很愛你。無論我是否是你的過客,無論我們是否還會再次相遇,我愛過的,是用心來呵護過的。如果,人真的有來生,我還是會忘記這些傷痛,在我們曾經(jīng)認識的地方,等你出現(xiàn),還會用流氓的語氣對你說“小妞,我?guī)愎浣秩ァ痹俅斡蒙勰。把你牢牢的抓住,不讓你像浮云一樣,從我身邊溜走?/p>

  我知道后來的轉(zhuǎn)機是你爭取來的,我很感動,我也想過不計后果的放縱自己跟你在一起,我也有過無數(shù)次的把你找回來的沖動,可是我知道,我們之間不可能,我們輸給了現(xiàn)實,你的條件我不能答應(yīng),我滿足不了,

  我是多么的希望我們能有下輩子,也許在下個輪回里,我們不再有距離,而我也有著健康的.身體,有著啃不完的面包,還有著帥的迷死人都不用償命的臉蛋,寶貝,我會像歌詞里唱的那樣,“我會祈求蒼天造物對你用心,不要讓你變了樣子,不管在遙遠鄉(xiāng)村喧鬧都市,我第一眼就能夠認出你”算了,還是不要有下輩子了,我怕你會心疼我傻傻的等,其實我挺自戀的,我認為我很好,下輩子就讓我做個女人吧,然后,就嫁個像我這樣的男人。

  我想,我真的應(yīng)該忘記你了。無論以前有過怎樣的纏綿與悱惻,無論從前的誓言多么美好與華麗,我都要學(xué)著忘記從前,因為你真的不會再回來,不是嗎?做一個漂亮的轉(zhuǎn)身,我要發(fā)揮我淺薄得可憐的毅力忘記你,從此,我會堅強!全世界都沒有人欠我的錢,我干嘛要擺出一幅死了沒埋的樣子,其實我很不喜歡憂傷,只是它已變成一種習(xí)慣,習(xí)慣久了便會成了一種自然。這段時間我沒笑過,但從明天開始,我要用微笑面對這一切,我,該改變了,為了我已逝的青春。

  明知道不能再繼續(xù)了,但是卻又是那么的難以割舍,斷了線的風(fēng)箏,只能讓它飛,無論怎樣不舍,我們都已結(jié)束,想想心都在抽痛……我該怎樣忘記你,該如何把你忘記,我該如何將你從我的生命里抽離……我不知道,真不知道,

  寶貝,你答應(yīng)我要照顧好自己的,不要挑食,不要減肥,你不是說你是大熊貓嗎?可沒有苗條的大熊貓哦,我知道你喜歡看小說,可我不想你有熊貓眼,我會心疼的,如果你的他不喜歡你的熊貓樣,你就告訴他“女人身上沒肉等于男人兜里沒錢”。

  我也很矛盾,因為我愛你,所以我擔(dān)心你,我放不下你,我知道我不是最好的,我心里的矛與盾,早已展開廝殺,已經(jīng)鮮血淋漓,血肉模糊,傷痕累累,這是我一個人的戰(zhàn)爭,一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,寶貝,我看到這樣一句話“不想活就去死,死不了那我們就好好的活著”,我知道你是愛過我的,我從來沒有懷疑過,現(xiàn)在我只要你忘掉一切不開心的事,做個真正快樂的女孩。

  質(zhì)本潔來還潔去,黛玉葬花那我們就葬愛吧,我相信你會找到比我好狠多倍的男孩,我相信你會幸福的,相信你會永遠幸福,保重。

初中優(yōu)秀作文 篇6

  除了通過黑夜的道路,人們不能到達黎明。

  ——題記

  又是一個雨天。我撐起一把小花傘,默默地行走在雨中,沒有平時的嬉鬧與喧嘩,只有雨滴敲打著傘面的滴答聲。透過雨簾望去,一頂頂小花傘在風(fēng)雨中移動著,織成一幅美麗的圖畫。

  每當(dāng)下雨的時候,我總愛這樣撐著傘,在雨中行走,透過雨的絲絲涼意,任思緒紛飛。

  小學(xué)時,成績優(yōu)異,一路走來十分順利,于是渴望自己能快快長大。那時,總以為長大就意味著無拘無束,沒有煩惱,可以想干什么就干什么。

  隨著年齡的增長,我總是喜歡在夕陽欲頹之時,慢慢踱上木式復(fù)古陽臺,點上一盞橘黃的燭臺,泡上一杯咖啡,靜靜地讀著紀伯倫的詩:除了通過黑夜的道路,人們不能到達黎明。

  當(dāng)時只是喜歡,并不能真正理解它的'意思。

  直到上了初中以后,我才體會到詩中“黑夜”的含義。中學(xué)學(xué)習(xí)緊張,每天早晨五點多鐘,鬧鐘會準時將我從美夢中驚醒。聽到鬧鐘聲我便不得不離開溫暖的被窩,急匆匆地吃早餐。吃罷早餐,來不及讓這些飯充分消化,抓起書包便沖向了學(xué)校。永遠做不完的作業(yè),熬不完的夜,越來越激烈的競爭,越來越重的學(xué)習(xí)壓力,讓我喘不過氣來……我感到“黑夜”真的降臨了。每天固定的時間起床,固定的時間出家門,每天像機器一樣的做作業(yè),沒有了歡樂,卻多了煩惱……我開始厭倦,厭倦這枯燥無聊的生活。

  我多么希望能回到小學(xué)時代,再去享受那被人捧在手心里的生活,F(xiàn)在老師、家長要求我“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”,、我仿佛成了一枚不斷高速旋轉(zhuǎn)的陀螺,永無休止地運動著。

  我懷著厭倦,木偶般地去機械地學(xué)習(xí),然而效果可想而知。不經(jīng)意間,我打開書櫥,在最角落里,我發(fā)現(xiàn)了那本書。由于早已不去看,所以書上已經(jīng)積了一些灰塵。輕輕翻開書頁,發(fā)現(xiàn)了那句讓我用紅筆勾的話:除了通過黑夜的路,人們不能到達黎明。

  是!我輕輕苦笑,既然如此,為何不能再去好好讀書!從此,我不再像以前一樣喊累。偶爾考試成績沒有達到目標,也不再怨恨、不再懊惱。因為即使說累負擔(dān)也不會減少,即使懊惱成績也不會改變。在初中生活的半年多時間里,我仿佛長大了許多。

  雖然這條路不平坦,但我知道我必須繼續(xù)跋涉。我一定會以我的毅力、信心堅持走下去!我知道,黑暗之后就是黎明,走過黑暗才能到達黎明。我走在路上,走在成長的路上,走在成熟的路上。

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