- 初中生作文 推薦度:
- 實(shí)用的初中生的作文 推薦度:
- 初中生作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
初中生作文(范例6篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的初中生作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
初中生作文 篇1
風(fēng)輕輕地吹著,輕輕地,徐徐地道出夢(mèng)境的悲歡離合……
水輕輕地淌著,輕輕地,緩緩地返出夢(mèng)境的陰晴圓缺……
你是否擁有著對(duì)愛(ài)情的祈盼,似乎埋藏在心底沒(méi)有勇氣說(shuō)出,那悠悠的旋律,在你的撫慰下,伴著清風(fēng),有了你的《一棵天花的樹(shù)》那漫長(zhǎng)飛舞的花瓣觸動(dòng)了你吧……
你等待著等待,等待了五百輪回,那么低的感情樹(shù),也早無(wú)比健壯。你想啊,在你人生最美麗的那一刻,遇見(jiàn)你那最美麗的愛(ài)情,你的眼神有說(shuō)不出的迷茫,深邃……你的眼角似乎又是否有淚水,是感動(dòng)?那五百年的歲月,在佛前,求他,讓你們結(jié)一段塵緣,難能可貴的愛(ài)情啊,可否曾降落在你身上?
終于,等待,已不再是等待,佛把你化成了一棵樹(shù),長(zhǎng)在了愛(ài)情的路上,他,必經(jīng)的.路,或許你在心中竊喜,內(nèi)心柔軟的你也想經(jīng)歷一段從曖昧到相愛(ài)的過(guò)程,即使再分開(kāi),那也是曾經(jīng)擁有,守望著遠(yuǎn)方,在陽(yáng)光下慎重的開(kāi)滿(mǎn)了花,你經(jīng)歷數(shù)數(shù)輪回,那朵朵的花,可是你每一世的盼望?
你是否只請(qǐng)求,當(dāng)愛(ài)情來(lái)臨時(shí),讓他走近你,細(xì)聽(tīng)你內(nèi)心的呼喚,你那顫抖的葉,是你等待的熱情,五百年的輪回,終于,你等上了,只有在夢(mèng)里的相遇也變成現(xiàn)實(shí),那喚醒了你內(nèi)心的呼喚,但似乎你是悲傷的,我是惋惜的,而我也將這份帶走,隨著那零落的花瓣飄下……
你所祈求的終是落了空,那唯美的愛(ài)情始終與你檫肩而過(guò),消失在前方,慢慢地,只留下了背影,你的花瓣,不,更應(yīng)該說(shuō)是,你的心,也凋零了吧……
你無(wú)論如何輾轉(zhuǎn)迂回,鐘情已多年,相遇自己有緣,一切即有默契,就不用多言,該在的,無(wú)論是前世還是來(lái)生,它都始終等在那里的,你還可以去發(fā)現(xiàn),去再結(jié)一段緣,不需要任何的理由與契機(jī)。
你是否還能重拾那凋零的花瓣,去迎接下一次的相遇……
初中生作文 篇2
太陽(yáng)每天都保持日升日落,四季依舊不停變換,日歷一天天,一頁(yè)頁(yè)的翻過(guò),花草謝了再生,時(shí)間一點(diǎn)一滴在流逝。我也從哭鬧不停的嬰兒變成了牙牙學(xué)語(yǔ)的幼兒,然后蹣跚學(xué)步,進(jìn)入幼兒園的校門(mén),學(xué)會(huì)與他人相處。一轉(zhuǎn)眼,我來(lái)到了小學(xué)的校園。再一轉(zhuǎn)眼,我踏入了初中的校門(mén)……
對(duì)于時(shí)間的飛快流逝,我不禁感慨:時(shí)間真是一個(gè)調(diào)皮的孩子,一會(huì)兒讓人們經(jīng)歷彼此相遇的喜悅,一會(huì)兒又讓人們經(jīng)歷分別的苦痛。當(dāng)然,它也使我在年幼無(wú)知時(shí)做了一個(gè)荒唐的事 ,現(xiàn)在回想起來(lái)真是讓我受益匪淺。
還記得那年的初秋,我才剛剛開(kāi)始讀五年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期。我們班就轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生。
那個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生是一個(gè)男孩子,在看到他的第一眼時(shí),便覺(jué)得這個(gè)男生很安靜,就像夜空中的一棵明星,哪怕自己低調(diào)行事,還是能引起旁人的注意。那時(shí)的他穿著一件白色外套,一條黑色牛仔褲。讓人覺(jué)得他十分清爽,就像一個(gè)不染纖塵的天使。再一看,他的五官生得十分精致,至少在我們學(xué)校是一個(gè)頂級(jí)的帥哥。
我們班的許多女生看見(jiàn)他的第一眼就喜歡上了他,我想:這些女生肯定都是看中了他的顏值。
我不是一個(gè)顏控,面對(duì)他的顏值,我是不會(huì)動(dòng)心的'。可是偏偏在一個(gè)課間時(shí)候。一個(gè)喜歡他的女生拿著作業(yè)去給他借修正液,他不想讓自己的東西對(duì)女生碰就自己拿著修正液給那個(gè)女生在作業(yè)上修改錯(cuò)誤的地方。
那時(shí)他趴在桌子上,纖長(zhǎng)的手指拿著一個(gè)白色的修正液,正在那女生的作業(yè)上修改。那時(shí)的他一臉慵懶就像一個(gè)貓咪,剛巧太陽(yáng)從窗子里射出來(lái)照在他的臉上,那個(gè)畫(huà)面是多么的美,我好像一瞬間就沉淪了,一直盯著他的那個(gè)姿勢(shì)看。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)自己多么的失態(tài),連忙收住了眼神。
可是在后來(lái)的日子里我的眼神總是禁不住被他吸引,常常盯著他看,我想這懵懵懂懂的感覺(jué)應(yīng)該就是愛(ài)了吧。
可是后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)自己多么的愚蠢,他根本就不像我想象中那么完美。隨著時(shí)間的流逝,我們班許多女生按耐不住都向他表白了。他仗著自己顏值高,有女生喜歡,便開(kāi)始和女生拉拉扯扯。今天和這個(gè)女生搞曖昧,明天又換一個(gè)。我看見(jiàn)她們瘋打的身影時(shí),我的心臟就像被人插進(jìn)了一把匕首——疼,疼得我想哭。
可是現(xiàn)在,我會(huì)想起自己以前是多么愚蠢,因?yàn)槲业搅诵聦W(xué)校腦子里就再也沒(méi)有閃過(guò)他的臉……
到了中學(xué),也慢慢董事了,以前那愚蠢的感情不會(huì)再有了。只是現(xiàn)在回想起來(lái),莫名想嘲笑自己。
初中生作文 篇3
宋圣鴻說(shuō):我不知道這是什么花,可我看到它正活力四射地開(kāi)放著。一朵朵紅紅的、白白的、粉粉的,爭(zhēng)奇斗艷,在綠葉的襯托下,格外有魅力!雖然它沒(méi)有玫瑰紅艷,可它生氣勃勃;雖然它沒(méi)有牡丹奪目,可它瑰麗多姿;雖然它沒(méi)有桃花純潔,可它神采飛揚(yáng)!
嚴(yán)逸倫說(shuō):瞧,它多漂亮!有些花是紅色的,像是一首熱情奔放的曲子;有些花是白色的,像是一支輕盈灑脫的舞蹈;看著它,讓人進(jìn)入一個(gè)五彩繽紛的美好世界;聞一下,你的笑容開(kāi)始綻放,腳步開(kāi)始輕快,心里忽然充滿(mǎn)陽(yáng)光!
王弋楚說(shuō):每一朵花都是那么尋常,都是那么小巧,可是它們相互依靠著,相互點(diǎn)綴著,相互襯托著,就凝成了一束特別美麗的鮮花。我想到了一句話:團(tuán)結(jié)就是力量!
馬甜甜說(shuō):我看它們是春天最寵愛(ài)的孩子!它們穿著綠紗長(zhǎng)裙,朝大家眨著它烏黑的大眼睛,大口地吮吸著主人喂他們的清水,興奮地張著它們的雙臂,開(kāi)心地嚷著‘大家好,大家好!’
董令初說(shuō):這束花貌不驚人,不過(guò)它有著一絲嬰兒的稚嫩,也有一些少女的羞澀,還有著像青年一樣的蓬勃健壯,真是奇妙!
孫俊杰說(shuō):它在向大家講述著一個(gè)春天的.故事呢!它從一粒小小的種子長(zhǎng)成紅花綠葉,從渴盼春天到堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng),見(jiàn)證著時(shí)光的變遷。它是春天送給大家最好的禮物!
我說(shuō):我真喜歡它!不是因?yàn)樗念伾G麗,也不是因?yàn)樗l(fā)出迷人的香味,而是它從不向人們尋求什么,只是默默地散發(fā)著春天的氣息,所以它是春天的使者,是人們美好的向往,是讓人憧憬的希望!
初中生作文 篇4
四月份,正是草綠花紅的季節(jié)——春天。
春天來(lái)了,校園時(shí)那么多次多彩。許多大樹(shù)換上了新裝:木棉樹(shù)穿著一套點(diǎn)綴著紅點(diǎn)的碧綠連衣裙,是那么婀娜多姿;柳樹(shù)梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的綠辮子,隨風(fēng)飄揚(yáng),如許許多多的綠蝴蝶翩翩起舞;松樹(shù)穿著一層又一層的蕾一絲綠衣,那柔軟的綠衣在微風(fēng)的“祝!毕拢癫蛔R(shí)人煙的仙子,顯得美輪美奐。
春天來(lái)了,校園時(shí)那么多姿多彩。許多花兒換上了新裝:木棉花穿著火紅的衣服,風(fēng)一吹,如跳動(dòng)的'火焰般,美麗極了;菊花展開(kāi)它那薄薄的花一瓣,穿著潔白的衣裳,隨風(fēng)舞動(dòng);蒲公英是一個(gè)愛(ài)整潔的孩子,天天穿著一層又一層的潔白的多層裙,風(fēng)輕輕一吹,像雪在天空中玩耍、跳舞……
春天來(lái)了,孩子們脫一去了厚重的棉襖,穿起了輕松的春裝,這里跑跑,那兒跳跳,到處是五彩的顏色,如七彩虹般絢麗多彩,美麗極了。
春天來(lái)了,小草們從土地里探出頭來(lái),觀察著這嶄新的世界:藍(lán)藍(lán)的天、白白的云、青青的草地……小草還看到了它們的朋友——五顏六色的小花,忍不住與它們?cè)谶@繽紛多彩的世界里一起玩耍……
春天來(lái)了……
這就是校園的春天!
初中生作文 篇5
把孩子交給世界
畢業(yè)生有兩種:一種是圓的,一種是有棱角的。
看到一則關(guān)于教育的趣聞。有一年,中國(guó)一個(gè)訪問(wèn)團(tuán)去美國(guó)考察初級(jí)教育,回國(guó)后,訪問(wèn)團(tuán)的報(bào)告中有這樣的描述:學(xué)生不分品德優(yōu)劣、能力高低;小學(xué)二年級(jí)學(xué)生仍然不識(shí)字;孩子們重視音體美教育,輕視數(shù)理化教育;課堂紀(jì)律不好,學(xué)生無(wú)視老師的存在。這個(gè)參訪團(tuán)的結(jié)論是:美國(guó)的初級(jí)教育非常糟糕。
同一年,美國(guó)也派考察團(tuán)來(lái)中國(guó),他們也有考察后的感想:中國(guó)小學(xué)生上課紀(jì)律很好,手放在背后,除非老師發(fā)問(wèn),學(xué)生不敢講話;中國(guó)學(xué)生回家還需做作業(yè);以分?jǐn)?shù)排列優(yōu)劣。美國(guó)考察團(tuán)認(rèn)為,中國(guó)學(xué)生的成績(jī)是最好的.,中國(guó)的科學(xué)文化也許會(huì)在20年內(nèi)趕超美國(guó)。
但30多年過(guò)去了,兩個(gè)參訪團(tuán)的結(jié)論都是錯(cuò)誤的。被人不看好的美國(guó)式教育越來(lái)越被人推崇,而被人看好的中國(guó)式教育卻越來(lái)越受人詬病。
這則趣聞事實(shí)上是一個(gè)關(guān)于教育的“天問(wèn)”,教育到底是什么?瑞吉?dú)W學(xué)前教育系統(tǒng)的創(chuàng)始人馬拉古茲有一首詩(shī)《其實(shí)有一百》里面寫(xiě)道:“兒童,是有一百種組成的。兒童,有一百種語(yǔ)言……一百個(gè)世界……但是被偷走了九十九個(gè)!彼挠^點(diǎn)非常明確,孩子其實(shí)不是屬于你們的,而是屬于世界的。你不能占有他們,而應(yīng)該由他們自由自在地成長(zhǎng)。馬拉古茲的教育觀點(diǎn)非常鮮明,教育不僅僅是知識(shí)教育,而是生存教育、生活教育,最后才是知識(shí)教育。
而我們的教育,知識(shí)被看成最為重要的東西,似乎有了“知識(shí)教育”,人適應(yīng)社會(huì)的能力、人性的教育、勞動(dòng)技能、實(shí)踐技能等等,都可以一并解決了。事實(shí)上,這是教育最大的悲哀。有一份調(diào)查報(bào)告顯示,現(xiàn)在80%的孩子不會(huì)洗衣、做飯、做家務(wù)。在我國(guó)18歲以下的青少年中,大約有17%受到各種情緒障礙和行為問(wèn)題的困擾,突出表現(xiàn)為人際關(guān)系、情緒穩(wěn)定性和學(xué)習(xí)適應(yīng)方面的問(wèn)題。不少人難以應(yīng)對(duì)逆境,在受到打擊或者不如意時(shí),有的竟然選擇自殺。這就是應(yīng)試教育的悲劇。
我認(rèn)識(shí)一位父親,他給5歲的女兒一個(gè)小布包,里面裝有一張寫(xiě)有電話號(hào)碼的紙片、一部手機(jī)、20塊錢(qián),然后讓她自己去幼兒園。最初一段時(shí)間,他每天跟在女兒后面。后來(lái),這女孩就自己上幼兒園了。很多人都在背后說(shuō):“天下哪有這樣不負(fù)責(zé)任的父親?”但沒(méi)有人看到,這是一種與眾不同的教育。
美國(guó)一位名叫安妮·斯通的母親寫(xiě)了這樣一封信:“我的孩子上學(xué)了,我把他交給你——世界。請(qǐng)你輕輕挽起他的手,告訴他應(yīng)知之事。讓他知道,每有惡人之地,必有英雄所在;每有奸詐之人,必有義士;每有敵人,必有朋友在旁相助。告訴他為成功可以付出百倍精力和智慧,但不可以出賣(mài)靈魂。告訴他讀書(shū)雖然重要,但也要欣賞這大自然賜予的美麗景色……世界啊,你要給孩子堅(jiān)強(qiáng)、信念和百折不撓的精神……”
我很喜歡這段文字。
有這樣一個(gè)孩子,他搬了一架梯子想取下掉在屋頂上的球,但是沒(méi)有人為他扶住梯子,孩子黯然神傷。孩子的父親來(lái)了,他對(duì)孩子說(shuō):“孩子,你上去吧,我在這里扶住梯子!焙⒆优赖煤芨撸麖膩(lái)沒(méi)有想到自己可以爬得那樣高。這位父親名叫洛克菲勒。孩子下來(lái)時(shí),他告訴孩子:“其實(shí),梯子很安全,我自始至終沒(méi)有扶過(guò)梯子。”每個(gè)孩子的生活里都有這樣一架梯子,許多孩子都為了等待那個(gè)扶梯人而徘徊不前。其實(shí),孩子一個(gè)人也可以爬得更高。
你把孩子交給世界,也許孩子會(huì)更強(qiáng)大。
初中生作文 篇6
我從小有很多朋友,每天和他們玩,每天過(guò)得很開(kāi)心。大了,大了。朋友漸漸少了,直到?jīng)]有了朋友!只剩下了同學(xué).
看著他們每天一起玩,一起上下學(xué),我很羨慕。所以我每天和他們玩。
每一天都要和同學(xué)笑,我們?cè)谝黄鸷荛_(kāi)心!
我從小就不會(huì)笑,這可讓我犯了難,為了讓我不再一人孤獨(dú)的坐著。我只好同學(xué)們一起微!笑。同學(xué)們笑過(guò)了之后會(huì)聊聊天,而我,微笑一直掛在我的臉上,漸漸地僵硬。
因此,形成了習(xí)慣,不論是誰(shuí)說(shuō)的好笑的事,我我都要笑一笑,哦,不是笑一笑,而是笑過(guò)了僵硬住了。
有時(shí)候僵硬了不知怎樣把臉變回去。這讓我在同學(xué)們中間很尷尬。
有時(shí)候我盡量不笑就不笑,但我的同學(xué)變成了別人的朋友,我的朋友變成了我的`同學(xué)。
于是我沒(méi)有了朋友。
我經(jīng)常很傷心,看看別人的朋友一大堆,我呢?一個(gè)都沒(méi)有。
我逐漸用微笑掩飾了我的孤獨(dú),盡管僵硬,這是我唯一擁有的招式!
僵硬的微笑代表的是什么:孤獨(dú)還是傷心?
【初中生作文】相關(guān)文章:
【精選】初中生作文07-04
(經(jīng)典)初中生的作文07-26
(經(jīng)典)初中生作文08-18
[精選]初中生作文08-30
【精選】初中生的作文09-01
初中生的作文11-05
(精選)初中生作文09-08
初中生的作文[精選]09-06
(經(jīng)典)初中生的作文09-21
初中生作文04-06