初中的作文4篇【優(yōu)秀】
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的初中的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中的作文 篇1
道德這個詞對我們來說，并不是一個很大的概念，比如隨手撿起地上的廢紙屑，扶起倒地的自行車，幫助老年人過馬路……這些都是有道德的體現(xiàn)。
人人都想成為一個真正的、為大家所公認的有道德的人，那么，究竟怎樣才能做一個有道德的人呢？就讓我們以雷鋒同志為榜樣，做一個有道德的人。
“雷鋒是中國人民解放軍沈陽工程兵某部戰(zhàn)士，他是一名孤兒。新中國成立后，在黨和人民的培育下，雷鋒從一個苦孩子成長為一個自覺的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。他克己奉公，助人為樂，為集體、為人民做了大量的好事，把平時的積蓄無私捐獻給撫順人民公社建設(shè)和遼陽災(zāi)區(qū)人民，用自己的津貼幫助丟了火車票的大嫂補票，主動幫助外出的老人，利用閑暇的時間給孩子擔任校外輔導員……對自己，他一向勤儉節(jié)約，艱苦奮斗，生活上從不亂花一分錢，1962年8月，雷鋒因公殉職，年僅22歲”。
上面這段材料選自初中人生讀本：《輝煌六十年》中的一個片段，他讓我們對雷鋒有了更多的了解，也使我們知道了他種種的.先進事跡，有一句話說：雷鋒出門一千里，好事做了一火車，這句話形象地表現(xiàn)出這位戰(zhàn)士的樂于助人的精神與崇高道德。
雷鋒平凡而又偉大的事跡，在全國產(chǎn)生了空前的轟動效應(yīng)，雷鋒的名字家喻戶曉、婦孺皆知，雷鋒精神開創(chuàng)了一代新風，它的實質(zhì)和核心就是一種為共產(chǎn)主義無私的奉獻精神，忠于黨和人民，舍己為人，大公無私的精神，立足本職，在平凡的工作中創(chuàng)造出不平凡業(yè)績的“螺絲釘精神”苦干實干，不計報酬，爭做貢獻的偉大精神，歸根結(jié)底就是全心全意為人民服務(wù)的精神。
就在1963年3月5日，《人民日報》發(fā)表毛主席題詞：“向雷鋒同志學習”。從此，全國開展了轟轟烈烈的“學習雷鋒”活動，至今已經(jīng)整整50年。
作為新時代的青少年，雷鋒始終是我們敬仰學習的榜樣，向雷鋒學習，已經(jīng)成為引領(lǐng)我們廣大青少年提高道德素質(zhì)、崇德尚義、向上向善、成長進步的強大力量。我們學習雷鋒就是要學習他助人為樂、無私奉獻、全心全意為人民服務(wù)的高尚品德；就是要學習他刻苦鉆研政治知識和科學文化知識的“釘子”精神。
雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的一種積淀，是一種隨著時代進步而不斷發(fā)展的與時俱進的精神。人民群眾深情呼喚良好的道德風尚，文明社會迫切需要良好的道德氛圍。我們要大力褒揚道德模范，大力弘揚社會正氣，用社會主義道德觀價值觀引領(lǐng)社會道德風尚，進一步提高社會的文明程度，進一步促進社會主義和諧社會的步伐。
初中的作文 篇2
總是企盼著，能意外地有一個神奇掉到我身邊，讓我有那么一天，瞬間成為十全十美的我。
真有那么一天，機遇悄然降臨，我卻又茫然不知所措，竟與幸福擦肩而過，我又錯失了好多，好多……
我仍是這般刻薄與挑剔，身邊不知掠過多少風和日麗，而我只是一味的躊躇，我到底在追求什么？在千百遲疑之后，當我回過頭來，才發(fā)現(xiàn)自己依舊兩手空空。
該抓住的已經(jīng)失落，該喚回的`實在太多。在得與失的交替中，我也不禁淚汪汪了！
還是企盼著，企盼著在同一條路上，我能再度與幸福邂逅。于是，我轉(zhuǎn)回來走以前的路，才發(fā)現(xiàn)先前的腳印已一片模糊……
滿載遺憾的空自，我無聊地搜尋著——心靈的世界竟?jié)M是悔恨與蕭條，空寂與孤獨，荒唐舊事，竟讓我心身疲憊。
偶爾，一陣清冷的晚風吹過，撩起我紛亂的長發(fā)，遠處的房屋、樹木若隱若現(xiàn)。我抬起頭，殘陽如血，西天有一神秘的光環(huán)顯現(xiàn)。
�。≡瓉砣粘鍪桥钆畈�，日落也是轟轟烈烈地呀！
于是，我安心地鉆進被窩，做了一個甜美的夢。旦日醒來，果見東山頭上又升起了一輪火紅的朝陽。
初中的作文 篇3
翻翻日歷今天是11月29日，我嘆了一口氣，時間過得這么快，算算她離開了兩個月了，在這兩個月里我不知道流過多少眼淚，想過她多少回，只因為她在我的心中占據(jù)了太大的位置。
我記得，以前的我為了她經(jīng)歷了多少事，我為了她努力過多少回？歷歷在目的都是和她在一起的時光，她的音容笑貌，她的一切一切。我記得，在我剛上初中的時候，就在我站在操場上茫然無助的時候是她牽起我的手，領(lǐng)著我去我陌生的新集體。讓從小就內(nèi)向的我，感到了一絲絲溫暖。剛開學的第一堂語文課，是自我介紹。老師拿起花名冊就點到了膽戰(zhàn)心驚的我的名字，坐在一旁的她察覺出了我的無助，站起來：“老師我來講好嗎？”她轉(zhuǎn)過頭來對我笑，老師點了點頭。坐在位子上的我聽著她甜美的聲音，看著她的容貌，我想這就是朋友吧。
內(nèi)向的我，開始關(guān)注起了一個男孩，我，他，她坐一輛公共車回家，開朗的她和他談笑風聲，在一旁的我有些沮喪，拿出耳機聽著周杰倫的新歌。“怎么了？”他轉(zhuǎn)過頭來對我笑�！皼]……沒什么�！庇行┚o張的我臉紅了�！芭丁彼D(zhuǎn)了過去。
我總是想，如果沒有她，我和他應(yīng)該會發(fā)生什么的吧。
我撫平了因嫉妒而有些激動的心，我想用成績來證明我的'存在，三天后的月考紅榜上大大的寫著我的名字，我偷偷的觀察著人群，總想著她回來恭喜我，就這樣傻傻的我在紅榜前整整等了一下午。下午的陽光把人影拖得長長的，背著書包的我，在車上總覺得她會在哪一站跳上來，眼睛彎彎的笑。
第二天早上，我接到的卻是她出事的噩耗。
她靜靜地躺在病床上，打著點滴，我緊緊的握著她的手，生怕我一松手，她會消失不見。我坐在病床前，心里有從未有過的緊張，我安慰自己她會沒事的，我拉著的手越來越?jīng)�，感受不到一絲溫度。晶瑩的淚花在眼眶里打轉(zhuǎn)�！皠e睡了，好嗎？”我說。沒有回應(yīng)，只有我因緊張而顫抖的我。
最終她還是被送進叫“太平間”的地方。她的母親交給我一封信。上面有她娟秀的字跡：
“傻丫頭，我們這個年齡給做的事可不是這個哦！我知道你喜歡他，可是我不想你用你的前途為這分份沒有價值的情感買單，你還是個好孩子，不過你沒有讓我失望，你這個小妮子還是挺爭氣的。”
我笑了，原來是這樣，我不哭，就算再傷心也不哭，我想在天國的她，一定不想看到我的眼淚。
事隔至今，我開始喜歡抬頭看天，總覺得哪里有她的影子。
抬頭看看天空，午后的陽光有些刺眼。
初中的作文 篇4
春天是你的童年。在這百花齊放的春天，你悄悄伸出了嫩綠的笑臉，每個枝頭都有你弱小的身影，你雖然是那么的渺小，但同樣也給打字讓帶來了春的光彩。這就是你，葉。
你漸漸長大，長綠，夏天時你已成年。你那茁壯的身軀，像一把巨傘，遮擋陽光，阻擋風雨。你雖然默不作聲，不像鮮花那樣美麗，不像松柏那樣傲雪，但同樣也受到人們的喜愛。你的晚年是秋天�？�，你已經(jīng)變得枯黃憔悴，微風一吹，搖搖欲墜。即使你飄然落下，人們也會把你收集起來，經(jīng)過加工，又成了很好的農(nóng)作物肥料。
你的一生是那樣光輝：春天充滿生機，夏天送來涼爽，秋天你又奉獻出你的全部，成了很好的.肥料……
在我們的生活中，也有千千萬萬和葉一樣默默無聞的為祖國，為別人貢獻一切的人，看，馬路上那些臂戴紅章爺爺、奶奶為維護社會治安發(fā)揮著自己的余熱；瞧，我們的老師在燈下備課，他是為了我們才不知疲倦地工作的呀！他們從來不知道什么叫“清閑”，只知道為后人“造�！�。
你的精神使我深深地感到：做人，不能時刻總是想著自己，要多為別人想想。如果人人總想著自己，那世界怎么會發(fā)展，人類怎么會進步呢？
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