（優(yōu)選）初中優(yōu)秀作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的初中優(yōu)秀作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中優(yōu)秀作文 篇1
大年三十是除夕。大家早就盼望這一天的到來(lái)。
爸爸給我買了各式各樣的煙花爆竹。煙火的品種有好多，有的小巧玲瓏，有的長(zhǎng)長(zhǎng)的象竹桿一樣、還有的體積大而笨重。我的心情樂(lè)開(kāi)了花，就盼著能快點(diǎn)放這些煙花爆竹了。
大年夜到了，我們?nèi)页赃^(guò)年夜飯后。我就急忙拿著煙火給爸爸，催爸爸快點(diǎn)放。爸爸拿出一個(gè)很大的煙火放到樓下的'地上，并讓我站遠(yuǎn)一點(diǎn)看。只見(jiàn)爸爸拿出打火機(jī)點(diǎn)燃了煙花的導(dǎo)火線，剛開(kāi)始沒(méi)有什么動(dòng)靜，過(guò)了幾秒鐘，“轟”地一聲響從里面躥出一束束火花，一下子躥到了夜空中，“啪啪啪”天空成了五彩的夜空。印亮了的每個(gè)人的笑臉。這些禮花有綠的、紅的、黃的，還有兩色相間的，美麗極了。
就象是受了我們這里的感染，不一會(huì)兒周圍的夜空都炸開(kāi)了五顏六色的煙花和爆竹聲。天空成了歡樂(lè)的海洋，小孩子們高興地蹦著、跳著，大人們笑呵呵的互相祝福著新年的幸福。
后來(lái)媽媽告訴我，放煙花爆竹是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)習(xí)俗，古時(shí)候人們放爆竹是為了嚇跑怪物以求得平安�，F(xiàn)在人們放爆竹是為了慶賀節(jié)日并祝愿今后更加美好的生活。
這個(gè)除夕也大家過(guò)的真快樂(lè)。
初中優(yōu)秀作文 篇2
春天，鮮花自己的季節(jié)；五月，母親自己的節(jié)日。三年母親節(jié)，三年鮮花盛開(kāi)的日子。有一朵花，盛放三年；有一個(gè)人，感恩一生。
20xx，心酸黑夜
這是給她的第一個(gè)母親節(jié)。這一年，我六年級(jí)。五月的第二個(gè)星期日，媽媽的節(jié)日。這一天，她沒(méi)在家，在東莞。
我住宿，下晚自習(xí)后飛似的奔到電話機(jī)前。我緊緊的攥著電話卡，手中沁出細(xì)細(xì)的汗珠，很潮濕。不一會(huì)，我身后有很長(zhǎng)的隊(duì)，都是給自己的媽媽打電話的。聽(tīng)到前邊的同學(xué)和媽媽說(shuō)：母親節(jié)快樂(lè)。我心里有些忐忑不安，在這一段短短的時(shí)間內(nèi)我開(kāi)始構(gòu)思自己要怎么說(shuō)，要說(shuō)些什么。時(shí)間竟然變得很漫長(zhǎng)，不算長(zhǎng)的3分鐘，讓我覺(jué)得好像是3個(gè)小時(shí)。
終于，排到我。我把電話卡小心翼翼的插了進(jìn)去時(shí)，手竟然有些顫抖。按鍵時(shí)，手突然無(wú)力，按了好幾遍才把這幾個(gè)數(shù)字按好。嘟-長(zhǎng)長(zhǎng)的嘟聲開(kāi)始，我一下子緊張起來(lái)，大腦一片空白。該說(shuō)什么好呢？我握話筒的手開(kāi)始顫抖了，我有些想把話機(jī)掛掉。
喂。是她疲憊的'聲音。我聽(tīng)了，心里有淡淡的酸楚。
媽，你在哪呢？我心疼地問(wèn)。
東莞。聲音依舊疲憊，她操勞很長(zhǎng)時(shí)間了吧。
哦。今天是母親節(jié)。媽，母親節(jié)快樂(lè)。
恩電話線那邊的媽媽有些慌亂，我聽(tīng)得出來(lái)。我想，那邊的她應(yīng)該會(huì)微笑吧。那沒(méi)什么事吧？媽媽竟然哭了，重重的鼻音。聽(tīng)到媽媽的聲音，我的鼻子一酸，眼淚差點(diǎn)跌出來(lái)。可我還是忍住了。沒(méi)別的事。我掛了，別太累了。我急忙結(jié)束通話，我怕淚會(huì)止不住地流下來(lái)，讓大家看到會(huì)好糗的。恩，好好學(xué)呀。媽媽在那邊鼓勵(lì)我。恩，會(huì)的。我慌忙掛掉電話離開(kāi)。手有些不聽(tīng)使喚，掛了好幾次才掛好。離開(kāi)人群的一刻，淚水不可制抑的流下來(lái)。天上的星，一直偷看我的樣子。它會(huì)不會(huì)把媽媽的樣子傳給我呢？
20xx，我沒(méi)有任何表示
20xx年母親節(jié)，我返校的那天。晚上激動(dòng)了一宿，第二天就被媽媽早早的拽起來(lái)，說(shuō)要早點(diǎn)去縣城。我的計(jì)劃就這樣泡湯了。在車上，我的嗓子像塞了棉花，一個(gè)字都蹦不出來(lái)。我不是個(gè)喜歡把心里感受說(shuō)出來(lái)的孩子，那樣我就的心里很不舒服。尤其是當(dāng)面說(shuō)一些話。
就這樣，陽(yáng)光明媚的母親節(jié)被我的沉默帶走。
20xx，冰激凌融化
今年的母親節(jié)，我依舊是在學(xué)校。星期日是開(kāi)放日，家長(zhǎng)可以進(jìn)學(xué)校的。媽媽很少來(lái)，所以我不強(qiáng)求。依然是給媽媽打電話，媽媽還是很激動(dòng)，她說(shuō)，來(lái)學(xué)�？次摇�
為這句話，我興奮了半天。天氣很熱，我的額頭上有細(xì)細(xì)的汗珠。我特意去買了根綠豆冰激凌。一個(gè)人在報(bào)亭等媽媽。冰棍很涼，我沒(méi)敢用手握著，因?yàn)槲沂趾軣幔遗掳阉恕?/p>
兩節(jié)課，很快就結(jié)束了，就像一盆水嘩一下就倒沒(méi)了。我期盼的媽媽的身影一直沒(méi)出現(xiàn)，冰激凌在我眼前一點(diǎn)一點(diǎn)融化。時(shí)間與溫度把它的涼意帶走，留給我一袋子的綠豆水。我拿著它，跌跌撞撞的回到宿舍，胸口悶悶得，眼睛脹的很疼，淚一下子涌出來(lái)。同學(xué)都關(guān)切地問(wèn)我怎么了。我默然的搖頭。我的哭聲由小變大，由低聲哭泣，到很大聲。同學(xué)還是很關(guān)切的調(diào)子。我斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)著原因。他們安慰我，媽媽或許有事，來(lái)不了�；蛟S吧，我也自我安慰。
初中優(yōu)秀作文 篇3
天那邊的太陽(yáng)還沒(méi)完全落下，余暉碰巧撒在了我身上，暖暖的。我趴在陽(yáng)臺(tái)邊看著樓下行走著的人們，或是匆匆回家或是外出散步。每個(gè)人都行走在路上。
我想起曾經(jīng)試著走路上學(xué)，沒(méi)什么其他原因，也就只是想試試行走的感受。然而我漸漸發(fā)現(xiàn)行走并不會(huì)讓人感到勞累，原來(lái)這只是一場(chǎng)身體四處漂泊而內(nèi)心卻異常安靜的旅程。
太陽(yáng)越來(lái)越低了，我不禁感嘆一句時(shí)光如梭。對(duì)啊，現(xiàn)在的我都已經(jīng)是一名初二的學(xué)生了。因?yàn)闀r(shí)光的變遷，我從小學(xué)走到了初中。因?yàn)槟挲g的增長(zhǎng)，我從青澀走到了成熟。因?yàn)樯鐣?huì)的深沉，我從懵懂走到了穩(wěn)重。好像這一路上我從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)改變，也許那是因?yàn)槲乙恢倍荚谛凶摺?/p>
有人說(shuō)人生就是一條漫漫長(zhǎng)路。每個(gè)人的人生路都要自己不斷往前走。也許這條路上荊棘滿布，也許這條路上坎坷重重但是我們都不能停止行走因?yàn)槲覀兛傄嘈胖挥杏龅竭^(guò)挫折的人生才是最完整的，只有克服了困境才能獲得自己想要的人生。
所以也許我們應(yīng)該學(xué)會(huì)享受行走，因?yàn)樾凶卟粌H僅是兩腿的運(yùn)動(dòng)，更是為了人生一個(gè)個(gè)小目標(biāo)和一個(gè)大夢(mèng)想的不斷努力，是為了成就我們內(nèi)心最渴望的人生。林肯曾說(shuō)：“雖然我走得很慢但我從不后退�！绷挚弦嗍侨绱四俏覀兡�？我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)面對(duì)未知路上的.未知困難，然后堅(jiān)定地繼續(xù)行走絕不放棄。心中的松懈和放棄的理由都是我們前行的最大阻礙，就算人生的行走到最后也還是回到了起點(diǎn)我們也不能停止行走�；蛟S行走著就是幸福的，不斷經(jīng)歷，不斷放棄都將不斷在歲月里沉淀，歷久彌香。
【初中優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
初中優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)07-26
初中優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）08-29
初中優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】08-15
【優(yōu)秀】初中優(yōu)秀作文10-27
初中優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]09-19
[優(yōu)秀]初中優(yōu)秀作文08-04
（優(yōu)秀）初中優(yōu)秀作文08-14
初中優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]10-30
初中優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)10-05