[精品]初中的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的初中的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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初中的作文 篇1
莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎�；厥紫騺硎捝�，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。
——題記
一首定風(fēng)波表現(xiàn)出了蘇軾的曠達(dá)，經(jīng)歷了數(shù)年的風(fēng)風(fēng)雨雨后，他已不再沉湎于仕途的激蕩，對(duì)人生的沉浮、情感的喜樂已有了一番新的感悟。他因?yàn)跖_(tái)詩案被貶黃州，此時(shí)已有三年，三年他已擁有一個(gè)心曠神怡、寵辱諧忘的曠達(dá)胸懷，一種達(dá)觀的人生態(tài)度。
蘇軾，作為一個(gè)文學(xué)的大家，首先得益于他激蕩的仕途：1079年因?yàn)跖_(tái)一案被捕入獄，被貶黃州。也正是在黃州，這個(gè)政治生涯的低谷。造就了這個(gè)文學(xué)大家。
“酒酣胸膽尚開張”在政涯走向絕路時(shí)，使他的胸懷變得博大，變得“開張”。他親自耕種莊稼，廣交朋友，強(qiáng)身健體，反躬自省。他并沒有變得頹廢，而是走向了一種人生圓融的狀態(tài)。曾經(jīng)的榮辱升遷，政壇風(fēng)云已被煙雨沖去;那此身非我有的長恨，也如大江東去，浪淘盡。這時(shí)他已真的做到了也無風(fēng)雨也無晴。
蘇軾他有一種不畏困難的精神，他一生經(jīng)歷了無數(shù)挫折均能泰然處之。而我們呢？我們也應(yīng)像蘇軾一樣，擁有一種達(dá)觀的'人生態(tài)度。誰的一生能無風(fēng)無雨呢？誰的一生能沒有坎坷呢？當(dāng)我們面對(duì)人生的風(fēng)雨、人生的坎坷時(shí)，也應(yīng)有一種恬淡的胸懷。不要怨天由人，應(yīng)有一種坦蕩的和輕視困難的態(tài)度。不以物喜，不以己悲。人一生雖多有不稱意，但只要有一個(gè)樂觀的胸懷，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)沒有什么事可以纏累你，一切的不稱意都如昨日流水不復(fù)存在。
一代詞宗，蘇東坡，留千古詩詞話。名傳萬代，人道是，宋時(shí)三蘇父子。蘇軾為杰，詩詞書畫，一人多少佳作。
痛憶烏臺(tái)詩案，入獄貶黃州，意氣風(fēng)發(fā)，心胸闊達(dá)，三年間，激蕩人生仕途。賦詞后返，恬淡人生觀，榮辱升遷。顛沛平生，無風(fēng)雨更無晴。
蘇軾，作為一為政客他是一個(gè)失敗者，但作為一位詞人，他無疑是一位偉人，一代詞宗。數(shù)千古風(fēng)流人物，數(shù)其風(fēng)流。蘇軾的人生是坎坷的，而正是這種坎坷，造就了他的偉大；蘇軾的一生顛沛流離，也正是這種顛沛、這種流離，讓他得以便觀百姓疾苦；蘇軾的政涯是失意的；但若沒有這種失意，便沒有那坦蕩的胸懷。
縱觀歷史古今，有多少文人如蘇軾一樣？有多少志士都有一樣的闊達(dá)胸襟？“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下�！边@是許多文人志士的理想。他們并不以物喜，也不以己悲，真正的做到了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”也許這正是我們現(xiàn)代人所缺少的一種情懷。在當(dāng)今這個(gè)物質(zhì)社會(huì)，再也無法尋的像蘇軾一樣的人。再也沒有一個(gè)人可以不被功名利祿所累，人需要停下來，思考一下人生，即使在逆境中也應(yīng)有一個(gè)達(dá)觀的心態(tài)。
人生時(shí)而風(fēng)雨時(shí)而晴，必須學(xué)會(huì)定風(fēng)波。
初中的作文 篇2
同學(xué)錄？！又到了寫同學(xué)錄的時(shí)候了？就真的這么悄悄地到了說分手的時(shí)候嗎？就真的這么失去童年又同時(shí)失去相親相愛的同學(xué)嗎？離開這個(gè)見證我九年成長經(jīng)歷的地方，我的新生活是怎樣的？告別這個(gè)母校，我是該喜悅還是該哭泣？即將進(jìn)入中學(xué)，我又該用怎樣的心情來接受這份新的生活呢？
站起身，扭頭望窗外，想融入這一片蔚藍(lán)的天空之中。一切都過得太快，就像朱自清老先生的《匆匆》中所說——像針尖上一滴水滴在海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。
喜歡在夏季的'潮悶中思索，想象，把一切想得很美好，很夢(mèng)幻，很浪漫。喜歡在初夏夜深人靜之時(shí)，在天空中刻下一張臉，一張微笑望我的臉，成為這個(gè)夏天的見證。暗香浮動(dòng)，說不盡的甜蜜，敘不盡的浪漫。到了最后，卻是失落。這是一個(gè)生長在夢(mèng)中并開出花的季節(jié)。每個(gè)人都生活在夢(mèng)中。我們微笑說，我們停留在時(shí)光的原處，其實(shí)早已被時(shí)光的洪流無聲地卷走。
畢業(yè)，或許對(duì)有些人來說是一件很開心的事情。但對(duì)我來說卻是一件無比殘酷的事情。同窗九年的伙伴們，轉(zhuǎn)眼間就要分別。我很傷心，但這能有什么辦法呢，人的一生當(dāng)中有相遇，就意味它有離別的一天。雖然我們畢業(yè)了，也許我們以后再也見不到了，我也會(huì)把我們之間的情誼默默的藏在心里，寂寞的時(shí)候會(huì)一個(gè)人靜靜的想，想我小學(xué)的同學(xué)的模樣，想他們現(xiàn)在怎么樣了，好不好，開不開心！
我想，在畢業(yè)的前夕，我們應(yīng)該好好珍惜這短暫而美好的十幾天，不然，到以后后悔也來不及了。
初中的作文 篇3
夢(mèng)想給人帶來希望，向上的力量，不斷追逐夢(mèng)想會(huì)使自己變得充實(shí)，變的成功!如果夢(mèng)想帶來的是痛苦和絕望摻半的淚水，你還會(huì)堅(jiān)持嗎?還會(huì)值得你堅(jiān)持嗎?
你會(huì)飽受痛苦的煎熬含著淚水去堅(jiān)持，還是果斷地放棄微笑的迎接未來?
或許你會(huì)說追夢(mèng)的道路原本荊棘不會(huì)簡單，只有堅(jiān)持才會(huì)成功。但前提是夢(mèng)想帶來的是希望，力量，但如果是痛苦呢?你依靠什么來堅(jiān)持?你那一點(diǎn)點(diǎn)，一絲絲可憐的`不撞南墻不回頭的自尊心嗎?你為什么要堅(jiān)持?
夢(mèng)想帶來的是正能量，是快樂，但如果是絕望的淚水和痛苦，就勇敢的放手吧!有時(shí)放棄也是一種堅(jiān)持，因?yàn)槟銏?jiān)持了快樂。
因?yàn)槟銏?jiān)持了所要堅(jiān)持的，所以你收獲了所要收獲的;因?yàn)槟惴艞壛怂獔?jiān)持的，所以你堅(jiān)持了所要的快樂!
初中的作文 篇4
在我的相冊(cè)里，有一張我最喜歡的照片。寒假里，當(dāng)我又一次看到這張美麗的照片，記憶的思緒又飛到了那美麗而難忘的三亞。去年的寒假，外公外婆要帶我去海南三亞，我聽說后別提有多高興了——就連爸媽要求我必須期末考試考出優(yōu)異的成績也滿口答應(yīng)，那可是我出生至今第一次出遠(yuǎn)門。
我第一次乘上飛機(jī)翱翔在藍(lán)天，飛往那向往的`藍(lán)天碧海，開始了我的陽光沙灘之旅。當(dāng)我第一次從天空俯瞰三亞灣，原來是如此的美麗，真正的水天一色，分不清邊際，美到讓人窒息。到了三亞，我們住在阿姨買的“度假屋”。安頓好行李，馬上睡覺，養(yǎng)足精神，明天要游“大東海”。
第二天，我們乘車直奔“大東�！保� 大路兩旁是高大挺拔的椰子樹，很有南國的味道，藍(lán)天白云，暖風(fēng)習(xí)習(xí)，到了海灘邊，只見藍(lán)藍(lán)的天空，清澈的海水，碧綠的山景，綿綿的沙灘，真是休閑的好去處��！周圍郁郁蔥蔥的椰樹遮住了人們的視線；金黃色的沙灘，在陽光的襯托下閃閃發(fā)光，魅力無窮，放眼望去，就像一片金色的海洋；蔚藍(lán)色的大海，寧靜而深沉，海鷗在上空盤旋，魚兒活蹦亂跳，自由竄梭。我正陶醉這美麗的景色，突然，弟弟尖叫著跑過來說：“姐姐我們快下水去玩吧！”“OK！”
我趕緊扔掉鞋子，跳到水里。��！真爽啊！海風(fēng)輕撫著我的頭發(fā)，帶來絲絲涼意。海水卷著浪花向我擁抱過來，相似歡迎我這遠(yuǎn)方的客人。我完全投入到了大自然的懷抱中。我沖著弟弟大聲建議：“太好了，咱們一起來堆一個(gè)沙堡吧！我們順便還可以捉幾個(gè)小螃蟹，或者拾一些美麗的小貝殼帶回家哪�！钡艿芨吲d地連聲叫好。說干就干，我拎來了小水桶，弟弟拿來了鏟子和動(dòng)物模型。
我用鏟子鏟起沙子，用模型做著小動(dòng)物，不一會(huì)兒，沙堡已堆好。這時(shí)，負(fù)責(zé)捉螃蟹的弟弟，突然“啊吆”喊了一聲。我連忙跑過去問：“怎么啦？”原來，螃蟹夾住了他的腳趾不放，他想甩掉它，沒想到自己摔了個(gè)“狗啃泥”。我笑者幫他擒獲了“這個(gè)膽大包天的家伙”，弟弟也破涕為笑，我們一起跳者，叫者，笑者。笑聲久久地回蕩在海邊……
這張照片是我最心愛的一張，因?yàn)樗粌H有著美好的回憶，也寄托了我對(duì)祖國大好河山的無限向往，它更是催我學(xué)好本領(lǐng)不斷進(jìn)步的動(dòng)力，用每一天的刻苦學(xué)習(xí)鋪成我成功的道路，時(shí)光匆匆流去，一切都是美好的。
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