初中的作文通用(9篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的初中的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中的作文 篇1
一、初中英語作文教學有效評價的實施步驟
選取典型錯誤進行講解并展示評價成果教師在對英語作文的評價過程中，要對作文中普遍存在的錯誤進行整理，在課堂上著重講解或者讓學生對作文進行互批，這樣能夠讓學生清楚地認識到英文寫作中存在的一些問題，讓他們及時進行修改。從而調動學生學習的積極性，讓他們在批改評價中不斷地提高自己的寫作水平，同時對一些比較典型的錯誤能夠認識得更加深刻，學生互評評價能夠鍛煉他們的思維，并且掌握英語語法知識的運用，減少錯誤的出現(xiàn)。英語作文評價的最后一步就是進行評價成果的展示。常用的展示方法有舉辦英語作品比賽、舉辦英語書法比賽等。學生為了在比賽中綻放光彩，就會更加仔細地完成寫作，教師對作文進行詳細的批改，幫助學生填補漏洞，錦上添花，使作文更加地完美。
二、有效評價對教學質量的提升的意義
教師在進行初中英語課堂作文教學的過程中，應該加強對作文的評價，不斷地提高學生英語語法的運用能力。評價能夠培養(yǎng)學生的寫作積極性，促進學生的發(fā)展。在多次的批改過程中，學生能夠根據(jù)教師的評價不斷地進行自我改正，最終使作文變得更加完美；英語作文教學的有效評價還有利于學生養(yǎng)成良好的寫作習慣，學生對英語語法和詞匯的.掌握程度直接決定了英語作文的寫作水平；在英語作文的教學中，不斷地進行評價能夠幫助學生更加熟練掌握英語知識，同時還有利英語教學的進行。英語作文的寫作是檢驗學生掌握知識的一種有效方法，它的評價有著重大的意義。
三、結語
總之，在初中英語作文課堂教學中，進行有效評價是非常重要的，不僅能夠幫助學生提高英語作文的寫作水平，還能夠幫助教師提高英語作文教學的質量。教師對學生的作文必須進行詳細的評價，讓學生清楚地認識到自己作文中出現(xiàn)的錯誤。學生的英語作文寫作是學好英語的關鍵，通過作文的寫作水平能夠反映出學生對英語語法和知識的掌握情況，因此教師必須對英語作文教學進行有效的評價。
初中的作文 篇2
倘若世界就是一間小屋，愛心就就是讓小屋溫暖的爐火；倘若世界就是一艘航船，愛心就就是在黑夜里為它導航的一盞明燈；倘若世界就是一幅畫卷，愛心就就是使它絢麗的色彩。
這天晚上，我守在電視機前觀看了由湖南電視臺播放的情系大江南賑災募捐晚會。讓我深深地明白愛就是什么。
愛出于奉獻。你瞧，那一張張凝聚著愛心的人民幣送到被洪水沖跨的地區(qū)；此時那一箱箱救命的救命的濟糧，傳到了饑餓的災區(qū)；那一句句關切的話語，溫暖了失去親人的痛苦之心。
愛心的奉獻無須相識。在參加抗洪搶險的解放軍，一遍又一遍地扛起沙袋，不顧自我的生命危險去搶救災民，把災民運到安全地區(qū)。一名解放軍在救災民的時候遇了大洪水，沖翻了沖鋒舟，無情地被洪水沖走了。
充滿愛心的世界，就就是那跳動著溫暖爐火的小屋；充滿愛心的世界，就就是在航標燈的.指引下駛進寧靜港灣的航船；充滿愛心世界，就就是那擁有絢麗色彩的畫卷。
朋友，獻出你的愛心，為災區(qū)人民獻上你的愛心吧！
初中的作文 篇3
每個人都有我的爸爸我的媽媽，都能擁有父親嚴厲、嚴格的愛，母親慈祥、鼓勵的愛。這愛是深沉的、偉大的、不是用嘴說，也不是用筆能寫出來的。而是應該去用你的心靈體會，去感受的。我的爸爸我的媽媽屬于千千萬萬老百姓中的一員�？墒撬麄儗τ谖覅s是不普通的，他們不僅給予我生命，而且升華了我的生命——讓我去學校讀書、學知識……
我的父親是一個銷售員，暗黃色的臉上有兩道濃濃的，黑黑的眉毛，一雙深沉的眼睛。父親是個幽默的人，他在家的時候，我和我的媽媽常為他的言語和行動發(fā)出一陣陣的笑聲。雖然父親在平常的生活里是個幽默的人，但是在工作上和對我的學習上，父親可是毫不放松。特別對我的學習給予了很高的期望，有時因為我考試沒有發(fā)揮好，得了對我來說很低的分數(shù)，父親就會很嚴厲地批評我。但從來沒有罵過我、打過我，所以我對父親的評價是嚴厲、嚴格。也是因為如此我平常學習都非常努力，每次考試前認真地復習，爭取考個好成績，一是為了不受父親的批評，最重要的一點還是為了我自己。
我的母親溫婉而恬靜，在我的記憶里她很少高聲說話。雖然已經三十多歲了，但講話的聲音比年輕人還輕柔好聽。一位父親是銷售員經常出差，我和母親在家，又因為我是個女孩跟母親比跟父親在一起的.時間要多，所以我了解母親是一個毅力堅強的人，但是在平常與人交往時，卻十分溫柔，人緣極好，常有人夸贊母親——“善良、漂亮、勤勞”。每當聽到這些話時，我就為有這樣一位好母親而自豪。
這就是我的父親、母親，我想：
目生父母是荒寂中的一朵鮮花，當你落寞惆悵時，看一眼滿輝，聞一下香沁心脾，心靈得到恬適不會孤獨。
父母是黑暗中的一顆明星，當你不辨方向時，一束柔光指引你邁開堅定的腳步。
父母是……父母是世界上最芳香、最偉大、最光明、最溫暖的同義詞。
我愛我的我的爸爸我的媽媽。
初中的作文 篇4
家鄉(xiāng)的冬天作文500字
秋風掃落葉，嚴寒飛雪花。時間腳步匆匆，一眨眼，冬來了。
冬，她是一位美麗的公主，高貴而又矜持。有時，她還會舞動她神奇的面紗，送來陣陣凜冽的寒風。
隆冬的太陽也似乎怕冷，穿了厚厚的冬衣，熱氣就散不出來了。走在路上不一會兒，從嘴里，鼻孔里噴出來的團團熱氣便凝成了一層層霜花兒，凍結在帽子周圍，恰似一頂銀色頭盔戴在我那凍的通紅通紅的臉膛上。
等到這時，人們都干完活了農活，打工的人也都回來了。家家戶戶也都團圓了。
我們冬天穿的多，活動不便，所以一群孩子就找一個暖和的地方，一起做游戲——跳棋，打老虎都是我們的最愛。
大雪隨著寒冬來了。街道仿佛是銀子鑄成的，那么亮，那么光輝。長長的冰柱像水晶的短劍掛在檐前。遍地皆白，千樹萬樹開滿了梨花。
當紅日升起的時候，寒霧繚繞，恰似白紗帷幔，又如裊裊熾煙�？鞓返暮⒆觽儩L起了雪球；堆起了可愛的雪人；架起了冰車飛奔在平坦的河面上。我們在雪地里打滾，在雪上嬉戲，但我最喜歡和朋友‘踏雪尋梅’：
在寒冷的冬天，只有梅花怒放著，紅色的'花朵高立在枝頭，艷麗的芬芳從微微顫動的花瓣間飄散出來。大朵大朵的梅花沐浴在寒風中，露出了幸福的笑容。
冬，有著脫俗的美。那茫茫的天地，一切景物都是白色。偶爾點綴幾點紅梅，更加別具一格，不論如何都流露出她那清淡，純潔的主調。
家鄉(xiāng)的冬天真美啊
初中的作文 篇5
世界很大，而我們去過的地方卻有限。但我認為腳路長。
有了腳什么地方不可去？有了腳還怕路途遙遠嗎？
現(xiàn)在就讓我們的腳帶著去旅途吧！
腳使我踏遍千花萬草。在荒廢了的田地里我和蝴蝶捉著迷藏，任春風隨意的拂過我的臉龐，擺弄著我的發(fā)絲。我自由的歡快的呼吸著大量空氣，空氣中夾雜著鮮花的芬芳。聽著鳥兒歡快的叫聲，我也在田地里蹦了起來。在花的海洋里我大聲的歡笑。
腳使我穿過大街小巷。在熙熙攘攘的胡同里，我感受到生活的多姿多彩，各種方言夾雜交錯，組成了特色音符，在美妙的旋律里忘卻了自我。賣唱聲，討價還價聲，小孩兒的嬉笑、哭鬧聲中此起彼伏，不乏動聽。大街上的`雜耍，活動更是美不勝收。在雜技表演---胸口碎大石前，我呆呆的癡望，隨著施加人揮動拿著大錘的臂膀時，我的心也弦到了嗓子眼。當大錘即將落下，所有人都倒吸一口氣，緊張的看著臺上。而臺上那個頂著大石塊的人，似乎一點事也沒有，只是把握緊了的拳頭松了開來，輕松的跳下臺，高興地和場下的觀眾打招呼。這算是我見過的奇跡了，經過這么大的精神折磨，居然能在剎那后活潑亂跳。真不愧是雜技人才。在人情冷暖的鄉(xiāng)間里我真開了眼界。
腳使我領略自然風光。在高高的山頂上，我大口大口的呼吸著頂層清新的空氣�？諝庵杏忻鄣奶�，有花的香，有草的味。我盡情的享受著自然帶來的恬靜，張開雙臂擁抱著微風。透過一縷縷風絲。看那遠處的山此起彼伏，一座挨著一座，樹兒們也一顆接著一顆。像一張水墨畫，再仔細的看那山，那山像一座寶塔，而寶塔的周圍，毅力著無數(shù)守衛(wèi)著他的戰(zhàn)士，他是神圣不可侵犯的，在自然的風光里，我體會到大自然的神奇美妙。
腳使我穿梭在學校，這里有滿腹經綸的年青學子，我常常奔波于食堂和宿舍間，操場上少了我的身影，教室里永遠坐著孤寂的自己，在校園里我迷了方向，忘記了勇往直前。疲憊讓我不在挺直腰板，倔強的我只能一遍又一遍咀嚼著無味的書，是當初的慵懶造就了今天的倔強。那我為何不充分的利用起來，在學業(yè)越來越重的學校里我努力找尋屬于自己的方向。
腳使我面朝大海。在心中激昂，熱血沸騰的世界里，我看到了大海，現(xiàn)在我面前的大海像一張薄紙平鋪在我的腳下，海水輕輕地涌動，不輕不重的擊打在我的腳踝，眺望著遠方，海水真的很藍，天空真的澄澈，無邊無際的大海只能被我眼前的大塊巖石遮住一角，我相信大海的寬闊是無法用眼力來辨別的。
腳可以到我們很多很多的地方，有了腳還怕路長嗎？
初中的作文 篇6
從小，我就有落枕的毛病，早晨起來，常常是歪著脖子，疼得哭爹喊娘。母親自然是小心地替我揉來揉去可這畢竟不是個長久之計。
市場上賣的枕頭對我不適合，母親決定自己動手做。棉花是最如意的材料，可是太軟了不行，太硬了也不行，母親就一把把地挑過去，感覺適中才放進枕袋。兩天后，我感激地接過媽媽的這只花枕頭，它那么輕，卻又那么重。把頭放上去花枕的中間正好凹下去將我的頭包在里面，棉籽輕輕按摩著我的頭部，我舒適極了，就像是靜靜的深夜，躺在海邊沙地上，看滿天繁星，吸清新空氣，呼吸之間全是媽媽的一瓣心香。
可是夏天來了，棉花被汗水一浸，就會發(fā)出霉味。于是，我索性撇開枕頭，仰著頭睡覺，結果自然是我又歪了脖子，母親又有了心事。
沒辦法，只好托人從外地帶回一大包綠豆殼，母親用它又縫制了一只新枕頭，這只枕頭可比棉花的好多了，睡在上面，只要我輕輕一動，就會有一種“沙沙”的聲音，像沒有歌詞的童謠，在靜靜的.夜空彌散，連夜的精靈都會因此止住腳步，我當然睡得格外香。后來才知道，這些綠豆殼花了父親近半個月的薪水，或許是因為太喜歡這綠豆枕了，我做業(yè)時都會捧著它。終于有一天枕布破了，看到滿枕的綠豆殼飄然落地，我的眼淚也一下子落了下來：這可是母親第二次為我做的枕頭�。�
上初中了，離家那天，母親塞給我一只新枕頭，新枕頭溢著一股藥香，泌人心脾。母親說，這是父親特地上南通買的。在學校的每一夜，枕著藥枕，聽枕中藥材的聲，那簡直是在欣賞人間最美妙的音樂，我仿佛又找到了家的感覺，每一次閉上眼睛，就像是一手牽著父親，一手牽著母親，來到了落葉林，看一地金黃，滿是溫馨。
……
歲月流逝，我漸漸明白，在這變化的枕頭里有個不變的世界，在這個世界里，有一種情感無時無刻不在延續(xù)。也許，關于這個世界的故事并不精彩，可它會伴我一生一世……
初中的作文 篇7
幾千年前，有人站在河岸邊，大聲的說：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！苯裉欤艺驹跁r間的尾巴上，拼命地想要抓住曾經的歲月，可是它卻站在時間的另一頭，微笑著向我招手，漸漸遠去，恍然間，我發(fā)現(xiàn)：其實，我的過去是不動的，只是我自己無奈地向前去，停不下來。
我總是習慣在閑適的時候，來到一片草地上，抬頭仰望頭頂長滿云朵的天空。天是透明而憂傷的藍，云是干凈而圣潔的白，它們會帶給人寧靜和清新的感覺。
這時，我會將我的記憶打開，輕輕地翻閱，溫習那些曾經在我生命出現(xiàn)過的人和事，想起那些小小的憂傷與感動。有時候，我覺得自己就象個敝帚自珍的小乞丐，喜歡在沒人的時候細數(shù)那些只有自己才會珍惜的小事物。
在初中的時候，我有一個很要好的朋友――小魚，小魚是我給她起的外號。我從來都不直接叫她的名字，總是叫她小魚。我們之間總是有著很好的默契。這一點，讓其他的同學很是羨慕�？墒�，我們總是把我們自己稱為“損友二人組”，因為我們總是互相傳染壞習慣。
以前，小魚是個“早起”的人，而我卻一直是個“大懶蟲”，每天總是踏著鈴聲進教室。自從她被我傳染之后，也總是很“準時”的進教室，我們倆成了班上的“活鬧鐘”——看到我們便知道5秒鐘內會打鈴。我們倆上課時總是在老師的眼皮底下大聊特聊，然后在下課時喟然嘆曰：“真是對不起老師辛勤的勞動��！”
我們總是說：“以后也要記著彼此，永遠象現(xiàn)在一樣。”可是，初中畢業(yè)之后，我們便分開地在不同的學校上高中，聯(lián)系的次數(shù)也越來越少。我們的友誼就好象一個布滿裂痕的水晶杯，美麗而脆弱，輕輕地觸摸，都會使它破裂。可是，我們誰也不說，依然小心翼翼地呵護著它。
上了高中之后，我感覺越來越孤單，象個迷路的小孩，站在十字入口，找不到前進的'方向。學習與考試是我生活中僅剩的一部分。曾經有人說“學習是慢性的自殺，考試是反反復復的死�！闭f這話的人開開心心上大學去了，而我卻仍然反反復復的死，反反復復的重生。麻木地走在繁華而又虛無的街道上，漸漸遠離我身上原有的棱角，那些曾經閃閃亮亮的時光。
那天，我遇見了小魚，我們沒有說話，只是匆匆地擦肩而過。遠來，曾經如此默契的兩個人，竟可以象陌生人一樣。物是人非，這是我當時腦中閃現(xiàn)的詞語。我抬頭看了看頭頂蒼涼的天空，一絲冰涼卻劃過臉頰，是一種叫做眼淚的東西……
初中的作文 篇8
外公的家鄉(xiāng)是坐落在乾潭縣一個依山傍水的小山村。雖然我已經離開那里兩三年了，可我仍思念那里的一草一木，更思念那迷人的小河。
小河真美啊。它清澈、恬靜，令人神往，遠看它綠得像一條翡翠色的綢帶，蜿蜒曲折地繞著小山村；近看它清得可見河底的魚蝦。夜晚，彎完的月牙兒倒映在清澈的小河上，是那樣的美麗，又是那樣的溫柔，此時的小河更顯的迷人。
春姑娘那沙沙的腳步聲近了。田野上那無限明媚的春色，把小河打扮得更加妖嬈。岸邊的小草不只什么時候偷偷地從土里鉆出來，愛春風的吹拂下輕盈舞動。
草地在陽光照耀下像一塊碧綠的絨毯，我們在上面坐著，躺著，打滾。成群的牛羊在河邊吃草、飲水、小羊在河邊叫喚著母親。
河岸邊，一排排垂柳長出嫩綠的枝芽。枝條伸進清涼的小河，好似在跟小河親切地握手。布谷鳥、吸喜鵲在枝頭蹦跳，唱出清脆、婉轉、優(yōu)美的歌。那活潑可愛的小燕子不時掠過波光粼粼的水面。一陣微風吹過，水面蕩起一陣漣漪。映在水里的青山綠水，一會兒擴大，一會兒縮小，一會兒聚攏。一會兒散開。
夏天，小河成了我們的樂園。下午放學了，小朋友們邊脫邊跑，到了河邊，就一頭扎進去。有的打‘狗刨’有的‘大腸漂揚’有的像泥鰍一樣在河里穿梭來往。河里濺起朵朵雪白的浪花。小伙伴的歡聲笑語和擊水的嘩嘩聲交織在一起，就像一曲動聽的田園交響曲每當這時我快樂極了。迷人的小河，你給我的童年帶來了多少歡樂。
到了涼爽的.秋天，河里的魚蝦肥了，我們總是到河里筑壩捉魚。每次回來，我們的籃子都裝滿了活蹦亂跳的魚蝦。這時，我們心里有多高興。遠處金黃的稻子也好像被著喜悅聲所陶醉，在頻頻地點頭招手。
冬天的小河，隨著雨量大小，時而寬，時而窄，時而深，時而淺。河水仍不息地流向遠方。小河，我知道你明白自己很渺小，比不首鋼那些名川大河雄偉壯觀，你也明白自己對人類的貢獻比不上長江、黃河那樣大�？赡悴蛔员�，總是默默地流向遠方。，你那自強不息的精神值得我敬佩。從你身上，我獲得了奮進的勇氣和力量。
啊，我愛你——迷人的小河。
初中的作文 篇9
每當在課堂上看到有人起立回答問題，我的視線總是情不自禁地聚焦在他身上。每每這時，我就想起五年級時，班上那一抹起立的身影……
那一天，細雨綿綿，天有些陰沉沉的。窗外的樹低垂著頭，似乎有許多沉重的心事。此情此景，我的心也抽得緊緊的。
正上語文課，老師提出了一個很難的.問題。良久，班上無人應答，一時間，班里靜得可怕，在老師那雙眼睛的捕捉下，我感覺空氣都凝住了，心臟也似乎漏跳了一拍。全班都面面相覷，若再沒有人回答的話，今天中午就別想睡覺了。全班的心好像都懸在了嗓子眼上……
這時，一只手高高地舉了起來——一只黑黝黝還有些粗糙的手。全班仿佛見到了救世主，目光齊刷刷地看了過去。我本不理會，但聽到老師叫出她的名字示意她起立時，我一愣，將視線投向了她。我依然清楚地記得，那天，她穿著一件普通的花色毛衣和一條褪了色的牛仔褲。當她站起來時，全班一片嘩然，個個在底下竊竊私語。是啊，誰又能相信，她那樣一個自卑的女生，那樣一個從不說話的女生，能回答出老師的問題嗎？
可結果重重地扇了所有人幾個耳光！
她回答出來了，而且是完美地回答出來了。她是那樣的自信，那樣的妙語連珠，那樣的光芒四射……我的視線已被她深深地吸引了。四年前，我認為她長得丑，又不愛說話，成績也不好，便處處刁難她，還將她的文具盒弄得面目全非，可她也只是默默忍受，從未想過讓我賠償……
可現(xiàn)在呢？她能勇敢地站起來回答我回答不了的問題，她的成績有時比我還要好�，F(xiàn)如今想想，當初是我目光太過于短淺了。
當她回答完問題時，天空驟然放晴，草木都煥然一新。頃刻間，全班掌聲雷動。
那一抹起立的身影，至今在我的腦海里久久不能忘懷，盡管我已經忘卻了她的姓名，但她仍然吸引了我的視線……
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