初中的作文

時間：2024-11-12 09:18:02 初中作文我要投稿

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初中的作文5篇【通用】

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的初中的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中的作文5篇【通用】

初中的作文篇1

　　“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，蘇軾的題西林壁》，把廬山的多樣與神秘寫得生動宛若幻境，而在云南的香格里拉中，又何嘗不是如此的這般景象呢？

　　來到香格里拉，雖然條件并不如昆明、大理等地好，但這里人民的熱情好客卻使我記憶猶深。圍繞著篝火，歡歌勁舞，那里美麗的卓瑪們熱情的拉著我合影與舞蹈。使原本有些扭捏的我逐漸放開，盡情的解放了。

　　香格里拉的景點或許沒有其他地方豐富，但論自然，論震撼，香格里拉在我心中最為難忘。其中，石卡雪山就是其中一處。由于玉龍雪山的地方較廣，所以一家人只徒步攀爬了其中的一座最具特點的石卡雪山。進(jìn)入山腳有一處狹長的階梯，兩邊擺放著富有香格里拉人民特色的祈禱帶與許愿牌，以及接連的金鐘，穿過山腳的一座寺廟，映入眼簾的景象使我們驚呆了：一座座山峰連綿不絕，頂上的雪，其實是云。也許是天公不作美，雪山上的雪融化了，可藍(lán)天白云與高山，卻沒有一點的不和諧，在我的眼中，它們好像從來都是如此。

　　越來越高了，我感覺云層離我越來越近，云層十分的厚，可卻十分的透白，沒有一點下雨的征兆。玉龍雪山的云，并非全部連成一塊，而是星星點點的一朵一朵，在湛藍(lán)的天空中，宛若無數(shù)條可愛透亮的小魚在定格不動的睡覺。一直望，一直望，卻未發(fā)覺腳下的路，差一點與正要出發(fā)的纜車碰個正著。

　　我坐上纜車，感覺已經(jīng)與正在“睡覺的小魚”近在咫尺，近距離的欣賞著“小魚兒的睡顏”，不禁覺得他們的“皮肉”極其稀薄，像一片罩著薄霧的毛玻璃，透過這只小魚兒，發(fā)現(xiàn)了另外的更多，他們的睡姿各有所異，有的恬靜安詳，有的活潑好動。

　　上至中點時，因為高原反應(yīng)，而不能繼續(xù)往上欣賞，只能慢慢的從海拔三千多米的中轉(zhuǎn)站下來，回顧一下沿途看到的“幻境”。沒能爬上最高點四千五百米是我悶悶不樂了許久，但第二天的到來與即將游覽因溢出的喜悅把我的沮喪沖淡了。

　　下午的虎跳峽不禁讓我更加為之一振，充斥著整個眼界的碧綠山峰，因為炎熱而麻痹的神經(jīng)竟以為那是幾大“陀”抹茶冰淇淋。的確，幽綠的樹林緊密地排列在山腰直至山頂，山腰的土地從遠(yuǎn)處看就像是抹茶雪糕下是一層巧克力冰糕作為鋪墊�；貧w正題來看虎跳峽，雖然不及黃河的'廣闊，可虎跳峽的壯觀也是可以與之相比的。泥黃的水流就像聲勢浩蕩的一群猛虎奔騰著，跳躍著，湍急的水流中聳立著一塊兩米多高的大石塊，跳躍的水流兇猛的攻擊著，石塊依然聳立不動，拍動的聲音與力度之大，足以拍暈一群活人，每一波的攻擊，都使我們對那塊大石而緊張，可水流退去，它依然在中間聳立。

　　飛機起飛了，我望向窗外，依稀可以看見那覆云如雪的山，和那奔騰如虎的水，心里總覺得依依不舍，非常的不舍！

初中的作文篇2

　　危險裹脅生命呼嘯而來，母性的天平容不得剎那搖擺。她挺身而出，拼命接住生命，托住了幼吾幼及人之幼的傳統(tǒng)美德。其實她并不比我們高大，但是那一刻，她已經(jīng)讓我們仰望！

　　20xx年7月2日下午，杭州市濱江白金海岸小區(qū)里。兩歲的妞妞，趁奶奶稍不注意，就像猴子一樣淘氣地爬上了危險窗臺，結(jié)果不小心被窗沿掛住，大半個身子都露在外面，隨時都有墜落的可能。這可是在10樓，人們絕望的感嘆，但是卻沒有人向妞妞伸出援救的雙手。堅持了一分鐘左右，妞妞始終還是掉了下來。就在這千鈞一發(fā)之間，剛好碰巧路過這里的吳菊萍看到了這一幕，奮不顧身地踢掉了自己的高跟鞋，伸開雙臂，朝小女孩墜落的地方?jīng)_去，硬生生地接住了沉重的妞妞，孩子幸運的落到她的左肩膀上，她的手臂瞬間擔(dān)負(fù)了300多公斤的重量�！凹偂钡囊宦�，她和孩子重重跌倒在了草地上。孩子橫臥在她的臂彎里，兩個人都沒了聲息……

　　人們迅速把她和孩子送到醫(yī)院。經(jīng)過診斷，孩子腹腔受傷，吳菊萍阿姨的`行為挽救了小女孩妞妞稚嫩的生命，一個平凡的女人完成了一個奇跡。可是，不幸的是：吳阿姨的左手臂骨頭斷了三截，是多處粉碎性骨折，可能是高位截癱，傷勢非常嚴(yán)重，這個事實讓人難以想象啊。

　　“最美媽媽”美在何處？沒在她平凡而又非凡的“母愛”，沒在她樸實無華的真情，美在她真實可親的人格。當(dāng)她在昏迷中醒來時，人們問她：“為什么能在危急關(guān)頭冒著生命危險去就那個小孩子？她微笑著淡淡的說：”我的第一反應(yīng)就是去救人……我不是英雄，只是恰好碰到了而已，而且這也是做一個母親應(yīng)該做的事情，如果我沒有就孩子也會有更多的人去救他�！岸嗝礃闼氐恼Z言，多么感人的語言。

　　吳菊萍的”最美“，正是普通人所能體會的那種貼近生活的美好�！泵馈霸谌诵陨屏嫉谋灸埽泵馈霸谀感杂篮愕墓廨x，”美“在讓我們看到平凡中新的希望。敬畏生命，尊重生命，就不會僅僅把愛心局限于自己，局限于家人，就能感受到生存的價值和意義，世界就會在我們面前呈現(xiàn)出無限的生機。

　　”最美媽媽“以她無私的真誠與關(guān)愛、滿溢的善良和真情，為世人點亮一盞塵封的明燈。他就像一縷溫暖的陽光，照進(jìn)人們心靈。她是最好的道德榜樣，她舍己救人的高尚，見義勇為的精神，母性光輝的偉大值得太多的人去學(xué)習(xí)去追求，她的義舉給人們帶來了強烈的情感沖擊。

　　在我們身邊，有一群”最美“的人，她們的美不是體現(xiàn)在外貌上，而是體現(xiàn)在心靈和行動上。

初中的作文篇3

　　在一個烈日炎炎的下午，我和鄧首晗、莊錦洋一起打羽毛球。

　　第一回合，莊錦洋當(dāng)裁判，我和鄧首晗PK。第一球由鄧首晗發(fā)球，我擺好姿勢，準(zhǔn)備接球�！�3，2，1，開始！“裁判鳴哨，只見鄧首晗輕輕把球拋起，朝上一揮，哈！這樣正好可以來個扣殺，我心里美滋滋地想著�？墒�，事情并非如此，我用盡全力奮力一揮拍，把球打了過去，可鄧首晗飛快地向下一揮，我的扣殺居然被他”反彈“了！好在有3球，我也沒有因此泄氣，打起了十二分精神準(zhǔn)備迎接接下來的挑戰(zhàn)。我撿起了球，我明白我如果稍微打高點兒，他就很可能會打出扣，所以我發(fā)出了一個低球，果然，他只能往上挑，我猛地一跳，”嘿！“我喊道。只見我重重一揮，球正好擦過網(wǎng)線，耶！贏了！我興奮得一蹦三尺高。但是，鄧首晗也不是好惹的，第三球，他模仿我的.招式向上微微一挑，這次我也輕輕地往右一挑，鄧首晗根本來不及從左邊跑到右場，哈，他沒有接住，我像沖天炮似地跳了起來。這一下，鄧首晗可是對我欽佩得五體投地了。

　　哈哈，看來我以后就是林丹的接班人了！

初中的作文篇4

　　今天，我們班的一節(jié)語文課由楊老師上，聽課的有全校語文老師，還有些從海寧（外地）來的老師們一起來聽課，我的心激動無比！能和從遠(yuǎn)方來的老師們一起上課，真是幸會��！

　　“丁零零，丁零零……”清脆悅耳的.上課零聲響了，我們排著整齊的隊伍來到多媒體教室，哇，到處都是老師坐著，讓我不由得發(fā)了一下抖。開始上課了，楊老師用洪亮的嗓音說：“現(xiàn)在開始正式上課，同學(xué)們，前幾天我們剛渡過一個長假，是什么節(jié)日呀？”同學(xué)們異口同聲地回答：“五。一勞動節(jié)！”“那你們五。一都去哪兒玩過呢？”楊老師發(fā)問。同學(xué)們又紛紛舉起了小手，有的說：“我去了麗水名俗樂園！”有的說：“我去了廈門……”楊老師讓同學(xué)放下了手，說：“五一呀，我以前也去過許多地方，派下了許多照片，大家想不想看一看？”“想——”聲音拉得老長，老師在屏幕上放映許多照片，有在北京天安門的金水橋上的，有在仙都石橋上的，有坐在獨木橋上的，有……照片放完了，老師提問了說：“大家看，那楊老師這些照片都有存在一個共同的地方，大家看看是什么？”機智的趙一儒搶先舉手，被抽中，他頭頭是道地說：“我認(rèn)為著些橋的共同點就是，他們都是在橋上拍的！”“嘩——”一下贏得了一片掌聲。接著，楊老師給我們每人發(fā)了一張課文紙，課文的題目就是“橋”，同學(xué)們頓時恍然大悟！楊老師有感情地朗讀了這篇感人的文章，同學(xué)們熱淚盈眶！

　　這節(jié)課似乎就要跟我們作對，時間好像才過了兩分鐘，我們舍不得這教室，更舍不得這節(jié)課！